... thống bài tập hóahọc có sử dụng có đồ thị, sơ đồ, hình vẽ trong sách giáo khoa và sách bài tập phần hóa phi kim lớp 11nâng cao. Qua phân tích và thống kê, chúng tôi thấy số l-ợng bài tập hóahọc ... nghim và hình thành kĩ nănghoá học. - Sử dụng bài tập hóahọc có sử dụng đồ thị,sơ đồ, hình vẽ giúp HS hiểu bản chất của các hiện t-ợng, các quá trình hóa học. Mc dù bài tập hóahọc có sử dụng ... dụng bài tập hoáhọc theo h-ớng dạy học tích cực. a. Sử dụng bài tập hoáhọc để hình thành khái niệm hoá học. Ngoài việc dùng bài tập hoáhọc để củng cố kiến thức, rèn luyện kỹ nănghoá học...
... mê khoa học. - Giúp người học tự tin hơn vào khả năng của bản thân, thấy rõ hơn vai trò của môn hóa học. - Bài tập hóahọc là nguồn tạo hứng thú cho việc họchóa học. - Các bài tập thực nghiệm ... ● Bài tập lí thuyết và thực nghiệm hóahọc – tập 1- hóahọc vô cơ - của tác giả Cao Cự Giác (2009), NXB Giáo dục. Tác phẩm gồm 7 chương viết về các bài tập lí thuyết và thực nghiệm hóahọc ... loại bài tập hóahọc [49]2T 14 2T1.3.2.1. Cơ sở phân loại2T 14 2T1.3.2.2. Phân loại chi tiết bài tập hóahọc ở trường phổ thông2T 14 2T1.3.3. Ý nghĩa, tác dụng của bài tập hóa học...
... giả Cao Cự Giác (2009), NXB Giáo dục. Tác phẩm gồm 7 chương viết về các bài tập lí thuyết và thực nghiệm hóahọc vô cơ. Đáng chú ý là ở chương 7, tác giả đã viết về Bài tập hóahọcthực ... lớp 11nâng cao. - Đề xuất việc sử dụng hệ thống bài tập có hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng, đồ thị trong dạy họchóa học. - Thực nghiệm sư phạm để kiểm tra tính khả thi và hiệu quả của hệ thống bài ... xuất. 6. Giả thuyết khoa học Nếu sử dụng tốt các bài tập có hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng, đồ thị sẽ góp phần đa dạng hệ thống bài tập hóahọc và nângcao kết quả học tập cho học sinh. 7. Điểm mới...
... riêng của bàithựchànhhoá học. BƯỚC 1: XÁC ĐỊNH MỤC TIÊU CỦA BÀITHỰCHÀNHHOÁHỌC Để xác định mục tiêu của bàithựchànhhoáhọc cần chú ý: Tham khảo mức độ cần đạt của bàithựchành trong ... THIẾT KẾ KẾ HOẠCH BÀITHỰCHÀNH HÓA HỌC THEO HƯỚNG TÍCH CỰC . Bước 1/ xác định mục tiêu của bàithựchành háo học : + Kiến thức : Biết thựchành các thí nghiệm trong bàithựchành . Củng cố ... chung . II/ ÁP DỤNG VÀO BÀITHỰCHÀNH CỤ THỰCHÀNH CỤ THỂ. Bàithựchành 6 : TÍNH CHẤT HÓAHỌC CỦA NƯỚC . Bước 1/ Xác định mục tiêu của bàithựchànhhóa học C. Natri phản ứng với hiđrô.D....
... pháp hoáhọc phân biệt các chất benzen, toluen, hex-1-en.Kiểm tra bài cũ. I. StirenII. NaphtalenTính chất vật lý, cấu tạo Tính chất vật lý, cấu tạo Tính chất hóahọc Tính chất hóahọc III. ... vật lý, cấu tạo Tính chất hóahọc Tính chất hóahọc III. ỨNG DỤNG CỦA MỘT SỐ HIĐROCACBON THƠM Bài 47: STIREN VÀ NAPHTALEN Câu 1: Từ n-Butan điều chế nitrobenzen, toluen2. 2CH4 CH≡CH ... đto4.+ CH3Cl →AlCl3toCH3 ׀+ HCl5. Câu 1: Từ n-Butan điều chế nitrobenzen, toluenCâu 2: Thực hiện chuỗi phản ứng sau:Mêtan → axetilen → benzen → thuốc trừ sâu 666Brôm benzenToluen →...
