biện pháp và quy trình giảng dạy phân môn kể chuyện lớp 2

BIỆN PHÁP VÀ QUY TRÌNH  GIẢNG DẠY PHÂN MÔN KỂ CHUYỆN LỚP 2

BIỆN PHÁP VÀ QUY TRÌNH GIẢNG DẠY PHÂN MÔN KỂ CHUYỆN LỚP 2

Ngày tải lên : 12/04/2013, 15:35
... II Phưong pháp dạy- học môn Tự nhiên Xã hội lớp Các PPDH môn Tự nhiên Xã hội lớp 2: phương pháp thuyết trình, phương pháp quan sát, phương pháp thảo luận, phương pháp trò chơi, phương pháp thực ... 2. 2Hướng dẫn kể chuyện GVHDHS thực luyện tập kể chuyện (độc thoại) theo SGK khuyến khích HS kể lời thân nghe nhận xét lời kể bạn GVHDHS dựng lại câu chuyện theo lối phân vai, kể có sáng ... NGUYỄN VĂN CỪ Ngày 10 tháng năm 20 11 *Đ/c Ánh báo cáo CHUYÊN ĐỀ MÔN TỰ NHIÊN & XÃ HỘI LỚP CHƯƠNG TRÌNH TIỂU HỌC I Mục tiêu: Sau học xong môn Tự nhiên Xã hội lớp 2, HS sẽ: -Biết hoạt động quan...
  • 6
  • 5.6K
  • 20
Quy trình dạy phân môn kể chuyện lớp 5 theo phương pháp nâng cao chất lượng dạy học môn kể chuyện

Quy trình dạy phân môn kể chuyện lớp 5 theo phương pháp nâng cao chất lượng dạy học môn kể chuyện

Ngày tải lên : 21/03/2015, 15:56
... chỉnh - Phương pháp dạy học tích cực với việc dạy phân môn kể chuyện Đặc thù môn kể chuyện việc kể câu chuyện (GV kể - HS kể) Dạy học theo phương pháp tích cực, yêu cầu GV phải kể chuyện cách hấp ... đề xuất quy trình day hoc mới" Quy trình dạy môn kể chuyện lớp theo phương pháp tích cực lấy học sinh làm tung tâm" IV - ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU: Quy trình dạy học môn kể chuyện theo phương pháp tích ... kể chuyện lớp theo phương pháp nâng cao chất lượng dạy học môn kể chuyện" II - MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU: - Góp phần tìm biện pháp nhằm nâng cao chất lượng dạu phân môn kể chuyện lớp theo phương pháp...
  • 12
  • 4K
  • 2
SKKN Quy trình dạy phân môn kể chuyện lớp 5 theo phương pháp nâng cao chất lượng dạy học môn kể chuyện

SKKN Quy trình dạy phân môn kể chuyện lớp 5 theo phương pháp nâng cao chất lượng dạy học môn kể chuyện

Ngày tải lên : 04/04/2015, 16:12
... chỉnh - Phương pháp dạy học tích cực với việc dạy phân môn kể chuyện Đặc thù môn kể chuyện việc kể câu chuyện (GV kể - HS kể) Dạy học theo phương pháp tích cực, yêu cầu GV phải kể chuyện cách hấp ... đề xuất quy trình day hoc mới" Quy trình dạy môn kể chuyện lớp theo phương pháp tích cực lấy học sinh làm tung tâm" IV - ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU: Quy trình dạy học môn kể chuyện theo phương pháp tích ... môn kể chuyện lớp theo phương pháp nâng cao chất lượng dạy học môn kể chuyện" II - MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU: - Góp phần tìm biện pháp nhằm nâng cao chất lượng dạu phân môn kể chuyện lớp theo phương pháp...
  • 11
  • 1.1K
  • 1
Một vài biện pháp nâng cao hiệu quả giờ dạy phân môn kể chuyện lớp Một

