bài 29 30 quá trình hình thành loài
Bộ đề trắc nghiệm sinh học 12 cơ bản - chương V - Di truyền học doc
... Câu 10: Tiến hóa lớn A q trình hình thành nhóm phân loại lồi, chi, họ, bộ, lớp, ngành B q trình hình thành nhóm phân loại nòi, lồi, chi, họ, bộ, lớp, ngành C q trình hình thành nhóm phân loại lồi ... trình tự ribơnuclêơtit → trình tự axit amin C Trình tự cặp nuclêơtit → trình tự ribơnuclêơtit → trình tự axit amin D Trình tự ba mã gốc → trình tự ba mã → trình tự axit amin BÀI ĐIỀU HỒ HOẠT ĐỘNG ... kiểu hình khơng giới tính Câu 5: Trong di truyền qua tế bào chất vai trò bố, mẹ nào? A Vai trò mẹ hình thành tính trạng B Vai trò mẹ khác hình thành tính trạng C Vai trò bố lớn vai trò mẹ hình thành...
- 84
- 2,574
- 41
bai 39- bien dong so luong ca the cua quan the-hay
... theo chu kỳ?Cho VD? Hình 39.1:Đồ thò biến động Hình 39.2: Đồ thò biến động số số lượng Thỏ Mèo rừng lượng cá thể Thỏ không theo Cana theo chu kì 9-10 năm chu kì Ôxtrâylia Hình 39.2 Ch¸y rõng ... vụ màu ? Cơ sở sinh thái học ? IV /Bài tập GV: Phiếu học tập V/Những kỹ cần rèn cho HS: - Phân tích tranh hình thơng tin phát kiến thức - Kỹ quan sát, so sánh, trình bày - Khái qt tổng hợp - Kỹ ... mà em biết ? Thế biếnthò biếsốđộng Hình 39.1: Đồ động n lượng cá thể quần thể ? số lượng Thỏ Mèo rừng Cana theo chu động số Có dạng biếnkì 9-10 năm lượng ? Hồn thành PHIẾU HỌC TẬP SỐ ? PHIẾU HỌC...
- 31
- 825
- 3
Bài 39: Biến động số lượng cá thể của quần thể
... 2.Định nghĩa: Là tăng giảm số lượng cá thể quần thể 3.Phân loại: Có dạng biến động số lượng ? Hoàn thành PHIẾU HỌC TẬP SỐ ? PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1: TÌM CÁC DẠNG BIẾN ĐỘNG SỐ LƯỢNG CÁ THỂ CỦA QUẦN THỂ ... xét đặc điểm chungkiện sốtrường.thác tài nguyên lượng cá -Hoạt động khai biến động số lượng mỗiquá mức thể quần thể thiên nhiên cột ? cột? người PHIẾU HỌC TẬP SỐ Xác định nguyên nhân gây biến ... …) Ảnh hưởng tới - Sinh sản - Khả thụ tinh - Sức sống non Nhân tố hữu sinh Có - Cạnh tranh (Cùng loài) - Kẻ thù - Thức ăn - Sự phát tán - Sức sinh sản - Tỉ lệ tử vong Thông qua trạng thái sinh...
- 15
- 986
- 6
Giáo án Bài 39: Biến động số lượng cá thể của quần thể sinh vật docx
... theo chu kì? (?) Có thể chia nguyên nhân gây biến động số lượng cá thể quần thể thành nhóm? Hs Nghiên cứu trả lời hoàn thành bảng 39 Gv ? Nguyên nhân biến động số lượng cá thể quần thể gì? ? Thế ... rừng Canada biến động theo chu gấp 100 lần sau lại giảm, kì 9- 10 năm Yêu cầu học sinh quan sát hình 39.1 B (?) cho biết số lượng thỏ mèo rừng lại tăng giảm theo chu kì gần giống nhau? Hs Trả ... rét, nhiệt độ xuống Giangduong1989 Page Tvt1989 80C Gv Nhận xét bổ sung Yêu cầu học sinh quan sát hình 39.2 Mô tả biến động số lượng cá thể thỏ không theo chu kì Oxtraylia thỏ bị bệnh u nhầy nhiễm...
