bài 3 hãy lựa chọn và thể hiện cách ứng xử biểu hiện lịch sự tế nhị trong các tình huống sau
Tìm hiểu nguồn gốc và tái hiện lịch sử ô nhiễm của các độc chất hữu cơ đa vòng thơm ngưng tụ trên cơ sở nghiên cứu các cột trầm tích tại một khu vực điển hình c172356.PDF
... PAHs 84.48 21. 13 Ngoài khơi PAHs MPAHs 89.96 P18 MI 35 .98 2 .34 38 .32 23. 16 P18 M2 49. 93 2.52 52.45 3. 46 53. 75 P19 M 24 .30 1. 73 26. 03 MPAHs 5.48 2. 03 Tổng Tống P 03 50 .30 P04 116 .35 8.20 124.55 ... X P6 106° 34 ’52” 20° 15’28” X P7 106° 34 ’24” 20° 15 '41 ” X P8 106 34 38 ” 20° 16’17” X P9 106 33 '34 ” 20° 17’09" X P10 106 33 ’12” 20° 17 '35 ” X P18 106 39 ’ 16” 20°10' 43 X X P19 106 35 ’28” 20°06’05” ... Benzo[b]fluoranthene 30 ,84 ">51 250 2 53 Benzo[e]pyrene 31 ,52 31 .62 252 ic p 250 2 53 Benzo(a)pyrene Pervlene Set (33 -39 phút) 216 26.29 5- M etylchrysene Set (30 - 33 phút) 24,45 Benzo[a]anthracene Set (25 - 30 ...
- 103
- 685
- 1
Tuyển chọn 40 đề thi thử thpt quốc gia môn lịch sử năm 2016 của các tỉnh trên cả nước có đáp án và thang điểm
... định lựa chọn đường cứu nước cho dân tộc ta theo khuynh hướng vô sản… Hãy đánh giá vai trò Hội Việt Nam Cách mạng niên cách mạng Việt Nam năm 1925 - 1929 - Hội VNCMTN truyền bá lí luận cách mạng ... lượng lãnh đạo cách mạng Việt Nam Câu (2,0 điểm) Tại nói sau cách mạng tháng Tám năm 1945, nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa ứng trước tình “ngàn cân treo sợi tóc”? Phân tích thuận lợi để cách mạng ... Tại nói sau cách mạng tháng Tám năm 1945, nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa ứng trước tình “ngàn cân treo sợi tóc”? Phân tích thuận lợi để cách mạng nước ta vượt qua khó khăn thử thách Câu (3. 0 điểm)...
- 221
- 2,559
- 1
Bài 3: TH: Lựa chọn trang phục
... may vóc dáng thể - Lựa chọn vật dụng kèm phù hợp với áo quần chọn * GV chia lớp làm tổ - Tổ lựa chọn trang phục cho người cân đối - Tổ lựa chọn trang phục cho người cao gầy - Tổ lựa chọn trang ... lựa chọn trang phục cho người béo, lùn + Nhắc lại người cao gầy nên lựa chọn trang phục nào? Về màu sắc, hoa văn, kiểu may - Người cân đối lựa chọn nào? trang phục nào? + Người béo, lùn nên lựa ... thêm số phương án lựa chọn hợp lý * Chúng ta nắm vóc dáng người mặc có dạng Các em nhận xét thuộc loại lựa chọn vải, kiểu may cho phù hợp G: Làm để có trang phục đẹp GDMT: Biết chọn chất liệu phù...
