0

bài 6 văn hóa cổ đại

Bài giảng môn lịch sử: Thành Cổ Loa pps

Bài giảng môn lịch sử: Thành Cổ Loa pps

Khoa học xã hội

... (nay thuộc vùng Cổ Loa - Đông Anh - Hà Hội) Cấu trúc: + Ba vòng khép kín * Thành Cổ Loa: khu thành đất lớn đợc xây dựng Phong Khê vào kỉ III-II TCN + Tổng chiều dài chu vi khoảng 16. 000 mét + Cao ... chiềng chạ * Khác nhau: + Nớc Văn Lang: Kinh đô vùng trung du: Bạch Hạc - Phú Thọ + Nớc Âu Lạc: Kinh đô vùng đồng bằng: Cổ Loa - Đông AnhHà Nội + Âu Lạc thành Cổ Loa vừa kinh đô, trung tâm ... thức học 4/ Thành Cổ Loa lực lơng quốc phòng * Thành Cổ Loa: khu thành đất lớn đợc xây dựng Phong Khê vào kỉ III-II TCN Cấu trúc: + Ba vòng khép kín + Tổng chiều dài chu vi khoảng 16. 000 mét + Cao...
  • 24
  • 1,116
  • 0
SKKN Sử dụng phương pháp hệ thống kiến thức cơ bản của phần làm văn đọc văn và lý luận văn học trong chương trình ngữ văn THPT

SKKN Sử dụng phương pháp hệ thống kiến thức bản của phần làm văn đọc văn và lý luận văn học trong chương trình ngữ văn THPT

Giáo dục học

... dng m khụng hi vng mang li hiu qu cao - Chn c i tuyn ri,thi gian bi dng cng rt hn ch ( Khong t 6- 10 bui), nhng HS ny va phi hc bi dng Toỏn, Lớ, Húa thi i hc- cao ng, va ụn luyn thi hc sinh ... phm Ai ó t tờn cho dũng sụng Hng dn chm: C YấU CU U I I M Hc sinh cn nờu c cỏc ý chớnh sau: 4.0 16 Hon cnh sỏng tỏc : - Thỏng 5- 1954 chỳng ta chin thng in Biờn Ph, ó mang 0,25 li nim vui khỏng ... Hoi), ngi v nht V nht ( Kim Lõn) , ngi n b hng chi tỏc phm Chic thuyn ngoi xa ( Nguyn Minh Chõu) 26 Hng dn chm: C YấU CU U I I M Hc sinh cn nờu c cỏc ý chớnh sau: 4,0 * Gii thiu khỏi quỏt v tỏc...
  • 40
  • 1,537
  • 2
Sử dụng phương pháp hệ thống kiến thức cơ bản của phần làm văn, đọc văn, và lý luận văn học trong chương trình ngưc văn THPT để nâng cao hiệu quả bồi dưỡng HSG tỉnh lớp 12 môn ngữ văn

Sử dụng phương pháp hệ thống kiến thức bản của phần làm văn, đọc văn, và lý luận văn học trong chương trình ngưc văn THPT để nâng cao hiệu quả bồi dưỡng HSG tỉnh lớp 12 môn ngữ văn

Giáo dục học

... Trung Hin ti l nguyờn khớ ca quc gia Môn Ngữ văn môn khoa học xã hội chiếm vị trí quan trọng nhà trờng Ngay từ lọt lòng mẹ ngời đợc tiếp cận với tác phẩm văn chơng ngào, kì thú qua lời ru, lờ kể ... câu đợc câu qua vần thơ, câu chuyện cổ tích giáo Và vào bậc học tiểu học lên trung học em học sinh không làm quen mà đợc tiếp cận tìm hiểu sâu tác phẩm văn học, tùy cấp học mà tiếp cận từ ... dạy Ngữ văn cho học sinh không giáo dục đời sống tâm hồn cho em, mà phải dạy em cách t mạch lạc, phân tích vấn đề thấu đáo, qua làm toát lên t tởng, tình cảm, ý đồ nghệ thuật mà nhà văn muốn...
  • 32
  • 1,745
  • 1
Hệ thống kiến thức cơ bản môn sinh học lớp 8

