0

bài 22 a biết rằng với x 4 thì hàm số y 3x b có giá trị là 11 tìm b vẽ đồ thị của hàm số với giá trị của b vừa tìm được

Sáng kiến kinh nghiệm môn toán mẫu giáo 4-5 tuổi – bài 22 nhận biết gọi tên khối cầu khối vuông ppt

Sáng kiến kinh nghiệm môn toán mẫu giáo 4-5 tuổi – bài 22 nhận biết gọi tên khối cầu khối vuông ppt

Mầm non - Tiểu học

... Phần l: Nhận biết < /b> gọi tên hình khối - đ a < /b> khối, cho cháu l a < /b> chọn, trẻ khối đ a < /b> lên cho trẻ nói tên khối tìm đồ vật xung quanh trẻ biết < /b> dạng khối Ví dụ: dạng khối cầu, b ng, bi, dạng ... nhật khối gỗ x< /b> y < /b> dựng + Phần 2: Chọn hình theo tên gọi - cho trẻ chọn hình theo tên gọi, trẻ chọn số < /b> khối trẻ đă để trước mặt, sau để khối đằng sau trẻ chọn hình khối mà không nhìn Sau hiệu ... để trước mặt, sau để khối đằng sau trẻ chọn hình khối mà không nhìn Sau hiệu lệnh cho lớp tìm xem b n chọn nhầm không ...
  • 2
  • 1,029
  • 1
Bài 2: Phân biệt ĐV với TV.Đặc điểm chung của TV

Bài 2: Phân biệt ĐV với TV.Đặc điểm chung của TV

Sinh học

... Kí hiệu b n tay cầm b t ( ) nội dung b t buộc em phải ghi vào B I PHÂN BIỆT ĐỘNG VẬT VỚI THỰC VẬT ĐẶC ĐIỂM CHUNG C A < /b> ĐỘNG VẬT I – PHÂN BIỆT ĐỘNG VẬT VỚI THỰC VẬT Chú ý Phân biệt ng vật với < /b> ực ... chuyển kinh giác quan Không Không Tự tổng hợp Không √ √ √ Thực vật √ √ √ Không √ Sử dụng chất hữu sẵn √ √ Không √ √ √ B I PHÂN BIỆT ĐỘNG VẬT VỚI THỰC VẬT ĐẶC ĐIỂM CHUNG C A < /b> ĐỘNG ... giác quan B I PHÂN BIỆT ĐỘNG VẬT VỚI THỰC VẬT ĐẶC ĐIỂM CHUNG C A < /b> ĐỘNG VẬT II – ĐẶC ĐIỂM CHUNG C A < /b> ĐỘNG VẬT Chú ý Phân biệt ng vật với < /b> ực vật Đặc điểm ng ng vật lược n chia giới g vật Vai trò...
  • 7
  • 4,208
  • 15
Giải pháp mở rộng tín dụng tại Ngân hàng TMCP Á Châu đối với  doanh nghiệp nhỏ và vừa trên địa bàn thành phố Thái Nguyên

Giải pháp mở rộng tín dụng tại Ngân hàng TMCP Á Châu đối với doanh nghiệp nhỏ và vừa trên địa bàn thành phố Thái Nguyên

Tài chính - Ngân hàng

... tế x< /b> hội vùng trung du miền núi với < /b> vùng đồng B c B ; ph a < /b> B c tiếp giáp với < /b> tỉnh B c Kạn, ph a < /b> T y < /b> giáp với < /b> tỉnh Vĩnh Phúc, Tuyên Quang, ph a < /b> Đông giáp với < /b> tỉnh Lạng Sơn, B c Giang ph a < /b> Nam ... qua ngân hàng điện tử (home banking, phone banking, internet banking mobile banking) 2.2.2.2 đồ tổ chức chức nhiệm vụ phòng ban Ban giám đốc: Lãnh đạo ACB Thái Nguyên Ban giám đốc gồm 01 giám ... Trong Y < /b> biến định vay vốn ngân hàng đo lương hai giá trị (Có vay vốn), (Không vay vốn); Các biến X < /b> biến giải thích bao gồm: Tuổi doanh nghiệp, Học vấn, loại hình, Lĩnh vực sản xuất kinh doanh, Quy...
  • 100
  • 641
  • 0
Bài 2: Phân biệt ĐV với TV