- 3
- 2,128
- 4
bài 4 lệnh lựa chọn và quy trình phát triển phần mềm
... quy trình phát triển ứng dụng Hiểu cách tổ chức mã Visual Basic Lệnh đa lựa chọn quy trình phát triển phần mềm CheckBox CheckBox ToolBox CheckBox thêm vào ứng dụng Lệnh đa lựa chọn quy trình phát ... SecurityPanelForm Lệnh đa lựa chọn quy trình phát triển phần mềm 37 Quy trình phát triển ứng dụng Bước Kiểm thử Chạy thử ứng dụng xem ứng dụng thỏa mãn yêu cầu đặt lúc đầu chưa Lệnh đa lựa chọn quy trình ... String Trong trường hợp mã truy cập 834 5 Lưu văn “Costodians” vào biến String Trong trường hợp mã truy cập 9998 dãy 1006 đến 1008 Lưu văn “Scientists” vào biến String Trong trường hợp không rơi vào...
- 44
- 414
- 0
Hoàn thiện các quy định về cách xác định của thềm lục địa trong luật biển quốc tế thể hiện rõ sự bình đẳng giữa các quốc gia trong khai thác và sử dụng biển
... khoảng cách trung bình) - Hai bờ ngồi rìa lục địa quốc gia ven biển kéo dài tự nhiên vượt khoảng cách 200 hải lý tính từ đường sở dao động khoảng cách từ giới hạn 200 hải lý đến khoảng cách 250 ... thể lường tính trước chứng cách rõ ràng quy định cách xác định quy chế pháp lý thềm lục địa nói riêng luật biển quốc tế nói chung quan tâm mức nhằm xây dựng hoàn thiện cách đầy đủ hệ thống pháp ... lục địa pháp lý, tiêu chuẩn địa chất (dựa vào ranh giới ngồi rìa lục địa, vào chân dốc lục địa đường đẳng sâu 2500m) tiêu chuẩn khoảng cách (chủ yếu vào đường sở) Mục đích việc kết hợp để có...
- 7
- 1,177
- 14
Các bài văn hay lớp 6 và gợi ý cách làm bài
... gần + Miêu tả theo thời gian trớc, sau chơi Cũng có cách thứ ba kết hợp không gian thời gian (Cách khó phức tạp hơn) Trớc hết, em hay chọn trật tự miêu tả Sau chọn cảnh sân trờng chơi để viết thành ... dạng bài: Kể ngời - Chú ý tránh nhầm sang văn tả ngời cách kể công việc, hành ®éng, sù viƯc mµ ngêi ®ã ®· lµm nh thÕ Giới thiệu hình dáng tính cách thể đan xen lời kể việc, tránh sa đà vào miêu ... quy định, tự lựa chọn cách diễn đạt phù hợp Cuốn sách khiếm khuyết Chúng mong nhận đợc ý kiến đóng góp để nâng cao chất lợng lần in sau Xin chân thành cảm ơn nhóm biên soạn, tuyển chọn giới thiệu...
- 101
- 9,327
- 22
Bài giảng : TIẾP CẬN VẤN ĐỀ PHÁT HIỆN TỒN DƯ KHÁNG SINH TRONG CÁC THỰC PHẨM CÓ NGUỒN GỐC TỪ ĐỘNG VẬT PART 3 pptx
... (pH) - Các chủng chọn lọc cho nhóm kháng sinh - Các chủng chọn lọc + pH khác STAR (B.subtilis pH 7.2, Kocuria varians 8, B.cereus 6, E.coli 8, Geobacillus stearothermophilus 7) - Phản ứng lên ... đối chiếu MRL CÁC PHƯƠNG PHÁP SÀNG LỌC VÀ KHẲNG ĐỊNH Phù hợp để khẳng định chất cấm MS-MS LC/GC- MS Phù hợp để khẳng định chất có MRL HPLC-F HPLC-UV ELISA VSV Thích hợp để sàng lọc Các chủng vsv ... số nhạy n Đa số cần KTV đào tạo n Có thể sử dụng mẫu n Độ đặc hiệu cao trở thành bất lợi khác n Bán định lượng n Phản ứng chéo (FP) n Tương đối nhanh n Có thể ảnh hưởng mẫu matrix n Thích hợp...
