... cầu rènluyện kỹ thực hànhchotrẻ - Thóiquenvệsinh cần rènluyện - Ngồi thóiquenvệsinh lớp mầm, giáovi n cần rènluyện thêm cho cháu thóiquenvệsinh sau: - Trẻ tự rửa mặt, rửa tay trước ... - Thóiquen có hànhvivănminh lịch tảng đạo đức người, hànhvivăn hóa Ngay từ nhỏ trẻ cần uốn nắn, giáo dục từ cử chỉ, lời nói, hành động văn minh, lịch lớn lên trẻ trở thành người có ích cho ... đẹp, để cháu trở thành bơng hoa thơm ngát, người có hànhvivănminh lịch Vì từ đầu năm học tơi định chọn đề tài “RÈN LUYỆN NHỮNG THĨI QUENVỆSINHVÀHÀNHVIVĂNMINHCHOTRẺMẪUGIÁO NHỠ” * Cơ...
... biệt vi c dạy trẻ định hướng không gian cần phải xác, rõ ràng giáovi n nắm vững trình độ làm quen với toán trẻ giúp chovi c dạy trẻ học toán đạt kết cao Trong học, chotrẻ ngồi xen kẽ trẻ học ... gian lúc đón trả trẻ trao đổi, phản ánh tình hình học tập hoạt động khác trẻ lớp cho phụ huynh nắm bắt kịp thời để cô giáo lớp dạy trẻcho thật tốt Kết thực Qua biệnpháp nhận thấy trẻ có số kinh ... dụ: Khi chotrẻ hoạt động trời cô chotrẻ chơi trò chơi “Bắt bướm” Các cháu thích chơi trò chơi phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý trẻ ưa hoạt động Hơn muốn dùng trò chơi để ôn lại chotrẻ kiến...
... giúp trẻ sửa cú pháp + Bớc sáu: Vi t lại chuyện trẻ kể(đọc chovi t ) Trẻ đọc chogiáovi n ghi lại, vi t lại chuyện kể trẻ Hình thức có ý nghĩa đặc biệt quan trong vi c chotrẻ làm quen chữ vi t ... lại chữ vi t giáovi n dới từ giáovi n vi t cuối khuyến khích trẻ tự vi t câu dới giúp đỡ giáovi n + Bớc bảy: Hoạt động đọc: Đọc lại ngôn ngữ vi t thân trẻbiệnpháp có hiệu chotrẻ làm quen với ... ngôn ngữ vi t chovi c làm quen chữ yếu tố ngôn ngữ khác nên thực trẻ có biểu tợng hànhvi ban đầu ngôn ngữ vi t Từ luận điểm cho thấy vi c chotrẻ làm quen với chữ vi t phải đợc tiến hành môt...
... phẩm Trên sở giáovi n dạy chotrẻ đọc thuộc, đọc diễn cảm tác phẩm thơ 1.3 Cơ sở giáo dục học 1.3.1 Hoạt động chotrẻ làm quen với tac phẩm văn học Cỏc nguyờn tc cho tr lm quenvi tỏc phm hc ... thuộc vào truyền thụ giáovi n, lứa tuổi trẻ tiếp xúc tác phẩm văn học gọi Làm quen với văn học Thực chất vi c tiếp xúc giáovi n sử dụng nghệ thuật đọc, kể diễn cảm, để đọc chotrẻ nghe, giảng giải ... no Cho tr lm quenvi tác phẩm Thơ , khụng ch hỡnh thnh phm chtmà giúp trẻ phát triển mọt cách toàn diện chotrẻ Hiện nay, Thơ dnh cho tr la tui mm non rt phong phỳ; (Thơ ngời lớnvi t cho trẻ...
... đến vi c giáo dục kỹ sống, giáo dục phẩm chất đạo đức, nhân cách cho em Với lý trên, giáovi n trực tiếp giảng dạy trẻmẫugiáo nên chọn đề tài “Một số biệnpháprènluyện kỹ sống chotrẻmẫugiáo ... trình giáo dục trẻ lớp phụ trách số khó khăn vướn mắc trình rènluyện kỹ sống cho trẻ: - Về phía nhà trường chưa có biệnpháp hữu hiệu để rènluyện kỹ sống chotrẻ Phần lớn quan tâm đến vi c truyền ... số cha mẹ dịu dàng, la mắng trẻ, thay đổi cách rèn kỹ cho trẻ, phân vi c cho trẻ, không chiều chuộng, Một số biệnpháprèn kỹ sống chotrẻmẫugiáolớn trường mẫugiáo Hướng Dương 10 TRƯỜNG MG...
