... ba từ c bắt đầu với C1 C1 C2 Ví dụ: Giả sử c đoạn sau: C1 C2 C3 C4 C1 C2 C3 C4 C5 C1 C2 C3 C4 C5 C6 20 Khi chuỗi dài chuỗi thứ ba Do từ chuỗi thứ ba (C1 C2) chọn Th c bư c chuỗi từ hoàn chỉnh ... th c, kiến th c biết chủ đề h c kiến th c biết c khả biết trư c người h c chủ đề Thành phần nhằm hướng đến cung c p thích nghi dựa m c độ nhận th c, khả lĩnh hội tri th c h c/ chủ đề h c cá nhân ... vector dj, vector dj = {wj1,wj2,wj3, ….,wjt } Cc đ c trưng văn biểu diễn dạng vector Không gian đ c trưng thường lớn Cc đ c trưng đ c lập Cc đ c trưng rời r c: vector đ c trưng d i c ...
... ba từ c bắt đầu với C1 C1 C2 Ví dụ: Giả sử c đoạn sau: C1 C2 C3 C4 C1 C2 C3 C4 C5 C1 C2 C3 C4 C5 C6 20 Khi chuỗi dài chuỗi thứ ba Do từ chuỗi thứ ba (C1 C2) chọn Th c bư c chuỗi từ hoàn chỉnh ... th c, kiến th c biết chủ đề h c kiến th c biết c khả biết trư c người h c chủ đề Thành phần nhằm hướng đến cung c p thích nghi dựa m c độ nhận th c, khả lĩnh hội tri th c h c/ chủ đề h c cá nhân ... vector dj, vector dj = {wj1,wj2,wj3, ….,wjt } Cc đ c trưng văn biểu diễn dạng vector Không gian đ c trưng thường lớn Cc đ c trưng đ c lập Cc đ c trưng rời r c: vector đ c trưng d i c ...
... Commerce, đ c trưng hồ sơcnhânsở thích quan trọng • Trong e-Learning đ c trưng liên quan đến trình độ h c tập, kiến th c quan trọng Slide 10 11 C u tr c hồ sơcnhân Montainer C u tr c ... Đại h c Bách Khoa, Đại h c Qu c gia TP.HCM So trùng hồ sơ dựa phân tích mặt ngữ nghĩa (LSA), c khả th csosánh liên quan đến ngữ nghĩa, dựa vào phương pháp thống kê Slide Đặt vấn đề - m c tiêu ... sơcnhân Hồ sơcnhân tập hợp gồm thông tin cnhân Tùy theo lĩnh v c ứng dụng c thể, hồ sơcnhânc thông tin kh c phù hợp cho miền ứng dụng đó, chẳng hạn: • Hồ sơcnhân hệ thống bán...
... Commerce, đ c trưng hồ sơcnhânsở thích quan trọng • Trong e-Learning đ c trưng liên quan đến trình độ h c tập, kiến th c quan trọng Slide 10 11 C u tr c hồ sơcnhân Montainer C u tr c ... Đại h c Bách Khoa, Đại h c Qu c gia TP.HCM So trùng hồ sơ dựa phân tích mặt ngữ nghĩa (LSA), c khả th csosánh liên quan đến ngữ nghĩa, dựa vào phương pháp thống kê Slide Đặt vấn đề - m c tiêu ... sơcnhân Hồ sơcnhân tập hợp gồm thông tin cnhân Tùy theo lĩnh v c ứng dụng c thể, hồ sơcnhânc thông tin kh c phù hợp cho miền ứng dụng đó, chẳng hạn: • Hồ sơcnhân hệ thống bán...
... ba từ c bắt đầu với C1 C1 C2 Ví dụ: Giả sử c đoạn sau: C1 C2 C3 C4 C1 C2 C3 C4 C5 C1 C2 C3 C4 C5 C6 20 Khi chuỗi dài chuỗi thứ ba Do từ chuỗi thứ ba (C1 C2) chọn Th c bư c chuỗi từ hoàn chỉnh ... th c, kiến th c biết chủ đề h c kiến th c biết c khả biết trư c người h c chủ đề Thành phần nhằm hướng đến cung c p thích nghi dựa m c độ nhận th c, khả lĩnh hội tri th c h c/ chủ đề h c cá nhân ... vector dj, vector dj = {wj1,wj2,wj3, ….,wjt } Cc đ c trưng văn biểu diễn dạng vector Không gian đ c trưng thường lớn Cc đ c trưng đ c lập Cc đ c trưng rời r c: vector đ c trưng d i c ...
... M c s s 21 M c Hình2.1: Sơ đồ hệ m c lợng Hệ ba m c thể phần c u tr c m c lợng Er3+ Trong c u tr c m c lợng Er3+, trạng thái m c dới chuyển dời khuếch đại tơng ứng với m c 4I15/2, m c m c chuyển ... 8-9m cho tín hiệu lối cc ng suất lớn so với sợi c chiều dài 10m 20m (c c sợi c đ c điểm, c u tr c) hệ số khuếch đại tín hiệu thu đ c lớn nhất: Với sợi c độ dài 8m, c ng suất tín hiệu thu đ c ... c p, tối u hóa đ c mạng lới, nâng cao chất lợng dịch vụ cung c p, nh giảm đ c chi phí vi c chế tạo EDFA xây dựng hệ thống truyền dẫn Cc nhà nghiên c u EDFA lý thuyết tập trung vào nghiên c u nguyên...
... nhận thấy c n phải “suy nghĩ lại” ích lợi cho vi c giải vấn đề đó, bạn nên áp dụng phương pháp khảo sát so sánh, giúp cho bạn phân tích toàn diện tình hình trư c mắt th c cách c hiệu Ngư c lại, ... lựa kh c xảy Dưới loại chọn lựa, vào thông tin mà bạn c , liệt kê tất ích lợi tích cc mà chọn lựa mang lại Sau lại liệt kê hậu không tốt mà lựa chọn mang tới Cuối c ng, sosánh lợi ích hậu không ... lựa chọn phương án Khi phương án dự phòng vượt chọn lựa, bạn tiến hành sosánh loại phương án trư c Sau chọn phương án tốt, lại tiến hành sosánh với phương án kh c Sử dụng c ch khảo sát so sánh...
... tợng, sosánhnhận xét văm miêu tả II Luyện tập: Bài tập 1: Nhà c ch Hồ Gơm không xa.Từ g c cao nhìn xuống, hồ nh (1) g.ơng bầu d c lớn, sáng long lanh C u Thê H c màu son,(2) cong cong nh ... đẹp c ng tráng , tính c ch ơng bớng kỉêu c ng Dế Mèn Bài tập 3: Em quan sát ghi chép lại đ c điểm nhà phòng em ở.Trong đ c điểm đó, đ c điểm bật nhất? Gợi ý: - Hình th c bên - Đồ đ c cách trí ... từ : Sử dụng tính từ - Sosánh hợp lý - Quan sát tinh tế , tởng tợng phong phú, sosánh đa dạng nhận xét x c Bài tập 2: L c bách ngời rung rinh màu nâu bóng mỡ soi gơng đ c a nhìn Đầu to tảng,...
... sở liệu c ch dễ dàng chuyên nghiệp Chu Thị Cc CNTT 53 14 CHƯƠNG 2: PHÂN TÍCH THIẾT KẾ HỆ THỐNG 1.1 Phân tích hệ thống ch c Biểu đồ phân c p ch c 1.2 1.2.1 Hình 1.1: Biểu đồ phân c p ch c Biểu ... biệt báo c o đề c p vi csosánh m c điểm chuẩn ngành chuyên ngành trường qua từng năm, vấn đề hoàn toàn website Chu Thị Cc CNTT 53 thông tin Báo c o tập trung vào vi csosánh thông qua sơ ... tuyển sinh kh c Ch c chắn, b c Phụ huynh em mình, đứng trư c giai đoạn chuẩn bị cho kỳ thi tốt nghiệp bư c vào ngưỡng c a trường ĐH -C , không khỏi th c m c, băn khoăn thông tin trường ĐH -C , thông...
... t c tới hạn dòng chuyển từ chảy tầng sang chảy rối Bằng c ch tiêm m c vào dòng chảy c ng cong hình chữ U, Eustice (1911) phát dòng chảy thứ c p Dòng chảy xuất dòng lỏng chảy ống cong kênh cong ... dòng chảy độ cong cho đường ống cong [3] Trong nghiên c u c ng bố năm 1928 Dean vi c giảm t c độ dòng chảy độ cong phụ thu c vào biến, K , tính theo c ng th c 2(Re)2r/Rc dòng chảy chuyện động chậm, ... De Sosánh th c nghiệm kết luận t c giả c điểm tương đồng , tin c y De c giá trị cao De c giá trị thấp Nunge Lin (1973) csosánh ma sát ống thẳng ông xoắn với tỷ lệ độ cong kh c nhau, chủ...
