... tung mái tranh, ném muôn ngả Nhiều tranh bay tít sang tận bên sơng, nằm bừa bãi khắp nơi Có treo tận cao rừng xa, có rơi xuống mương sâu Bất chấp ngăn cản, lũ trẻ thôn hùa cướp giật tranh trước ... đệm cũ rách, lạnh ngắt đồng Lũ trẻ đói bụng ngủ khơng n giấc, lại đạp nát thêm Buổi chiều, gió xốy làm tốc mái tranh Đến đêm, trời lại đổ mưa Mưa rơi xối xả xuống nhà không mái trút nước Nhà dột ... chấp ngăn cản, lũ trẻ thôn hùa cướp giật tranh trước mắt nhà thơ Chúng cắp tranh chạy tuốt vào luỹ tre đầu làng Muốn nhặt tranh sức chẳng còn, khơng thể kêu gào, nhà thơ đành ấm ức chống gậy quay...
... nhí nhánh lại tung tăng, miệng lại véo von huýt sáo, ca lô lệch vắt vẻo, tung tẩy theo bước chân Công việc cách mạng ngày khẩn trương, cấp bách Một hơm có người đồng chí q Hà Nội gặp Kể Lượm: ... Lượm nơn nóng, có thư “thượng khẩn” cháu xếp riêng bỏ túi quần Con đường đưa thư lạibăng qua cánh đồng vắng Một bên đồn gác nhỏ giặc Bên bí mật cách mạng Nhưng nghĩ đến thư thựơng khẩn, Lượm ... trời, nạy đâu ? Read more: http://taplamvan.edu.vn/ke-lai-noi -dung- cau-chuyen-duoc-ghi-trong-mot-bai-thoco-tinh-chat-tu-su/#ixzz3mYEE4hao ...
... lắng yêu thương Kểlạinộidungcâu chuyện ghi thơ có tính chất tự như( lượm) theo ngơi thứ nhất? Đó ngày Huế bắt đầu kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược, năm 1947 Tôi lúc Hà Nội nhận lệnh ... nén hương thơm, xin tri ân người anh hùng vị quốc vong thân Kểlạinộidung thơ Đêm Bác không ngủ Minh Huệ thành câu chuyện theo kể khác (ngôi thứ ba thứ nhất) Mùa thu năm 1950, Đảng Chính phủ ... hai mí híp lại, má đỏ nâu trái bồ qn chín tới Chiến tranh dài, chúng tơi chia tay nhau, người tâm làm tròn bổn phận Tơi lưu luyến nhình theo bóng Lượm xa dần mà lòng thầm mong gặp lại cháu ngày...
... yêu th ương Kểlạinộidungcâu chuyện đượ c ghi thơ có tính chất tự như( lượ m) theo ngơi thứ nhất? Đó ngày Huế bắt đầu kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược, năm 1947 Tôi lúc Hà Nội nhận lệnh ... nén hương thơm, xin tri ân người anh hùng vị quốc vong thân… Kểlạinộidung thơ Đêm Bác không ngủ Minh Huệ thành câu chuyện theo kể khác (ngôi thứ ba thứ nhất) Mùa thu năm 1950, Đảng Chính phủ ... hai mí híp lại, má đỏ nâu trái bồ quân chín tới… Chiến tranh dài, chúng tơi chia tay nhau, người tâm làm tròn bổn phận Tơi lưu luyến nhình theo bóng Lượm xa dần mà lòng thầm mong gặp lại cháu ngày...
... đánh máy • Để thiết lập khoảng cách dòng: – Trên tab Home, nhóm Paragraph, chọn Line spacing, – Trên tab Home, nhóm Paragraph, chọn Paragraph Dialog Box .Trên tab Indents and Spacing, chọn mũi tên ... Microsoftđ Word 2010 Core Skills Canh chnh bn Để canh chỉnh văn bản: – Trên tab Home, nhóm Paragraph, chọn Paragraph Dialog Box Trên tab Indents and Spacing, chọn mũi tên cho Alignment chọn canh ... IIG Vietnam 13 Microsoft® Word 2010 Core Skills Thiết lập khoảng cách đoạn • Lượng không gian đoạn • Mặc định 10pt khoảng cách sau đoạn văn • Để thiết lập thay đổi khoảng cách đoạn: – Trên tab Home,...
... thật thiêng liêng cao Tơi lặng hồi nghe tiếp câu chuyện Bác Ló gương mặt ấy, hùng hồn với lời lẽ cay độc -Thịt mày tao sướng bỏ mày tao vừa tiếc lại vừa mang tiếng tốt quá! Nghe lời bác Ló , ... tình mẫu tử thật Nó biết chết khơng muốn chết tội lỗi mà muốn chết trong để tự hào mẹ chết Sau câu chuyện này, tơi cảm thấy sống này, có hi sinh cao cả, hi sinh mình, hi sinh muốn chết khơng...