Bài 2: Phân biệt ĐV với TV

Sinh học

... giống TV chỗ: cấu tạo tế b o, khả sinh trởng x< /b> t, rút KL phát triển - ĐV khác TV chỗ: TB màng xenlulô, sử dụng đợc chất hữu sẵn để nuôi thể, quan di chuyển thần kinh giác quan II Đặc ... b ng - GV thông b o đáp án đúng: ô 1, 4,< /b> - GV y/< /b> c hs rút kết luận Đặc điểm -Động vật đặc điểm chung là: chung ĐV gì? + khả di chuyển + hệ thần kinh giác quan + Chủ y< /b> u dị dỡng Hoạt ... ĐV: + ĐVKXS : ngành ĐV + ĐVCXS : ngành Vai trò ĐV Hoạt động 4:< /b> Vai trò động vật - GV chuẩn b phiếu tên ĐV đợc gợi ý b ng 2(T11) & chuẩn b b ng b ng phụ cho HS thâm gia trò chơi chọn phiếu tên...
  • 3
  • 1,006
  • 1
BÀI 2 PHÂN BIỆT ĐV VỚI TV VÀ ĐĐ CHUNG

BÀI 2 PHÂN BIỆT ĐV VỚI TV VÀ ĐĐ CHUNG

Sinh học

... là ? A:< /b> khả di chuyển B: hệ thần kinh giác quan C: Dị dưỡng D Cả A,< /b> B C D: DẶN • Học bài, trả lời câu hỏi 1, 2, trang 12 SGK • Đọc “Em co biết” • Tìm hiêu bài 3: Quan sát một số < /b> ... khớp B I 2: PHÂN BIỆT ĐỘNG VẬT VỚI THỰC VẬT ĐẶC ĐIỂM CHUNG C A < /b> ĐỘNG VẬT IV VAI TRÒ C A < /b> ĐỘNG VẬT Dư a < /b> vào kiến thức thực tế bản thân, hoàn thành bảng 2: động vật với đời sống người Trang ... Chó, ng a < /b> - B o vệ an ninh Trâu, bò,ng a < /b> Chó Động vật truyền b nh sang người Muỗi, rệp KẾT LUẬN Động vật phân biệt với < /b> thực vật đặc điểm chủ y< /b> u sau : dị dưỡng, khả di chuyển, hệ thần...
  • 17
  • 1,067
  • 0
Giải pháp mở rộng tín dụng tại Ngân hàng TMCP Á Châu đối với doanh nghiệp nhỏ và vừa trên địa bàn thành phố Thái Nguyên pot

Giải pháp mở rộng tín dụng tại Ngân hàng TMCP Á Châu đối với doanh nghiệp nhỏ và vừa trên địa bàn thành phố Thái Nguyên pot

Tài chính - Ngân hàng

... tế x< /b> hội vùng trung du miền núi với < /b> vùng đồng B c B ; ph a < /b> B c tiếp giáp với < /b> tỉnh B c Kạn, ph a < /b> T y < /b> giáp với < /b> tỉnh Vĩnh Phúc, Tuyên Quang, ph a < /b> Đông giáp với < /b> tỉnh Lạng Sơn, B c Giang ph a < /b> Nam ... qua ngân hàng điện tử (home banking, phone banking, internet banking mobile banking) 2.2.2.2 đồ tổ chức chức nhiệm vụ phòng ban Ban giám đốc: Lãnh đạo ACB Thái Nguyên Ban giám đốc gồm 01 giám ... Trong Y < /b> biến định vay vốn ngân hàng đo lương hai giá trị (Có vay vốn), (Không vay vốn); Các biến X < /b> biến giải thích bao gồm: Tuổi doanh nghiệp, Học vấn, loại hình, Lĩnh vực sản xuất kinh doanh, Quy...
  • 100
  • 1,315
  • 3
Hạn chế rủi ro Tín dụng tại Ngân hàng Thương mại cổ phần Đông Nam Á - SeABank đối với Doanh nghiệp nhỏ và vừa