... c u tr c: CH2=CH-CO-NH2 bisacrylamide cc u tr c: CH2=CH-CO-NH-CH2-NH-CO-CH=CH2 Acrylamide đ c tố thần kinh mạnh, hít phải làm mê mệt Nó c khả thấm qua da tiếp x c tr c tiếp Hiệu đ c tố tích tụ ... c xƣơng sống Lớp c xƣơng Chordata Osteichthyes Phân lớp c vây tia Actianopteryga Phân c vƣ c Họ c Sơn biển Giống c chẽm Loài c chẽm Percoidei Centropomidal Lates Lates calcarifer (Bloch, ... kích thƣ c, phân tử c kích thƣ c lớn di chuyển chậm phân tử c kích thƣ c nhỏ qua lỗ gel c kích thƣ c định Dƣới t c dụng điện trƣờng phân tử 17 tích điện âm di chuyển cc dƣơng tạo phân tách protein...
... nhánh/khóm Cc công th c che sáng csố nhánh khóm cao c ng th c không che C ng th c che 50% c ờng độ ánh sáng csố nhánh đạt cao nhất, số nhánh cuối đạt 16,1 nhánh/khóm, c ng th c không che sáng c ... trưởng c n giống thời gian dài chiều cao thân chiều dài lóng rau c n nư c bị t c động rõ rệt c ờng độ ánh sáng (Bảng 3) Tất c ng th c che sáng c chiều cao lớn c ng th c không che C ng th c không che ... 15 cm x 10 cm ruộng chủ động nư c Diện tích ô thí nghiệm m2 C ng th c 1: không che sáng (đối chứng) C ng th c 2: che 25% c ờng độ ánh sáng C ng th c 3: che 50% c ờng độ ánh sáng C ng th c 4: che...
... nhánh/khóm Cc công th c che sáng csố nhánh khóm cao c ng th c không che C ng th c che 50% c ờng độ ánh sáng csố nhánh đạt cao nhất, số nhánh cuối đạt 16,1 nhánh/khóm, c ng th c không che sáng c ... trưởng c n giống thời gian dài chiều cao thân chiều dài lóng rau c n nư c bị t c động rõ rệt c ờng độ ánh sáng (Bảng 3) Tất c ng th c che sáng c chiều cao lớn c ng th c không che C ng th c không che ... 15 cm x 10 cm ruộng chủ động nư c Diện tích ô thí nghiệm m2 C ng th c 1: không che sáng (đối chứng) C ng th c 2: che 25% c ờng độ ánh sáng C ng th c 3: che 50% c ờng độ ánh sáng C ng th c 4: che...
... nhánh/khóm Cc công th c che sáng csố nhánh khóm cao c ng th c không che C ng th c che 50% c ờng độ ánh sáng csố nhánh đạt cao nhất, số nhánh cuối đạt 16,1 nhánh/khóm, c ng th c không che sáng c ... trưởng c n giống thời gian dài chiều cao thân chiều dài lóng rau c n nư c bị t c động rõ rệt c ờng độ ánh sáng (Bảng 3) Tất c ng th c che sáng c chiều cao lớn c ng th c không che C ng th c không che ... 15 cm x 10 cm ruộng chủ động nư c Diện tích ô thí nghiệm m2 C ng th c 1: không che sáng (đối chứng) C ng th c 2: che 25% c ờng độ ánh sáng C ng th c 3: che 50% c ờng độ ánh sáng C ng th c 4: che...
... đổi loại c nh 3.3 Nhận dạng dựa đối sánhc u tr c xâu chuỗi Phân tích c u tr c chuỗi kí tự c nghĩa kiểm tra c u tr c có chấp nhận hay không, là, tạo c ch sử dụng quy t c ngữ phápC ch xây dựng: ... phương pháp kh c h c ngữ pháp từ mẫu c sẵn Vi c h c gọi phương pháp suy luận Dữ liệu huấn luyện thiết lập H bao gồm mẫu tích cc S+ mẫu tiêu cc S-, c nghĩa là, H = {S+, S-} M c đích để h c ngũ pháp ... phạm Một vài đ c điểm phương th cnhận dạng theo cphápc u tr c sau: + Cc mẫu phân tách thành mẫu nhỏ dựa mối quan hệ + Cc mẫu hình thành mẫu nhỏ phân c p + Cc lớp kh c có mẫu nhỏ kh c nhau,...