... chọn đúngHoan hô! Bạn đã chọn đúngBạn chưa họcbài kỹBạn chưa họcbài kỹBạn chưa họcbài kỹBạn chưa họcbài kỹBạn chưa họcbài kỹBạn chưa họcbài kỹ Trong các khí sau, khí nào nhẹ ... tính chất vật lý và cấu trúctrúcII Tính chất hóa học II Tính chất hóa học III Điều chế và ứng dụngIII Điều chế và ứng dụng* * Bài tập củng cố Bài tập củng cố NỘI DUNGCHCH CH CH ... chọn đúngHoan hô! Bạn đã chọn đúngBạn chưa nắm bài kỹBạn chưa nắm bài kỹBạn chưa nắm bài kỹBạn chưa nắm bài kỹBạn chưa nắm bài kỹBạn chưa nắm bài kỹI Đồng đẳng, đồng phân, danh I Đồng đẳng,...
... chất hóahọc của stiren: trùng hợp, đồng trùng hợp, phản ứng oxi hóa, cộng( vào nhánh hpặc vòng benzen).- Tính chất hóahọc của naphtalen: phản ứng thế brom và nitro hóa; cộng hiđro,oxi hóa ... chất hóahọc của phenol.- Phân biệt dung dịch phenol với ancol cụ thể bằng phương pháp hoá học. - Giải được bài tập: Tính khối lượng phenol tham gia và tạo thành trong phản ứng,một số bài tập ... trùng hợp, bài tập khác có nội dung liên quan. 3. Nguồn hiđrocacbonthiên nhiênKiến thứcBiết:- Thành phần hóa học, tính chất, cách chưng cất và chế biến dầu mỏ bằng phương pháp hóa học; ứng...
... trình hóahọcbài sốTên bài Tên TN Hóa chất, dụngcụCách tiến hành Hiện tượngGiải thích –viết pt minhhọa Bài thựchành 6. Tính chất của andehit và axit cacboxylicA. Mục tiêu bài học 1. ... tượng.Hoạt động 3. Công việc sau buổi thực hành Giáo viên nhận xét buổi thựchành và hướng dẫn học sinh thu dọn hóa chất, dụng cụ dọn dẹp vệ sinh phòng thực hành. Yêu cầu học sinh viết tường trình theo ... dẹp vệ sinh phòng thực hành. Yêu cầu học sinh viết tường trình theo mẫuNgày ….tháng… năm…Họ và tênLớpTường trình hóahọcbài sốTên bài Tên TN Hóa chất, dụngcụCách tiến hành Hiện tượngGiải...
... hiđrocacbon hóahọc11nângcao nhằm nghiên cứu một PPDH hiệu quả, góp phần đổi mới PPDH, nângcao chất lượng dạy học và tìm hiểu khả năng áp dụng của LTKT trong dạy họchóahọc ở nước ta. ... trong khoa họchóa học. Đến nay, đã có hàng chục triệu hợp chất hữu cơ được nghiên cứu. Kiến thức về hóahọc hữu cơ rất cần thiết đối với mỗi người. Phần hiđrocacbon hóahọc11nângcao THPT ... PPDHKT và tiến trình dạy học theo PPDHKT. - Nghiên cứu nội dung chương trình và thiết kế một số bàihọc phần hiđrocacbon hóahọc11nângcao THPT dựa trên PPDHKT. - Thực nghiệm sư phạm để xác...
... m-đimetylbenzen m-Xilen1,4-đimetylbenzen p-đimetylbenzen p-Xilen Hoá học11nâng cao Hoáhọc11nâng cao CChương VIhương VIHIĐROCACBON THƠMHIĐROCACBON THƠMNGUỒN HIĐROCACBON THIÊN ... c) Cc) C99HH12 12 d) Cd) C1010HH1414(d: bài tập về nhà)b) Đồng phânb) Đồng phân 1. Cấu trúc phân tửa) Sự hình thành liên kếtb) Mô hình phân tửc) Biểu diễn cấu tạo của ... Bài tập 1: Bài tập 1: Viết CTCT của các ankylbenzen có CTPT sau: Viết CTCT của các ankylbenzen có CTPT...