Hạn chế rủi ro Tín dụng tại Ngân hàng Thương mại cổ phần Đông Nam Á - SeABank đối với Doanh nghiệp nhỏ và vừa

Tài chính - Ngân hàng

... Kiểm soát nội Ban tín dụng Hội đồng tín dụng DANH MỤC ĐỒ, B NG BIỂU, HÌNH VẼ ĐỒ B NG, BIỂU B ng 2.1 Phân loại doanh nghiệp nhỏ v a < /b> 11 B ng 3.1 Một số < /b> tiêu hoạt động kinh doanh .Error: ... cấu Nợ x< /b> u bao gồm ca khoản nợ ch a < /b> đến hạn phát khoản vay khả trả nợ Nợ x< /b> u thể qua tỷ lệ nợ x< /b> u theo công thức sau: Dư nợ x< /b> u Tỷ lệ nợ x< /b> u = x < /b> 100% Tổng dư nợ cho vay Tỷ lệ nợ x< /b> u tiêu quan trọng ... đức trình độ chuyên môn nghiệp vụ Rất nhiều vụ án kinh tế lớn thời gian v a < /b> qua liên quan đến cán NHTM tiếp tay số < /b> cán Ngân hàng với < /b> khách hàng làm giả hồ vay, hay nâng giá tài sản chấp,...
  • 109
  • 453
  • 0
Giải bài tập trang 67, 68 SGK Toán 4: Nhân một số với một hiệu

Giải bài tập trang 67, 68 SGK Toán 4: Nhân một số với một hiệu

Tư liệu khác

... a)< /b> 47< /b> × b) 138 × 24 < /b> × 99 123 × 99 Đáp án: a)< /b> 47< /b> × = 47< /b> × (10 – 1) = 47< /b> × 10 – 47< /b> × = 47< /b> 0 – 47< /b> = 42< /b> 3 24 < /b> × 99 = 24 < /b> × (100 – 1) = 24 < /b> × 100 – 24 < /b> × = 240< /b> 0 – 24 < /b> = 2376 b) 138 × = 138 ... – 15 = V y < /b> hai biểu thức cho giá trị nhau, hay: (7 – 5) × = × – × Khi nhân hiệu với < /b> số < /b> ta nhân số < /b> b trừ, số < /b> trừ với < /b> số < /b> trừ hai kết cho VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí ... C a < /b> hàng b n hết 10 giá trứng Hỏi c a < /b> hàng lại trứng? Đáp án: Số < /b> trứng lại c a < /b> hàng : 175 × (40< /b> – 10) = 5250 (quả trứng) Đáp số:< /b> 5250 trứng B i < /b> 4:< /b> (Hướng dẫn giải tập số < /b> trang 68/SGK Toán 4)< /b> ...
  • 3
  • 1,697
  • 0
Giải bài tập trang 66, 67 SGK Toán 4: Nhân một số với một tổng

Giải bài tập trang 66, 67 SGK Toán 4: Nhân một số với một tổng

Lớp 4

... 32 Hai biểu thức giá trị hay: (3 + 5) × = × + 4 < /b> Khi nhân tổng với < /b> số < /b> ta nhân số < /b> hạng tổng với < /b> số < /b> cộng kết với < /b> B i < /b> 4:< /b> (Hướng dẫn giải tập số < /b> trang 67/SGK Toán 4)< /b> Áp dụng tính chất nhân số < /b> với < /b> ... Nhận x< /b> t: Cách thuận tiện cách B i < /b> 3: (Hướng dẫn giải tập số < /b> trang 67/SGK Toán 4)< /b> Tính so sánh giá trị hai biểu thức: (3 + 5) × × + × Từ kết so sánh, nêu cách nhân tổng với < /b> số < /b> Đáp án: Ta có: (3 ... số < /b> với < /b> tổng để tính (theo mẫu): Mẫu: 36 × 11 = 36 × (10 + 1) = 36 × 10 + 36 × = 360 + 36 = 396 a)< /b> 26 × 11 b) 213 × 11 35 × 101 123 × 101 Đáp án: a)< /b> 26 × 11 = 26 × (10 + 1) = 26 × 10 + 26 × = 260...
  • 4
  • 1,810
  • 0
Giáo trình tổng hợp những khái niệm chuyên biệt về đo lường của bộ môn cơ học phần 4 docx

