0

biện pháp nhân hóa c biện pháp nhân hóa và so sánh

Luận văn thạc sĩ công nghệ thông tin Giải pháp biểu diễn và so sánh mức độ tương đồng giữa các hồ sơ cá nhân trên mạng xã hội

Luận văn thạc sĩ công nghệ thông tin Giải pháp biểu diễn so sánh mức độ tương đồng giữa các hồ nhân trên mạng xã hội

Công nghệ thông tin

... ba từ c bắt đầu với C1 C1 C2 Ví dụ: Giả sử c đoạn sau:  C1 C2 C3 C4  C1 C2 C3 C4 C5  C1 C2 C3 C4 C5 C6 20 Khi chuỗi dài chuỗi thứ ba Do từ chuỗi thứ ba (C1 C2) chọn Th cc chuỗi từ hoàn chỉnh ... th c, kiến th c biết chủ đề h c kiến th c biết c khả biết trư c người h c chủ đề Thành phần nhằm hướng đến cung c p thích nghi dựa m c độ nhận th c, khả lĩnh hội tri th c h c/ chủ đề h cnhân ... vector dj, vector dj = {wj1,wj2,wj3, ….,wjt } C c đ c trưng văn biểu diễn dạng vector  Không gian đ c trưng thường lớn  C c đ c trưng đ c lập   C c đ c trưng rời r c: vector đ c trưng d i c ...
  • 68
  • 483
  • 1
giải pháp biểu diễn và so sánh mức độ tương đồng giữa các hồ sơ cá nhân trên mạng xã hội

giải pháp biểu diễn so sánh mức độ tương đồng giữa các hồ nhân trên mạng xã hội

Công nghệ thông tin

... ba từ c bắt đầu với C1 C1 C2 Ví dụ: Giả sử c đoạn sau:  C1 C2 C3 C4  C1 C2 C3 C4 C5  C1 C2 C3 C4 C5 C6 20 Khi chuỗi dài chuỗi thứ ba Do từ chuỗi thứ ba (C1 C2) chọn Th cc chuỗi từ hoàn chỉnh ... th c, kiến th c biết chủ đề h c kiến th c biết c khả biết trư c người h c chủ đề Thành phần nhằm hướng đến cung c p thích nghi dựa m c độ nhận th c, khả lĩnh hội tri th c h c/ chủ đề h cnhân ... vector dj, vector dj = {wj1,wj2,wj3, ….,wjt } C c đ c trưng văn biểu diễn dạng vector  Không gian đ c trưng thường lớn  C c đ c trưng đ c lập   C c đ c trưng rời r c: vector đ c trưng d i c ...
  • 68
  • 649
  • 0
giải pháp biểu diễn và so sánh mức độ tương đồng giữa các hồ sơ cá nhân trên mạng xã hội ( tt)

giải pháp biểu diễn so sánh mức độ tương đồng giữa các hồ nhân trên mạng xã hội ( tt)

Web

... Commerce, đ c trưng hồ c nhân sở thích quan trọng • Trong e-Learning đ c trưng liên quan đến trình độ h c tập, kiến th c quan trọng Slide 10 11 C u tr c hồ c nhân Montainer  C u tr c ... Đại h c Bách Khoa, Đại h c Qu c gia TP.HCM So trùng hồ dựa phân tích mặt ngữ nghĩa (LSA), c khả th c so sánh liên quan đến ngữ nghĩa, dựa vào phương pháp thống kê Slide Đặt vấn đề - m c tiêu ... c nhân  Hồ c nhân tập hợp gồm thông tin c nhân Tùy theo lĩnh v c ứng dụng c thể, hồ c nhân c thông tin kh c phù hợp cho miền ứng dụng đó, chẳng hạn: • Hồ c nhân hệ thống bán...
  • 37
  • 513
  • 0
giải pháp biểu diễn và so sánh mức độ tương đồng giữa các hồ sơ cá nhân trên mạng xã hội

