0

biện pháp sinh học bảo vệ cây trồng

Giáo trình Biện pháp sinh học trong bảo vệ thực vật Chương 1 pptx

Giáo trình Biện pháp sinh học trong bảo vệ thực vật Chương 1 pptx

Nông nghiệp

... giới về biện pháp sinh học Biện pháp phòng trừ Tỷ US $ Phòng trừ tự nhiên (natural)1 400,00 Biện pháp sinh học ñối với chân khớp và nematodes 0,13 Biện pháp sinh học ñối với vi sinh vật ... 20 gen và 127 ñộng vật. Bảng 1.1. So sánh Biện pháp sinh họcbiện pháp hoá học (theo Van Lenteren, 1997) Biện pháp hoá học Biện pháp sinh học Thử ban ñầu (ingredients) > 1 000 000 ... TRÌNH BIỆN PHÁP SINH HỌC TRONG BẢO VỆ THỰC VẬT (DÙNG CHO HỆ ðẠI HỌC) HÀ NỘI – 2004 Trường ðại học Nông nghiệp Hà Nội – Giáo trình Biện pháp sinh học trong Bảo vệ...
  • 15
  • 895
  • 7
Giáo trình Biện pháp sinh học trong bảo vệ thực vật Chương 2 pot

Giáo trình Biện pháp sinh học trong bảo vệ thực vật Chương 2 pot

Điện - Điện tử

... ðại học Nông nghiệp Hà Nội – Giáo trình Biện pháp sinh học trong Bảo vệ thực vật…… 14 Chương II. LỊCH SỬ BIỆN PHÁP SINH HỌC I. NGHIÊN CỨU VỀ BIỆN PHÁP SINH HỌC Ở TRÊN THẾ GIỚI Biện pháp ... táo, cây qủa có múi (Gnanamanickam, 2002). II. NGHIÊN CỨU VỀ BIỆN PHÁP SINH HỌC Ở VIỆT NAM 1. Khái quát chung về tình hình nghiên cứu biện pháp sinh học ở Việt Nam Mặc dù biện pháp sinh học ... b. Biện pháp sinh học ñối với rệp muội (Aphids) và rệp sáp (Coccids) c. Biện pháp sinh học ñối với cỏ Lào Chromolaena odonata (Siam weed) d. Biện pháp sinh học ñối với sâu tơ Plutella e. Biện...
  • 25
  • 779
  • 2
Giáo trình Biện pháp sinh học trong bảo vệ thực vật Chương 3 pps

Giáo trình Biện pháp sinh học trong bảo vệ thực vật Chương 3 pps

Nông nghiệp

... bằng sinh học. Trường ðại học Nông nghiệp Hà Nội – Giáo trình Biện pháp sinh học trong Bảo vệ thực vật…… 39 Phần B. CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA ðẤU TRANH SINH HỌC Chương III. CÂN BẰNG SINH HỌC ... này do áp dụng biện pháp phòng trừ sinh học trong công tác bảo vệ thực vật nên nội dung ñiều chỉnh sinh học có sai khác ít nhiều (ñiều chỉnh sinh học nhân tác). ðiều chỉnh sinh học nhân tác ... trùng có phản ứng nhằm Trường ðại học Nông nghiệp Hà Nội – Giáo trình Biện pháp sinh học trong Bảo vệ thực vật…… 42 học. Như vậy, về bản chất, ñiều chỉnh sinh học là một bộ phận của ñiều chỉnh...
  • 13
  • 652
  • 3
Bài 19: Các biện pháp chăm sóc và bảo vẹ cây trồng

Bài 19: Các biện pháp chăm sóc và bảo vẹ cây trồng

Công nghệ

... nước:Phương pháp tưới nước: I.Tỉa và dặm cây I.Tỉa và dặm cây ::Bài 19:Bài 19: Các biện pháp chăm sóc cây trồng Các biện pháp chăm sóc cây trồng Em hãy kể tên các cách bón thúc phân cho cây? Bón ... tưới nước:Phương pháp tưới nước: Hình 29 Vun xới Làm cỏI.Tỉa và dặm cây I.Tỉa và dặm cây ::Bài 19:Bài 19: Các biện pháp chăm sóc cây trồng Các biện pháp chăm sóc cây trồng II. II. Làm ... Tỉa và dặm cây I. Tỉa và dặm cây ::Bài 19:Bài 19: Các biện pháp chăm sóc cây trồng Các biện pháp chăm sóc cây trồng II. II. Làm cỏ, vun xớiLàm cỏ, vun xới::2. 2. Phương pháp tưới...
  • 14
  • 2,199
  • 6
Báo cáo