... thầm cầu nguyện cho cha sống khỏe, sông lâu đến ngày đàn trưởng thành Bất chợt, bên tai lại văng vẳng câu ca dao mà cha thường ngâm nga lúc làm việc: Người trồng hạnh người chơi, Ta trồng phúc ... nhắc nhở: “Làm việc phải cẩn thận giữ uy tín ạ! Hơn hai chục năm cha làm thợ mộc, vật dụng đóng kể đến vài trăm, cha chưa để khách hàng phải trách điều Vì ni đấy!” Tơi vụng về, chẳng biết thổ ... khơng vấp váp Khó ghê! Cái bào vùng vằng mn chống lại tơi Nó chịu mà giật cục hoài khiến mặt ván nham nhở Cha kiên nhẫn hướng dẫn cho động tác Sau...
... cần nắm vững hướng dẫn tập 51,9 28 ,3 17,2 1,6 1,0 25,0 34 ,7 35 ,3 4,4 1,0 26,1 33 ,6 32 ,0 4,8 3, 5 17,2 32 ,2 38 ,2 9,0 3, 5 11,9 46,8 22,9 26,0 43, 1 17,0 14,4 7,1 7,7 3, 1 GV dùng phiếu học tập đưa nhiệm ... NH3 (2) CH3- NH2 (3) CH3- NH-CH3 (4) CH3-N-CH3 CH3 (6)C6H5-NH2 (7) CH2=CH-NH2 Các chất 2 ,3, 4 có giống khác chất 1? Bậc (N) Đồng phân –Danh pháp Viết CTCT, gọi tên, xác định bậc amin C H3 C H3 ... thuộc nộidung đỉnh, phản ánh logic phát triển nộidung Bước 3: Hoàn thiện grap Làm cho grap trung thành với nộidung mơ hình hóa cấu trúc logic lại giúp cho HS lĩnh hội dễ dàng nộidung phải...
... văn xi 22 1 .3 Chất thơ tiểu thuyết 23 1 .3. 1 Từ tiền đề lý luận tiểu thuyết 23 1 .3. 2 Đến biểu chất thơ tiểu thuyết 26 1 .3. 2.1 Biểu nộidung 26 1 .3. 2.2 Biểu hình thức ... giấc mơ Theo Freud ông phân biệt hai cấp độ giấc mơ nằm mơ + Thứ nộidung biểu loại giấc mơ mà ta nhớ lại đƣợc nộidung + Thứ hai nộidung ẩn tàng tức thực nằm phía sau Theo Freud ơng đƣa q trình ... 58 CHƢƠNG 3: NHỮNG PHƢƠNG THỨC BIỂU HIỆN CỦA CHẤT THƠ QUA NỖI BUỒN CHIẾN TRANH, KHÚC BI TRÁNG CUỐI CÙNG, TÀN ĐEN ĐỐM ĐỎ 63 3.1 Ngôn ngữ giàu hình ảnh nhịp điệu 63 3.1.1 Ngơn ngữ...
... [50, tr 5] Nỗi buồn chiến tranh Bảo Ninh mang lại góc nhìn chiến tranh, bổ sung cho cách nhìn quen, tiểu thuyết chiến tranh (chiến tranh chống Mỹ) với tư cách chiến tranh Tác giả trừu tượng bớt ... công, nhân tố thắng lợi để kể chiến tranh với tất tính chất chiến tranh Văn học ta nói nhiều đến tính nghĩa, tính anh hùng, tính cách mạng chiến tranh, chưa nói đáng kể tính tàn bạo, tính hủy ... Bảo Ninh đóng góp đáng kể, nhiều mặt cho tiểu thuyết Việt Nam đại Đánh giá nhìn thực chiến tranh, cách viết chiến tranh thời hậu chiến, viết Nỗi buồn chiến tranh viết chiến tranh thời hậu chiến...
... phạm…………………………………….74 3. 2.1 Chọn mẫu thực nghiệm…………………………………………… 74 3. 2.1 Phương pháp thực nghiệm………………………………………… 74 3.3Nộidung thực nghiệm………………………………………………… 75 3. 4 Kết xử lý kết thực nghiệm…… ……………………………75 3. 4.1 ... học phổ thông 16 1 .3. 3 Mơ hình việc dạy học GDMT……………… …… .16 1 .3. 4 Các kiểu triển khai GDMT………………………………………….18 1 .3. 5 Thực trạng giáo dục môi trường …………… ………… 19 1 .3. 6 Nộidung giáo dục môi trường ... học có trùng hợp với nộidung GDMT - Dạng 2: Một số nộidung học hay phần định mơn học có liên quan trực tiếp với nộidung GDMT Ngoài số phần nộidung môn học, học khác, ví dụ, tập, làm…được...