- 5
- 3,884
- 19
bài 39 biến động số lượng cá thể trong quần thể
... bin ng v s iu chnh s lng cỏ th ca qun th Bảo vệ tài nguyên sinh vật: Bảo vệ loài quý hiếm, hạn chế phát triển mức loài sinh vật gây hại gây cân sinh thái Tê Voi hoang di giác haiđá Chuột sừng...
- 20
- 639
- 1
Bài 39: BIẾN ĐỘNG SỐ LƯỢNG CÁ THỂ CỦA QUẦN THỂ SINH VẬT pot
... cho ý kiến: xảy thay đổi có tính SGK, quan sát hình, để chu kì môi trường hoàn thành câu hỏi: + Biến động số lượng cá thể - Có hình thức biến -2 hình thức quần thể không theo chu kì động số lượng ... cấp nguồn sống môi - HS quan sát phân tích sinh sản tử vong cá trường) hình H39.3: thể + Thế trạng thái cân - Hs quan sát hình trả lời quần thể câu hỏi +Trạng thái số lượng cá thể Trường THPT ... Thảo luận nhóm trả lời + Khi điều kiện môi trường câu hỏi thuận lợi (hoặc số lượng cá thể + Hoàn thành bảng theo quần thể thấp) mức tử vong mẫu - Là thay đổi giảm, sức sinh sản tăng, nhập cư...
- 5
- 695
- 1
BÀI 39 BIẾN ĐỘNG SỐ LƯỢNG CÁ THỂ CỦA QUẦN THỂ SINH VẬT + đáp án
... đẻ trứng B Những loài động vật có khả bảo vệ vùng sống cá, hươu, nai khả sống sót non phụ thuộc nhiều vào số lượng kẻ thù ăn thịt C Đối với loài có khả bảo vệ vùng sống nhiều loài thú (hổ, báo ... đẻ trứng B Những loài động vật có khả bảo vệ vùng sống cá, hươu, nai khả sống sót non phụ thuộc nhiều vào số lượng kẻ thù ăn thịt C Đối với loài có khả bảo vệ vùng sống nhiều loài thú (hổ, báo ... có tính chu kì D Do sinh sản có tính chu kì Câu 2: Điều không biến động số lượng có tính chu kì loài Việt Nam? A Sâu hại xuất nhiều vào mùa xuân, hè B Chim cu gáy thường xuất nhiều vào thời gian...
- 6
- 518
- 2
bài giảng sinh học 12 bài 39 biến động số lượng cá thể của quần thể sinh vật
... sinh trưởng điều kiện tốt Năng suất cao Bảo vệ tài nguyên sinh vật: Bảo vệ loài quý hiếm, hạn chế phát triển mức loài sinh vật gây hại gây cân sinh thái Tê giác hai sừng Chuột đá Voi hoang dại ... mùa 3- C C Không theo chu kì 2/ Người ta thường chia nguyên nhân gây biến động số lượng cá thể QT thành nhóm chính, A nhóm nhân tố bên nhóm nhân tố bên B nhóm nhân tố thứ yếu nhóm nhân tố chủ yếu ... có nhiều vào mùa mưa D 5/ Trường hợp sau cho thấy sinh vật biến động không theo chu kì? A Một số loài chim di trú mùa đông B Động vật biến nhiệt ngủ đông C Số lượng ruồi muỗi nhiều vào tháng xuân...
- 20
- 2,105
- 2
12-Bàii 39-Biến động số lượng cá thể của quần thể
... 2.Định nghĩa: Là tăng giảm số lượng cá thể quần thể 3.Phân loại: Có dạng biến động số lượng ? Hoàn thành PHIẾU HỌC TẬP SỐ ? PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1: TÌM CÁC DẠNG BIẾN ĐỘNG SỐ LƯỢNG CÁ THỂ CỦA QUẦN THỂ ... xét đặc điểm chungkiện sốtrường.thác tài nguyên lượng cá -Hoạt động khai biến động số lượng mỗiquá mức thể quần thể mỗinhiên cột ? thiên cột ? người PHIẾU HỌC TẬP SỐ Xác định nguyên nhân gây ... ẩm …) Ảnh hưởng tới -Sinh sản -Khả thụ tinh -Sức sống non Nhân tố hữu sinh Có -Cạnh tranh (Cùng loài) -Kẻ thù -Thức ăn -Sự phát tán -Sức sinh sản -Tỉ lệ tử vong Thông qua trạng thái sinh lý cá...
- 15
- 954
- 3
BÀI 54 BIẾN ĐỌNG SỐ LƯỢNG CÁ THỂ CỦA QUẦN THỂ
... đặc điểm dân số Việt Nam Dõn s: 85.262.356 (c tớnh nm 2005) [1] C cu tui: 0-14 tui: 29, 4% (nam 12.524.098; n 11.807.763) 15-64 tui: 65% (nam 26.475.156; n 27.239.543) trờn 65 tui: ... tui: 0,97 nam/n trờn 65 tui: 0,71 nam/n tng dõn s: 0,98 nam/n (2004 c tớnh) T l t vong tr em: tng: 29. 88 cht/1.000 sng nam: 33.71 cht/1.000 sng n: 25.77 cht/1.000 sng (2004 c tớnh) Tui th trin vng...
- 20
- 666
- 0
Bài 54 : BIẾN ĐỘNG SỐ LƯỢNG CÁ THỂ CỦA QUẦN THỂ docx
... động thuỷ triều.Ví dụ: GV: Ở nước ta có loài biến đổi theo mùa? c.Chu kì mùa - Mùa xuân mùa hè sâu hại xuất - Mùa đông ếch nhái,côn trùng giảm GV: Treo hình 54 SGK cho học sinh quan sát Có nhận ... chu kì ngày đêm tượng a.Chu kì ngày đêm phổ biến loại sinh vật ? Cho ví dụ ? -Là tượng phổ biến loài sin kích thước nhỏ tuổi thọ thấp GV: Ứng dụng dạng biến động này? -Ví dụ:SGK HS: Để đánh bắt ... KTBC: - Nêu khái niệm kích thước mật độ quần thể - Những nhân tố làm thay đổi kích thước quần thể? Bài - Cho biết số lượng muỗi,ếch nhái thường tăng hay giảm vào mùa năm? Nguyên nhân đưa đến tượng...
- 8
- 766
- 2
Bài 54 BIẾN ĐỘNG số LƯỢNG cá THỂ của QUẦN THỂ
... đơng - ĐV thay đổi hình thái, slý tập tính sthái, phận di cư → kích thước QT giảm độ cao có thay đổi gì? Những thay đổi gây tượng gì? Kết HS: mật độ q cao sao? số lồi thay đổi hình thái sinh lí, ... điều kiện sống Dưới ảnh hưởng điều kiện sống số lượng quần thể sinh vật thay đổi nào? Cơ chế q trình gì? Để tìm hiểu vấn đề này, hơm lớp tìm hiểu 54: BIẾN ĐỘNG SỐ LƯỢNG CÁ THỂ CỦA QUẦN THỂ * ... GV Hoạt động HS Nội dung * Hoạt động (7-10’) I Khái niệm biến - GV cho HS quan sát động số lượng hình 54 SGK (nâng cao): Biến động số lượng quần thể thỏ rừng mèo rừng Bắc Mỹ u cầu HS: + Nhận xét...
- 12
- 872
- 0
Bài 39: Biến động số lượng của quần thể sinh vật (CB)
... nghiên cứu biến động số lợng cá thể sản xuất nông nghiệp bảo vệ loài sinh vật nh nào? Hoạt động 2: (cá nhân) GV: yêu cầu HS hoàn thành bảng 55 HS: nêu đợc - Sâu hại mùa màng: - Cá cơm biển Pêru ... thích hợp năm, nhằm đạt suất cao Đồng thời giúp nhà bảo vệ MT chủ động việc hạn chế phát triển mức loài sinh vật gây hại, gây cân sinh thái II Nguyên nhân gây biến động số lợng cá thể quần thể Nguyên...
