... Nam
2.1. Các dịch vụ cảng biển tại Việt Nam
Các dịch vụ cảng biển Việt Nam được chính phủ quy định trong Nghị định
10/2001/NĐ-CP gồm các dịch vụ sau:
- Dịch vụ đại lí tàu biển: là dịch vụ thực ... trở lên và các sửa chữa nhỏ khác.
- Dịch vụ cứu hộ hàng hải:
- Dịch vụ thông tin và tư vấn hàng hải.
- Dịch vụ cho thuê cảng trung chuyển.
3. Mô hình quản lí dịch vụ cảng biển
3.1. Về mô hình chức ... Minh Khuê A7K37 Đại học Ngoại Thương
Dịch vụ cảng biển và mô hình quản lý … 26
Chương II:
MÔ HÌNH DỊCH VỤ CẢNG SINGAPORE
I. Giới thiệu chung cảng Singapore và dịch vụ cảng Singapore
1. Khái quát...
... triển
Yokohama
D ch v là khu v c kinh tế quan trọng, chiếm ị ụ ự
68% giá trị GDP (năm 2004). Trong dịch vụ,
thương mại và tài chính là 2 ngành có vai tò
hết sức to lớn
Nhật Bản đứng hàng thứ tư...
... TruyÖn ®äc
1. Mục đích học tập của học sinh
1. Mục đích học tập của học sinh
2. Ý nghĩa
2. Ý nghĩa
Bài tập:
Hãy chọn câu trả lời em cho là đúng
nhất:
Điều kiện quan trọng dẫn tới thành
công trong...
... olêum (PPGTH10/142)
Bài 42: Có các dd NaOH với các nồng độ khác nhau như sau:
- Dung dịch 1 có C
M
= 1,43 M (D = 1,43 g/ml)
- Dung dịch 2 có C
M
= 2,18 M (D = 1,09 g/ml)
- Dung dịch 3 có C
M
= ... trộn
b) Nếu dùng dd B trong các trường hợp sau:
- Dung dịch A, B là HCl
- Dung dịch A, B là H
2
SO
4
(ĐS: 1 :2 ; 0,3M và 0,6M) (BTTHPT/44)
Bài 50: Trộn 1/3 lít dd HCl thứ nhất (ddA) với 2/3 lít ... tích dd B chứa cùng loại chất tan, thu được
dung dịch mới có nồng độ 2M. Tính nồng độ M của dung dịch A và dd B.
Biết C
M(A)
+ C
M(B)
= 4,5M
Bài 29: Tính thể tích nước và thể tích dd HNO
3
...
... tốt.
Hướng Dẫn về nhà
Hướng Dẫn về nhà
1. Học thuộc bài. Sưu tầm một số tấm gương có mục đích học tập tốt.
2. Hoàn thiện các bài tập trong SGK và vở bài tập.
3. ễn tp v chun b ngoi khoỏ.
Hãy chọn ... với các cường quốc năm châu được
hay không chính là nhờ phần lớn ở công học tập của các cháu…”.
Bài tập 2 (SGK trang 28)
Tình huống:
III. LuyÖn tËp
III. LuyÖn tËp
- Học tập tốt.
- Tu dưỡng đạo ... sinh
2. Ý nghĩa
2. Ý nghĩa
- Chỉ có xác định đúng đắn mục đích
học tập thì mới có thể học tập tốt.
Bài tập 1: Xác định những động
cơ học tập đúng đắn:
A. Học tập vì tương lai của bản thân, để có...
...
gia nhập WTO.
II.CHUYỂN DỊCH CƠ CẤU THÀNH
PHẦN KINH TẾ.
I.CHUYỂN DỊCH CƠ
I.CHUYỂN DỊCH CƠ
CẤU NGÀNH KINH
CẤU NGÀNH KINH
TẾ
TẾ
Dựa vào biểu đồ phân tích sự chuyển dịch cơ cấu
GDP phân theo ... tích bảng 20.2 để thấy được cơ cấu chuyển dịch GDP
giữa các thành phần kinh tế. Sự chuyển dịch đó có ý nghĩa gì?
