0

bµi 15 bài tập chương i và chương ii

Tiết 15 - Bài tập chương II

Tiết 15 - Bài tập chương II

Sinh học

... nghiệm, ngư i ta cho hoa đỏ lai v i hoa trắng thu F1 toàn hoa đỏ Cho F1 tự thụ phấn, thu F2 v i tỉ lệ phân li kiểu hình 245 hoa trắng 315 hoa đỏ Hãy gi i thích kết lai viết sơ đồ lai từ P t i ... cánh d i lặn F1 ph i cánh ngắn, tr i v i đề b i, suy cánh d i tr i hoàn toàn (B) so v i cánh ngắn (b) B i Mắt đỏ, cánh d i Mắt nâu, cánh ngắn x PTC : x Mắt đỏ, cánh ngắn F1 : Mắt đỏ, cánh d i F2 ... d i tr i hoàn toàn (B) so v i cánh ngắn (b) Kiểu gen P, F1 F2 nào? Viết sơ đồ lai chứng minh B i Kiểu gen P, F1 F2 nào? Viết sơ đồ lai chứng minh Mắt đỏ, cánh d i Mắt nâu, cánh ngắn x PTC :...
  • 13
  • 665
  • 3
Bài 15: Bài tập chương I và II

Bài 15: Bài tập chương I II

Sinh học

... gen lặn c Chỉ biểu đực d Được di truyền gi i dị giao tử Hiện tượng di truyền làm hạn chế tính đa dạng sinh vật? a Liên kết gen b Hoán vị gen c Phân li độc lập d Tương tác gen III Củng cố, dặn ... khác gen nằm NST X B i T67 sgk: Đáp án C B i T67 sgk: Đáp án D HĐ3: cho hs hoàn thành phiếu học tập sau: 5’ PHIẾU HỌC TẬP Quá trình nhân đ i ADN diễn ở: a tế bào chất b ribôxôm c ti thể d nhân tế ... có kiểu gen AaBbCCdd giảm phân cho số lo i giao tử là: a b c 16 d 32 Dấu hiệu đặc trưng để nhận biết gen di truyền NST gi i tính Y là: a Luôn di truyền theo dòng bố b không phân biệt gen tr i hay...
  • 2
  • 2,925
  • 34
giáo án sinh học 12 bài 15 bài tập chương i và chương ii

giáo án sinh học 12 bài 15 bài tập chương i chương ii

Sinh học

... hiểu đột biến gen, nhưng: dạng tập ĐBG + Vẫn xác định axit amin cũ -> * Đ i v i tập phép đột biến đồng nghĩa lai cho biết tỉ lệ phân li + Xác định axit amin khác -> KH -> tìm KG sơ đồ đồng biến ... kĩ thông tin yêu cầu đề HS lắng nghe ghi chép + Tìm m i liên hệ i m cần ý mà thông tin yêu cầu GV nêu Đột biến gen: đề b i, tìm đáp số - Thay nuclêôtit nuclêôtit khác, dẫn đến biến đ i *Hoạt động ... thường hay NST gi i tính? - Các thể đa b i lẻ khả sinh sản bình thường; thể tứ b i tạo giao tử lưỡng b i có khả sống + Nếu đề liên quan đến nhiều HS nghiên cứu câu h i trả phân li ngẫu nhiên cặp NST...
  • 5
  • 2,951
  • 22
sinh học 12 bài 15. bài tập chương i và chương ii

sinh học 12 bài 15. bài tập chương i chương ii

Sinh học

... ?? Xác định số axit amin phân tử Protêin (chu i polypeptide ?? Xác định số axit amin phân tử Protêin (chu i polypeptide trưởng thành) tổng hợp từ: trưởng thành) tổng ... nhân đ i ADN? đ i ADN? 2kk Câu h i Câu Bộ NST lưỡng b i lo i sinh vật có 2n = 24 Số NST thể tam b i A 16 B 25 C 36 D 48 Số NST thể A 22 B 23 C 36 D 48 • Câu 2: Các chữ in hoa alen tr i chữ thường ... ee => ½ Ee: ½ ee A-B-C-D-E- = ½ ¾ ½ ¾ ½ = 9/128 b Đ i có kiểu hình giống mẹ có kiểu gen: aaB-ccD-ee = ½ ¾ ½ ¾ ½ = 9/128 c Đ i có kiểu gen giống bố         AaBbCcDdEe = ½ 2/4.½.2/4 ½ = 4/128=1/32...
  • 10
  • 460
  • 0
Bài 15  bài tập chương i và chương II

Bài 15 bài tập chương i chương II

Mẫu Slide - Template

... cặp NST gi i tính ? I. Một gen có NST gi i tính X, Y II. Gen quy định tính trạng có NST X III.Gen quy định tính trạng có NST Y Tiến trình “T i bị bệnh máu khó đông, ph i lấy ngư i vợ để sinh không ... ph i tác động vào vật chất di truyền để gà nở phân biệt gà m i v i gà trống ?  T i ngư i có bệnh máu khó đông bệnh mù màu xuất nữ gi i nhiều nam gi i ? Tật dính ngón tay v i xuất nam gi i ? Tiến ... nhận biết biết tính trạng nằm NST gi i tính ?  Hoàn thành phiếu học tập sau ?  Gi i thích tình đặt lúc đầu ? Tiến trình Phiếu học tập Hoàn thành Phiếu học tập sau: Lo i có cặp NST gi i tính...
  • 32
  • 306
  • 0
Bài 15. Bài tập chương I

Bài 15. Bài tập chương I

Sinh học

... AAGAAUXUUGX … 3’ Đoạn peptit: … Gln Glu Glu Ser Cys G His …  Thay 1nu  đ i cođon  đ i axit amin, thêm 1nu  dịch G toàn khung mã hóa từ i m ĐB  đ i nhiều axit amin tương ứng B i 2n = 10  cặp, không ... nhanh, quan sinh trưởng chậm, quan sinh dưỡng to, phát triển mạnh dưỡng nhỏ, phát triển yếu Không phát sinh giao tử, Phát sinh giao tử, có nhiều hạt, sinh sản hữu tính hạt, sinh sản sinh dưỡng  ... không tính thể kép có t i đa thể ba B i  Cây lưỡng b i (2n) giảm phân cho giao tử (n) Cây thể ba (2n + 1) giảm phân cho lo i giao tử (n + 1) (n) v i tỉ lệ  Sơ đồ lai: P G F1 Cây thể ba (2n...
  • 10
  • 416
  • 0
Lý Thuyết và bài tập chương III

Lý Thuyết bài tập chương III

Hóa học

... tím II/ PROTEIN 1/kh i niệm Protein polipeptit cao phân tử có phân tử kh i từ v i chục nghìn đến v i triệu -protein đơn giản Vd:anbumin,fibroin tơ tằm , … -protein phức tạp Vd:nucleoprotein,lipoprotein ... Ứng dụng:- Amino axit dùng làm ngun liệu i u chế tơ nilon-6 B i PEPTIT-PROTEIN I/ peptit 1/ kh i niệm -Peptit lo i hợp chất chứa từ đến 50 gốc α -amino axit liên kết v i liên kết peptit - Những ... v i thành phần phi protein axit nucleic , lipit, cacbon hidrat… 3/tính chất : protein có pứ màu biure v i Cu(OH)2màu tím III/Enzim a)kh i niệm Enzim chất hầu hết có chất protein ,có khả xúc tác...
  • 7
  • 640
  • 5
Ly thuyet va bai tap chuong II hinh học

Ly thuyet va bai tap chuong II hinh học

Toán học

... Biết IA = 12cm Tính IB b2) Biết CD = 1cm Tính IC ID B i 27 Cho đường tròn tâm O, bán kính R = Lấy i m I cho OI = G i A B hai i m đường tròn cho IA = IB = IA IB l i cắt đường tròn A1 B1 Tính IA1 ... CÁC B I TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN PHƯƠNG TÍCH B i 26 Cho đường tròn tâm O , bán kính 7cm i m I cho OI = 11cm a) Tính phương tích i m I đường tròn b) Qua I dựng hai tuyến IAB ICD v i đường tròn b1) Biết ... G i H, K trực tâm tam giác ABO, CDO I J trung i m AD, BC CMR : HK ⊥ IJ B i Cho tam giác ABC CMR : i u kiện cần đủ để hai trung tuyến BM CN vuông góc v i AC2 + AB2 = 5BC2 B i 10 Cho tứ giác...
  • 9
  • 1,005
  • 5
bài tập chương ii hàm số bậc nhất và bậc hai

bài tập chương ii hàm số bậc nhất bậc hai

Toán học

... B I TẬP CHƯƠNG II HÀM SỐ BẬC NHẤT BẬC HAI B i 10: Vẽ đồ thị hàm số sau lập bảng biến thiên nó: a) y = x + b) y = −2 x − B i 11: Trong trường hợp sau, xác định ... độ đỉnh 21 B i 17: a) Lập bảng biến thiên vẽ đồ thị hàm số y = − x − x − b) Dựa vào đồ thị câu a) biện luận số giao i m parabol y = − x − x − v i đường thẳng y = m (v i m tham số) B i 18: Xác ... y = ax + bx + biết parabol đó: a) i qua hai i m M ( 1;8 ) N ( −2;5 ) c) y = −2 x + x − b) i qua i m A ( −1; ) có trục đ i xứng x =  39  c) Có đỉnh I  − ; ÷   d) i qua i m B ( 1;3) tung...
  • 2
  • 5,464
  • 66
Tiết 39. CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP CHƯƠNG III potx

Tiết 39. CÂU HỎI BÀI TẬP CHƯƠNG III potx

Toán học

... có x   nghiệm  y  x    Hoạt động giáo viên -G i học sinh nêu hướng gi i cho hai câu h i -Giáo viên g i hai học sinh trình bày lên bảng N i dung ghi bảng B i 61/102 Gi i biện luận hệ sau ... -Học sinh trình bày -Giáo viên chữa làm học sinh rút kinh nghiệm Hoạt động 3:Gi i hệ phương trình bậc hai Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên N i dung ghi bảng a)Biến đ i hệ B i 60/102 2 Gi i ... -Qua học em nên xem l i kiến thức vừa nêu -Xem l i tập gi i -Về nhà gi i tập l i SGK -Chuẩn bị ôn tập để kiểm tra tiết Giáo án Toán Đ i số 10 nâng cao Trường THPT Hương Vinh ...
  • 5
  • 466
  • 0
ÔN TẬP VẬT LÍ 12 BÀI TẬP CHƯƠNG II”SÓNG CƠ VÀ SỰ TRUYỀN SÓNG CƠ” ppsx

ÔN TẬP VẬT LÍ 12 BÀI TẬP CHƯƠNG II”SÓNG CƠ SỰ TRUYỀN SÓNG CƠ” ppsx

Cao đẳng - Đại học

... 22.Gi I0 l cng õm chun, I l cng õm ti thi mt thi im Chn cụng thc mc cng õm L A L(dB) 10lg I I0 B L(dB ) 10 lg I0 I C L(dB ) lg I0 I D L(dB) lg I I0 o0o -BI TP B SUNG HC Kè II ... ỳng.Súng phn x A.luụn ngc pha vi súng ti ti im phn x B.luụn cựng pha vi súng ti ti im phn x C.ngc pha vi súng ti im phn x nu vt cn c nh D.ngc pha vi súng ti ti im phn xa nu vt cn t 5.Súng dng ... hay hai bng B. di dõy C.hai ln di dõy D.hai ln khong cỏch gia hai nỳt hay hai bng 7.iu kin cú súng dng trờn si dõy cú hai u c nh A l k B l k C l (2k 1) D l (k 1) 4 Mt si dõy AB di 1,25m,...
  • 6
  • 905
  • 3
Tiết 45 CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP CHƯƠNG IIII/ docx

Tiết 45 CÂU HỎI BÀI TẬP CHƯƠNG IIII/ docx

Cao đẳng - Đại học

... - Chương III - Năm học : 2007 - 2008 Tổ Toán - Trường THPT Vinh Lộc Tiết 46 CÂU H I B I TẬP CHƯƠNG III I/ Mục tiêu: Kiến thức:Hệ thống l i kiến thức chương III: Véctơ không gian, i u kiện ... Giáo viên: giáo án, phiếu học tập câu h i trắc nghiệm, đồ dùng dạy học Học sinh: kiến thức học, tập, SGK, đồ dùng học tập III/ Phương pháp: G i mở, vấn đáp thông qua hoạt động nhóm IV/ Tiến trình ... tri thức: GV hệ thống l i đề mục kiến thức học chương III Hoạt động: Các hoạt động Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh N i dung ghi bảng Hoạt động 1: Chia lớp thành hai nhóm, phát Nhận phiếu...
  • 7
  • 329
  • 0
Đồ án trí tuệ nhân tạo bài tập Chương III các phương pháp biểu diễn và xử lý tri thức

Đồ án trí tuệ nhân tạo bài tập Chương III các phương pháp biểu diễn xử lý tri thức

Quản trị mạng

... gi i toán tam giác mảng chiều đó: o Cột: ứng v i công thức (hình chữ nhật) o Dòng: Ứng v i biến (hình tròn) o Xi biến, Rj công thức Rij = -1 (Nếu Xi chưa kích hoạt) - Nếu Xi ∈ Rj Rij = (Nếu Xi ... Biểu diễn câu sau: e Cá heo thông minh f Cá heo đọc g Những biết đọc thông minh h Willy cá heo Hãy : Dùng logic vị từ để mô tả mệnh đề Từ câu trên, chứng minh có ngư i thông minh đọc B i Cho tập ... ┐r } Tiếp tục hợp gi i mệnh đề đầu ta có: {s , ┐r} Không có mâu thuẫn hợp gi i B i toán sai chăng? Câu trả l i toán không sai hợp gi i trước mệnh đề 1, ta có: {┐pÚ ┐q Úr p q} ≡ r Đưa vào danh...
  • 35
  • 709
  • 2
BÀI TẬP CHƯƠNG II HÀM SỐ BẬC NHẤT VÀ BẬC HAI

BÀI TẬP CHƯƠNG II HÀM SỐ BẬC NHẤT BẬC HAI

Lớp 10

... B I TẬP CHƯƠNG II HÀM SỐ BẬC NHẤT BẬC HAI B i 10: Vẽ đồ thị hàm số sau lập bảng biến thiên nó: a) y = x + b) y = −2 x − B i 11: Trong trường hợp sau, xác định ... độ đỉnh 21 B i 17: a) Lập bảng biến thiên vẽ đồ thị hàm số y = − x − x − b) Dựa vào đồ thị câu a) biện luận số giao i m parabol y = − x − x − v i đường thẳng y = m (v i m tham số) B i 18: Xác ... y = ax + bx + biết parabol đó: a) i qua hai i m M ( 1;8 ) N ( −2;5 ) c) y = −2 x + x − b) i qua i m A ( −1; ) có trục đ i xứng x =  39  c) Có đỉnh I  − ; ÷   d) i qua i m B ( 1;3) tung...
  • 2
  • 462
  • 2
tiết34.bài tập chương II và III