Báo cáo " Nghiên cứu ảnh hưởng của biện pháp che sáng và số cây trong khóm đến sinh trưởng rau cần nước (Oenanthe stolonifera Wall.) trồng trái vụ " pot

Báo cáo khoa học

... cứu một số biện pháp kỹ thuật nhằm mở rộng thời vụ trồng cây rau cần - Đề tài cấp trường, mã số: T2005-01-11, Trường Đại học Nông nghiệp I. Vũ Thanh Hải (2006). Nghiên cứu biện pháp kỹ thuật ... cây (lá) Trồng 1 cây/ khóm 26,56 1,61 9,80 16,5a Trồng 2 cây/ khóm 24,97 1,60 8,88 15,4b Trồng 3 cây/ khóm 23,99 1,60 8,16 14,9c Trồng 4 cây/ khóm 23,58 1,59 8,11 14,2d * CV (%) = 1,44; LSD0,05 ... đối chứng Trồng 1 cây/ khóm 4,5 3,5 47,1 20,9a 0 Trồng 2 cây/ khóm 6,0 4,0 40,8 18,1ab -13,4 Trồng 3 cây/ khóm 6,0 3,0 39,1 17,4ab -16,8 Trồng 4 cây/ khóm 7,2 3,2 33,0 14,7b -29,7 * CV(%) = 11.34;...
  • 6
  • 515
  • 2
Nghiên cứu đa dạng loài của họ Bọ rùa (Coccinellidae) và họ Bọ ngựa (Mantidae) làm cơ sở đề xuất giải pháp phòng trừ sâu hại cây trồng lâm nghiệp bằng biện pháp sinh học tại một số khu rừng trồng ở Thừa Thiên Huế”

Nghiên cứu đa dạng loài của họ Bọ rùa (Coccinellidae) và họ Bọ ngựa (Mantidae) làm cơ sở đề xuất giải pháp phòng trừ sâu hại cây trồng lâm nghiệp bằng biện pháp sinh học tại một số khu rừng trồng ở Thừa Thiên Huế”

Lâm nghiệp

... (Coccinellidae) và họ Bọ ngựa (Mantidae) làm cơ sở đề xuất giải pháp phòng trừ sâu hại cây trồng lâm nghiệp bằng biện pháp sinh học tại một số khu rừng trồng ở Thừa Thiên Huế” được thực hiện với mục đích ... sedecimnotata. Xác định quy luật phát sinh cũng như sự phân bố loài theo cây hoặc nhóm cây trồng theo mùa vụ hoặc vùng lãnh thổ địa lý, nghiên cứu đặc điểm hình thái, sinh học, sinh thái cơ bản của bọ rùa ... Bọ rùa ở các sinh cảnh khác nhau+ Mức độ đa dạng sinh học của Bọ rùa ở các sinh cảnh khác nhauKết quả thống kê số lượng các taxon và mức độ đa dạng sinh học của Bọ rùa ở các sinh cảnh được...
  • 50
  • 2,943
  • 6
Báo cáo

Báo cáo "Nghiên cứu ảnh hưởng của biện pháp che sáng và số cây trong khóm đến sinh trưởng rau cần nước (Oenanthe stolonifera Wall.) trồng trái vụ " pptx

Báo cáo khoa học

... nghiệm 8 m2. Công thức 1: trồng 1 cây/ khóm Công thức 2: trồng 2 cây/ khóm Công thức 3: trồng 3 cây/ khóm Công thức 4: trồng 4 cây/ khóm Các chỉ tiêu theo dõi sinh trưởng và năng suất rau ... cứu một số biện pháp kỹ thuật nhằm mở rộng thời vụ trồng cây rau cần - Đề tài cấp trường, mã số: T2005-01-11, Trường Đại học Nông nghiệp I. Vũ Thanh Hải (2006). Nghiên cứu biện pháp kỹ thuật ... đối chứng Trồng 1 cây/ khóm 4,5 3,5 47,1 20,9a 0 Trồng 2 cây/ khóm 6,0 4,0 40,8 18,1ab -13,4 Trồng 3 cây/ khóm 6,0 3,0 39,1 17,4ab -16,8 Trồng 4 cây/ khóm 7,2 3,2 33,0 14,7b -29,7 * CV(%) = 11.34;...
  • 6
  • 486
  • 0
nghiên cứu đặc tính sinh học của virut và môi trường truyền bệnh vàng lùn, lùn xoắn lá, các biện pháp quản lý tổng hợp cây trồng (icm) trong sản xuất lúa