III.CHUYỂN DỊCH CƠ CẤU LÃNH
III.CHUYỂN DỊCH CƠ CẤU LÃNH
THỔ KINH TẾ
THỔ KINH ... điểm phía Nam.
CÂU HỎI CUỐI BÀI
CÂU HỎI CUỐI BÀI
•
Điền các nội dung thich hợp vào bảng theo mẫu sau?
•
Xu hướng chuyển dịch cơ cấu kinh tế.
Cơ cấu Xu hướng chuyển dịch
Ngành kinh tế
Thành phần...
...
3. CHUYỂN DỊCH CƠ CẤU KINH TẾ THEO
3. CHUYỂN DỊCH CƠ CẤU KINH TẾ THEO
NGÀNH VÀ CÁC ĐỊNH HƯỚNG CHÍNH
NGÀNH VÀ CÁC ĐỊNH HƯỚNG CHÍNH
1.Thực trạng :
- Cơ cấu kinh tế đang có sự chuyển dịch
theo ... nhanh tỷ
trọng của khu vực công nghiệp - xây dựng
và dịch vụ.
Hãy vẽ sơ đồ thể hiện sự chuyển dịch cơ cấu
Hãy vẽ sơ đồ thể hiện sự chuyển dịch cơ cấu
kinh tế của ĐBSH.
kinh tế của ĐBSH.
... (1986)
lên 29,9 % (2005)
•
-Dịch vụ tăng liên tục từ 29 % (1986) lên
45% (2005)
•
-Có sự chuyển dịch tỉ trọng từ khu vực nông
nghiệp sang khu vực công nghiệp và dịch vụ.
•
Cùng với công cuộc...
... bơi
Muổi đốt
n uống
chung mâm
Bắt tay
Ôm hôn
3
Bài 65:
Bài 65:
I. AIDS LÀ GÌ? HIV LÀ GÌ?:
I. AIDS LÀ GÌ? HIV LÀ GÌ?:
1. Hội chứng suy giảm miễn dịch
mắc phải.
2. Do HIV gây ra.Nguyên nhân gây ... thai
Đối với đường lây
Đối với đường lây
từ mẹ sang con
từ mẹ sang con
5
II. ĐẠI DỊCH AIDS – THẢM HỌA
II. ĐẠI DỊCH AIDS – THẢM HỌA
CỦA LÒAI NGƯỜI
CỦA LÒAI NGƯỜI
2. Giai đoạn 2: Giai đoạn trung ... Lộc
Thiết kế: Quan Minh Lộc
TRƯỜNG THCS TRẦN QUỐC TỎAN
TRƯỜNG THCS TRẦN QUỐC TỎAN
TỔ SINH
TỔ SINH
BÀI 65
BÀI 65
...
... dung dịch chưa bÃo hòa với 10g nước.
Chương VI
:
Dung dịch
Dung dịch
Dung dịch là gì ?
Độ tan là gì ?
Nồng độ phần trăm và nồng độ mol của dung
dịch là gì ?
Làm thế nào pha chế được dung dịch ... dung dịch.
của dung dịch.
ồ
ồ
N
N
é
é
N
N
G
G
H
H
ấ
ấ
T
T
Câu2: Từ gồm 6 chữ cái : Là sự ôxi hoá có toả nhiệt và
phát sáng
ữ
ữ
II. Dung dịch chưa bÃo hoà và dung dịch bÃo hoà.
Bài 40: DUNG DịCH
I. ... nhanh hơn trong nước cần:
-
Dung dịch là dung dịch có thể hòa tan thêm chất tan
-
Dung dịch. là dung dịch không thể hòa tan thêm chất tan
chưa bÃo hòa
bÃo hòa
Dung dịch : Là hỗn hợp đồng nhất...
... giá trị cao, đáp
ứng nhu cầu của người tiêu dùng .
BẢO QUẢN , CHẾ BIẾN
NÔNG, LÂM, THỦY SẢN
BÀI 40:
MỤC ĐÍCH, Ý NGHĨA CỦA CÔNG
TÁC BẢO QUẢN CHẾ BIẾN NÔNG,
LÂM, THỦY SẢN
CHƯƠNG III
...
... CHIẾN DỊCH BIÊN BIỚI THU – ĐÔNG 1950
1. Hoàn cảnh lịch sử trước khi ta mở chiến dịch.
2. Chiến dịch Biên giới thu – đông 1950, kết quả và ý
nghĩa.
Bài 9
Chiến thắng Biên giới 1950
Bài 9
IV. ... trong chiến dịch Biên giới 1950
Bộ đội ta
làm chủ ở
Cao Bằng
Bài 9
Tiết 4
2. Chiến dịch BG thu
đông 1950, KQ và ý
nghĩa LS
a. Mục đích của ta khi
mở chiến dịch.
IV. CHIẾN DỊCH BIÊN BIỚI ... 1950
Bài 9
IV. CHIẾN DỊCH BIÊN BIỚI THU – ĐÔNG 1950
2. Chiến dịch BG thu
đông 1950, KQ và ý
nghĩa LS
a. Mục đích của ta khi
mở chiến dịch.
b. Công tác chuẩn bị
cho chiến dịch.
Tiết 4
Ta đã...
... sánh: Ôn dịch AIDS
- Tác dụng: Thông báo ngắn gọn, chính xác nạn dịch thuốc lá. Nhấn mạnh tác hại to lớn
của dịch này
Thứ 6 ngày 24 tháng 11 năm 2006
Tuần 12 : bài 12
Văn bản: ôn dịch, thuốc ... , thuốc lá có hai nghĩa:
- Chỉ dịch thuốc lá
- Tỏ thái độ nguyền rủa tẩy chay dịch
bệnh này
Thứ 6 ngày 24 tháng 11 năm 2006
Tuần 12: bài 12
Văn bản: ôn dịch, thuốc lá
Nguyễn Khắc Viện
... triệt để hơn là phòng chống ôn dịch
quyết tâm cao hơn và biện pháp triệt để hơn là phòng chống ôn dịch
Thứ 6 ngày 24 tháng 11 năm 2006
Tuần 12: bài 12
Văn bản: ôn dịch, thuốc lá
Nguyễn Khắc...
...
Bài 1. Mở đầu về GDSS
Bài 2. Mục đích, nhiệm vụ và đối tượng của GDSS
Bài 3. Một số hướng dẫn về nguyên tắc khi nghiên cứu SSGD
Bài 4. Các cách tiếp cận nghiên cứu GDSS
Bài 5. Kỹ ... nguyên tắc khi nghiên cứu SSGD
Bài 4. Các cách tiếp cận nghiên cứu GDSS
Bài 5. Kỹ thuật SSGD
Bài 6. SSGD một số nước.
Nội dung môn học GDSS:
Thời gian: 3 đvht = 45 tiết
Tài liệu học tập: - ... của quốc gia mình.
George Bereday, 1964:
Kiến thức sản sinh từ những đối tượng khác mình, đó là bài học
hay nhất mà GDSS có thể dạy cho chúng ta.
III. Đối tượng nghiên cứu của GDSS
. . : ...
... muối ăn
để tạo ra những dung dịch chưa bÃo hòa với 10g nước.
II. Dung dịch chưa bÃo hoà và dung dịch bÃo hoà.
Bài 40: DUNG DịCH
I. Dung môI - chất tan - dung dịch.
1. Thí nghiệm :
Cho dần ...
sau
sau
Dung dịch chư
Dung dịch chư
a bÃo hoà
a bÃo hoà
HÃy điền vào dấu ba chấm ( ) để được một khẳng định
đúng :
-
Dung dịch là dung dịch có thể hòa tan thêm chất
tan
-
Dung dịch. là dung dịch không ... xác định :
Khuấy dung dịch
Đun nóng dung dịch
Nghiền nhỏ chất rắn.
Chất tan : Là chất bị dung môi hoà tan.
thành dung dịch.
Chương VI
:
Dung dịch
Dung dịch
Dung dịch là gì ?
Độ tan là...