bài 13 thực hành vật lí 12 nâng cao
Thiết kế, chế tạo và sử dụng bộ thí nghiệm về giao thoa sóng nước nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học bài Giao thoa sóng - Vật lí 12 (nâng cao)
Ngày tải lên :
12/11/2012, 11:26
... DUNG KIẾN THỨC BÀI “GIAO THOA SÓNG”
– VẬT LÍ 12 (NÂNG CAO) 32
2.1. NỘI DUNG KIẾN THỨC VÀ CÁC THÍ NGHIỆM CẦN TIẾN
2.2. HÀNH TRONG BÀI 32
2.1.1. Các nội dung cần tiến hành trong bài 32
2.1.2. ...
DẠY HỌC CÁC NỘI DUNG KIẾN THỨC BÀI GIAO THOA SÓNG -
Vật Lí 12 (nâng cao)
2.1. Nghiên cứu nội dung kiến thức bài Giao thoa sóng
2.2. Tìm hiểu thực tế dạy học bài Giao thoa sóng ở trƣờng THPT ... DẠY HỌC BÀI GIAO THOA SÓNG –
VẬT LÍ 12 (NÂNG CAO) 42
2.4.1. Sơ đồ biểu đạt l ô g i c của tiến trình khoa học giải quyết vấn đề dạy học
bài Giao thoa sóng 42
2.4.2. Thiết kế bài soạn bài Giao...
- 10
- 1.6K
- 18
Bài tập trắc nghiệm Vật lí 12 Nâng cao pdf
Ngày tải lên :
10/07/2014, 06:21
... quay biến đổi đều.
D. vật quay theo chiều dương hay âm tuỳ theo dấu đại số của vận tốc góc.
Bài tập trắc nghiệm Vật lí 12 Nâng cao ……………………… ……………………………….………Cơ học vật rắn
Trường THPT Số ...
t(s)
6
Bài tập trắc nghiệm Vật lí 12 Nâng cao ……………………… ……………………………….………Cơ học vật rắn
Trường THPT Số 2 Mộ Đức…………………… ………………………………………….GV: Lê Vĩnh Lạc… Tr 5/5
Câu 19: Một vật rắn quay ... Bài tập trắc nghiệm Vật lí 12 Nâng cao ……………………… ……………………………….………Cơ học vật rắn
Trường THPT Số 2 Mộ Đức…………………… ………………………………………….GV:...
- 5
- 1.1K
- 7
Bài tập trắc nghiệm Vật lí 12 Nâng cao - Cơ học vật rắn potx
Ngày tải lên :
24/07/2014, 02:21
... Bài tập trắc nghiệm Vật lí 12 Nâng cao ……………………… ……………………………….………Cơ học vật rắn
Trường THPT Số 2 Mộ Đức…………………… ………………………………………….GV: Lê Vĩnh Lạc… Tr 2/5
Câu 12: Một cánh quạt ...
1,5
3
C
Bài tập trắc nghiệm Vật lí 12 Nâng cao ……………………… ……………………………….………Cơ học vật rắn
Trường THPT Số 2 Mộ Đức…………………… ………………………………………….GV: Lê Vĩnh Lạc… Tr 4/5
B. Bài tập về nhà: ... v
A =
0,5v
B
, a
A
= a
B
. D. v
A
= 2v
B
, a
A
= a
B
.
Bài tập trắc nghiệm Vật lí 12 Nâng cao ……………………… ……………………………….………Cơ học vật rắn
Trường THPT Số 2 Mộ Đức…………………… ………………………………………….GV:...
- 5
- 800
- 2
Phát huy tính tích cực tự lực của học sinh miền núi khi dạy học bài tập vật lí chương động lực học vật rắn (vật lí 12 - nâng cao)
Ngày tải lên :
09/11/2012, 10:54
...
CỦA HỌC SINH MIỀN NÚI KHI DẠY HỌC BÀI TẬP
VẬT LÍ CHƢƠNG ĐỘNG LỰC HỌC VẬT RẮN
(VẬT LÍ 12 - NÂNG CAO)
Chuyên ngành: Lí luận và Phƣơng pháp dạy học Vật lí
Mã số : 60.14.10
LUẬN ...
1.5. Bài tập trong dạy học vật lí 18
1.6. Tìm hiểu thực trạng dạy học bài tập vật lí ở một số trường THPT miền núi 23
1.7. Một số biện pháp phát huy tính tích cực, tự lực học tập bài tập vật lí ... học, bài tập Vật lí là một phần hữu cơ của quá trình dạy học Vật lí
vì nó cho phép hình thành và làm phong phú các khái niệm Vật lí, phát triển tư duy
và thói quen vận dụng kiến thức Vật lí vào...
- 130
- 1.9K
- 7
PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ LỰC CỦA HỌC SINH MIỀN NÚI KHI DẠY HỌC BÀI TẬP VẬT LÍ CHƯƠNG ĐỘNG LỰC HỌC VẬT RẮN (VẬT LÍ 12 - NÂNG CAO)
Ngày tải lên :
01/04/2013, 08:44
... học bài tập Vật lí chƣơng “Động lực học
vật rắn” (Vật lí 12 - Nâng cao)
II. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU
Nghiên cứu xây dựng tiến trình dạy học bài tập Vật lí chương “Động lực học
vật rắn” (Vật lí 12- ... quá trình tìm kiếm lời
giải bài tập vật lí phân chia bài tập vật lí thành hai loại: Bài tập cơ bản và bài tập
phức hợp.
- Bài tập cơ bản: là loại bài tập vật lí mà để tìm được lời giải chỉ ... học Vật lí vì nó cho phép hình thành và làm phong phú các khái niệm
Vật lí, phát triển tư duy Vật lí và thói quen vận dụng kiến thức Vật lí vào thực tế.
1.5.2. Tác dụng của bài tập Vật lí [9]...
- 130
- 826
- 0
phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh miền núi khi dạy học bài tập vật lí chương động lực học vật rắn (vật lí 12 - nâng cao)
Ngày tải lên :
17/04/2014, 17:11
... LỰC
CỦA HỌC SINH MIỀN NÚI KHI DẠY HỌC BÀI TẬP
VẬT LÍ CH
Ƣ
ƠNG ĐỘNG LỰC HỌC VẬT RẮN (VẬT
LÍ 12 - NÂNG CAO)
Chuyên ngành: Lí luận và
Ph
ƣ
ơng
pháp dạy học Vật
lí
Mã số : 60.14.10
LUẬN VĂN THẠC ...
động
lƣ
ợng:
Gồm 12 bài (từ bài 3.1 đến 3 .12)
Từ bài 3.1 đến 3.8 là những bài tập cơ bản, chủ yếu để củng cố kiến thức
mới và làm cơ sở để học sinh giải các bài tập phức hợp. Bài 3.1 đến 3.5 ... học, kiến thức vật lí vào mỗi trường hợp khác nhau của bài toán.
Các bài tập trên có nội dung phong phú và thực tế, đó là cơ sở để giúp các
em giải thích những hiện tượng vật lí tương tự trong...
- 147
- 544
- 0
NGHIÊN CỨU PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ ĐỐI VỚI NỘI DUNG BÀI: “MÁY BIẾN ÁP. TRUYỀN TẢI ĐIỆN” SÁCH GIÁO KHOA VẬT LÍ 12 NÂNG CAO
Ngày tải lên :
06/06/2014, 17:11
...
Thành viên
số 4
Phần bài A
Phần bài B
Phần bài C
Phần bài D
Thành viên
cùng chủ đề
của các
nhóm thảo
luận
Thành viên
trở về nhóm
giảng bài
cho nhau để
mọi thành
viên trong
nhóm ... nhóm 1
Chỉ số 12: nhóm 1 cho điểm nhóm 2
25
CHƯƠNG 2
TỔ CHỨC DẠY HỌC CÁC KIẾN THỨC BÀI “MÁY BIẾN ÁP.
