... giảng dạy chuyên ngành côngtácxã hội, để sinh viên tham khảo làm tập có số kiện hỗ trợ cho côngtác thực tập sở để độc giả quan tâm côngtácxã hội, vấn đề trẻ em số lãnh vực sống Những trường hợp ... đợt thực tập sinh viên sởxã hội, cộng đồng, qua tiến trình giải vấn đề số nhân viên xãhội làm việc dự án dự án côngtácxãhội trường học, dự án phòng ngừa trẻ làm trái pháp luật cộng đồng… Có ... độ bò thương nặng phải vào bệnh viện Anh Đ thấy tình cảnh đem chò Thủy chữa bệnh đưa chò Thủy chung sống xã T.T Anh Đ sống nghề dẫn mối cờ bạc, chò T có lúc bán vé số Cuộc sống đầy phức tạp bé...
... gii thớch v qun lý Vy suy cho cựng qun lý l gỡ? nh ngha qun lý l yờu cu ti thiu nht ca vic lý gii qun lý da trờn lớ lun v nghiờn cu qun lý hc Xột trờn phng din ngha ca t, qun lý thng c hiu l ... qun tr vi qun lý 2.1 Phõn bit qun tr vi qun lý Khỏi nim v Qun lý: Qun lý c nh ngha l mt cụng vic m mt ngi lónh o hc sut i khụng thy chỏn v cng l s u ca nhng gỡ h nghiờn cu Qun lý c gii thớch ... cú mt nh ngha thng nht v qun lý c bit l k t th k 21, cỏc quan nim v qun lý li cng phong phỳ Cỏc trng phỏi qun lý hc ó a nhng nh ngha v qun lý nh sau: Tailor: Lm qun lý l bn phi bit rừ: mun ngi...
... nhập .Thuyết hệ thống áp dụng cho hệ thống xã hội, nhóm, gia đình, xãhội hệ thống sinh học Côngtácxãhội cố gắng tìm chỗ mà thân chủ môi trường họ có vấn đề, khó khăn tương tác từ giúp họ thực công ... phát triển thay đổi sách xãhội • Đưa trợ giúp thực tế • Hoạt động tác nhân kiểm soát xãhội b, Phươngpháp CTXH cá nhân -Định nghĩa: Phươngpháp CTXH cá nhân phươngpháp can thiệp để giúp cá ... mà nhân viên phải có làm dịch vụ này: 1, Lýthuyết áp dụng dịch vụ: a, Lýthuyết hệ thống: Thuyết Hệ thống lí thuyết quan trọng vận dụng côngtácxãhội nhằm cho thân chủ họ thiếu hệ thống trợ...
... NGHIỆP ĐẠI HỌC ỨNG DỤNG PHƯƠNGPHÁPCÔNGTÁCXÃHỘI NHÓM NHẰM NÂNG CAO NĂNG LỰC HÒA NHẬP CỘNG ĐỒNG CHO NGƯỜI KHIẾM THỊ TẠI HỘI NGƯỜI MÙ TỈNH NGHỆ AN CHUYÊN NGÀNH: CÔNGTÁCXÃHỘI Giảng viên hướng ... thành lập Hội người mù chia làm cấp: Trung ương hội, tỉnh hội thị hội Toàn Tỉnh hội có 230 8 hội viên Trong hội viên nam 131 0 hội viên, hội viên nữ 998 hội viên có 50 em trải qua học lớp hòa nhập ... đời Cụ thể, vào Hiến pháp nước Cộng hoà xãhội chủ nghĩa Việt Nam năm 1992 sửa đổi, bổ sung số điều theo Nghị số 51/2001/QH10 Quốc hội ban hành luật NKT luật Quốc hội nước Cộng hoà xãhội chủ nghĩa...
... xã hội, cải thiện hoàn cảnh theo hướng tích cực, bền vững Khái niệm côngtácxãhội nhóm Có nhiều cách hiểu, cách tiếp cận Côngtácxãhội nhóm, có điểm chung thống sử dụng phươngphápCôngtác ... thành viên nhóm Côngtácxãhội nhóm phươngphápcôngtácxãhội nhằm tạo dựng phát huy tương tác, chia sẻ kinh nghiệm, nguồn lực thành viên, giúp củng cố, tăng cường chức xãhội khả giải vấn ... khong thể nhìn thấy Chương 3: Côngtácxãhội nhóm với trẻ khiếm thị Lí sử dụng phươngphápcôngtácxãhội nhóm với trẻ khiếm thị Các em học tập với nhau, chịu quản lý có điều kiện chăm sóc trường,...
... 1.1.2 Phươngphápcôngtácxãhội nhóm 1.1.2.1 Côngtácxãhội Trên giới, Côngtácxãhội khẳng định ngành khoa học độc lập, có đối tượng nghiên cứu riêng, có hệ thống lý luận, phươngpháp nghiên ... sống họ ngày thoải mái dễ chịu Vận dụng lýthuyết hành vi người hệ thống xã hội, Côngtácxãhội can thiệp điểm tương tác người môi trường họ Nhân quyền côngxãhội nguyên tắc nghề Côngtácxã ... thuyết thực nghiệm xã hội, thuyết trao đổi xã hội, thuyết lãnh đạo, thuyết xung đột xã hội, thuyết vai trũ… Cỏc thuyết đóng góp vai trò, sở tảng cho việc hình thành côngtácxãhội nhóm 25 Tiểu...