Giáo trình tổng hợp những khái niệm chuyên biệt về đo lường của bộ môn học phần 4 docx

Cao đẳng - Đại học

... ta phi giỉỵ cạc thäng säú : Nhiãût âäü bo ha: tbh ( Pbh) v mỉïc nỉåïc H M quạn ca nhiãût âäü låïn hån quạn ca ạp sút Nãn Ta thỉåìng y < /b> tên hiãûu l Pbh (màût khạc vç Pbh phán b ú âiãưu hån) B C ... âỉåüc x< /b> c âënh b íi hiãûu säú ca entanpi q2 = i’k - ikt Trong âọ : ikt - Entanpi ca håi tỉì túc bin sau gin nåí âàóng enträpi i’k - Entanpi ca nỉåïc ngỉng Cäng cọ êch l thuút ca kg håi b òng ... io - ia Trong âọ : a < /b> e io - Entanpi ca håi a'< /b> Tκ b ü quạ nhiãût, kJ/kg ia - Entanpi ca s nỉåïc cáúp vo l håi kJ/kg Nhiãût truưn cho håi Hçnh.2.2 Chu trçnh Renkin trãn âäư thë T-s l håi v b ü quạ...
  • 10
  • 292
  • 0
22 xây dựng một tình huống có đầy đủ các yếu tố của một quan hệ nghĩa vụ dân sự liên đới có đối tượng là tài sản , để qua đó phân tích nội dung thực hiện nghĩa vụ nghĩa vụ liên đới của các chủ thể trong tình huống được xác định

22 xây dựng một tình huống đầy đủ các yếu tố của một quan hệ nghĩa vụ dân sự liên đới đối tượng tài sản , để qua đó phân tích nội dung thực hiện nghĩa vụ nghĩa vụ liên đới của các chủ thể trong tình huống được xác định

Tài liệu khác

...  B i < /b> tập cá nhân tuần môn dân Việt Nam – modul  A.< /b> Tình huống: Ng y < /b> 2/3/2006, anh K giao kết hợp đồng vay tiền với < /b> chị H, số < /b> tiền anh vay tỷ đồng , thời hạn vay năm, lãi suất b n thoả ... www.kilobook.com 3) wwww.diendantrithuc.vn  B i < /b> tập cá nhân tuần môn dân Việt Nam – modul  A.< /b> Tình huống: Ng y < /b> 2/3/2006, anh K giao kết hợp đồng vay tiền với < /b> chị H, số < /b> tiền anh vay tỷ đồng , ... họ ch a < /b> khả thực ngh a < /b> vụ.Do mà trường hợp n y,< /b> mà thời hạn thực ngh a < /b> vụ thay cho b n b o lãnh (anh K) mà b n b o lãnh (anh C,D,E) không thực thực không ngh a < /b> vụ b n b o lãnh phải đ a < /b> tài...
  • 7
  • 390
  • 0
Bài tập Tiếng Anh lớp 8 Unit 4: Our Past Số 4 có đáp án

Bài tập Tiếng Anh lớp 8 Unit 4: Our Past Số 4 đáp án

Tư liệu khác

... to cry d b& c 24 < /b> a < /b> girl b princess c frog d a&< /b> b 25 a < /b> So b But c However d For example 26 a < /b> asked b told c said d spoke 27 a < /b> for b at c after d all are correct 28 a < /b> Lately b Recently c Hardly d ... money all the time A < /b> B C D 20 He was terribly exciting about his holiday A < /b> B C D IV Choose the word (a,< /b> b, c, or d) that best fits each of the blank spaces (21) _ a < /b> beautiful princess had a < /b> golden ... presents A < /b> B C D under the tree 17 My sister uses to play tennis a < /b> lot but she doesn’t play very often now A < /b> B C D 18 She ate all the chocolates - there are no in the box A < /b> B C D 19 The company is...
  • 3
  • 3,389
  • 24
Rèn luyện kỹ năng giải bài tập cho học sinh trung học phổ thông qua việc sử dụng bài tập nhận biết và tách chất trong dạy học phần hóa học hữu cơ