TRUYỀN TẢI ĐIỆN” SÁCH GIÁO KHOA VẬT LÍ 12 NÂNG CAO
2.1. Điều tra thực tế dạy và học ... với môn vật lí.
Các vấn đề trong kỹ thuật, đời sống được đặt ra và giải quyết ở giờ học vật
lí. Qua đó HS hiểu được mối liên hệ giữa lý thuyết và thực tiễn của các kiến
thức vật lí trong...
- 57
- 3.1K
- 8
Luận văn: PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ LỰC CỦA HỌC SINH MIỀN NÚI KHI DẠY HỌC BÀI TẬP VẬT LÍ CHƯƠNG ĐỘNG LỰC HỌC VẬT RẮN (VẬT LÍ 12 - NÂNG CAO) doc
Ngày tải lên :
27/06/2014, 13:20
... học Vật lí vì nó cho phép hình thành và làm phong phú các khái niệm
Vật lí, phát triển tư duy Vật lí và thói quen vận dụng kiến thức Vật lí vào thực tế.
1.5.2. Tác dụng của bài tập Vật lí [9] ... quá trình tìm kiếm lời
giải bài tập vật lí phân chia bài tập vật lí thành hai loại: Bài tập cơ bản và bài tập
phức hợp.
- Bài tập cơ bản: là loại bài tập vật lí mà để tìm được lời giải chỉ ... đến tính tự lực nhận thức ở mức độ cao hơn.
1.5. BÀI TẬP TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ
1.5.1 Khái niệm bài tập Vật lí [9 ,13]
Trong thực tế dạy học, bài toán vật lí được hiểu là một vấn đề đặt ra đòi...
- 130
- 641
- 0
nghiên cứu tổ chức dạy học một số kiến thức chương dòng điện xoay chiều (vật lí 12 - nâng cao) theo hướng phân hóa góp phần nâng cao chất lượng nắm vững kiến thức của hs trường trung học phổ thông dân tộc nội trú
Ngày tải lên :
07/10/2014, 02:23
... DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC
CHƢƠNG "DÒNG ĐIỆN XOAY CHIỀU" (VẬT LÍ 12 - NÂNG CAO)
THEO HƢỚNG PHÂN HÓA GÓ P PHẦ N NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG
NẮM VỮNG KIẾN THỨC CỦA HỌC SINH TRƢỜNG THPT
DÂN ... số bài tập đòi hỏi
tư duy cao, tăng lượng bài tập rèn luyện kỹ năng. Đối vi HS khá giỏi ngoài việc học
nắm vững lý thuyết và giải các bài tập trong SGK cần làm thêm một số bài tập nâng
cao ... số lượng bài tập cùng loại: Tùy theo đặc điểm từng loại đối
tượng mà GV giao số lượng bài tập thích hợp. Chẳng hạn HS yếu kém về kĩ năng
thực hành tính toán cần giao nhiều bài tập thực hiện...
- 137
- 818
- 0
Xây dựng tiến trình dạy học các thuyết về ánh sáng (vật lí 12 nâng cao) theo hướng phát triển năng lực tư duy cho học sinh
Ngày tải lên :
09/11/2012, 13:52
... sáng
( vật lí 12 nâng cao) theo hƣớng phát triển năng lực tƣ duy cho học sinh 28
2.1 Một số vấn đề về thuyết vật lí 28
2.1.1 Khái niệm thuyết vật lí 28
2.1.2 Cấu trúc của thuyết vật lí 28
2.1.3 ...
cao, sự lí tƣởng hóa các phƣơng trình và hiện tƣợng vật lí ở mức tổng quát và sâu
sắc. [11]
2.1.2. Cấu trúc của thuyết vật lí.
* Cơ sở của thuyết vật lí:
Sự ra đời của một thuyết vật lí thƣờng ... ÁNH
SÁNG (vật lí 12 nâng cao) THEO HƢỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC
TƢ DUY CHO HỌC SINH
2.1. Mộ t số vấ n đề về thuyế t vậ t lí .
2.1.1. Khái niệm thuyết vật lí.
Thuyết vật lí là một hệ...