- 9
- 623
- 2
Hồ Chí Minh với việc lãnh đạo và thể chế hoá tư tưởng quyền lực thuộc về nhân dân trong các Hiến pháp Việt Nam
... khẳng định:“ Vấn đề cách mạng vấn đề quyền Nhà nước” [30 , tr. 13] , vấn đề quyền Nhà nước khơng hiểu việc giành quyền Nhà nước cách mạng mà việc tổ chức quyền Nhà nước sau cách mạng giành thắng ... cầu phải “cải cách pháp lí Đơng Dương cách cho người dân xứ quyền hưởng đảm bảo mặt pháp luật người Âu châu [11, tr. 435 - 436 ] Đây lần đầu tiên, người An Nam dám cơng khai ứng đòi cải cách luật pháp ... mạnh góp phần xứng đáng vào nghiệp cách mạng giới Độc lập, dân chủ, giàu mạnh cho dân tộc đồng thời góp phần xứng đáng vào nghiệp cách mạng giới, mục tiêu thực Chủ nghĩa xã hội 25 Có thể nói, quan...
- 99
- 509
- 1
DSpace at VNU: Tiền đề xã hội – thẩm mỹ của sự đổi mới cách nhìn nhận và thể hiện số phận con người trong tiểu thuyết Việt Nam sau 1975
... đạo đức “Văn xuôi sau 1975 chuyển dần từ tư sử thi sang tư tiểu thuyết Cuộc chiến lùi vào dĩ vãng, sau quãng lùi lịch sử, sau khoảng cách thời gian chất sử thi nhạt dần, cảm hứng sáng tạo chuyển ... học Xã hội Nhân văn, Tập 31 , Số (2015) 53- 59 Trước với tư sử thi cảm hứng lãng mạn, cách nhìn đời người nhà văn chủ yếu cách nhìn đơn giản, chiều, phiến diện rạch ròi thiện - ác; địch - ta; cao ... đời sống xã hội hơn, theo sát biến cố lịch sử, bước phát triển phong trào cách mạng Hiện thực lựa chọn thực trị rộng lớn, đề tài lớn công - nông - binh Và sáng tác thường thiên hướng ca ngợi...
- 7
- 235
- 0
Các quy định về cách xác định và quy chế pháp lý của thềm lục địa trong Công ước luật biển 1982 thể hiện rõ sự bình đẳng giữa các quốc gia trong khai thác và sử dụng biển
... gia cách tự nhiên Nội dung Tuyên bố Truman bắt nguồn từ nhận thức chủ quyền quyền lực nước ven biển tài nguyên thiên nhiên vùng nước gần bờ cách ứng xử phù hợp với tài nguyên thiên nhiên vùng Vào ... đối chiếu với Công ước 1958 II - Các quy định cách xác định quy chế pháp lý thềm lục địa Công ước luật biển 1982 thể rõ bình đẳng quốc gia khai thác sử dụng biển Cách xác định thềm lục địa quy ... xử phù hợp với tài nguyên thiên nhiên vùng Vào thời điểm này, thực tế, nhiều quốc gia ven biển thể ứng sử thềm lục địa theo cách quan niệm mà Tuyên bố Truman đưa để đơn phương yêu sách thềm lục...
- 10
- 478
- 7
BÀI 9: LỊCH SỰ TẾ NHỊ CỰC HAY
... ích lịch sự, tế nhị sống -Rèn luyện tính lịch sự, tế nhị, biết kiểm tra hành vi thân biết nhận xét góp ý cho bạn bè có hành vi ứng xử lịch sự, tế nhị thiếu lịch sự, tế nhị BÀI 9: LỊCH SỰ, TẾ NHỊ ... ngữ khéo léo lòch giao tiếp ứng xử sự? Thế tế nhò? -Nêu ví dụ lịch sự, tế nhị lời nói, hành vi -Nêu ví dụ lịch sự, tế nhị cách ăn mặc, ứng -Nêu ví dụ lịch sự, tế nhị ăn uống Lời nói: dễ nghe, ... lịch sự, tế nhị giao tiếp BAØI 9: LỊCH SỰ, TẾ NHỊ 1/ Tình 2/Nội dung học a Khái niệm: - Lòch sự: - Tế nhò: - Lịch sự: cử chỉ, hành vi dùng giao tiếp ứng xử phù hợp với quy định XH Tế nhị: là Thế...