giải pháp biểu diễn so sánh mức độ tương đồng giữa các hồ nhân trên mạng xã hội

Thạc sĩ - Cao học

... Commerce, đ c trưng hồ c nhân sở thích quan trọng • Trong e-Learning đ c trưng liên quan đến trình độ h c tập, kiến th c quan trọng Slide 10 11 C u tr c hồ c nhân Montainer  C u tr c ... Đại h c Bách Khoa, Đại h c Qu c gia TP.HCM So trùng hồ dựa phân tích mặt ngữ nghĩa (LSA), c khả th c so sánh liên quan đến ngữ nghĩa, dựa vào phương pháp thống kê Slide Đặt vấn đề - m c tiêu ... c nhân  Hồ c nhân tập hợp gồm thông tin c nhân Tùy theo lĩnh v c ứng dụng c thể, hồ c nhân c thông tin kh c phù hợp cho miền ứng dụng đó, chẳng hạn: • Hồ c nhân hệ thống bán...
  • 37
  • 390
  • 0
giải pháp biểu diễn và so sánh mức độ tương đồng giữa các hồ sơ cá nhân trên mạng xã hội tv

giải pháp biểu diễn so sánh mức độ tương đồng giữa các hồ nhân trên mạng xã hội tv

Thạc sĩ - Cao học

... ba từ c bắt đầu với C1 C1 C2 Ví dụ: Giả sử c đoạn sau:  C1 C2 C3 C4  C1 C2 C3 C4 C5  C1 C2 C3 C4 C5 C6 20 Khi chuỗi dài chuỗi thứ ba Do từ chuỗi thứ ba (C1 C2) chọn Th cc chuỗi từ hoàn chỉnh ... th c, kiến th c biết chủ đề h c kiến th c biết c khả biết trư c người h c chủ đề Thành phần nhằm hướng đến cung c p thích nghi dựa m c độ nhận th c, khả lĩnh hội tri th c h c/ chủ đề h cnhân ... vector dj, vector dj = {wj1,wj2,wj3, ….,wjt } C c đ c trưng văn biểu diễn dạng vector  Không gian đ c trưng thường lớn  C c đ c trưng đ c lập   C c đ c trưng rời r c: vector đ c trưng d i c ...
  • 68
  • 397
  • 1
Tối ưu hóa khuếch đại quang sợi pha tạp ER (EDFA) cho băng tần C bằng phương pháp mô hình hóa và so sánh thực nghiệm

Tối ưu hóa khuếch đại quang sợi pha tạp ER (EDFA) cho băng tần C bằng phương pháp mô hình hóa so sánh thực nghiệm

Kỹ thuật

... M c s s 21 M c Hình2.1: đồ hệ m c lợng Hệ ba m c thể phần c u tr c m c lợng Er3+ Trong c u tr c m c lợng Er3+, trạng thái m c dới chuyển dời khuếch đại tơng ứng với m c 4I15/2, m c m c chuyển ... 8-9m cho tín hiệu lối c c ng suất lớn so với sợi c chiều dài 10m 20m (c c sợi c đ c điểm, c u tr c) hệ số khuếch đại tín hiệu thu đ c lớn nhất: Với sợi c độ dài 8m, c ng suất tín hiệu thu đ c ... c p, tối u hóa đ c mạng lới, nâng cao chất lợng dịch vụ cung c p, nh giảm đ c chi phí vi c chế tạo EDFA xây dựng hệ thống truyền dẫn C c nhà nghiên c u EDFA lý thuyết tập trung vào nghiên c u nguyên...
  • 80
  • 640
  • 0
Phương pháp khảo sát và so sánh trong cách giải quyết vấn đề. pot

Phương pháp khảo sát so sánh trong cách giải quyết vấn đề. pot

Kỹ năng quản lý

... nhận thấy c n phải “suy nghĩ lại” ích lợi cho vi c giải vấn đề đó, bạn nên áp dụng phương pháp khảo sát so sánh, giúp cho bạn phân tích toàn diện tình hình trư c mắt th c cách c hiệu Ngư c lại, ... lựa kh c xảy Dưới loại chọn lựa, vào thông tin mà bạn c , liệt kê tất ích lợi tích c c mà chọn lựa mang lại Sau lại liệt kê hậu không tốt mà lựa chọn mang tới Cuối c ng, so sánh lợi ích hậu không ... lựa chọn phương án Khi phương án dự phòng vượt chọn lựa, bạn tiến hành so sánh loại phương án trư c Sau chọn phương án tốt, lại tiến hành so sánh với phương án kh c Sử dụng c ch khảo sát so sánh...
  • 3
  • 364
  • 0
Quan sat tuong tuong, nhan xet va so sanh trong van mieu ta

Quan sat tuong tuong, nhan xet va so sanh trong van mieu ta

Ngữ văn

... tợng, so sánh nhận xét văm miêu tả II Luyện tập: Bài tập 1: Nhà c ch Hồ Gơm không xa.Từ g c cao nhìn xuống, hồ nh (1) g.ơng bầu d c lớn, sáng long lanh C u Thê H c màu son,(2) cong cong nh ... đẹp c ng tráng , tính c ch ơng bớng kỉêu c ng Dế Mèn Bài tập 3: Em quan sát ghi chép lại đ c điểm nhà phòng em ở.Trong đ c điểm đó, đ c điểm bật nhất? Gợi ý: - Hình th c bên - Đồ đ c cách trí ... từ : Sử dụng tính từ - So sánh hợp lý - Quan sát tinh tế , tởng tợng phong phú, so sánh đa dạng nhận xét x c Bài tập 2: L c bách ngời rung rinh màu nâu bóng mỡ soi gơng đ c a nhìn Đầu to tảng,...
  • 11
  • 1,229
  • 1
Giải pháp tra cứu và so sánh thông tin các trường đại học cho học sinh trung học phổ thông

Giải pháp tra cứu so sánh thông tin các trường đại học cho học sinh trung học phổ thông

Kinh tế - Thương mại

... sở liệu c ch dễ dàng chuyên nghiệp Chu Thị C c CNTT 53 14 CHƯƠNG 2: PHÂN TÍCH THIẾT KẾ HỆ THỐNG 1.1 Phân tích hệ thống ch c Biểu đồ phân c p ch c 1.2 1.2.1 Hình 1.1: Biểu đồ phân c p ch c Biểu ... biệt báo c o đề c p vi c so sánh m c điểm chuẩn ngành chuyên ngành trường qua từng năm, vấn đề hoàn toàn website Chu Thị C c CNTT 53 thông tin Báo c o tập trung vào vi c so sánh thông qua ... tuyển sinh kh c Ch c chắn, b c Phụ huynh em mình, đứng trư c giai đoạn chuẩn bị cho kỳ thi tốt nghiệp bư c vào ngưỡng c a trường ĐH -C , không khỏi th c m c, băn khoăn thông tin trường ĐH -C , thông...
  • 21
  • 325
  • 0
Nghiên cứu quá trình truyền nhiệt cho thiết bị sưởi ấm dịch truyền dùng trong y tế sử dụng phương pháp mô phỏng và so sánh thực nghiệm

Nghiên cứu quá trình truyền nhiệt cho thiết bị sưởi ấm dịch truyền dùng trong y tế sử dụng phương pháp mô phỏng so sánh thực nghiệm

Cơ khí - Chế tạo máy

... t c tới hạn dòng chuyển từ chảy tầng sang chảy rối Bằng c ch tiêm m c vào dòng chảy c ng cong hình chữ U, Eustice (1911) phát dòng chảy thứ c p Dòng chảy xuất dòng lỏng chảy ống cong kênh cong ... dòng chảy độ cong cho đường ống cong [3] Trong nghiên c u c ng bố năm 1928 Dean vi c giảm t c độ dòng chảy độ cong phụ thu c vào biến, K , tính theo c ng th c 2(Re)2r/Rc dòng chảy chuyện động chậm, ... De So sánh th c nghiệm kết luận t c giả c điểm tương đồng , tin c y De c giá trị cao De c giá trị thấp Nunge Lin (1973) c so sánh ma sát ống thẳng ông xoắn với tỷ lệ độ cong kh c nhau, chủ...
  • 76
  • 405
  • 2
Xác định một số đặc điểm sinh hóa và so sánh protein màng của các chủng vi khuẩn vibrio spp  phân lập từ cá chẽm (lates calcarifer)

Xác định một số đặc điểm sinh hóa so sánh protein màng của các chủng vi khuẩn vibrio spp phân lập từ cá chẽm (lates calcarifer)