... hoàn cảnh, vươn lên hòa nhập xãhội theo hướng tích cực, bền vững ● Côngtácxãhội nhóm Côngtácxãhội nhóm phươngphápCôngtácxãhội nhằm tạo dựng phát huy tương tác, chia sẻ kinh nghiệm, nguồn ... kiến thức kỹ phươngphápcôngtácxãhội học với mong muốn góp phần nhỏ vào việc tuyên truyền, thực bình đẳng giới xó Tõn Lập, tác giả chọn đề tài: “Vận dụng phươngphápcôngtácxãhội nhóm nhằm ... người xãhội mong đợi, thực chỗ họ đàn ông hay đàn bà văn hóa riêng Bất bình đẳng giới Là không ngang hội, lợi ích, địa vị xã hội, địa vị trị nam nữ xãhội 1.1.2 Phươngphápcôngtácxãhội nhóm...
... 1.1 .3 1.2 Lýthuyết ứng dụng nghiên cứu 19 19 20 20 20 20 20 21 22 22 31 32 1.2.1 Lýthuyết nhận thức – hành vi 32 1.2.2 Lýthuyết học tập xãhội 33 1.2 .3 LýthuyếtCôngtácxãhội với cá nhân 33 ... 77 2.5 Lý giải lý sử dụng phƣơng phápCôngtácxãhội với cá nhân để can thiệp cho thân chủ Phân tích đánh giá kỹ Côngtácxãhội ứng dụng 79 2.7 Mối liên hệ kiến thức, lý thuyết, phƣơng pháp ứng ... hòa nhập xãhội cho trẻ CPTNN tác giả sử dụng lý 1.2 .3 LýthuyếtCôngtácxãhội với cá nhân CTXH với cá nhân phươngpháp CTXH CTXH với cá nhân xuất sớm lịch sử hình thành phát triển CTXH phương...
... niệm định nghĩa côngtácxãhội cá nhân.Sau số khái niệm côngtácxãhội cá nhân Theo Farley tác giả khác( 2000), côngtácxãhội cá nhân “ Hệ thống giá trị phươngpháp nhân viên xãhội chuyên nghiệp ... thu thập thông tin, xác định vấn đề gặp phải đối tượng Phươngphápcôngtácxãhội cá nhân: Côngtácxãhội cá nhân phươngphápcôngtácxãhội thông qua tiến trình giúp đỡ khoa học chuyên nghiệp, ... 11 Côngtácxãhội Việt Nam non trẻ khẳng định vai trò trợ giúp nhóm yếu thế, có nhiều tài liệu, nghiên cứu Côngtácxãhội HIV/AIDS “ Côngtácxãhội với trẻ em nhiễm HIV/AIDS” , “ Côngtác xã...
... hội: Côngtácxãhội việc thực sách xã hội; Côngtácxãhội hoạt động nhân đạo từ thiện; Côngtácxãhội thiết chế xã hội; Côngtácxãhội dịch vụ xã hội; Côngtácxãhội phong trào xãhội Nhìn chung, ... 1.1.4 Khái niệm Côngtácxã hội, Côngtácxãhội nhóm 1.1.4.1 Khái niệm CôngtácxãhộiCôngtácxãhội ngành khoa học, nghề chuyên môn ứng dụng rộng rãi xãhội đại Côngtácxãhội bắt nguồn từ ... toàn xãhội giải vấn đề và phát triển khả 26 giải vấn đề Không vậy, Côngtácxãhội góp phần thực ổn đinh, công tiến xãhội 1.1.4.2 PhươngphápCôngtácxãhội Nhóm Khái niệm phươngphápCông tác...
... hội: Côngtácxãhội việc thực sách xã hội; Côngtácxãhội hoạt động nhân đạo từ thiện; Côngtácxãhội thiết chế xã hội; Côngtácxãhội dịch vụ xã hội; Côngtácxãhội phong trào xãhội Nhìn chung, ... l.l.4 Khái niệm Côngtácxã hội, Côngtácxãhội nhóm 1.1.4.1 Khái niệm CôngtácxãhộiCôngtácxãhội ngành khoa học, nghề chuyên môn ứng dụng rộng rãi xãhội đại Côngtácxãhội bắt nguồn từ ... toàn xãhội giải vấn đề và phát triển khả 26 giải vấn đề Không vậy, Côngtácxãhội góp phần thực ổn đinh, công tiến xãhội 1.1.4.2 PhươngphápCôngtácxãhội Nhóm Khái niệm phươngphápCông tác...