- 21
- 4,665
- 12
Tổ chức hoạt động nhận thức tự lực cho học sinh thông qua việc vận dụng lí thuyết tình huống dạy học (thể hiện qua chương dòng diện trong các môi trường vật lí 11 THPT)
... Dòng điện môi trờng 33 2 .3 Thiết kế số học theo hớng nghiên cứu đề tài 37 2 .3. 1 Bài học 36 Dòng điện kim loại 37 2 .3. 1.1 Nội dung học sơ đồ xây dựng nội dung học ……………… 37 2 .3. 1.2 Bµi häc thiÕt ... … .38 2 .3. 2 Bµi học 37 Dòng nhiệt điện 43 2 .3. 2.1 Nội dung học sơ đồ xây dựng nội dung bµi häc ……………… 43 2 .3. 2.2 Bµi häc thiÕt kÕ…………… ………………………………………….44 2 .3. 3 học 44 Dòng điện bán dẫn 50 2 .3. 3.1 ... cụ thể1 0 1 .3 Thiết lập sơ đồ tiến trình nhận thức tri thức cần dạy 11 1 .3. 1 Sự hình thành hệ thống kiến thức khoa học vật lý 11 1 .3. 2 Tiến trình xây dựng kiến thức vật lý cụ thể 13 1 .3. 3 Sơ...
- 73
- 932
- 4
thể hiện lịch sự trên bàn ăn
... lại Giữ dao, nĩa cách thoải mái ngón cái, trỏ Nhẹ nhàng xiên nĩa qua vật cần cắt, dùng ngón trò ấn vào nĩa để cố định thức ăn Trong đó, tay phải cắt cách di chuyển mũi dao qua lại cách nhẹ nhàng, ... lưỡi quay vào trong, đối diện thể Không đặt dụng cụ ăn dùng lên bàn, đánh rơi hay chạm vào khăn bàn đề nghị đổi khác Nghe điện thoại dự tiệc Khi đến nhà hàng nhà ăn tối, trước ngồi vào bàn ăn ... ngồi vào bàn, cần xem gọi tới nên kiểm tra kín đáo bàn Xin phép người khỏi bàn nghe điện thoại gọi khẩn Nên hạ thấp giọng trả lời điện thoại nhà hàng, kể khơng bàn tiệc, sau trở lại xin lỗi lần Cách...
- 3
- 1,149
- 0
Bài giảng : TIẾP CẬN VẤN ĐỀ PHÁT HIỆN TỒN DƯ KHÁNG SINH TRONG CÁC THỰC PHẨM CÓ NGUỒN GỐC TỪ ĐỘNG VẬT PART 8 ppsx
... NSB* 0,07 C0 1,226 C1 0 ,30 7 C2 0,5 0,485 C3 0 ,3 0,642 C4 0,2 0,801 C5 0,1 0,9 23 C6 0,05 1,0 43 Mẫu 1: OD = 0,121 Mẫu 2: OD = 0,095 Mẫu 3: OD = 0,45 Hãy tính Nồng độ thực ?? Và đưa kết luận?? NGUYÊN ... CÁC DẠNG KÍT VÀ KHẢ NĂNG PHÁT HIỆN CÁC DẠNG KÍT VÀ KHẢ NĂNG PHÁT HIỆN SỮA MÔ ĐÔNG VẬT Kidney, Liver, Muscle Pig, Chicken, Beef, Seafood, Fish, Eggs MẬT ONG QUI TRÌNH TEST QUI TRÌNH TEST ĐỌC VÀ...