Hệ thống kiến thức bản môn sinh học lớp 8

Sinh học

... ruột - Gây tắc ống mật - quan tiêu hóa - Hoạt động tiêu hóa - Hoạt động hấp thụ - thể bị viêm - Kém hiệu - Giảm - quan tiêu hóa - Hoạt động tiêu hóa - Hoạt động hấp thụ - Dạ dày, ruột ... CHNG - Bi 6: V sinh tiờu húa Cỏc tỏc nhõn gõy hi cho h tiờu húa: Tác nhân quan hoạt động bị ảnh hởng Vi khuẩn - Răng - Dạ dày, ruột - Các tuyến tiêu hóa Giun sán - Ruột - Các tuyến tiêu hóa - ... cn bó, nhng cht c hi t c th mụi trng ngoi - Các hoạt động tiết gồm: + Bài tiết khí CO2 hệ hô hấp + Bài tiết mồ hôi da + Bài tiết chất thải hệ tiết nớc tiểu Vai trũ bi tit: giỳp c th trỡ tớnh...
  • 45
  • 20,832
  • 58
Hệ thống kiến thức cơ bản  Môn : Hình học  Lớp : 7; 8

Hệ thống kiến thức bản Môn : Hình học Lớp : 7; 8

Lớp 8

... SABC 16 Hệ thức lợng tam giác vuông (lớp 9) b2 = ab' c2 = ac ' a2 = b2 + c2 (Pi_ta_go) bc = ah h2 = b' c ' + = 2 b c h A c B b h b' c' H a 17 Diện tích hình h b a S = a b a a S=a Phạm Văn ... giác Nếu ABC A'B'C' có: AB = A 'B ' à B = B ' => ABC = A 'B 'C '(c.g.c ) BC = B 'C' B Phạm Văn Hiệu C' B ' B B' *) Trờng hợp 3: Góc - Cạnh - Góc (g.c.g) A' C A A' C C' Vì nghiệp giáo dục ... Nếu cạnh huyền góc nhọn tam giác vuông cạnh huyền góc nhọn tam giác vuông hai tam giác vuông Phạm Văn Hiệu Vì nghiệp giáo dục Năm học 2009 - 2010 B B' A C A' C' Trờng hợp 4: Nếu cạnh huyền cạnh...
  • 13
  • 1,327
  • 9
Hệ thống kiến thức cơ bản          Môn : Hình Học  THCS

Hệ thống kiến thức bản        Môn : Hình Học THCS

Lớp 9

... ( < < 180 ) +) Số đo cung lớn hiệu 360 0 số đo cung nhỏ (có chung hai mút với cung lớn) sđ AnB = 360 +) Số đo nửa đờng tròn = 180 180 , số đo đờng tròn 360 0 32 Quan hệ vuông góc đờng kính dây ... nhận giá trị nguyên 3 .6 Dạng 3 .6 : Tìm giá trị biến biết dấu biểu thức Dạng 3.7 : Chứng minh bất đẳng thức sau rút gọn Dạng 3.8 : Tìm giá trị lớn nhỏ biểu thức Dạng 3.9 : Bài tập tổng hợp hàm ... góc kề phụ (hai góc kề tổng 900) Phơng pháp 6: Vận dụng tính chất hai cạnh kề hình chữ nhật, hình vuông vuông góc với Ngời viết - Giáo viên: Phạm Văn Hiệu Vì nghiệp giáo dục - Vì sự31 nghiệp...
  • 80
  • 860
  • 2
Bài giảng Hệ thống kiến thức cơ bản