... lịch 1.1 .3 Côngtácxãhộiphươngphápcôngtácxãhội nhóm 1.1 .3. 1 Khái niệm Côngtácxãhội Theo Liên đoàn Quốc tế Nhân viên xãhội (IFSW) Đại hội đồng Hiệp hội quốc tế trường Côngtácxãhội phê ... dạng phươngphápcôngtácxãhội cá nhân, côngtácxãhôi nhóm, tổ chức phát triển công đồng, tham vấn, côngtácxãhôi ngày có mặt nhiều lĩnh vực sống có lĩnh vực chăm sóc sức khoẻ .Công tácxãhội ... tâm nghề côngtácxãhội Vận dụng lýthuyếtcôngtácxã hội, khoa học xã hội, khoa học nhân văn kiến thức địa; côngtácxãhội vận động, thu hút người dân 20 tổ chức nhận diện thách thức sống tăng...
... nhóm ảnh hưởng lẫn tương tác ã hội Kết tương tácxãhội dựa quyền lực xãhội lệ thuộc xãhội mối tương tác đặc biệt Lýthuyết sử dụng để làm việc với nhóm thiếu niên phạm pháp sở, nhóm cấu trúc ... viên, thành viên hơn) Báo cáo CTXH cánh - Các thuyết ảnh hưởng đến phươngphápcôngtácxãhội nhóm : a/ Thuyết hệ thống : Theo Parson nhóm hệ thống xãhội với viện lệ thuộc hỗ tương cố gắng trì ... đẳng chống xãhội thay chúng qui chuẩn hỗ trợ xãhội thông qua tương tác nhóm đồng đẳng hướng dẫn Lýthuyết trao đổi xãhội bị phê bình máy móc n1 giả định người ta luôn sinh vật có lý trí hành...
... cận thông tin dịch vụ xãhội qua phươngphápCôngtácxãhội nhóm Error! Bookmark not defined 1.2 Mộtsốlýthuyết vận dụng nghiên cứuError! Bookmark not defined 1.2.1 .Thuyết Nhu cầu Maslow ... Bookmark not defined 1.1 .3. Khái niệm dịch vụ xã hội, thông tin dịch vụ xã hộiError! Bookmark not defined 1.1.4.Khái niệm Côngtácxã hội, Côngtácxãhội nhóm.Error! Bookmark not defined 1.1.5.Khái ... TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃHỘIVÀ NHÂN VĂN NGUYỄN THỊ HUỆ TRỢ GIÚP NGƯỜI NGHÈO NHẬP CƯ THÀNH PHỐ HÀ NỘI TIẾP CẬN THÔNG TIN DỊCH VỤ XÃHỘI QUA PHƯƠNGPHÁPCÔNGTÁCXÃHỘI NHÓM (Điển cứu phường...
... viên côngtácxãhội – thân chủ ) Côngtácxãhội cá nhân nhân viên xãhội chuyên nghiệp sử dụng sởxãhội tổ chức côngtácxãhội để giúp người có vấn đề thực chức xãhội Trong côngtácxãhội ... bật phươngphápcôngtácxãhội cá nhân nêu trên, chọn phươngpháp thực hành cho đề tài báo cáo phươngphápcôngtácxãhội cá nhân Phươngphápcôngtácxãhội cá nhân với mối quan hệ – một, ... tượng tác động nhân viên côngtácxãhội cá nhân hay gia đình họ; công cụ chủ yếu sử dụng phươngpháp mối tương tác chủ yếu nhân viên côngtácxãhội cá nhân giúp đỡ; điểm mấu chốt nhắm tới phương...
... giao tiếp .37 1.4 Khái niệm côngtácxãhội nhóm Error! Bookmark not defined 1.4.1 Khái niệm côngtácxãhội Error! Bookmark not defined 1.4.2 Khái niệm côngtácxãhội nhóm Error! ... 1.4 .3. Tiến trình côngtácxãhội nhóm Error! Bookmark not defined 1.5 Mộtsố đặc điểm địa bàn nghiên cứu Error! Bookmark not defined CHƢƠNG 2: THỰC TRẠNG VÀ ỨNG DỤNG PHƢƠNG PHÁPCÔNGTÁCXÃHỘI ... phạm Hà Nội 30 .Nguyễn Duy Nhiên (2009), giáo trình côngtácxãhội nhóm, NXB.ĐH Sư phạm Hà Nội 31 .Nguyễn Duy Nhiên, (2008), Tập giảng Nhập Môn Côngtácxã hội, NXB Lao động xãhội 32 Nguyễn Thị...
... phòng tham vấn tâm lý Error! Bookmark not defined 3. 2 Đề xuất giải phápcôngtácxãhội trường họcError! Bookmark not defined 3. 2.1 Giải pháp hòa giải, kỷ luật mô hình côngtácxãhội trường học ... 1 .3 Giải phápcôngtácxãhội Error! Bookmark not defined 1.4 Lýthuyết ứng dụng nghiên cứu Error! Bookmark not defined 1.4.1 Lýthuyết trao đổi Error! Bookmark not defined 1.4.2 Lýthuyết ... sinh lý nhạy cảm dễ bị lôi kéo, dụ dỗ theo mặt trái xãhộiSố lượng trẻ em chưa thành niên tham gia vào tệ nạn xãhội làm trái pháp luật ngày gia tăng đáng báo động Nghiêm trọng chuẩn mực xã hội, ...