Một vài biện pháp nâng cao hiệu quả giờ dạy phân môn kể chuyện lớp Một

Ngày tải lên : 25/07/2015, 18:53
... 13 /21 “Một vài biện pháp nâng cao hiệu dạy phân môn kể chuyện lớp Một” Các yếu tố góp phần tích cực cho tiết kể chuyện thành công: Phân môn Kể chuyện phân môn dạy tác phầm văn học phương pháp kể ... III Các biện pháp thực Công tác chuẩn bị Quy trình tiết dạy Kể chuyện 20 /21 “Một vài biện pháp nâng cao hiệu dạy phân môn kể chuyện lớp Một” Các yếu tố góp phần tích cực cho tiết Kể chuyện thành ... cho tiết kể chuyện thành công GIÁO ÁN MINH HỌA Kể chuyện: Trí khôn I MỤC TIÊU: 7 /21 “Một vài biện pháp nâng cao hiệu dạy phân môn kể chuyện lớp Một” -Học sinh kể đoạn câu chuyện dựa vào tranh...
  • 21
  • 448
  • 0
Một số biện pháp giúp học sinh học tốt phân môn kể chuyện âm nhạc

Một số biện pháp giúp học sinh học tốt phân môn kể chuyện âm nhạc

Ngày tải lên : 16/01/2015, 08:00
... nhân cách người trẻ - Bộ môn Âm nhạc trường Tiểu Học gồm có phân môn: + Phân môn học hát + Phân môn tập đọc nhạc + Phân môn kể chuyện- Nghe nhạc - Trong phân môn kể chuyện- Nghe nhạc cung cấp ... cứu 2. 2 Giới hạn đề tài 2. 3 Các giả thuyết nghiên cứu 2. 4 Kế hoạch thực 2. 5 Những phương pháp giải vấn đề 2. 6 Hiệu đạt PHẦN III: KẾT LUẬN 3.1 Tổng kết 3 .2 Kiến nghị 11 12 13 14 21 24 24 25 PHẦN ... thiết dạy phân môn: Học hát – TĐN theo phương pháp Riêng phân môn kể chuyện- Nghe nhạc thiết bị phục vụ cho môn cần dạy tốt phân môn cần phải có trang thiết bị đầy đủ - Trong thực tế học môn âm...
  • 30
  • 3K
  • 13
Một số kinh nghiệm dạy phân môn kể chuyện lớp 2 Theo hướng tích cực hóa các hoạt động học tập của học sinh

Một số kinh nghiệm dạy phân môn kể chuyện lớp 2 Theo hướng tích cực hóa các hoạt động học tập của học sinh

Ngày tải lên : 28/01/2015, 18:00
... hc kỡ nm hc 20 09 - 20 10 kt qu c th nh sau: Năm học: 20 09 -20 10 25 Một số kinh nghiệm dạy phân môn kể chuyện lớp Theo hớng tích cực hóa hoạt động học tập học sinh S hc sinh SL % 22 27 Gii Kt qu ... Ting Vit u nm hc 20 09 - 20 10 c th nh sau: Năm học: 20 09 -20 10 Một số kinh nghiệm dạy phân môn kể chuyện lớp Theo hớng tích cực hóa hoạt động học tập học sinh S hc sinh Gii SL % 22 Kt qu mụn Ting ... khảo học tập, áp dụng vào chơng trình dạy để góp phần nâng cao chất lợng đáp ứng đợc nhu cầu học tập học sinh Năm học: 20 09 -20 10 26 Một số kinh nghiệm dạy phân môn kể chuyện lớp Theo hớng tích cực...
  • 27
  • 715
  • 9
Xây dựng quy trình giảng dạy phần phương trình mũ và logarít lớp 12 trung học phổ thông theo hướng tiếp cận chuẩn quốc tế

Xây dựng quy trình giảng dạy phần phương trình mũ và logarít lớp 12 trung học phổ thông theo hướng tiếp cận chuẩn quốc tế

