... biệnphápgiáodụchọcsinh cha ngoan trong công tác chủ
nhiệm
Nguyễn Thuý Quỳnh Trờng
THCS Tàm Xá
1
Một số biệnphápgiáodụchọcsinh cha ngoan trong công tác chủ
nhiệm
(dùng cho học ... do chọn đề tài
Giáodụchọcsinh và giáodụchọcsinh cha ngoan nói riêng là nhiệm vụ quan
trọng, thờng xuyên , liên tục của giáo viên và tập thể HĐSP nhà trờng. Giáodục
học sinh cha ngoan ... về giáodục THCSấ
3. Tâm lí học lứa tuổi và tâm lí họcs phạm
4. Giáodục gia đình
5. Tạp chí, sách báo có liên quan.
Nguyễn Thuý Quỳnh Trờng
THCS Tàm Xá
4
Một số biệnphápgiáodụchọc sinh...
... đÃ
ảnh hởng trực tiếp đến giáodục và phong trào đội nói riêng.
II. NHệếNG BIENPHÁP THỰC HIỆN VÀ GIẢI PHÁP
1. Nắm vững tình hình trường, địa phương, họcsinh :
Để giáodụchọcsinh có kết quả tốt ... viên chủ nhiệm để có biệnpháp xử lý.
5. Giáo viên chủ nhiệm phải kết hợp với phụ huynh học sinh:
Muốn giáodục đạo đức cho các em được tốt thì phải kết hợp tốt ba mặt giáo
dục: nhà trường – gia ... tiết
học, ghi vào sổ đầu bài, báo cáo vời giáo viên chủ nhiệm để có biệnpháp xử
lý. Luôn luôn lồng ghép giáodục đạo đức, nhất là việc kéo bè, kéo cánh vào
trong giờ học để giảng cho các em.
3. Giáo...
... cho thấy có rất nhiều họcsinh tốt, có ý thức, chịu học, nhưng số
học sinh chua tốt cũng nhiều. Bất cứ lớp học nào cũng có họcsinh chưa tốt,
học sinh hư, học kém, họcsinh “lạc đường” trong ... cách cho học sinh.
7.1 Mục đích cần đạt được
- Bổ sung và mở rộng các tri thức đã học, góp phần nâng cao hiệu quả
giáo dục toàn diện, giáodục tập thể, giáodục đạo đức, lối sống, giáodục thế ... phòng học, và các thiết bị, phương tiện giảng
dạy học tập cho giáo viên và học sinh.
2. Nội dung và phương pháp công tác của các giáo viên chủ nhiệm với tập thể
học sinh
2.1 Tìm hiểu nắm vững học...
... đã mắng chửi, hăm dọa học sinh. Cần kiên nhẫn
giáo dục các em. Để bỏ được một tật xấu thì cần phải có thời gian
dài chứ không thể một sớm một chiều. Cần quan tâm đến việc học
tập của HS, tận ... không nên đuổi các
em ra khỏi lớp học khiến các em không hiểu bài, giờ sau các em sẽ
tiếp tục quậy phá. Cần phối hợp tốt với phụ huynh, bàn biệnpháp
giáo dục các em ở gia đình như lập thời ... đình gặp gỡ trực tiếp phụ
huynh để trao đổi, tìm biệnpháp tốt nhất để giáodục các em. Tránh
làm cho các em lo sợ không dám về nhà, không dám đi học. Điều đó
sẽ rất tai hại. Hãy yêu thương các...
... cách
thức giáodục cho lớp mẫu giáo vào bậc tiểu học, cũng không thể áp dụng cách
thức giáodục cho bậc trung học vào họcsinh tiểu học. Có như vậy, chúng ta
mới giáodụchọcsinh ở bậc tiểu học phát ... luyện và Giáodụchọcsinh cá biệt
Tính từ đầu năm áp dụng các biệnphápgiáodục nêu trên cho đến cuối
học kỳ I năm học 2012 – 2013, kết quả như sau:
1./- Nhóm họcsinh cá biệt về học tập :
... Đề tài: Biệnpháp Rèn luyện và Giáodụchọcsinh cá biệt
Giáo viên: Trần Võ Hoàng - 22 - Trường TH Lê Quý Đôn
Đề tài: Biệnpháp Rèn luyện và Giáodụchọcsinh cá biệt
2 Lộc Văn...
... tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn
13
Biện phápgiáodục kỹ năng sống cho họcsinh tiểu học thành phố Thái
Nguyên tỉnh Thái Nguyên.