... TRA 45 PHÚT Nhóm Hóa MÔN HOÁ11NÂNG CAO Họ và tên: ……………………………………………………………… Lớp : 11B1II. PHẦN TRẮC NGHIỆM: ĐỀ 2Hãy khoanh tròn trước đáp án đúng nhất: Điểm01CDAB 11 CDAB21CDAB31CDAB02CDAB12CDAB22CDAB32CDAB03CDAB13CDAB23CDAB33CDAB04CDAB13CDAB24CDAB34CDAB05CDAB15CDAB25CDAB35CDAB06CDAB16CDAB26CDAB36CDAB07CDAB17CDAB27CDAB37CDAB08CDAB 18 CDAB28CDAB38CDAB09CDAB19CDAB29CDAB39CDAB10CDAB20CDAB30CDAB40CDABCâu ... TRA 45 PHÚT Nhóm Hóa MÔN HOÁ11 – NÂNG CAO Họ và tên: ……………………………………………………………… Lớp : 11B1II. PHẦN TRẮC NGHIỆM: ĐỀ 3Hãy khoanh tròn trước đáp án đúng nhất: Điểm01CDAB 11 CDAB21CDAB31CDAB02CDAB12CDAB22CDAB32CDAB03CDAB13CDAB23CDAB33CDAB04CDAB13CDAB24CDAB34CDAB05CDAB15CDAB25CDAB35CDAB06CDAB16CDAB26CDAB36CDAB07CDAB17CDAB27CDAB37CDAB08CDAB 18 CDAB28CDAB38CDAB09CDAB19CDAB29CDAB39CDAB10CDAB20CDAB30CDAB40CDABCâu ... TRA 45 PHÚT Nhóm Hóa MÔN HOÁ11NÂNG CAO Họ và tên: ……………………………………………………………… Lớp : 11B1II. PHẦN TRẮC NGHIỆM: ĐỀ 1Hãy khoanh tròn trước đáp án đúng nhất: Điểm01CDAB 11 CDAB21CDAB31CDAB02CDAB12CDAB22CDAB32CDAB03CDAB13CDAB23CDAB33CDAB04CDAB13CDAB24CDAB34CDAB05CDAB15CDAB25CDAB35CDAB06CDAB16CDAB26CDAB36CDAB07CDAB17CDAB27CDAB37CDAB08CDAB 18 CDAB28CDAB38CDAB09CDAB19CDAB29CDAB39CDAB10CDAB20CDAB30CDAB40CDABCâu...
... đúng theo Arenyut?A. 1 hợp chất trong thành phần phân tử có hidro là axít.b. 1 hợp chất trong thành phần phân tử có n hóm OH là bazơc. 1 hợp chất trong thành phần phân tử có hidro và phân li ... nhóm OH trong thành phần phân tử.43. Theo Bronsted thì nhận xét nào sau đây đúng?a. Trong thành phần của bazơ phải có nhóm OH b. Axít hoặc bazơ có thể là phân tử hoặc ionc. Trong thành phần của ... hợp chất vô cơ của một kim loại, khi đốt nóng ở nhiệt độ cao cho ngọn lửa màu vàng. X tác dụng với Y thành Z.Nung nóng Y ở nhiệt độ cao thu được Z, hơi nước và khí E. Biết E là hợp chất của...
... ion thu gọn đã cho biểu diễn bản chất của các phản ứng hóa học nào sau đây ?Gv: Ngô An Ninh + Nguyễn Thị Thanh Vân Bài tập hóahọc lớp 11 44 Từ các nguyên liệu chính là muối ăn , nước, không ... NaOH 2M thì tan hết. a) Viết phương trình hóahọc xảy ra dưới dạng phân tử và ion rút gọn.Gv: Ngô An Ninh + Nguyễn Thị Thanh Vân Bài tập hóahọc lớp 11 32 C. Hợp kim tan một phần, dung dịch ... tập hóahọc lớp 11 28 được có khối lượng 1,9130g. Tính thành phần % của từng chất trong hỗnhợp ?I.4 .11. Một trong các nguyên nhân gây bệnh đau dạ dày là do lượng axitHCl trong dạ dày quá cao...
... thành hơi,làm lạnh hơi,ngưng tụ lại→Photpho trắng.Hoạt động 2:Tính chất hóa học. GV:Lưu ý:Trong hai dạng thù hình,Photpho trắng hoạt động hơn Photpho đỏ.Để đơn giản trong các phản ứng hóa ... như:HNO3 đặc,KClO3, K2Cr2O7…Khi đó P sẽ bị oxihoa lên số oxihoa cao nhất là +5.Hãy viết phương trình hóahọc minh họa?Hoạt động 3:Ứng dụng.GV:Dựa vào SGK hãy cho biết ứng dụng ... dạng nào?GV:Trong công nghiệp Photpho được sản xuất như thế nào? *Bài tập củng cố:Làm bài 1,3,5,6 trong SGK trang 62.*BTVN:Làm bài tập trong SBT.HS: 0 toc +5 6P+5KClO3 →5KCl+3P2O5...