Ngày tải lên : 09/02/2014, 15:53
... 16 /25 24 % 12% 0% 17 /25 2/ 25 1 /25 20 % 68% 8% 4% 2/ 25 8 /25 5 /25 10 /25 8% 32% 20 % 40% 20 /25 4 /25 1 /25 0 /25 80% Học với thầy cô kèm cặp 0 /25 5 /25 Học theo cá nhân 3 /25 64% Học theo nhóm 6 /25 16% ... Nội dung Đồng ý % Phân vân % Không đồng ý % 7 /25 0 /25 0 /25 28 % 0% 0% 13 /25 2/ 25 0 /25 52% 8% 0% 3 /25 5 /25 0 /25 12% 20 % 0% 10 /25 17 0% 68% Khi gặp khó em cố gắng để giải đƣợc 8% 17 /25 Luôn học theo ... hành giảng dạy 5 /25 (20 %) giá 7 /25 (28 %) 8 /25 ( 32% ) 18 Rút kinh nghiệm phản hồi 5 /25 (20 %) 3.Đồng chí vận dụng quy trình giảng dạy tiếp cận chuẩn quốc tế mà xây dựng vào công việc giảng dạy không?...
  • 21
  • 602
  • 0
tiểu luận: Xây dựng quy trình giảng dạy phần phương trình mũ và logarít lớp 12 trung học phổ thông theo hướng tiếp cận chuẩn quốc tế ppt

tiểu luận: Xây dựng quy trình giảng dạy phần phương trình mũ và logarít lớp 12 trung học phổ thông theo hướng tiếp cận chuẩn quốc tế ppt

Ngày tải lên : 17/03/2014, 12:20
... 16 /25 6 /25 3 /25 0 /25 64% 24 % 12% 0% Học theo nhóm 21 5 /25 1 /25 68% 8% 4% 2/ 25 8 /25 5 /25 10 /25 8% 32% 20 % 40% 20 /25 4 /25 1 /25 0 /25 80% Học với thầy cô kèm cặp 2/ 25 20 % Học theo cá nhân 17 /25 16% 4% ... 10 /25 13 /25 2/ 25 0 /25 khó 40% 52% 8% 0% Luôn học theo thời khóa biểu định 17 /25 3 /25 5 /25 0 /25 sẵn 68% 12% 20 % 0% Khi gặp khó em cố gắng để giải 10 /25 8 /25 7 /25 0 /25 40% 32% 28 % 0% 16 /25 6 /25 ... nghiệm hoạch giảng dạy đánh giá phản hồi 5 /25 (20 %) 7 /25 (28 %) 8 /25 ( 32% ) 5 /25 (20 %) 22 3.Đồng chí vận dụng quy trình giảng dạy tiếp cận chuẩn quốc tế mà xây dựng vào công việc giảng dạy không?...
  • 26
  • 592
  • 1
Xây dựng quy trình giảng dạy phần phương trình mũ và logarít lớp 12 trung học phổ thông theo hướng tiếp cận chuẩn quốc tế

Xây dựng quy trình giảng dạy phần phương trình mũ và logarít lớp 12 trung học phổ thông theo hướng tiếp cận chuẩn quốc tế

Ngày tải lên : 17/03/2015, 08:23
... 22 §1 KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY PHẦN PHƢƠNG TRÌNH LOGARIT 23 2 KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY PHẦN PHƢƠNG TRÌNH LOGARIT THEO MÔ HÌNH GIÁO DỤC TÍCH CỰC §3 KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY PHẦN PHƢƠNG TRÌNH ... giáo 27 x1  32 x1.4 x 2  23 x7 hành giải Hướng dẫn Chia hai vế cho 23 (x +2)  32 x1   32 x1   x 2    x 2   22       32 x1    t ; t > thu đƣợc x 22  Đặt   t3 ... đánh giá tốt giúp nhiều cho ngƣời dạy ngƣời học Quy trình giảng dạy gồm nhiều quy trình nhỏ khác ngƣời giáo viên thực đƣợc quy trình nhỏ quy trình lớn mà Trong quy trình công đoạn quan trọng song...
  • 149
  • 3.5K
  • 0
Xây dựng quy trình giảng dạy phần hàm số lượng giác   phương trình lượng giác lớp 11 trung học phổ thông theo hướng tiếp cận chuẩn quốc tế