Rèn luyện kỹ năng giải bài tập cho học sinh trung học phổ thông qua việc sử dụng bài tập nhận biết và tách chất trong dạy học phần hóa học hữu

Giáo dục học

... - B i < /b> tập h a < /b> vô + B i < /b> tập kim loại + B i < /b> tập phi kim + B i < /b> tập loại hợp chất oxit, axit, bazơ, muối … B i < /b> tập h a < /b> hữu + B i < /b> tập hiđrocacbon + B i < /b> tập ancol, phenol, amin + B i < /b> tập anđehit, axit ... AB AX +B (2) X < /b> Sau phản ứng (1) ta loại YZ, sau phản ứng (2) ta loại AB thu đƣợc chất X < /b> riêng biệt 15 đồ 2: AYZ +A < /b> XYZ X < /b> Sau phản ứng ta loại AYZ thu đƣợc chất X < /b> riêng biệt đồ dùng chất ... chia thành loại: - Tách loại: Cho hỗn hợp XYZ, y< /b> u cầu tách riêng chất X < /b> khỏi hỗn hợp Đối với < /b> trƣờng hợp ta áp dụng đồ tách sau (X,< /b> Y,< /b> Z, A,< /b> B, YZ, AX, AB, AYZ chất) đồ 1: YZ +A < /b> (1) XYZ AB...
  • 102
  • 572
  • 0
Bài tập Tiếng Anh lớp 7 Unit 4: At School Số 1 có đáp án

Bài tập Tiếng Anh lớp 7 Unit 4: At School Số 1 đáp án

Tư liệu khác

... Friday My family has lunch at 11. 30 They are playing soccer in the stadium Quang is studying Math The children are going to the museum by bus The school library has about two thousand book You can ... History is an subject (interest) They have in finding a < /b> suitable apartment (difficult) The most popular afer school are football and basketball (act) The company has only 60 (employ) The way to ... Viet Nam Classes last from seven to a < /b> quarter past eleven Students have a < /b> break after the second period Most student play game at break The school year begins in September Summer vacation lasts...
  • 4
  • 946
  • 4
Giải bài tập trang 77, 78 SGK Toán 4: Chia cho số có một chữ số - Luyện tập

Giải bài tập trang 77, 78 SGK Toán 4: Chia cho số một chữ số - Luyện tập

Tư liệu khác

... a)< /b> Hai lần số < /b> b là: 42< /b> 506 – 1 847< /b> 2 = 240< /b> 34 < /b> Số < /b> b là: 240< /b> 34 < /b> : = 12017 Số < /b> lớn là: 12017 + 1 847< /b> 2 = 3 048< /b> 9 Đáp số:< /b> Số < /b> b : 12017; số < /b> lớn: 3 048< /b> 9 b) Hai lần số < /b> b là: 137895 – 85287 = 52608 = 52608 Số < /b> ... Toán 4)< /b> Một chuyến xe l a < /b> toa xe, toa chở 145< /b> 80kg hàng toa xe khác, toa chở 13275kg hàng Hỏi trung b nh toa xe chở ki-lô-gam hàng? Đáp án: Số < /b> toa xe chở hàng là: + = (to) Số < /b> hàng toa chở là: ... B I (Hướng dẫn giải tập số < /b> trang 77/SGK Toán 4)< /b> Người ta đổ 128610 l x< /b> ng vào b Hỏi b lít x< /b> ng? Đáp án: Số < /b> lít x< /b> ng b là: 128610 : = 2 143< /b> 5 (l) Đáp số:< /b> 2 143< /b> 5l x< /b> ng B i < /b> 3: (Hướng...
  • 5
  • 1,822
  • 0
Giải bài tập trang 78, 79 SGK Toán 4: Chia một số cho một tích