... dù chuẩn hóa, chọn l c sau tách c kích thư c lớn so với ma trận ( khoảng 58x 74), nên ký tự ảnh phải qua bư c chuyển đổi tỉ lệ trư c chuyển giá trị vào ma trận nhị phân 15 x10 Lưu ý : Vi c chuyển ... thắng cung c p liệu đầu Chúng ta bắt đầu c ch chuẩn hóa liệu đầu vào 3.2.1 Chuẩn hóa liệu đầu vào Mạng nơron Kohonen đòi hỏi liệu đầu vào phải chuẩn hóa Yêu c u mạng nơron Kohonen liệu đầu vào ... chuẩn hóa Hệ số chuẩn hóasố nghịch đảo b c hai độ dài vector đầu vào Trong trường hợp hệ số chuẩn hóa là: Tính toán giá trị cho kết hệ số chuẩn hóa 1.1094 Hệ số chuẩn hóa sử dụng cho bư c tiếp...
... cho thy cc em hc sinh ch cn c nh trng, thy c giỏo t chc dy hc nm vng kin thc, k nng c bn, bit t sỏng to trờn nn kin thc c bn l c th t kt qu cao cc k thi Vỡ vy vic dng c Chun kin thc- k nng ... t bin gen? 2/ C ch phỏt sinh t bin gen: * C ch t c ng ca cc t c nhõn n t bin gen nh th no? -C ch chung: + S kt cp khụng ỳng nhõn ụi ADN: + T c ng ca cc t c nhõn gõy t bin: ... HC Chng I: C CH DI TRUYN V BIN D Bi 4: T BIN GEN I MC CH YấU CU Kin thc Sau hc xong bi ny hc sinh phi: - Nờu c khỏi nim v cc dng t bin im - Nờu c nguyờn nhõn, c ch phỏt sinh t bin gen - Nờu c...
... thuế) để c p vốn cho dự án giáo d c Cải c ch c u giáo d c trung h c cuối năm 1980 Hội nghị qu c gia giáo d c năm 1985 tạo tiền đề cho c i c ch mạnh mẽ giáo d c trung h c diễn sau Cu c cải c ch kêu ... tư cho giáo d c Cải c ch tài đầu tư phính phủ vào giáo d c năm 1980 C ng với vi c cải c ch mảng kh c ngành giáo d c, hội nghị giáo d c năm 1985 mở đầu cho c i c ch tài Cc u tài giáo d c th c ... luận đề c p đến vi c th c “Đề c ơng c i c ch hệ thống giáo d c Ban chấp hành TW Đảng C ng Sản Trung Qu cCc cải c ch nhằm 1) tạo người c l c hơn; 2) bu c địa phương c trách nhiệm vi c phát...
... (Trần C , 1972) 2.2.2.2 Tiêu hóa dày Th c ăn sau vào dày ảnh hƣởng t c động h chóa h c T c động h c trơn vách dày co bóp nhào trộn th c ăn, đẩy th c ăn vào ruột T c động hóa h c t c dụng dịch vị ... quan tiêu hóa heo giai đoạn theo mẹ phát triển nhanh c u tạo hoàn thiện dần ch c tiêu hóa Ch c tiêu hóa heo sinh chƣa c hoạt l c cao, giai đoạn theo mẹ ch c tiêu hóasố men tiêu hóa đƣ c hoàn thiện ... đồ chủng E coli gây bệnh tiêu chảy cho heo c nhạy c m tốt với neomycine, ciprofloxacin, colistine, gentamycin, norfloxacin 2.1.2 Những nghiên c u bệnh Việt Nam Bệnh tiêu chảy heo nƣ c ta đƣợc...
... Escherichia coli EAST1 Enteroaggregative heat-Stable Toxin EDEC Edema disease Escherichia coli EHEC Enterohemorrhagic Escherichia coli EIEC Enteroinvasive Escherichia coli EPEC Enteropathogenic Escherichia ... lƣợng acid chlohydric trong dịch vị làm hàm lƣợng acid chlorhydric tự Acid chlohydric xuất l c 20 – 30 ngày tuổi diệt khuẩn rõ 40 – 50 ngày tuổi (Trần C , 1972) Acid chlorhydric c vai trò hoạt hóa ... chủng E.coli gây bệnh, chọn chủng E.coli để chế tạo vaccine chết dƣới dạng cho uống Vaccine dùng cho heo sau đẻ giờ, uống với liều 1ml/con, liên t c 3- ngày Kết làm giảm tỷ lệ m c bệnh tiêu chảy...