Xây dựng quy trình giảng dạy phần hàm số lượng giác phương trình lượng giác lớp 11 trung học phổ thông theo hướng tiếp cận chuẩn quốc tế

Ngày tải lên : 09/02/2014, 15:53
... giác phương trình lượng giác trước sau xây dựng quy trình giảng dạy 8.3 Phương pháp thực nghiệm sư phạm Tiến hành dạy thực nghiệm lớp 11A1, 11A2 trường THPT Phương Sơn, tỉnh Bắc Giang Dạy thực nghiệm ... trình khoa học đưa quy trình giảng dạy phần Hàm số lượng giác phương trình lượng giác theo hướng tiếp cận chuẩn quốc tế Đây đề tài hoàn toàn nước giới Mục tiêu nghiên cứu Xây dựng quy trình giảng ... đổi trình giáo dục 1.7 Các mô hình dạy học Mô hình dạy học thực chất hình thức cấu trúc đặc thù trình dạy học Đặc điểm mô hình dạy học bị qui định, chi phối nội dung trình dạy học, phương pháp, ...
  • 7
  • 676
  • 4
Xây dựng quy trình giảng dạy phần tổ hợp lớp 11 trung học phổ thông theo hướng tiếp cận chuẩn quốc tế

Xây dựng quy trình giảng dạy phần tổ hợp lớp 11 trung học phổ thông theo hướng tiếp cận chuẩn quốc tế

Ngày tải lên : 09/02/2014, 15:53
... quan đến môn học, chương trình sách giáo khoa, sách tham khảo, kế hoạch giảng dạy, mục tiêu dạy học, phương pháp dạy học phục vụ chuyên môn môn Toán chương trình lớp 11 THPT 8 .2 Phương pháp điều ... mục đích dạy học 1.1.5 Giảng dạy Giảng dạy [ 32] : truyền thụ tri thức, người dạy tổ chức hoạt động dạy học truyền tải kiến thức đến với người học Phương pháp giảng dạy bao gồm phương pháp tổ chức ... vận dụng quy trình dạy học đưa Chúng thực nghiệm sư phạm quy trình dạy học vào phần tổ hợp – Đại số giải tích lớp 11 THPT Thực nghiệm thực song song lớp thử nghiệm lớp đối chứng GV dạy Lớp thử...
  • 24
  • 538
  • 0
Xây dựng quy trình giảng dạy phần ứng dụng đạo hàm lớp 12 trung học phổ thông theo hướng tiếp cận chuẩn quốc tế

Xây dựng quy trình giảng dạy phần ứng dụng đạo hàm lớp 12 trung học phổ thông theo hướng tiếp cận chuẩn quốc tế

Ngày tải lên : 09/02/2014, 15:53
... ứng dụng đạo hàmlớp 12 THPT GV kết học tập HS trước sau thực hành giảng dạy theo phương pháp 8.3 Phương pháp thực nghiệm sư phạm - Dạy thực nghiệm lớp 12A1, 12A2, đội tuyển môn toán trường THPT ... thực số lớp GV dạy môn toán trường THPT Như Thanh 1, THPT Như Thanh 2- Thanh Hoá Mẫu khảo sát - HS lớp 12A1, 12A6 trường THPT Như Thanh 1– Thanh Hoá - HS lớp 12A1 trường THPT Như Thanh 2 Thanh ... thuyết nghiên cứu Nếu xây dựng quy trình giảng dạy hợp lý theo phương pháp dạy học tích cực kết hợp với hình thức dạy học tiên tiến đại nội dung ứng dụng đạo hàm – lớp 12 THPT góp phần nâng cao hiệu...
  • 6
  • 434
  • 0
skkn một số biện pháp giảng dạy phân môn học hát lớp 5 ở trường tiểu học cây gáo a

skkn một số biện pháp giảng dạy phân môn học hát lớp 5 ở trường tiểu học cây gáo a

Ngày tải lên : 22/07/2014, 19:59
... kinh nghiệm có năm năm gần Phương pháp giảng dạy nâng cao chất lượng môn Âm nhạc trường Tiểu học TÊN ĐỀ TÀI : MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIẢNG DẠY PHÂN MÔN HỌC HÁT LỚP Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC CÂY GÁO A A LÍ DO CHỌN ... kiến kinh nghiệm: “Một số biện pháp giảng dạy phân môn học hát lớp trường Tiểu học Cây Gáo A” B TỔ CHỨC THỰC HIỆN ĐỀ TÀI I Cơ sở lý luận thực tế Cơ sở lý luận: * Mục tiêu môn Âm nhạc trường tiểu ... * Một số phương pháp dạy học áp dụng: + Phương pháp trình bày tác phẩm + Phương pháp thực hành, luyện tập + Phương pháp dùng lời ( gọi thuyết trình, diễn giảng) + Phương pháp trực quan (Là việc...
  • 11
  • 844
  • 0
ĐỀ TÀI:  Một số biện pháp rèn luyện kỹ năng thực hành sử dụng bản đồ, lựoc đồ, biểu đồ lát cắt...Cho học sinh trong quá trình giảng dạy bộ môn địa lý lớp 7 ở trường trung học cơ sở

ĐỀ TÀI: Một số biện pháp rèn luyện kỹ năng thực hành sử dụng bản đồ, lựoc đồ, biểu đồ lát cắt...Cho học sinh trong quá trình giảng dạy bộ môn địa lý lớp 7 ở trường trung học cơ sở

Ngày tải lên : 27/02/2015, 09:32
... dưỡng trogn qua trình dạy học cho thân 2 .Biện pháp tiến hành cụ thể: 2. 1-Đối với giáo viên: Để có phương pháp giảng dạy phù hợp với môn, thực mục đích dạy đặc biệt rèn luyện thành thạo kỹ sử ... viên giảng dạy môn phải hiểu vai trò ý nghĩa môn, yêu thích môn, có nhiệt huyết với dạy, vó trách nhiệm với học sinh mà giảng dạy, đồng thời giáo viên phải nghiên cứu kỹ nội dung chương trình, ... tác, yêu thích môngiảng dạy trogn chứa bao diều lạ, bí ẩn luônmang đế cho học sinh giảng dạy, học tập song gần gũi với em b) Khó khăn: Tuy có thuận lợi nói tình giảng dạy môn thân gặp khó...
  • 16
  • 1.1K
  • 1
Xây dựng quy trình giảng dạy phần hàm số lượng giác - phương trình lượng giác lớp 11 trung học phổ thông theo hướng tiếp cận chuẩn quốc tế

Xây dựng quy trình giảng dạy phần hàm số lượng giác - phương trình lượng giác lớp 11 trung học phổ thông theo hướng tiếp cận chuẩn quốc tế

Ngày tải lên : 17/03/2015, 08:22
... 10 10 10 1.1 .2 Bản chất phương pháp dạy học 1.1.3 Vai trò, vị trí phương pháp dạy học trình dạy học 10 11 1.1.4 Quy trình dạy học 11 1.1.5 Quy trình dạy học theo hướng ... học, phương pháp tạo nên hiệu trình dạy học Sơ đồ 1.1 Vị trí PPDH trình dạy học Mục tiêu Nội dung Dạy Phương pháp Học Phương tiện Hình thức TC, ĐG 1.1.5 Quy trình dạy học Quy trình dạy học là ... Tính mục đích quy định chặt chẽ việc lựa chọn phương pháp hay phương pháp khác trình dạy học Mặt khác, mục đích trình dạy học cụ thể hóa nội dung dạy học xác định 1.1 .2. 2 Phương pháp dạy học có...
  • 139
  • 760
  • 2
Xây dựng quy trình giảng dạy phần tổ hợp lớp 11 trung học phổ thông theo hướng tiếp cận chuẩn quốc tế

Xây dựng quy trình giảng dạy phần tổ hợp lớp 11 trung học phổ thông theo hướng tiếp cận chuẩn quốc tế

Ngày tải lên : 17/03/2015, 08:23
... quan đến môn học, chƣơng trình sách giáo khoa, sách tham khảo, kế hoạch giảng dạy, mục tiêu dạy học, phƣơng pháp dạy học phục vụ chuyên môn môn Toán chƣơng trình lớp 11 THPT 8 .2 Phương pháp điều ... 1.1.1 Quy trình dạy học theo hướng tiếp cận chuẩn quốc tế 10 1.1 .2 Một số quan điểm dạy học 12 1.1.3 Quy trình dạy học 13 1.1.4 Phương pháp dạy học 14 1.1.5 Giảng ... tự phân tích, đánh giá kết trình giảng dạy - Chủ động rút ƣu điểm nhƣợc điểm hoạt động giảng dạy để từ đóng góp phản hồi cho GV chuẩn bị kế hoạch giảng dạy bƣớc sau Sở đồ 1.1: Quy trình giảng dạy...
  • 106
  • 414
  • 0
Xây dựng quy trình giảng dạy phần ứng dụng đạo hàm lớp 12 trung học phổ thông theo hướng tiếp cận chuẩn quốc tế

Xây dựng quy trình giảng dạy phần ứng dụng đạo hàm lớp 12 trung học phổ thông theo hướng tiếp cận chuẩn quốc tế

Ngày tải lên : 17/03/2015, 08:23
... quan điểm dạy học 1.1 .2 Phƣơng pháp dạy học 1.1.3 Giảng dạy 1.1.4 Hình thức tổ chức dạy học 10 1.1.5 Quy trình dạy học 11 1.1.6 Quy trình dạy học theo ... dung ứng dụng đạo hàmlớp 12 THPT GV kết học tập HS trƣớc sau thực hành giảng dạy theo phƣơng pháp 8.3 Phƣơng pháp thực nghiệm sƣ phạm - Dạy thực nghiệm lớp 12A1, 12A2, đội tuyển môn toán trƣờng THPT ... 11 1 .2 Một số phƣơng pháp dạy học tích cực 15 1 .2. 1 Khái niệm PPDH tích cực 15 1 .2. 2 PPDH giải vấn đề 16 1 .2. 3 PPDH theo dự án …………………………… 20 1 .2. 4 Phƣơng pháp dạy học...
  • 145
  • 458
  • 0
SKKN Một số biện pháp giảng dạy phân môn Chính tả lớp 4 trường tiểu học Chiềng Khừa huyện Mộc Châu

SKKN Một số biện pháp giảng dạy phân môn Chính tả lớp 4 trường tiểu học Chiềng Khừa huyện Mộc Châu

Ngày tải lên : 03/04/2015, 21:48
... viết tả nên phân môn tả đưa vào chương trình giảng dạy trường phổ thông Cụ thể lớp bậc tiểu học, phân môn tả giảng dạy tất lớp bậc học tiểu học (trừ học kì I chương trình lớp chưa dạy) với nhiều ... chọn đề tài “ Một số biện pháp giảng dạy phân môn tả lớp trường Tiểu học Chiêng Khừa- Huyện Mộc Châu” Qua thực tế thực nghiệm đề tài “ Một số biện pháp giảng dạy phân môn tả lớp trường tiểu học ... Nếu biện pháp giảng dạy để rèn luyện chữ viết cho học sinh khó khăn cho em học môn học khác học lên lớp cấp học sau CHƯƠNG III: MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIẢNG DẠY PHÂN MÔN CHÍNH TẢ LỚP Việc tìm đưa biện...
  • 33
  • 1.8K
  • 2

Xem thêm