... có biệnpháp hữu hiệu để rènluyện kỹ sống chotrẻ Phần lớn quan tâm đến vi c truyền thụ kiến thức chotrẻ qua học trú trọng đến vi c rènluyện kỹ sống - Một số giáovi n chưa xem vi c rènluyện ... trở thành kỹ trẻ Để giáo dục KNS chotrẻ cách hiệu quả, giáovi n sử dụng biệnpháp như: Làm gương, trải nghiệm, trò chơi, trò chuyện, đàm thoại Giáo dục KNS chotrẻ tiến hành tất hoạt động giáo ... chặt chẽ từ yếu tố để rèn kỹ sống cho cháu tin tưởng rằng:Quá trình rèn kỹ sống chotrẻmẫugiáo khó khăn mà đem lại hiểu hình thành chotrẻthóiquen thái độ hành vi, sự tự tin vào thân,có tinh thần...
... có biệnpháp hữu hiệu để rènluyện kỹ sống chotrẻ Phần lớn quan tâm đến vi c truyền thụ kiến thức chotrẻ qua học trú trọng đến vi c rènluyện kỹ sống - Một số giáovi n chưa xem vi c rènluyện ... trở thành kỹ trẻ Để giáo dục KNS chotrẻ cách hiệu quả, giáovi n sử dụng biệnpháp như: Làm gương, trải nghiệm, trò chơi, trò chuyện, đàm thoại Giáo dục KNS chotrẻ tiến hành tất hoạt động giáo ... chặt chẽ từ yếu tố để rèn kỹ sống cho cháu tin tưởng rằng:Quá trình rèn kỹ sống chotrẻmẫugiáo khó khăn mà đem lại hiểu hình thành chotrẻthóiquen thái độ hành vi, sự tự tin vào thân,có tinh thần...
... nghiệm sau: - Giáovi n luyện phát âm thật chuẩn, gơng sáng chotrẻ noi theo - Nắm bắt đặc điểm tâm sinh lý trẻ để đa biệnphápcho phù hợp - Rènluyện kỹ phát âm lúc, nơi cho trẻ: qua học, học, ... Hoàng Minh Các biện pháp: 2.1 Khảo sát tình hình lớp: Để lập kế hoạch luyện phát âm đến đối tợng trẻ 2.1 Cô rènluyện phát âm đúng: Để vi c luyện phát âm chotrẻ đợc hiệu quả, trớc hết cô giáo ... phụ âm n l, kể chotrẻ nghe chotrẻ kể lại Giải thích cho phụ huynh hiểu gia đình nơi giáo dục trẻ tốt Vì vậy, lời nói thành vi n gia đình phải thật xác để trẻ học theo Nh vậy, vi c phối hợp gia...
... CỨU: Rènluyệncho học sinh kỹ diễn đạt nội dung thông qua biệnpháp sử dụng sơ đồ hình, sơ đồ logic dạng bảng… GIẢ THUYẾT KHOA HỌC: Nếu thiết kế sử dụng biệnpháp hợp lý rènluyệncho học sinh ... luận vi c rènluyện kỹ diễn đạt nội dung giúp cho chất lượng trình dạy học nâng lên • Xây dựng quy trinh rènluyện kỹ diễn đạt nội dung • Đề xuất biện pháp, phương pháp dạy học để tổ chức rènluyện ... sát thực tế, thực hành 11 CHƯƠNG QUY TRÌNH VÀ CÁC BIỆNPHÁPRÈNLUYỆNCHO HỌC SINH KỸ NĂNG DIỄN ĐẠT NỘI DUNG TRONG TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TỰ LỰC NGHIÊN CỨU SÁCH GIÁO KHOA 2.1 Các biệnpháp diễn đạt nội...
... to lớngiáovi n mầm non giai đoạn phát triển Nh nghị hội nghị lần thứ hai Ban chấp hành trung ơng Đảng(Khóa VIII) nêu: Giáovi n mầm non nhân tố định chất lợng giáo dục đợc xã hội tôn vinh, giáo ... tôn vinh, giáovi n phải đủ đức, đủ tài Là giáovi n mầm non trải trình nghiên cứu tìm tòi học hỏi vận dụng số biệnpháp để giúp trẻ học tốt hoạt động tạo hình, lứa tuổi mẫugiáolớn II- Cơ sở ... ca mỡnh cho phự hp vi nguyờn tc, vi cỏc bn * Hot ng v vi s phỏt trin t ca tr Vi tr mm non hot ng ngh thut ũng ngha vi th nghim cm giỏc Bỳt sỏp trt trờn giy, mu tụ c y dn lờn, ri ln c tay cho tht...