nghiên cứu đặc tính sinh học của virut và môi trường truyền bệnh vàng lùn, lùn xoắn lá, các biện pháp quản lý tổng hợp cây trồng (icm) trong sản xuất lúa

Báo cáo khoa học

... lùn xoắn lá hoặc vùng có nguy cơ cao thì cần tập trung các biện pháp bảo vệ cây lúa giai đoạn sạ đến 30 ngày sau sạ thông qua việc vệ sinh đồng ruộng, sạ tập trung, né rầy, sử lý hạt giống bằng ... sự di cư, nhập cư, biến động quần thể, các biện pháp canh tác nhằm hạn chế quần thể rầy nâu cũng như các biện pháp phòng trừ bằng hóa học, sinh học, trong đó việc nghiên cứu chọn tạo và sử dụng ... cáo,” không một phương pháp phòng trừ nào có thể giữ cho cây trồng hoàn toàn tránh khỏi sự xâm nhiễm của virus và rất nhiều biện pháp có thể thực hiện như là những giải pháp kinh tế” [19]. Trong...
  • 165
  • 938
  • 5
NHỮNG BIẾN ĐỔI HÓA SINH HỌC CỦA TRÁI CÂY TRONG QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH VÀ CHÍN

NHỮNG BIẾN ĐỔI HÓA SINH HỌC CỦA TRÁI CÂY TRONG QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH VÀ CHÍN

Công nghệ - Môi trường

... lycopene .NHỮNG BIẾN ĐỔI HÓA SINH HỌC CỦA TRÁI CÂY TRONG QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH VÀ CHÍNĐề tài hoá sinh: TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA TP H CHÍ MINHỒ KHOA KỸ THUẬT HÓA HỌCNGÀNH CÔNG NGHỆ THỰC PHẨMBÙI ... dần ra.VIII. QUÁ TRÌNH CHÍN CỦA TRÁI CÂY :1.Sự chín tự nhiên2.sự dú chín trái cây bằng khí đèn 3- Sự biến đổi của các phenolic:Quá trình chín của trái cây sẽ làm hàm lượng các chất gây vị ... TS.TRẦN BÍCH LAMCó 2 loại chất tạo màu chính trong trái cây chín là :CarotenoidsAnthocyansTrái cây khi còn xanh thì có màu xanh lá cây do có chất diệp lục(chlorophill)IV. SỰ BIẾN ĐỔI MÀU:VI....
  • 28
  • 1,453
  • 13
NHỮNG BIẾN ĐỔI HÓA SINH HỌC CỦA TRÁI CÂY TRONG QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH VÀ CHÍN

NHỮNG BIẾN ĐỔI HÓA SINH HỌC CỦA TRÁI CÂY TRONG QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH VÀ CHÍN

Công nghệ - Môi trường

... của của trái cây thay đổi theo từng giai đoạn,phụ thuộc chặt chẽ vào sự biến đổi hóa sinh học của các hợp phần cấu thành nên trái cây. Đề tài “Nhữngbiến đổi Hóa sinh học của trái cây trong quá ... trái cây đã đủ già đem dấm chín, chúng sẽ có những sự biến đổi hoá học giống như sựchín tự nhiên. Do đó, vẫn ngon, ngọt, và đầy đủ sinh tố.31 | 32 P a g eNhững biến đổi Hóa sinh học của trái cây ... động vật và vi sinh vật.c. Các phytoncideCịn gọi là chất kháng sinh thực vật,mang tính sát trùng nhằm bảo vệ thức vật khỏi sự tấn cơng của vi sinh vật và cơn trùng.Về mặt hố học các phytoncide...
  • 32
  • 2,038
  • 7

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose