... và của học sinh nói riêng.
Đề xuất một số biệnphápdạyhọc bài vẽ tranh chân dung cho học sinh lớp 4.
Nhằm nângcaochấtlượngdạy và học mĩ thuật nói chung và chấtlượng bài vẽ của
học sinh ... vẽ.
3. Đề xuất biện pháp.
Trước thực trạng như vậy với cương vị là một giáo viên dạy môn Mĩ
thuật tôi mạnh dạn đề ra một số biệnpháp cụ thể nhằm nângcaochấtlượng
dạy học bài vẽ tranh ... vật để phô diễn vẻ đẹp của cơ thể.
2
tranh chân dung nói riêng, nên tôi chọn đề tài: “ Một số biệnpháp nhằm nângcao
chất lượngdạyhọc bài vẽ tranh chân dung ở khối lớp 4 trường tiểu học...
... cho
học sinh hoạt động) mà đem lại hiệu quả cao.
Một số biệnpháp nhằm nângcaochấtlượngdạy và học môn Mĩ thuật ở Trường THCS.
A. PHẦN MỞ ĐẦU
MỘT SỐ BIỆNPHÁP NHẰM NÂNGCAOCHẤTLƯỢNG ... dẫn đểhọc sinh quan sát.
- Sử dụng linh hoạt trong phối hợp các phương phápdạyhọc thích hợp.
- Thường xuyên trao đổi để tìm ra phương phápdạyhọc thích hợp.
Một số biệnpháp nhằm nângcao ... pháp nhằm nângcaochấtlượngdạy và học môn Mĩ thuật ở Trường THCS.
- Trong mỗi tiết học, giáo viên cần lựa chọn và phối hợp các phương phápdạyhọcđể
luôn luôn tạo được không khí học tập...
... cơng”
Thực tế, qua khảo sát chấtlượnghọc tập và giảng dạyhọc sinh hai mặt giáo dục
hạnh kiểm và học lực học kỳ I của học sinh năm học 2007 – 2008 so với học kỳ I
năm học 2006 – 2007 có chiều ... trí được cho giáo viên khác dạy thay.
2) Phát huy năng lực và sở trường của từng giáo viên để mang lại hiệu quả cao
trong giảng dạy, nângcaochấtlượnghọc tập của học sinh qua phân công
chuyên ... ____________________NĂM HỌC 2007-2008
lý điểm này Ban giám hiệu có thể nắm bắt kịp thời chấtlượnghọc tập và giảng dạy
của học sinh và giáo viên để kịp thời đưa ra những biệnpháp khắc phục phù hợp
Để thực...
... giảng dạy, khéo léo động viên kịp thời đối với
các em.
Một số biệnpháp nhằm nângcaochấtlượngdạy và học môn Mĩ thuật ở Trường THCS.
A. PHẦN MỞ ĐẦU
MỘT SỐ BIỆNPHÁP NHẰM NÂNGCAOCHẤTLƯỢNG
DẠY ... phương phápdạy
học để luôn luôn tạo được không khí học tập vui vẻ, nhẹ nhàng, hấp dẫn, lôi cuốn học
sinh, tránh giờ học tẻ nhạt, khô cứng.
Một số biệnpháp nhằm nângcaochấtlượngdạy và học ... nào
để nângcaochất lượng, đó chính là lý do tôi chọn nội dung nghiên cứu là “ Một số
biện pháp nhằm nângcaochấtlượngdạy và học môn Mĩ thuật ở Trường THCS.”
Chương III. Một số biện pháp...
... “ Một số biênpháp nhằm nângcaochấtlượngdạy và học môn Mĩ thuật ở Tiểu học
Vì vậy tôi sẽ áp dụng những biệnpháp này vào trong việc giảng dạy
của mình đểchấtlượngdạy và học môn Mĩ thuật ... Một số biênpháp nhằm nângcaochấtlượngdạy và học môn Mĩ thuật ở Tiểu học
( Slide 7 )
( Slide 8 )
Nguyễn Thị Ngọc Thảo
31
“ Một số biênpháp nhằm nângcaochấtlượngdạy và học môn Mĩ ... biênpháp nhằm nângcaochấtlượngdạy và học môn Mĩ thuật ở Tiểu học
3- Sở GD&ĐT cần tổ chức lớp họcnângcao việc giảng dạy môn Mĩ
thuật.
