... TRUNG TÂM HOCMAI.ONLINE Hà Nội, ngày 28 tháng 02 năm 2 01< /b> 0< /b> P .2 5 12 – 34T – Hoàng Đạo Thúy Tel: (09< /b> 4) -22 22- 40 8< /b> HDG CC BTVN • BTVN NGÀY 12 -05< /b> 2x + = y x 1,< /b> 2 y + = x y - hệ ... x = 1;< /b> ;11< /b> 15< /b> , 3 x − + − x = - Giải < /b> hoàn toàn tương tự ý 1.< /b> 12 Page of 14 TRUNG TÂM HOCMAI.ONLINE Hà Nội, ngày 28 tháng 02 năm 2 01< /b> 0< /b> P .2 5 12 – 34T – Hoàng Đạo Thúy Tel: (09< /b> 4) -22 22- 40 8< /b> - Đáp ... Page 13< /b> of 14 TRUNG TÂM HOCMAI.ONLINE Hà Nội, ngày 28 tháng 02 năm 2 01< /b> 0< /b> P .2 5 12 – 34T – Hoàng Đạo Thúy Tel: (09< /b> 4) -22 22- 40 8< /b> ………………….Hết………………… BT Viên môn Toán hocmai.vn Trịnh Hào Quang Page 14 ...
... TRUNG TÂM HOCMAI.ONLINE Hà Nội, ngày 28 tháng 02 năm 2 01< /b> 0< /b> P .2 5 12 – 34T – Hoàng Đạo Thúy Tel: (09< /b> 4) -22 22- 40 8< /b> HDG CC BTVN • BTVN NGÀY 12 -05< /b> 2x + = y x 1,< /b> 2 y + = x y - hệ ... x = 1;< /b> ;11< /b> 15< /b> , 3 x − + − x = - Giải < /b> hoàn toàn tương tự ý 1.< /b> 12 Page of 14 TRUNG TÂM HOCMAI.ONLINE Hà Nội, ngày 28 tháng 02 năm 2 01< /b> 0< /b> P .2 5 12 – 34T – Hoàng Đạo Thúy Tel: (09< /b> 4) -22 22- 40 8< /b> - Đáp ... Page 13< /b> of 14 TRUNG TÂM HOCMAI.ONLINE Hà Nội, ngày 28 tháng 02 năm 2 01< /b> 0< /b> P .2 5 12 – 34T – Hoàng Đạo Thúy Tel: (09< /b> 4) -22 22- 40 8< /b> ………………….Hết………………… BT Viên môn Toán hocmai.vn Trịnh Hào Quang Page 14 ...
... 14 , x = y − xy CREATED BY HOÀNG MINH THI; XYZ 14 319< /b> 88@GMAIL.COM TRUNG ĐOÀN – SƯ ĐOÀN – QUÂN ĐOÀN TĂNG THIẾT GIÁP B i < /b> Giải < /b> hệ phương < /b> trình < /b> sau < /b> tập hợp số th c xy + x + y = 5, 1,< /b> 3 (1 < /b> ... = 1,< /b> 22 , 4 x + y = x + y = 1,< /b> 23 , 9 x + y = x + y + xy = x y , 9, 22 x + y − xy = x y x2 y2 + = 12 , y x 24 , x + y = xy 1 < /b> 1 x + x + xy = 3, 10 /b> , ... 12 , 3x x − y + y = 2 xy − y = y − x, 13< /b> , 2 x − yx = y CREATED BY HOÀNG MINH THI; XYZ 14 319< /b> 88@GMAIL.COM TRUNG ĐOÀN – SƯ ĐOÀN – QUÂN ĐOÀN TĂNG THIẾT GIÁP B i < /b> Giải < /b> hệ phương < /b> trình < /b> sau...
... 11< /b> x + 11< /b> y x + xy − y = 5, 5, y x x − y + + xy = x + y = 9, 20 ,< /b> < /b> xy ( x + y ) = x + y = 1,< /b> 21 ,< /b> 10 /b> 10 /b> 8 x + y = x + y x − xy + 20 0< /b> < /b> 0 < /b> y = 0,< /b> 6, y − yx = 500< /b> ... CREATED BY HOÀNG MINH THI; XYZ 14 319< /b> 88@GMAIL.COM TRUNG ĐOÀN – SƯ ĐOÀN – QUÂN ĐOÀN TĂNG THIẾT GIÁP B i < /b> Giải < /b> hệ phương < /b> trình < /b> sau < /b> tập hợp số th c y + y ( x − 1)< /b> + x ( x − 1)< /b> = 4, 17< /b> , 2 y ... = y , 31,< /b> 22 y + 3xy + x + y = x CREATED BY HOÀNG MINH THI; XYZ 14 319< /b> 88@GMAIL.COM TRUNG ĐOÀN – SƯ ĐOÀN – QUÂN ĐOÀN TĂNG THIẾT GIÁP B i < /b> Giải < /b> hệ phương < /b> trình < /b> sau < /b> tập hợp số th c x +...
... II: Cc < /b> em làm hoàn thiện b i< /b> 1< /b> nhưng b i< /b> 2 ch a< /b> biết c ch đặt ẩn phụ: + Năm h c2 01< /b> 1< /b> - 2 01< /b> 2 : 10 /b> / 20 < /b> < /b> em chiếm tỷ lệ 50%< /b> ; + Năm h c2 01< /b> 2 - 2 01< /b> 3< /b> : 11< /b> /23 em chiếm tỷ lệ 47 ,9%. - Đối tượng III: Cc < /b> em đã biết làm c hai b i< /b> nhưng lập luận ch a< /b> chặt chẽ: ... III: Cc < /b> em đã biết làm c hai b i< /b> nhưng lập luận ch a< /b> chặt chẽ: + Năm h c2 01< /b> 1< /b> - 2 01< /b> 2 : 4 / 20 < /b> < /b> em chiếm tỷ lệ 20 %< /b> < /b> ; + Năm h c2 01< /b> 2 - 2 01< /b> 3< /b> : 5 /23 em chiếm tỷ lệ 21 ,< /b> 7%. Từ th c trạng trên, để h c sinh c định hướng rõ nét, đồng thời trang b ... H C Số lượng % ĐỐI TƯỢNG II Số lượng % ĐỐI TƯỢNG III Số lượng % 2 01< /b> 1< /b> - 2 01< /b> 2 6 30< /b> 10 /b> 50< /b> 420 < /b> < /b> 2 01< /b> 2 - 2 01< /b> 3< /b> 7 30,< /b> 4 11< /b> 47 ,9 5 21 ,< /b> 7 Đối chiếu kết thu sau < /b> hai năm sau:< /b> - Đối tượng I: Cc < /b> em chỉ mới làm đư cb i< /b> 1< /b> nhưng thiếu kết luận nghiệm: ...
... y = -2 vào hệ phương < /b> trình < /b> (I) ta b= 3 b= 3 2- 2b = -4 a < /b> = -4 + 2a < /b> = -5 b + 2a < /b> = -5 Vậy với a < /b> = -4, b = hệ phương < /b> trình < /b> (I) c nghệm (1;< /b> -2) B i < /b> tập 23 SGK / 19< /b> Giải < /b> hệ phương < /b> trình < /b> sau < /b> (1 < /b> + ... số a,< /b> b biết hệ phương < /b> trình < /b> 2x + by = -4 c nghiệm ( ; -2 ) bx - ay = -5 b) C ng hỏi vậy, hệ phương < /b> trình < /b> c nghiệm ( 1;< /b> ) Lời giải < /b> Vì hệ phương < /b> trình < /b> (I) c nghiệm (1;< /b> -2) nên ta thay x =1 < /b> , ... -7 c) 3x 2y = 10 /b> x- y =3 3 2x 3y = 11< /b> -4x < /b> + 6y = Dự đoán a)< /b> Hệ c nghiệm b) Hệ vô nghiệm c) Hệ c vô số nghiệm b) 2x -3y = 11< /b> -4x < /b> + 6y = 11< /b> y = x 3 y = x+ Hai đường thẳng c hệ số g c nhau,tung...
... y = -2 vào hệ phương < /b> trình < /b> (I) ta b= 3 b= 3 2- 2b = -4 a < /b> = -4 + 2a < /b> = -5 b + 2a < /b> = -5 Vậy với a < /b> = -4, b = hệ phương < /b> trình < /b> (I) c nghệm (1;< /b> -2) B i < /b> tập 23 SGK / 19< /b> Giải < /b> hệ phương < /b> trình < /b> sau < /b> (1 < /b> + ... số a,< /b> b biết hệ phương < /b> trình < /b> 2x + by = -4 c nghiệm ( ; -2 ) bx - ay = -5 b) C ng hỏi vậy, hệ phương < /b> trình < /b> c nghiệm ( 1;< /b> ) Lời giải < /b> Vì hệ phương < /b> trình < /b> (I) c nghiệm (1;< /b> -2) nên ta thay x =1 < /b> , ... -7 c) 3x 2y = 10 /b> x- y=3 3 2x 3y = 11< /b> -4x < /b> + 6y = Dự đoán a)< /b> Hệ c nghiệm b) Hệ vô nghiệm c) Hệ c vô số nghiệm b) 2x -3y = 11< /b> -4x < /b> + 6y = 11< /b> y = x 3 y = x+ Hai đường thẳng c hệ số g c nhau,tung...
... phương < /b> trình < /b> a/< /b> b, y x =1 < /b> 2 01< /b> 0< /b> 2x + 2 01< /b> 0< /b> y = 3x 2 01< /b> 0< /b> y = 603< /b> 02x + 2 01< /b> 0< /b> y = (1)< /b> (2) (3) (4) Hng dn v nh: 1,< /b> Xem li cc bc gii h phng trỡnh bng phng phỏp th 2, Chỳ ý c ch trỡnh by bi gii ... trình < /b> x + 3y = ( a < /b> + 1)< /b> x + 6y = 2a < /b> tr.hợp sau:< /b> a,< /b> a < /b> = -1;< /b> b, a < /b> = 0;< /b> c, a < /b> = a,< /b> Thay a < /b> = -1 < /b> vào hệ p .trình < /b> b, Thay a < /b> = vào hệ p .trình < /b> c, Thay a < /b> = vào hệ p .trình < /b> x + 3y = ta c : ta c : ta ... mới, c p .trình < /b> ẩn 2 .Giải < /b> phương < /b> trình < /b> ẩn v a < /b> c suy nghiệm hệ p .trình < /b> cho B i < /b> tập sai: Cho hệ phương < /b> trình < /b> ( A)< /b> 2x y = 3x + 2y = (1)< /b> (2) B n Hà giải < /b> phương < /b> pháp sau:< /b> ( A)< /b> y = 2x2x y...