... triển ngôn ngữ chotrẻ 1.3 Mục đích môn học chotrẻ làm quen với Tác phẩm văn học Mục đích vi c chotrẻ làm quen với tác phẩm văn học hình thành trẻ khả cảm thụ hay đẹp tác phẩm Giúp trẻ hình dung ... trình độ văn hoá Cho nên nghành giáo dục dành chotrẻ em trớc tuổi học đợc trọng Các nhà tâm lý học, giáo dục học quan tâm đến vi c nghiên cứu nh đa biệnpháp tốt nhằm phát triển ngôn ngữ chotrẻ ... mạch lạc chotrẻMẫugiáolớn 3 Giả thuyết khoa học Nếu xây dựng sử dụng thành công số biệnpháp dạy trẻ kể sáng tạo truyện dân gian theo tính cách nhân vật tạo điều kiện chotrẻmẫugiáolớn phát...
... dạy trẻ, giúp trẻ hứng thú tiết học nhằm phát triển ngôn ngữ chotrẻMẫugiáolớntrẻ dân tộc làm quen với tác phẩm văn học Đề xuất biệnpháp đạo dạy học môn làm quen với tác phẩm văn học chotrẻ ... giới văn học tiếp nhận nhiều tri thức Vìchotrẻ làm quen với tác phẩm văn học nội dung quan trọng chotrẻMẫugiáo Đối với trẻMẫugiáo làm quen với tác phẩm văn học (qua truyền thụ giáovi n) ... phẩm văn học 2.2.1 Đối với giáovi n 2.2.2 Đối với trẻ 2.2.3 Thực trạng phát triển ngôn ngữ chotrẻmấugiáolớn dân tộc 7-8 8 -10 thiểu số làm quen với tác phẩm văn học 2.2.3 Một số biện pháp...
... động để rènluyện sức khỏe giáovi n cần chotrẻ hoạt động lúc nơi - Vận động mang yếu tố thi đua để từ trẻ cố gắng giáovi n cần tổ chức chotrẻgiao lưu với trẻ lớp khác khối - Để trẻ thực ... vững chothóiquen thể Để vân dụng biệnpháp giảng dạy giáo dục thể chất, giáovi n cần chotrể tập tập lại động tác thật nhiều lần để trẻ hình thành phản xạ có điều kiện với động tác Nhờ vi c ... đòi học giáovi n phải chọn lọc tập vận động phương pháp tiến hành với độ tuổi định Ngoài giáovi n cần ý hướng đến vi c giáo dục trí tuệ, cảm xúc, điều khiển hànhvivận động trẻ, giúp trẻ hiểu...
... Vậy vai trò giáovi n nuôi dưỡng niềm đam mê toán học chotrẻ Đây tảng, sở toán học chotrẻ sau 21 CHƯƠNG III CÁC BIỆNPHÁP HÌNH THÀNH BIỂU TƯỢNG VỀ KÍCH THƯỚC VẬT THỂ CHOTRẺMẪUGIÁOLỚN TRONG ... với trẻ như: Bao diêm, hộp 15 bơ, chai xà phòng mang tính chủ điểm giúp cho kiến thức trẻ thấm sâu trẻ * Nhận thức giáovi n vi c hình thành biểu tượng kích thước vật thể chotrẻmẫugiáolớn ... để thu hút ý trẻ Trên tiết học toán, thay đổi trở thành tác nhân kích thích hướng ý trẻgiáovi n tạo thay đổi chotrẻ đo kích thước Ví dụ: làm cho băng giấy ngắn giáovi n dạy chotrẻ phản ánh...
... Một số biệnpháp nâng cao khả thể múa chotrẻmẫugiáolớn II Mục đích nghiên cứu Lựa chọn số hát múa đa biệnpháp nhằm nâng cao nghệ thuật múa chotrẻmẫugiáolớn Bớc đầu chotrẻmẫugiáolớn ... dạy múa giáovi n để thấy đợc cần thiết vi c xây dựng số biệnpháp dạy múa chotrẻmẫugiáolớn cách khoa học, phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý trẻ - Chọn số hát múa dành chotrẻmẫugiáo lớn, sử ... vào chơng trình giáo dục số biệnpháp nâng cao khả thể múa chotrẻmẫugiáolớn giúp chotrẻ học múa tiếp thu động tác, hình thức minh hoạ Nếu tổ chức dạy múa chotrẻ nhiều biệnpháp phong phú,...