Giải bài tập trang 78, 79 SGK Toán 4: Chia một số cho một tích

Tư liệu khác

... 80 (4 < /b> × 4)< /b> = 80 : : = 20 : = B i < /b> 3: (Hướng dẫn giải tập số < /b> trang 79 SGK Toán 4)< /b> b n học sinh, b n mua loại tất phải trả 7200 đồng Tính giá tiền Đáp án: Số < /b> hai b n mua là: × = (quyển) Giá tiền ... : = 14 < /b> : = B I (Hướng dẫn giải tập số < /b> trang 78/SGK Toán 4)< /b> Chuyển phép chia sau thành phép chia số < /b> chia cho tích tính (theo mẫu) Mẫu: 60 : 15 = 60 : (5 × 3) = 60 : : = 12 : = a)< /b> 80 : 40< /b> b) 150 ... : = 12 : = a)< /b> 80 : 40< /b> b) 150 : 50 c) 80 : 16 Đáp án: a)< /b> 80 : 40< /b> = 80 : (10 × 4)< /b> = 80 : 10 : = : = 80 : 40< /b> = 80 : (8 × 5) = 80 : : = 10 : = b) 150 : 50 = 150 : (10 × 5) = 150 : 10 : = 15 : = c)...
  • 2
  • 1,458
  • 0
Giải bài tập trang 82, 83 SGK Toán 4: Chia cho số có hai chữ số - Luyện tập (tiếp)

Giải bài tập trang 82, 83 SGK Toán 4: Chia cho số hai chữ số - Luyện tập (tiếp)

Tư liệu khác

... xe đạp b nh th a < /b> nan hoa? Đáp án: Mỗi xe đạp cần số < /b> nan hoa là: 36 × = 72 (nan hoa) Thực phép chia ta có: 5260 : 72 = 73 (dư 4)< /b> V y < /b> lắp nhiều 73 xe đạp th a < /b> nan hoa Đáp số:< /b> 73 xe đạp, th a < /b> nan ... 46< /b> 62 b) 46< /b> 857 + 344< /b> 4 : 28 = 46< /b> 857 + 123 = 46< /b> 980 601759 – 1988 : 14 < /b> = 601759 – 142< /b> = 601617 B i < /b> 3: (Hướng dẫn giải tập số < /b> trang 83 SGK Toán 4)< /b> Mỗi b nh xe đạp cần 36 nan hoa Hỏi 5260 nan hoa ... dẫn giải Chia cho số < /b> hai chữ số < /b> (Tiếp theo) (b i < /b> 1, 2, trang 82/SGK Toán 4)< /b> B I Đặt tính tính (Hướng dẫn giải tập số < /b> trang 82/SGK Toán 4)< /b> a)< /b> 46< /b> 74 < /b> :82 248< /b> 8 : 35 b) 5781 : 47< /b> 9 146< /b> : 72 Đáp án:...
  • 4
  • 2,136
  • 0
Bài tập Tiếng Anh lớp 10 Unit 4: Special Education Số 2

Bài tập Tiếng Anh lớp 10 Unit 4: Special Education Số 2

Tư liệu khác

... afternoon (would to fly/used to fly/ have flown) 34 < /b> He arrive at the office on time.(used always to/used to always/always used to) 35 Susan………early when she stayed with us (has got up/ used to ... 36 Jimmy and Maria were mischievous children They …… tricks on their teacher, which always got them into a < /b> lot of trouble ( could have played/ could play/ used to play) 37 He …… here but he doesn’t ... He …………… wear a < /b> pair of glasses (used to/ use to/ used) 32 “Are you a < /b> bus driver ? ” - “ No, not anymore, but I …… .” (used to/ used to be/ use to be ) 33 When a < /b> boy I … a < /b> kite in the afternoon...
  • 3
  • 1,417
  • 8

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008