Bài giảng Hệ thống kiến thức bản

Toán học

... < < 180 ) +) Số đo cung lớn hiệu 360 0 số đo cung nhỏ (có chung hai mút với cung lớn) ẳ sđ AnB = 360 0 +) Số đo nửa đờng tròn = 180 180 , số đo đờng tròn 360 0 32 Quan hệ vuông góc đờng kính ... cộng đại số *) Cách giải hệ phơng trình phơng pháp cộng đại số Bớc1: Nhân hai vế phơng trình với số thích hợp (nếu cần) cho hệ số ẩn hai phơng trình hệ đối Bớc 2: áp dụng quy tắc cộng đại số ... IV Các dạng toán hàm số Lí thuyết chung 1) Khái niệm hàm số (khái niệm chung) Nếu đại lợng y phụ thuộc vào đại lợng thay đổi x cho với giá trị x ta xác định đợc giá trị tơng ứng y y đợc gọi...
  • 69
  • 836
  • 7
Hệ thống kiến thức cơ bản và một số dạng bài tập chủ yếu ôn thi vào lớp 10

Hệ thống kiến thức bản và một số dạng bài tập chủ yếu ôn thi vào lớp 10

Lớp 9

... 0987708400 a)  x     x     3x  1  82 x  17 3x    2 x 1 x  x  x  c)    65 64 63 62 x 1 x 7x  d)   x  x   x2 x2 e)   x  x x  x  2 b) f) x 3 5 g) 3x   2x  ... 0987708400 www.Baigiangtoanhoc.com PHẦN BÀI LUYỆN GIẢI BẢN I.BIẾN ĐỔI CĂN THỨC Bài Tìm điều kiện xác định biểu thức sau a)  5x 1 x b) 6x  x  1 x c) Bài Thực phép tính, rút gọn biểu thức ... 3x  11  y 9x  12 1 l)   m)   y  6y  2y2 y  3y x  64 x  4x  16 x  1 27 n) 3x  x  14  p)  x  x  1 x  x  12   12 q) x   x   x x Bài Cho phương trình x2 + 5x + = Không...
  • 35
  • 835
  • 0
He thong kien thuc co ban

He thong kien thuc co ban

Vật lý

... chạy qua đặt từ trờng) Nội dung: Đặt bàn tay trái cho đờng sức từ hớng vào lòng bàn tay, chiều từ cổ tay đến ngón tay hớng theo chiều dòng điện ngón tay choãi 90o chiều lực điện từ Ngời soan : Trần...
  • 2
  • 878
  • 1
Gián án Hệ thống kiến thức cơ bản

Gián án Hệ thống kiến thức bản

Toán học

... < < 180 ) +) Số đo cung lớn hiệu 360 0 số đo cung nhỏ (có chung hai mút với cung lớn) ẳ sđ AnB = 360 0 +) Số đo nửa đờng tròn = 180 180 , số đo đờng tròn 360 0 32 Quan hệ vuông góc đờng kính ... cộng đại số *) Cách giải hệ phơng trình phơng pháp cộng đại số Bớc1: Nhân hai vế phơng trình với số thích hợp (nếu cần) cho hệ số ẩn hai phơng trình hệ đối Bớc 2: áp dụng quy tắc cộng đại số ... IV Các dạng toán hàm số Lí thuyết chung 1) Khái niệm hàm số (khái niệm chung) Nếu đại lợng y phụ thuộc vào đại lợng thay đổi x cho với giá trị x ta xác định đợc giá trị tơng ứng y y đợc gọi...
  • 69
  • 559
  • 0
Gián án Hệ thống kiến thức cơ bản

Gián án Hệ thống kiến thức bản

Toán học

... < < 180 ) +) Số đo cung lớn hiệu 360 0 số đo cung nhỏ (có chung hai mút với cung lớn) ẳ sđ AnB = 360 0 +) Số đo nửa đờng tròn = 180 180 , số đo đờng tròn 360 0 32 Quan hệ vuông góc đờng kính ... cộng đại số *) Cách giải hệ phơng trình phơng pháp cộng đại số Bớc1: Nhân hai vế phơng trình với số thích hợp (nếu cần) cho hệ số ẩn hai phơng trình hệ đối Bớc 2: áp dụng quy tắc cộng đại số ... IV Các dạng toán hàm số Lí thuyết chung 1) Khái niệm hàm số (khái niệm chung) Nếu đại lợng y phụ thuộc vào đại lợng thay đổi x cho với giá trị x ta xác định đợc giá trị tơng ứng y y đợc gọi...
  • 69
  • 581
  • 0
Hệ thống kiến thức cơ bản chương Dãy số, Cấp số cộng, cấp số nhân ppsx