4. Giả thuyết khoa học
Giáo dục ... của giáodục kỹ năng sống cho họcsinh tiểu học.
5.2 Nghiên cứu thực trạng giáodục kỹ năng sống cho họcsinh tiểu học thành
phố Thái Nguyên tỉnh Thái Nguyên.
5.3 Xây dựng hệ thống các biệnpháp ... mục tiêu của việc giáodục kỹ năng sống và giáodục kỹ năng xử
lý tình huống, kỹ năng ra quyết định cho họcsinh tiểu học.
Mục tiêu của giáodục kỹ năng sống nói chung và giáodục kỹ năng xử lý...
... khác.
Luật người khuyết tật, 2010
Người khuyết tật
1.Các dạng khuyếttật (cấu trúc và chức năng):
a) Khuyếttật vận động;
b) Khuyếttật nghe, nói;
c) Khuyếttật nhìn;
d) Khuyếttật thần kinh, ... đồng
3.Mô hình giáodục hòa nhập
Khái niệm
Giáo dục hòa nhập là phương thức giáodục
chung người khuyếttật với người không khuyết
tật trong cơ sở giáo dục.
Luật người khuyết tật, 2010
Mô hình ... khuyếttật trong cơ sở giáo dục.
Đây là phương thức giáodục trẻ khuyếttật trong
lớp học chuyên biệt được đặt trong trường mầm
non, phổ thông bình thường. Trong quá trình giáo
dục, trẻ khuyết...
... kiện
cho họcsinhkhuyếttật đến trường
Điều tra, phân loại, khám sàng lọc
Tìm hiểu nhu cầu của họcsinhkhuyết tật
Huy động họcsinhkhuyếttật đến trường
Chuẩn bị cho họcsinhkhuyếttật về thiết ... của giáo
dục hướng nghiệp trẻ khuyết tật
100% giáodục được tập huấn về phương pháp dạy học
hòa nhập cho trẻ khiếm thính, khiếm thị, chậm phát
triển trí tuệ
100% giáo viên chủ nhiệm và giáo ... cho họcsinhkhuyếttật đến trường
Trẻ em khuyếttật ra học được phân loại và xếp lớp
học phù hợp
Nhiều nhóm bạn giúp bạn và đội ngũ tình nguyện viên
đã được thành lập và hỗ trợ trẻ khuyết tật
Đánh...
... hiệu quả giáodục của môn học còn thấp, số họcsinh dưới trung bình còn cao. Môn
giáo dục công dân từ trước đến nay chưa được coi trọng, học sinh, cha mẹ họcsinh vẫn
xem đây là môn học phụ. ... xuất một số biệnpháp thích hợp và khả thi về công tác giáodục đạo đức
nhằm nâng cao chất lượng giáodục toàn diện cho học sinh, đáp ứng mục tiêu giáodục
của cấp THCS và ngành giáodục và đào ...
được giáodục cả tài lẫn đức. Muốn vậy, nhà trường phải có hướng đi thống nhất trong
giáo dục và dạy học. Muốn kết hợp các con đường nhằm giáodục đạo đức cho học sinh,
hệ thống biệnpháp mà...
...
vui, hứng thú học tập cho học sinh. Nhận thức rõ tầm quan trọng, cần thiết của việc giáo
dục kỹ năng sống cho họcsinh phổ thông nói chung, họcsinh tiểu học nói riêng
Giáo dục kỹ năng sống ... của việc giáodục kỹ năng sống với các môn học truyền
thống như Đạo đức và Giáodục công dân.
Chương trình giáodục kỹ năng sống cho họcsinh tiểu học được Bộ GD-ĐT triển
khai vào năm học 2010-2011.Đây ... nhiệm vụ của môn học và nhiệm vụ giáodục kĩ
năng sống cho họcsinh trong môn học.
Chúng ta phải xác định dạy họcsinhhọc môn tập làm văn là giúp cho các em nói
viết lưu loát. Họcsinh phát triển...