4- Bộ GD& ĐT cần có một số đồ dùng dạy phân...
... nghóa là đã
nâng caochấtlượng của giờ dạy
nâng caochấtlượng của giờ dạy
học văn vậy.
học văn vậy.
Có nhiều em không thể đọc thuộc
Có nhiều em không thể đọc thuộc
một bài thơ đã học hoặc ... phương pháp
ràng, cần có những phương pháp
thật cụ thể để khắc phục tình trạng
thật cụ thể để khắc phục tình trạng
này, tức là phải nângcaochất
này, tức là phải nângcaochất
lượng dạyhọc ...
ngừng học hỏi kinh nghiệm từ đồng
nghiệp.
nghiệp.
2.
2.
Khó khăn:
Khó khăn:
•
Vậy làm sao để biết một giờ
Vậy làm sao để biết một giờ
dạy học văn là chất lượng? Cần
dạy học văn là chất lượng? ...
... ………………….
KHOA……………………….
Tiểu luận
Một số biệnpháp nhằm nângcaochất
lượng dạy và học ở trường THPT
Nguyễn Siêu
Một số biệnpháp quản lý nhằm nângcaochấtlượngdạy - học ở trường THPT Nguyễn Siêu - ... tự học tập nângcao trình độ, vươn tới trình độ bồi
dưỡng học sinh giỏi tầm cao.
Nguyễn Thị Minh Thúy - THPT Nguyễn Siêu - Hà Nội
30
Một số biệnpháp quản lý nhằm nângcaochấtlượngdạy - học ... biệnpháp quản lý nhằm nângcaochấtlượngdạy - học ở trường THPT Nguyễn Siêu - Hà Nội trong thời kỳ hội nhập WTO
mạnh dạn đề xuất trình bày đề tài “ Một số biệnpháp quản lý nhằm nângcao chất...
... giao
tiếp . Vận dụng những biệnphápđểnângcaochấtlượng duy trì sỉ số lớp tôi đã học
hỏi kinh nghiệm của đồng nghiệp để giúp lớp mình duy trì sỉ số đạt kết quả cao.
- Luôn phấn đấu và nổ ... thời gian thực hiện biệnphápnângcaochấtlượng duy trì sĩ
số lớp được sự đón nhận của BGH và luôn tạo điều kiện cho chúng tôi đổi mới
phương pháp đồng thời phát huy khả năngđể truyền đạt đến ... sao để duy trì sỉ số lớp. Muốn như vậy thì
mỗi người, mỗi giáo viên nói chung và bản thân tôi nói riêng phải làm như thế nào?
Bằng cách nào? để có được một số biệnpháp nhằm nângcaochất lượng...
... các biệnphápnângcaochấtlượng bài lên lớp hóa
học ở trường trung học phổ thông, Luận án tiến sĩ giáo dục học, Trường Đại học Sư phạm
Hà Nội [28].
Luận án đã đưa ra 5 biệnphápđểnângcao ... định chấtlượngdạyhọc ở trường
trung học [28, tr 16].
2. Mục đích nghiên cứu
Xây dựng một số BLL có sử dụng grap, algorit phần hiđrocacbon lớp 11 ban cơ bản
để nângcaochấtlượngdạy học. ... vận dụng xuyên suốt phương pháp grap, phương pháp algorit vào những nội dung
dạy học phù hợp nhằm góp phần nângcaochấtlượngdạy học, giúp HS tự tin và yêu thích
môn học hơn.
1.2. Bài lên lớp...
... Website đã thiết kế đểnângcaochấtlượngdạy học
5T
96
5T
2.7.1. Hướng dẫn giáo viên và học sinh sử dụng Website
5T
96
5T
2.7.2. Sử dụng Website đểnângcaochấtlượngdạy học
5T
99
5T
Tóm ... trong việc nângcao khả năng tự học của học sinh, nângcao
chất lượngdạy học. Nhưng thực tế hầu hết các trường phổ thông đều chưa xây
dựng cho mình kho dữ liệu điện tử bộ môn hóa học và mang ... tạo, PPDH theo dự án, dạyhọc
phát hiện và giải quyết vấn đề càng có nhiều điều kiện để ứng dụng rộng rãi. Các
hình thức dạyhọc như dạyhọc đồng loạt, dạy theo nhóm, dạy cá nhân cũng có
những...