Hệ thống kiến thức bản chương Dãy số, Cấp số cộng, cấp số nhân ppsx

Điện - Điện tử

... dãy số u n  với u n = Chứng minh u n dãy số giảm 6n  5n  11 5n   11 Ta có: u n1  u n = = < 0,  n  N*  6n  116n  5 6n  11 6n  3  Dãy số giảm n2 1 3) Chứng minh dãy v n  ... = u3  u = 63 Hãy tính tổng S = u1  u  u3   u10 2 Bài 6: Cho cấp số nhân u n  6u  u5 = 3u3  2u = -1 i Hãy tìm số hạng tổng quát cấp số nhân ii Tính tổng : S =  u5  u6   u9  ... hạng dãy : 2 869 7812 2 869 7813 7174453 2 869 7813 A B C D 1594323 1594324 398581 1594323 Câu5: Cấp số cộng  uk  : u45  3 u47  7 , u 46 : A 5 B 10 C 2 D Chƣa đủ kiện trả lời Câu6: Cho cấp...
  • 9
  • 4,003
  • 36
lồng ghép những kiến thức cơ bản của hóa học hữu cơ để giải thích hiện tượng và ứng dụng trong cuộc sống hàng ngày vào bài giảng hóa học hữu cơ

lồng ghép những kiến thức bản của hóa học hữu để giải thích hiện tượng và ứng dụng trong cuộc sống hàng ngày vào bài giảng hóa học hữu

Hóa học - Dầu khí

... trong học hóa học hữu cơ, nêu cho em thấy phản ứng hóa học hữu em tạo sản phẩm dùng sống em hiểu thứ dùng, thứ xung quanh điều liên quan đến hóa học hóa học hữu Đó mục đích ... SỞ LÝ LUẬN Hóa học hữu trường THPT quan trọng, trang bị cho em kiến thức hóa học đời sống, giúp học sinh hiểu hóa học ứng dụng sống người Để đạt kết cao việc giảng dạy phần hóa học hữu trường ... gây tò mò cho em em áp dụng kiến thức hóa học hữu học giải thích được, tạo cho em niềm say mê hóa học nói chung hóa học hữu nói riêng Từ em áp dụng kiến thức hóa học hữu vào sống hàng ngày em Trong...
  • 18
  • 1,889
  • 4
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM - Khái quát, hệ thống kiến thức cơ bản bằng phương pháp tạo sơ đồ (Hình cành)

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM - Khái quát, hệ thống kiến thức bản bằng phương pháp tạo sơ đồ (Hình cành)

Giáo dục học

... 10% 9% Trung bình 63 % 84% 85% Yếu 5% 6% 6% Khi áp dụng phơng pháp chất lợng nâng lên rõ rệt Năm 2003 - 2004 Loại Lớp 9A (Lớp chọn) 9B (Lớp thờng) 9C (Lớp thờng) Giỏi 10% 5% 6% Khá 50% 20% 18% ... hình GV: - Ra đề kiểm tra ghi bảng ngắn gọn đỡ nhiều thời gian - Bài tập dùng cho phần củng cố hỏi cũ * Sinh học 6: Ví dụ 5: Bài 32: Các loại Phần củng cố hoàn thành sơ đồ sau: Quả khô GV: Trần ... mạch, tăng nhịp hô hấp, dãn phế quản 6- Gây nên biến đổi thể tuổi dậy 7- Góp phần Glucagôn điều chỉnh lợng đờng huyết a, 1, 2, 4, 5, b, 1, 3, 5, 6, c, 2, 3, 4, 6, d, 1, 2, 3, 5, Câu 2: Đáp án: GV:...
  • 10
  • 717
  • 0
HỆ THỐNG KIẾN THỨC CƠ BẢN