tiết34.bài tập chương II III

Sinh học

... giao tử (n + 1) v i giao tử (n) → Hợp tử (2n + g i thể tam nhiễm) + giao tử (n - 1) v i giao tử (n) → Hợp tử (2n – g i thể nhiễm) - Sơ đồ kiểm chứng (H23.2sgk) Câu 10 Ở lúa, cho lai hai hai ... Đúng ghi Đ, sai ghi S vào câu sau: Đ a) ADN chu i xoắn kép gồm hai mạch song song xoắn quanh trục từ tr i sang ph i S b) ARN chu i xoắn kép gồm hai mạch song song xoắn quanh trục tr i sang ph i Đ ... Câu Gi i thích chế phát sinh bênh Đao bênh Tớcnơ Câu 10 Ở lúa, cho lai hai hai lưỡng b i có kiểu gen AA aa đ i F xuất có kiểu gen AAa Kết phân tích hoá sinh cho thấy hàm lượng AND nhâ tế bào sinh...
  • 9
  • 185
  • 0
Bài tập chương II

Bài tập chương II

Kỹ thuật lập trình

... phương trình sai phân y ( n) = y ( n − 1) − 1,75 y (n − 2) − x( n) + x( n − 2) , v i tác động x( n) = n u (n − 1) , i u kiện đầu y ( −2) = , y ( −1) = BT 2 .15 Hãy gi i phương trình sai phân y ( ... 1) v i tác động x( n) = 3u (n) sin( 0,3π n) i u kiện ban đầu không Xác định dao động tự y0(n) dao động cưỡng yp(n) BT 2.16 Hãy gi i phương trình sai phân y ( n) = x ( n) + y ( n − 1) v i tác ... phương trình sai phân y ( n) = x ( n) + y ( n − 1) v i tác động x( n) = − n u ( n) cos( 0,5π n) i u kiện ban đầu không Xác định dao động tự y0(n) dao động cưỡng yp(n) BT 2.17 Tìm đặc tính xung h(n)...
  • 3
  • 761
  • 0
Xây dựng, sử dụng câu hỏi, bài tập chương II SH 11 THPT

Xây dựng, sử dụng câu hỏi, bài tập chương II SH 11 THPT

Công nghệ - Môi trường

... -Tham khảo ý kiến Thầy hướng dẫn n i dung, cấu trúc, thành phần kiến thức chương II SH 11 THPT Thiết kế giảng sử dụng Các giảng chương II SH 11 09/2011 CH, BT để dạy học chương II SH THPT có ... Tháp việc sử dụng CH, BT vào khâu trình dạy học - HS THPT: i u tra mức độ lĩnh h i kiến thức SH, đặc biệt v i chương II SH 11 THPT GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Nếu xây dựng hệ thống CH, BT chương II SH ... THPT, tình hình học tập SH 11 THPT qua ghi chép HS, kết học tập HS - i u tra việc dạy giáo viên qua dự giờ, rút kinh nghiệm, qua giáo án - Mục tiêu: Xác định tính khả thi hiệu việc xây dựng sử dụng...
  • 7
  • 644
  • 0
Bai tap chuong II

Bai tap chuong II

Tin học

... Đ12 giao tiếp v i Hệ i u hành A Tóm tắt lí thuyết Hệ i u hành ph i đợc nạp vào nhớ trớc bắt đầu làm việc Hai lo i giao diện hệ i u hành: - Dòng lệnh (còn đợc g i giao diện văn bản): ng i sử ... Trong hệ i u hành đa nhiệm nhiều ng i dùng, hệ i u hành cần ph i thực công việc d i đây: (A) i u hành việc phân ph i t i nguyên cho chơng trình thực đồng th i; (B) Ghi nhớ thông tin ng i dùng ... cách kh i hệ thống Trên hình 19 giao diện số hệ i u hành a) Giao diện HĐH MS-DOS (dòng lệnh) b) Giao diện HĐH Windows 38 Hình Giao diện số hệ i u hành Bổ sung Làm việc v i hệ i u hành Windows...
  • 17
  • 484
  • 0
Tiết 15 - Ôn tập chương II

Tiết 15 - Ôn tập chương II

Toán học

... O x -b/2a 4a a>0 a
  • 15
  • 451
  • 0

Xem thêm