- 126
- 1.4K
- 3
Tư liệu Vật lí 12 Nâng cao P2 - Tạ Đình Hiền
Ngày tải lên :
31/05/2013, 00:22
... giao thoa quan sát được trên
màn là 13mm. Số vân tối vân sáng trên miền giao thoa là:
A. 13 vân sáng , 14vân tối B. 11 vân sáng , 12vân tối
B. 12 vân sáng , 13vân tối C. 10 vân sáng , 11vân tối
Câu45: ... xạ , hạt nhân các bon
C
12
6
có thể tách ra thành các hạt nhân hê li
He
4
2
theo
phản ứng
C
12
6
+ hf 3(
He
4
2
). Cho biết m(
He
4
2
) = 4,00260u; m(
C
12
6
) =12, 00000u;
1u =1,66055.10
-27
; ... *****TN
94
TRƯỜNG THPT QUỲNH LƯU I
231 213
231 213
111
λλλ
+=⇔+=
fff
1→ 3 thì có 31; 21; 32 có 3 vạch; 1→ 5 thì 51;41;31;21; 52;42;32; 53;43. có 9 vạch …
C. BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM:
LÝ THUYẾT:
Câu1...
- 39
- 1.4K
- 8
5 bài đầu - chương I. Vật lí 10 Nâng cao
Ngày tải lên :
25/06/2013, 01:25
... sinh: Chuẩn bị bài cũ, đọc trước bài khảo sát thực nghiệm…
Bài 3:
KHẢO SÁT THỰC NGHIỆM CHUYỂN ĐỘNG THẲNG
1. Các dụng cụ thí nghiệm
2. Tiến hành thí nghiệm
3. Kết quả đo
4. Xử lí kết quả đo
5. ... thức vấn đề bài học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Đặt vấn đề : Khi nghiên cứu các đại lượng
vật lí, định luật vật lí, …có thể đi theo hai
con đường: lí thuyết hoặc thực nghiệm. ... trả lời câu hỏi 4 và làm bài
tập 4a,b SGK tại lớp
- Về nhà học bài, làm bài tập cuối bài.
- Ôn lại các công thức đã học.
- Đọc trước bài mới.
HS trả lời
HS tiến hành làm bài
t
v
v
0
O t
1
...
- 27
- 2.8K
- 4
giáo án vật lí 12 nâng cao
Ngày tải lên :
03/08/2013, 01:27
... 12 Tr ờng THPT Lê Lợi
Giáo án : Vật lí 12 nâng cao
Chơng I - động lực học vật rắn
Bài 1 . Chuyển động của vật rắn
quay quanh một trục cố định
A. Mục tiêu bài học:
ã Kiến thức
- Hiểu đợc khác ... Thiệp
8
Giáo án : Vật lí nâng cao 12 Tr ờng THPT Lê Lợi
A. = 120 rad/s; B. ω = 150 rad/s; C. ω = 175 rad/s; D. = 180
rad/s.
P13. Trên mặt phẳng nghiêng góc so với phơng ngang, thả vật 1 hình trụ ... lời về mực đích thực hành, các
bớc tiến hành.
- Kiểm tra miệng, 1 đến 3 em.
Hoạt động 2 ( phút) : Bài mới: Tiến hành thí nghiệm thực hành. Phơng án 1.
* Nắm đợc các bớc tiến hành thí nghiệm,...
- 171
- 1.2K
- 5
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2