HỆ THỐNG KIẾN THỨC BẢN

Toán học

... b + c)3 = a + b3 + c + 3a 2b + 3ab + 3b 2c + 3bc + 3c a + 3ca + 6abc = a + b3 + c + 3ab(a + b) + 3bc (b + c) + 3ca (c + a ) + 6abc II Bất Đẳng Thức: Bất Đẳng Thức Bản: 1/ a ≥ 0, a ≥ 0, a ≥ ... biệt VÕ THANH NGÂN a.a’ < 2 O O -2 -2 -4 Pt y’ = vơ nghiệm -4 2 O O -2 -2 II CÁC BÀI TỐN CĨ LIÊN QUAN ĐẾN KSHS 1/ Bài tốn 1: Biện luận số giao điểm đường (C): y = f(x) (C’): y = g(x) Số giao điểm ... (*) ⇔ f(x) < logac -Có thể đặt ẩn phụ a  Đặt ẩn phụ : t= ax ( đk t > 0) đưa pt đại số với ẩn t  Dùng PP: Logarit hóa vế theo số a  Đóan nghiệm CM nghiệm  Bằng phương pháp đồ thị Giải pt Logarit...
  • 30
  • 393
  • 1
Hệ thống kiến thức cơ bản  Môn : TOÁN   Lớp : 6,7; 8,9

Hệ thống kiến thức bản Môn : TOÁN Lớp : 6,7; 8,9

Trung học cơ sở - phổ thông

... NHẬN BIẾT Câu : Đònh nghóa tứ giác , tứ giác lồi , tổng góc tứ giác GV : Phạm hồng Phượng 36 ĐT : 09 765 80880 Trên đường thành cơng khơng dấu chân kẻ lười biến a) Đònh nghóa tứ giác : Tứ giác ... hồng Phượng 11 ĐT : 09 765 80880 Trên đường thành cơng khơng dấu chân kẻ lười biến CHƯƠNG II : HÀM SỐ VÀ ĐỒ THỊ II Hàm số đồ thị: 1) Lý thuyết: 1.1 Đại lượng tỉ lệ thuận - đại lượng tỉ lệ nghịch: ... hiệu GV : Phạm hồng Phượng 12 ĐT : 09 765 80880 Trên đường thành cơng khơng dấu chân kẻ lười biến CHƯƠNG IV : BIỂU THỨC ĐẠI SỐ Dạng 1: Thu gọn biểu thức đại số: a) Thu gọn đơn thức, tìm bậc,...
  • 93
  • 9,447
  • 11
hệ thống kiến thức cơ bản môn vật lí 12

hệ thống kiến thức bản môn vật lí 12

Ôn thi Đại học - Cao đẳng

... N0) N0 1T 2T 3T 4T 5T 6T t = nT N N N N N N N0 N 0 0 0 (Số hạt lại) 16 32 64 2n (2 n − 1) N N0 3N 7N0 15 N 31N 63 N ΔN (Số hạt bị phân rã) 16 32 64 2n ∆N Tỉ số 15 31 63 2n - N - Công thức ... khuếch đại anten + Sơ đồ khối máy thu đơn giản gồm: anten, mạch khuếch đại dao động điện từ cao tần, mạch tách sóng, mạch khuếch đại dao động điện từ âm tần loa [Ôn luyện thi QG Vuong Cao - 0935 168 492] ... ℓên phim ảnh - Kích thích phát quang nhiều chất, gây số phản ứng hóa học, quang hóa - Kích thích nhiều phản ứng hóa học - Iôn hóa không khí nhiều chất khí khác - Tác dụng sinh học hủy diệt tế...
  • 70
  • 716
  • 2

Xem thêm