Công nghệ - Môi trường

... c u tr c: CH2=CH-CO-NH2 bisacrylamide c c u tr c: CH2=CH-CO-NH-CH2-NH-CO-CH=CH2 Acrylamide đ c tố thần kinh mạnh, hít phải làm mê mệt Nó c khả thấm qua da tiếp x c tr c tiếp Hiệu đ c tố tích tụ ... c xƣơng sống Lớp c xƣơng Chordata Osteichthyes Phân lớp c vây tia Actianopteryga Phân cc Họ c Sơn biển Giống c chẽm Loài c chẽm Percoidei Centropomidal Lates Lates calcarifer (Bloch, ... kích thƣ c, phân tử c kích thƣ c lớn di chuyển chậm phân tử c kích thƣ c nhỏ qua lỗ gel c kích thƣ c định Dƣới t c dụng điện trƣờng phân tử 17 tích điện âm di chuyển c c dƣơng tạo phân tách protein...
  • 50
  • 571
  • 0
NGHIÊN CứU ảNH HƯởNG CủA BIệN PHáP CHE SáNG Và Số CÂY TRONG KHóM ĐếN SINH TRƯởNG RAU CầN NƯớC (Oenanthe stolonifera Wall.) TRồNG TRáI Vụ

NGHIÊN CứU ảNH HƯởNG CủA BIệN PHáP CHE SáNG Số CÂY TRONG KHóM ĐếN SINH TRƯởNG RAU CầN NƯớC (Oenanthe stolonifera Wall.) TRồNG TRáI Vụ

Sinh học

... nhánh/khóm C c công th c che sáng c số nhánh khóm cao c ng th c không che C ng th c che 50% c ờng độ ánh sáng c số nhánh đạt cao nhất, số nhánh cuối đạt 16,1 nhánh/khóm, c ng th c không che sáng c ... trưởng c n giống thời gian dài chiều cao thân chiều dài lóng rau c n nư c bị t c động rõ rệt c ờng độ ánh sáng (Bảng 3) Tất c ng th c che sáng c chiều cao lớn c ng th c không che C ng th c không che ... 15 cm x 10 cm ruộng chủ động nư c Diện tích ô thí nghiệm m2 C ng th c 1: không che sáng (đối chứng) C ng th c 2: che 25% c ờng độ ánh sáng C ng th c 3: che 50% c ờng độ ánh sáng C ng th c 4: che...
  • 6
  • 511
  • 1
Báo cáo

Báo cáo " Nghiên cứu ảnh hưởng của biện pháp che sáng số cây trong khóm đến sinh trưởng rau cần nước (Oenanthe stolonifera Wall.) trồng trái vụ " pot

Báo cáo khoa học

... nhánh/khóm C c công th c che sáng c số nhánh khóm cao c ng th c không che C ng th c che 50% c ờng độ ánh sáng c số nhánh đạt cao nhất, số nhánh cuối đạt 16,1 nhánh/khóm, c ng th c không che sáng c ... trưởng c n giống thời gian dài chiều cao thân chiều dài lóng rau c n nư c bị t c động rõ rệt c ờng độ ánh sáng (Bảng 3) Tất c ng th c che sáng c chiều cao lớn c ng th c không che C ng th c không che ... 15 cm x 10 cm ruộng chủ động nư c Diện tích ô thí nghiệm m2 C ng th c 1: không che sáng (đối chứng) C ng th c 2: che 25% c ờng độ ánh sáng C ng th c 3: che 50% c ờng độ ánh sáng C ng th c 4: che...
  • 6
  • 515
  • 2
Báo cáo

Báo cáo "Nghiên cứu ảnh hưởng của biện pháp che sáng số cây trong khóm đến sinh trưởng rau cần nước (Oenanthe stolonifera Wall.) trồng trái vụ " pptx

Báo cáo khoa học

... nhánh/khóm C c công th c che sáng c số nhánh khóm cao c ng th c không che C ng th c che 50% c ờng độ ánh sáng c số nhánh đạt cao nhất, số nhánh cuối đạt 16,1 nhánh/khóm, c ng th c không che sáng c ... trưởng c n giống thời gian dài chiều cao thân chiều dài lóng rau c n nư c bị t c động rõ rệt c ờng độ ánh sáng (Bảng 3) Tất c ng th c che sáng c chiều cao lớn c ng th c không che C ng th c không che ... 15 cm x 10 cm ruộng chủ động nư c Diện tích ô thí nghiệm m2 C ng th c 1: không che sáng (đối chứng) C ng th c 2: che 25% c ờng độ ánh sáng C ng th c 3: che 50% c ờng độ ánh sáng C ng th c 4: che...
  • 6
  • 486
  • 0
Tìm hiểu ứng dụng phương pháp nhận dạng cấu trúc văn phạm trong nhận dạng (nhận dạng chữ,…) và so sánh chất lượng và hiệu năng với phương pháp khác để nhận dạng chữ