- 3
- 1,421
- 7
CHUYÊN ĐỀ SINH HỌC LỰA CHỌN PHƯƠNG PHÁP DẠY BÀI “BIẾN ĐỘNG SỐ LƯỢNG CÁ THỂ CỦA QUẦN THỂ SINH VẬT“ TRONG SINH HỌC 12 ppt
... kì: GV: Cho HS quan sát phân tích hình 39.2 SGK GV: Yêu cầu HS điểm khác hình 39.1 39.2 HS: Trả lời GV: Yêu cầu học sinh lấy thêm ví dụ GV: Cho HS quan sát số hình biến động không theo chu kì ... Ếch nhái có nhiều vào mùa mưa + Muỗi có nhiều vào mùa hè Từ ví dụ chia thành kiểu biến động? GV: Cho học sinh quan sát hình 39.1 GV: Vì số lượng thỏ mèo rừng lại tăng giảm theo chu kì gần giống ... theo chu kỳ ? - Câu 2: nghiên cứu biến động số lượng cá thể có ý nghĩa sản xuất nông nghiệp bảo vệ loài sinh vật ? Về nhà Học đọc trước 40 Nội dung bảng 39 Quần thể Nguyên nhân Cáo đồng rêu Phương...
- 6
- 1,000
- 9
Bài 39: Biến động số lượng
... nhóm phút hoàn thành PHT - Sau HS hoàn thành PHT GV yêu Nguyên nhân gây biến động số lượng cá thể - Dựa PHT số kết hợp kiến thức mục II SGK trang 172,173 hoạt động nhóm, thảo luận trình bày ( Đáp ... Canada, theo chu kì 9-10 năm + Tranh 2: Cơ chế điều chỉnh số lượng cá thể quần thể + Tranh 3: Một số loài sinh vật có nguy tuyệt chủng + Tranh 4: Sơ đồ điều chỉnh số lượng cá thể quần thể trở lại mức ... động Tên hoạt động : Khái niệm, dạng nguyên nhân biến động số lượng cá thể quần thể Mục tiêu: Hiểu trình bày khái niệm biến động số lượng cá thể quần thể, lấy ví dụ minh họa - Phân tích nguyên nhân...
- 8
- 770
- 0
Tài liệu Biến động số lượng cá thể pptx
... KIỂM TRA BÀI CŨ Kích thước QT tổng số cá thể (sản lượng, tổng lượng) cá thể QT Mật độ: kích thứơc QT tính ... mùa Không theo chu kì Câu 2: Người ta thường chia nguyên nhân gây biến động số lượng cá thể QT thành nhóm chính, là: A/ Nhóm nhân tố bên nhóm nhân tố bên B/ Nhóm nhân tố thứ yếu nhóm nhân tố...
- 25
- 451
- 0
bai 39 bien dong so luong 12cb
... thay đổi hay hoạt động khai thác tài nguyên mức ▼Quan sát số hình, ảnh sau kết hợp thông tin từ sách giáo khoa Hãy hoàn thành phiếu học tọc tập theo yêu cầu Rừng U Minh bị cháy năm 2002 ... đạt suất cao Đồng thời giúp nhà bảo vệ môi trường hạn chế phát triển qúa mức loài sinh vật gây hại, gây cân sinh thái BÀI TẬP Vì nói tự nhiên, quần thể sinh vật có xu hướng điều chỉnh số lượng ... giáo khoa Chuẩn bị 40 theo câu hỏi sgk: + Quần xã khác với quần tụ sinh vật nào? + Phân biệt loài ưu với loài đặc trưng + Ý nghĩa thực tiển việc tìm hiểu tượng khống chế sinh học ...
- 27
- 377
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose