... các hoạt động nhằm nâng caotình yêu thi n nhiên, đất nước, ý thức tự giác bảo vệ môi trường của các bạn họcsinh tại cáctrường mầm non, tiểu học, trung học cơ sở - Nhà trường tổ chức các ... viên tích cực trong công tác tuyên truyền vận động với mọingười về vấn đề rác thải. Bàidựthiliênmôncủa nhóm nghiên cứu PHÂN TÍCH VẤN ĐỀ RÁC THẢI VÀ ĐỀ XUẤT MỘT SỐ GIẢI PHÁPNHẰM HẠN ... tình huống này sẽ giúp họcsinh chúng em học tập biết vận dụng học đi đôi với hành. Thấy được việc học tập vận dụng vào thực tế có hiệu quả,do đó kích thích được việc học tập tốt hơn, …. Các...
... văn THPT. - Hoạt động giảng dạy và học tập của giáo viên và họcsinh trong các giờ học tự chọn.V.Phạm vi đề tài. Đề tài được sử dụng trong các giờ học văn tự chọn của giáo viên và họcsinh THPT VI.Giá ... nghiêm túc của bài viết. Hãy đọc đoạn trích từ bài làm văn của một em học sinh: Đề bài: Suy nghĩ của em về truyền thống “tôn sư trọng đạo” của người Việt Nam. “Ngày xưa mới có học trò kính ... trong những tiết học tự chọn và cần thi t cho triển khai cho họcsinh làm quen ngay từ năm học lớp 10. Ra đề cho họcsinh viết thành thạo ở cả ba dạng đề trên. - Đối với học sinh: Cần chú ý...
... quan trọng vì môn Hoá học là bộ môn khoa học thực nghiệm, không có thí nghiệm sẽ ảnh hưởng rõ rệt đến việc nắm bắt kiến thức củahọc sinh. Vai trò củathí nghiệm trong giờ hoá học có thể khác ... lò xo rồi đưa nhanh vào bình dựng Cl2. 11 SKKN: DẠY HỌC TÍCH CỰC: SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM NHẰM NÂNG CAO TÍNH CHỦ ĐỘNG TRONG HOẠT ĐỘNG HỌCMÔN HÓA HỌCCỦA HỌC SINH THPT PHẦN I. MỞ ĐẦUI. Lý do ... tính tích cực củahọc sinh. 6 bằng cách đặt câu hỏi ở các giai đoạn khác nhau củathí nghiệm để họcsinh chú ý quan sát, nhận xét và trả lời. Cần hướng sự chú ý củahọcsinh vào sự quan sát...
... thuyết. a. Vai trò củabài tập trong quá trình dạy học Ta đã biết các bài toán là một dạng củabài tập toán học cho nên để hiểu được vai trò của việc giải bài tập ứng dụng của đạo hàm để khảo ... dụng của đạo hàm để làm các bài toán có liên quan. Vì vậy em chọn khóa luận “Dạy học ứng dụng của đạo hàm để khảo sát hàm số dạng bậc hai trên bậc nhất và các bài toán có liên quan cho họcsinh ... toán có liên quan cho họcsinh lớp 12 THPT ban nâng cao” 12 1.2.3. Những điều cần lưu ý khi giảng dạy học ứng dụng của đạo hàm để khảo sát hàm số bậc hai trên bậc nhất và các bài toán có liên...
... động nhận thức củahọcsinh a) Biểu hiện của tính tích cực hoạt động nhận thức Tính tích cực hoạt động nhận thức củahọcsinh biểu hiện ở chỗ: - Sự chú ý học tập củahọc sinh, sự hăng hái ... thấy cần xây dựng đƣợc hệ thống các biện pháp sử dụng thí nghiệm trong giờ học Vật lí nhằm tích cực hóa hoạt động học tập củahọc sinh; từ đó áp dụng vào việc thi t kế tiến trình dạy học cho một ... thú học tập cho họcsinh [8]. Là một mônhọc mang tính ứng dụng cao, vì thế giảng dạy bộ môn Vật lí trong trƣờng phổ thông càng phải tuân thủ nghiêm ngặt những yêu cầu nêu trên. Đặc thù bộ môn...
... sáng tạo củahọcsinh + Giáo dục kỹ thuật tổng hợp và thế giới quan cho họcsinh Cơ sở của hoạt động dạy học Vật lý là sự điều khiển hoạt động học tập của HS căn cứ trên lôgic của khoa học Vật ... loại theo nội dung: Ngƣời ta chia bài tập theo các đề tài của tài liệu Vật lý. Ví dụ: Bài tập cơ học, bài tập nhiệt học, bài tập điện học, bài tập quang học …Cách chia này cũng có tính quy ... giới thi u mục tiêu củabài học. Cách đặt vấn đề có thể là dựa vào kiến thức, vốn sống, kinh nghiệm đã có của HS hoặc dựa vào các tƣ liệu về lịch sử phát triển khoa học Vật lí, hoặc dựa vào...
... nhằm phát huy tính tích cực học tập củahọcsinh ở THPT miền núi( luận văn thạc sĩ- Năm 1999-ĐHSPTN), Đào Qu ang Th ành - Tích cực hoá hoạt động học tập vật lý củahọcsinh PTTH miền núi trên cơ ... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM *** Nguyễn Thế Chung MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦAHỌCSINHTHPT MIỀN NÚI KHI DẠY HỌCBÀI TẬP ... hoạt động nhận thức của học sinh lớp 10 THPT qua giải bài tập vật lý bằng phương pháp véc tơ( luận văn thạc sĩ- Năm 2002- ĐHSPTN), Vũ Chí Kỳ - Xây dựng tiến trình giải bài tập vật lý thí nghiệm...
... - Bài tập lý thuyết - Bài tập thực nghiệm (có thí nghiệm với dụng cụ hóa chất) Dựa vào tính chất củabài tập: - Bài tập định tính - Bài tập định lượng Dựa vào nội dung hóa họccủabài ... dạy học hóa học 2T 14 2T1.3.Hoạt động nhận thức củahọcsinh trong quá trình dạy học [11]2T 15 2T1.3.1.Khái niệm2T 15 2T1.3.2.Phát triển năng lực nhận thức củahọcsinh trong dạy học 2T ... dạy học hóa học [6]2T 32 2T1.4.Lý thuyết về bài tập hóa học[ 6],[23],[35],[54]2T 33 2T1.4.1.Khái niệm bài tập hóa học 2T 33 2T1.4.2.Vai trò, vị trí củabài tập hóa học trong dạy học. 2T...
... theo thang điểm thi đua, tổng hợp cuối tuần.3. Sơ kết hàng tháng và xếp loại thi đua, hạnh kiểm sau mỗi đợt thi đua của nhà trường.4. Tổng kết xếp loại thi đua, hạnh kiểm cuối mỗi học kỳ.F. CÁCH ... sẽ bị kỉ luật.1. Vô lễ, xúc phạm nhân phẩm, danh dự, xâm phạm thân thể của giáo viên, nhân viên nhà trường.2. Xúc phạm danh dự, nhân phẩm của bạn, đánh nhau, gây rối trật tự, an ninh trong ... trong kiểm tra 15’, 01 tiết thì xếp HK yếutrong tháng. Vi phạm tài liệu trong khi thi HK thì xếp loại HK yếu học kì đó.+ Néu trong tuần HS có điểm tổng kết = 0 hoặc âm điểm thì GVCN báo giấy...
... con những bài giảng thật hay và lí thú. Con xin hứa sẽ luôn học thậtgiỏi để không phụ lòng cô ạ. Học sinhcủa cô!Đề bài: Em hãy tả cảnh nhộn nhịp của sân trường em trong giờ ra chơi. Bài làm ... nghĩ các em rất ngoan và học giỏi vì có bàn tay yêu thương của cônâng đỡ.Con xin thông báo một tin để cô mừng: Con được chọn học bồi dưỡng đi thihọcsinh giỏicấp Quận về môn Toán, Văn và Tiếng ... trải qua những khó khăn trong học tập về môn tậplàm văn.Hồi ấy, tập làm văn là một môn khó với em trong học kì lớp Bốn. Những khi cô trả bài, emthường thất vọng với bài điểm kém trên tay. Để nghĩ...