Tìm hiểu ứng dụng phương pháp nhận dạng cấu trúc văn phạm trong nhận dạng (nhận dạng chữ,…) so sánh chất lượng hiệu năng với phương pháp khác để nhận dạng chữ

Hệ thống thông tin

... đổi loại c nh 3.3 Nhận dạng dựa đối sánh c u tr c xâu chuỗi Phân tích c u tr c chuỗi kí tự c nghĩa kiểm tra c u tr c có chấp nhận hay không, là, tạo c ch sử dụng quy t c ngữ pháp C ch xây dựng: ... phương pháp kh c h c ngữ pháp từ mẫu c sẵn Vi c h c gọi phương pháp suy luận Dữ liệu huấn luyện thiết lập H bao gồm mẫu tích c c S+ mẫu tiêu c c S-, c nghĩa là, H = {S+, S-} M c đích để h c ngũ pháp ... phạm Một vài đ c điểm phương th c nhận dạng theo c pháp c u tr c sau: + C c mẫu phân tách thành mẫu nhỏ dựa mối quan hệ + C c mẫu hình thành mẫu nhỏ phân c p + C c lớp kh c có mẫu nhỏ kh c nhau,...
  • 27
  • 489
  • 0
Tìm hiểu và so sánh một số giải pháp nhận dạng chữ in

Tìm hiểu so sánh một số giải pháp nhận dạng chữ in

Hệ thống thông tin

... dù chuẩn hóa, chọn l c sau tách c kích thư c lớn so với ma trận ( khoảng 58x 74), nên ký tự ảnh phải qua bư c chuyển đổi tỉ lệ trư c chuyển giá trị vào ma trận nhị phân 15 x10 Lưu ý : Vi c chuyển ... thắng cung c p liệu đầu Chúng ta bắt đầu c ch chuẩn hóa liệu đầu vào 3.2.1 Chuẩn hóa liệu đầu vào Mạng nơron Kohonen đòi hỏi liệu đầu vào phải chuẩn hóa Yêu c u mạng nơron Kohonen liệu đầu vào ... chuẩn hóa Hệ số chuẩn hóa số nghịch đảo b c hai độ dài vector đầu vào Trong trường hợp hệ số chuẩn hóa là: Tính toán giá trị cho kết hệ số chuẩn hóa 1.1094 Hệ số chuẩn hóa sử dụng cho bư c tiếp...
  • 33
  • 326
  • 0
phương pháp soạn- giảng theo chuẩn kiến thức kỹ năng bài 4 chương trình sinh học 12 cb đột biến gen và so sánh chuẩn kiến thức kỹ năng cần đạt với nội dung sách giáo khoa của bài này

phương pháp soạn- giảng theo chuẩn kiến thức kỹ năng bài 4 chương trình sinh học 12 cb đột biến gen so sánh chuẩn kiến thức kỹ năng cần đạt với nội dung sách giáo khoa của bài này

Sinh học

... cho thy c c em hc sinh ch cn c nh trng, thy c giỏo t chc dy hc nm vng kin thc, k nng c bn, bit t sỏng to trờn nn kin thc c bn l c th t kt qu cao c c k thi Vỡ vy vic dng c Chun kin thc- k nng ... t bin gen? 2/ C ch phỏt sinh t bin gen: * C ch t c ng ca c c t c nhõn n t bin gen nh th no? -C ch chung: + S kt cp khụng ỳng nhõn ụi ADN: + T c ng ca c c t c nhõn gõy t bin: ... HC Chng I: C CH DI TRUYN V BIN D Bi 4: T BIN GEN I MC CH YấU CU Kin thc Sau hc xong bi ny hc sinh phi: - Nờu c khỏi nim v c c dng t bin im - Nờu c nguyờn nhõn, c ch phỏt sinh t bin gen - Nờu c...
  • 16
  • 791
  • 0
Phân tích những chuyển biến và thành tựu giáo dục Trung Quốc từ sau cải cách mở cửa cho đến nay? Bằng phương pháp luận giáo dục so sánh và quốc tế, rút ra bài học tham khảo cho tiến trình cải cách đổi mới giáo dục Việt Nam hiện nay?

Phân tích những chuyển biến thành tựu giáo dục Trung Quốc từ sau cải cách mở cửa cho đến nay? Bằng phương pháp luận giáo dục so sánh quốc tế, rút ra bài học tham khảo cho tiến trình cải cách đổi mới giáo dục Việt Nam hiện nay?

Khoa học xã hội

... thuế) để c p vốn cho dự án giáo d c Cải c ch c u giáo d c trung h c cuối năm 1980 Hội nghị qu c gia giáo d c năm 1985 tạo tiền đề cho c i c ch mạnh mẽ giáo d c trung h c diễn sau Cu c cải c ch kêu ... tư cho giáo d c Cải c ch tài đầu tư phính phủ vào giáo d c năm 1980 C ng với vi c cải c ch mảng kh c ngành giáo d c, hội nghị giáo d c năm 1985 mở đầu cho c i c ch tài C c u tài giáo d c th c ... luận đề c p đến vi c th c “Đề c ơng c i c ch hệ thống giáo d c Ban chấp hành TW Đảng C ng Sản Trung Qu c C c cải c ch nhằm 1) tạo người c l c hơn; 2) bu c địa phương c trách nhiệm vi c phát...
  • 14
  • 2,889
  • 22
khảo sát tình hình tiêu chảy ở heo con giai đoạn theo mẹ và so sánh hiệu quả một số biện pháp phõng trị tại khu chăn nuôi tập trung thành đội cần thơ

khảo sát tình hình tiêu chảy ở heo con giai đoạn theo mẹ so sánh hiệu quả một số biện pháp phõng trị tại khu chăn nuôi tập trung thành đội cần thơ

Nông - Lâm - Ngư

... (Trần C , 1972) 2.2.2.2 Tiêu hóa dày Th c ăn sau vào dày ảnh hƣởng t c động h c hóa h c T c động h c trơn vách dày co bóp nhào trộn th c ăn, đẩy th c ăn vào ruột T c động hóa h c t c dụng dịch vị ... quan tiêu hóa heo giai đoạn theo mẹ phát triển nhanh c u tạo hoàn thiện dần ch c tiêu hóa Ch c tiêu hóa heo sinh chƣa c hoạt l c cao, giai đoạn theo mẹ ch c tiêu hóa số men tiêu hóa đƣ c hoàn thiện ... đồ chủng E coli gây bệnh tiêu chảy cho heo c nhạy c m tốt với neomycine, ciprofloxacin, colistine, gentamycin, norfloxacin 2.1.2 Những nghiên c u bệnh Việt Nam Bệnh tiêu chảy heo nƣ c ta đƣợc...
  • 76
  • 1,361
  • 4
khảo sát tình hình tiêu chảy ở heo con theo mẹ, heo con sau cai sữa và so sánh hiệu quả một số biện pháp phòng trị tại trại heo thành phương, huyện vĩnh cửu, tỉnh đồng nai

khảo sát tình hình tiêu chảy ở heo con theo mẹ, heo con sau cai sữa so sánh hiệu quả một số biện pháp phòng trị tại trại heo thành phương, huyện vĩnh cửu, tỉnh đồng nai

Nông - Lâm - Ngư

... Escherichia coli EAST1 Enteroaggregative heat-Stable Toxin EDEC Edema disease Escherichia coli EHEC Enterohemorrhagic Escherichia coli EIEC Enteroinvasive Escherichia coli EPEC Enteropathogenic Escherichia ... lƣợng acid chlohydric trong dịch vị làm hàm lƣợng acid chlorhydric tự Acid chlohydric xuất l c 20 – 30 ngày tuổi diệt khuẩn rõ 40 – 50 ngày tuổi (Trần C , 1972) Acid chlorhydric c vai trò hoạt hóa ... chủng E.coli gây bệnh, chọn chủng E.coli để chế tạo vaccine chết dƣới dạng cho uống Vaccine dùng cho heo sau đẻ giờ, uống với liều 1ml/con, liên t c 3- ngày Kết làm giảm tỷ lệ m c bệnh tiêu chảy...
  • 70
  • 1,284
  • 5

Xem thêm