... + b + c ) = a < /b> + b + c + 2ab + 2bc + 2ca ( a < /b> − b + c ) = a < /b> + b + c − 2ab − 2bc + 2ca 10 /b> ( a < /b> + b + c ) = a < /b> + b3 + c + ( a < /b> + b ) ( b + c ) ( c + a < /b> ) 11< /b> ( a < /b> + b + c ) = a < /b> + b5 + c + ( a < /b> + b ) ( b ... ( a < /b> − b ) = a < /b> − 2ab + ba < /b> − b2 = ( a < /b> − b ) ( a < /b> + b ) ( a < /b> + b ) = a < /b> + 3a < /b> 2b + 3ab + b3 ( a < /b> − b ) = a3< /b> − 3a < /b> 2b + 3ab − b3 a < /b> − b3 = ( a < /b> − b ) ( a < /b> + ab + b ) a < /b> + b3 = ( a < /b> + b ) ( a < /b> − ab + b ) ( a < /b> ... + c ) ( c + a < /b> ) ( a < /b> + b + c + ab + bc + ca ) 12 V ( a < /b> + b) = a < /b> + b5 + 5ab ( a < /b> + b ) ( a < /b> + b + ab ) Phương < /b> trình < /b> ch a < /b> dấu trị tuyệt đối Phương < /b> trình < /b> c dạng A < /b> = B Để giải < /b> phương < /b> trình < /b> em b nh phương...
... 2 3 y = y + y − x 2 y + x = x + y, 10 /b> , 2 x + y = y + x CREATED BY HOÀNG MINH THI; XYZ 14 319< /b> 88@GMAIL.COM TRUNG ĐOÀN – SƯ ĐOÀN – QUÂN ĐOÀN TĂNG THIẾT GIÁP B i < /b> Giải < /b> hệ phương < /b> trình < /b> sau < /b> ... B i < /b> Giải < /b> hệ phương < /b> trình < /b> sau < /b> tập hợp số th c x + y = x + y + 1,< /b> 1,< /b> 2 y + x = y + x + 4 x − y = x + y − 2, 2, 24 y − x = y + 3x − 8 y − x = x − y − 1,< /b> 3, 2 8 x ... , 25 , 8 + y = x + x 6 y = x − x + 12 x, 9, 6 x = y − y + 12 y 2 x + = y + y, 26 , y + = x + x 10 /b> y = x − x + 10 /b> x, 10 /b> , 10 /b> x = y − y + 10 /b> y 3 x + = y + y , 27 ,...
... thiện b c. Điều dùng tr c tiếp ma trận Jacobian nhỏ Srivastava c ch để tránh tích lũy ma trận Jacobian c ch viết thay đổi với giới hạn tổng tất bc trư c liên quan Một ví dụ lượng phương < /b> pháp Broyden ... c ch giải < /b> chúng Nhiệm vụ nghiên c u - Trình < /b> b y tổng quan phương < /b> trình < /b> Kohn-Sham - Phương < /b> pháp giải < /b> phương < /b> trình < /b> Kohn-Sham Phạm vi nghiên c u B i < /b> nghiên c u phương < /b> trình < /b> Kohn-Sham c ch giải < /b> chúng ... chí điểm g c không hoàn chỉnh Số hạng cuối (2. 27) đóng góp thiếu tự hợp c ch giải < /b> Đây quan hệ ph c tạp cho l c cho lượng, lượng biến thiên (c c < /b> sai số bc hai), biểu th c l c không Chiến lược...
... thiện b c. Điều dùng tr c tiếp ma trận Jacobian nhỏ Srivastava c ch để tránh tích lũy ma trận Jacobian c ch viết thay đổi với giới hạn tổng tất bc trư c liên quan Một ví dụ lượng phương < /b> pháp Broyden ... c ch giải < /b> chúng Nhiệm vụ nghiên c u - Trình < /b> b y tổng quan phương < /b> trình < /b> Kohn-Sham - Phương < /b> pháp giải < /b> phương < /b> trình < /b> Kohn-Sham Phạm vi nghiên c u B i < /b> nghiên c u phương < /b> trình < /b> Kohn-Sham c ch giải < /b> chúng ... chí điểm g c không hoàn chỉnh Số hạng cuối (2. 27) đóng góp thiếu tự hợp c ch giải < /b> Đây quan hệ ph c tạp cho l c cho lượng, lượng biến thiên (c c < /b> sai số bc hai), biểu th c l c không Chiến lược...