- 8
- 456
- 1
Bài giảng : TIẾP CẬN VẤN ĐỀ PHÁT HIỆN TỒN DƯ KHÁNG SINH TRONG CÁC THỰC PHẨM CÓ NGUỒN GỐC TỪ ĐỘNG VẬT PART 7 pot
... chiết E3 E4 50 µl mẫu tách chiết F3 F4 50 µl mẫu tách chiết G3 G4 50 µl mẫu tách chiết H3 H4 50 µl mẫu tách chiết B10 o Lắc nhẹ, đ b ớc sóng 450 vòng 30 phút E1 B9 50 µl dd dừng phản ứng màu/giếng ... E2 50 µl dd 0 .3 ng/ml F1 F2 50 µl dd 0.2 ng/ml G1 G2 50 µl dd 0.1 ng/ml H1 H2 50 µl dd 0.05 ng/ml A3 A4 50 µl mẫu tách chiết B3 B4 50 µl mẫu tách chiết C3 C4 50 µl mẫu tách chiết D3 D4 50 µl mẫu ... chuẩn QUI TRÌNH TÁCH CHIẾT MẪU 30 ’’ 10’, 4000rpm lắc đảo đầu 30 ’ gam mẫu ml methanol/PBS (50/50 v/v) Ly tâm 10 phút với vận tốc 30 00 vòng/phút 0,5 ml 50 µl/giếng 30 giây 4,5 ml d2 đệm pha loãng...
- 9
- 394
- 1
Bài giảng : TIẾP CẬN VẤN ĐỀ PHÁT HIỆN TỒN DƯ KHÁNG SINH TRONG CÁC THỰC PHẨM CÓ NGUỒN GỐC TỪ ĐỘNG VẬT PART 6 pdf
... Tetracycline 4.0 ấ y (mm) 2.0 đĩ a gi ẩ n quanh Độ r ộ ng vòng vơ khu 3. 0 1.0 0.0 25.00 37 .50 50.00 62.50 75.00 87.50 100.00 112.50 125.00 137 .50 150.00 162.50 175.00 Lương kháng sinh chuẩn/đĩa (ng) Độ ... chuẩn Qui trình tách chiết ± 0,1 g tôm nghiền ml acetonitrile/acetone (70 /30 : V/V) Lắc đảo đầu 10 phút Ly tâm tốc độ 30 00 vòng/phút 10 phút 15°C Thu hồi Lớp gam tơm/200 µl methanol Làm bay đến ... KT có nguồn gốc thỏ lọ có chứa dung dịch chuẩn (KN): 1, 0.5, 0 .3, 0.2, 0.1, 0.05 ng/ml Dung dịch chứa KN có gắn với men gây phản ứng tạo màu (Peroxide cọnugated norfloxacin) Lọ chứa KT có nguồn...
- 9
- 362
- 1
Bài giảng : TIẾP CẬN VẤN ĐỀ PHÁT HIỆN TỒN DƯ KHÁNG SINH TRONG CÁC THỰC PHẨM CÓ NGUỒN GỐC TỪ ĐỘNG VẬT PART 5 pps
... tục, cẩn thận sơi) § Cho vào lọ (4x250 ml) (nắp lỏng) § Tiệt trùng 15 phút 121°C +/-0,1 § Làm nguồi 47°C nồi cách thuỷ (Nếu thạch dự trữà90°C 3h, làm nguộià47°C khoảng 30 phút) Chuẩn bị môi trường ... mg, µg) Nồi hấp tiệt trùng Nồi hấp cách thuỷ à45-47°C Vortex Máy lắc đảo đầu Ly tâm (2000-6000 vòng/phút) Hệ thống bay (ly tâm chân không or thổi Nitơ) Tủ ấm 30 °C Chuẩn bị mơi trường (1 lít) § ... chất cần tìm khỏi mẫu p Đảm bảo độ thu hồi p Các chất sử dụng khơng ảnh hưởng đến chất cần tìm kết đọc p Nếu hạn chế chất gây dương tính giả Thích ứng Premi-Test Lượng mẫu bao nhiêu? Kiểm sốt...
- 9
- 397
- 1
Bài giảng : TIẾP CẬN VẤN ĐỀ PHÁT HIỆN TỒN DƯ KHÁNG SINH TRONG CÁC THỰC PHẨM CÓ NGUỒN GỐC TỪ ĐỘNG VẬT PART 4 doc
... MS HPLC-F HPLC-UV ELISA VSV Tăng khả phân biệt CHIẾN LƯỢC PHÂN TÍCH CHUNG Các sản phẩm khác ??? Chiến lược phân tích cụ thể phương pháp khác SỮA Mẫu sữa Test vsv + - Nhận định: è Ảnh hưởng kỹ thuật ... luận Phân tích điều tra Yêu cầu theo luật Yêu cầu thực tế Hình thành ý tưởng Tổ chức thực ý tưởng Kiểm tra kết Nguyên lý “Test thận Bỉ” Đối chứng dương Mẫu - Mẫu + (Ф1 + Ф2)/2 >= 20 mm ou L >= mm ... Concentration > LMR La carcasse est rejetée Concentration < LMR La carcasse est acceptée partiellement Các cơng đoạn phân tích tồn dư p Lấy mẫu Làm Nghiền p Dung môi hữu p Chuẩn bị mẫu Tách chiết p p...
- 9
- 427
- 2
Bài giảng : TIẾP CẬN VẤN ĐỀ PHÁT HIỆN TỒN DƯ KHÁNG SINH TRONG CÁC THỰC PHẨM CÓ NGUỒN GỐC TỪ ĐỘNG VẬT PART 2 pps
... - Bộ y tế Cục VSANTYTS - Bộ Thuỷ sản Hệ thống Lab ??????? Kiểm sốt kháng sinh Khó khăn: chất cần tìm khơng biết trước Liệu có Kháng sinh thực phẩm không? Cách tiếp cận theo phân tích Cách tiếp ... định MRL MRPL???? Cơ sở qui định MRL MRPL???? Tác động quan sát Tổng lượng kháng sinh Mức khơng thể quan sát thấy tác động bất lợi Hệ số an toàn ADI = Acceptable Daily Intake MRL=Maximum Residue ... từ chuồng ni đến bàn ăn • Điều trị bệnh Thú y (người chăn ni) •Kiểm sốt vs giết mổ, dịch bệnh • Các thuốc phép •Bắt buộc có thơng báo • H.dẫn sử dụng, thời gian chờ •Kiểm sốt thân thịt nội tạng...
- 9
- 361
- 1
Bài giảng : TIẾP CẬN VẤN ĐỀ PHÁT HIỆN TỒN DƯ KHÁNG SINH TRONG CÁC THỰC PHẨM CÓ NGUỒN GỐC TỪ ĐỘNG VẬT PART 1 pptx
... H 3C HO CH CH H3 C OCH3 O CH3 N(CH )2 O HO O HO TIAMULIN CH N Sulphadimidine ou sulfamethazine (sulphonamide) H3 C CH HO NH Trimethoprim O H3C H2C H3C CH3 O O O O N O N N NH N H N N OCH3 H3 CO ... O O2 N CH O H3 C O H CH3 CH COOH O H H3 C CH2 H3 C H O CH3 O H H O CH 2OH OH MONENSIN Công thức khác phức tạp OH H H3CO2S CH2F H NHCOCHCl2 Florfenicol (FF) OH H OH H O2N CH2OH H3CO2S CH2OH H ... O O NH H3 C S NH O OH O CH H N(CH )2 O OH H H3 CHN HO O Tétracycline O CH C OH H O H CH OH H NHCH CHLORAMPHENICOL OH O H3 CO (aminocyclitol) CARBADOX S (C H5 )2 N CH3 H O OH OH H3C O H2 N...
- 9
- 347
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25