biện pháp 4 lựa chọn nội dung hình thức phương pháp bồi dưỡng cho đội ngũ giáo viên cốt cán phù hợp với nhu cầu và tình hình thực tế đặc trưng của huyện ba vì
Quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên cốt cán ở các trường trung học phổ thông của huyện ba vì, thành phố hà nội đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục luận văn ths giáo dục học
Ngày tải lên :
13/10/2015, 15:37
... GVCC 74 3.2 .4 Biện pháp 4: Lựa chọn nội dung, hình thức, phương pháp bồi dưỡng cho đội ngũ GVCC phù hợp với nhu cầu tình hình thực tế, đặc trưng huyện Ba Vì 3.2.5 77 Biện pháp 5: Tăng ... giúp đội ngũ giáo viên cốt cán nắm vấn đề bồi dưỡng Thời gian bồi dưỡng tiến hành vào dịp hè suốt năm học với nhiều hình thức khác 1 .4. 5 Nội dung bồi dưỡng giáo viên cốt cán - Bồi dưỡng trị - Bồi ... bồi dưỡng giáo viên cốt cán quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên cốt cán, thấy tầm quan trọng hoạt động bồi dưỡng quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên cốt cán Giữa bồi dưỡng giáo viên cốt cán...
- 121
- 1.5K
- 1
Hoàn thiện biện pháp quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp của hiệu trưởng các trường trung học phổ thông huyện thủy nguyên, hải phòng
Ngày tải lên :
29/10/2015, 11:21
... giáo viên: - Giáo viên vào nghề (Q): (33 yêu cầu) - Dành cho tất giáo viên (C): (41 yêu cầu) - Giáo viên thang bậc trả lƣơng cao (P): (10 yêu cầu) - Giáo viên giỏi (E): (15 yêu cầu) - Giáo viên ... 0, 34 2 ,40 0,36 2 ,48 0,35 b 2 ,46 0 ,41 2,33 0,38 2,39 0,39 2 ,44 0,37 2,52 0,38 2,37 0,37 a 2,50 0,51 2,37 0 ,49 2 ,43 0,50 b c 2 ,46 0 ,49 2,31 0 ,47 2 ,42 0 ,49 2,23 0 ,41 2,17 0,38 2,26 0 ,43 2, 34 0 ,46 ... Kết bồi dƣỡng 1.2.3 Biện pháp quản lý hiệu trưởng THPT bồi dưỡng giáo viên theo Chuẩn nghề nghiệp 1.2.3.1 Các khái niệm biện pháp, biện pháp quản lý, biện pháp quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên...
- 128
- 451
- 3
Biện pháp quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp của hiệu trưởng các trường THPT huyện gia bình tỉnh bắc ninh
Ngày tải lên :
20/03/2016, 22:47
... viên: - Giáo viên vào nghề (Q): (33 yêu cầu) - Dành cho tất giáo viên (C): (41 yêu cầu) - Giáo viên thang bậc trả lương cao (P): (10 yêu cầu) - Giáo viên giỏi (E): (15 yêu cầu) - Giáo viên có ... động bồi dưỡng giáo viên theo Chuẩn nghề nghiệp a) Mục tiêu bồi dưỡng giáo viên theo Chuẩn nghề nghiệp + Giúp cho đội ngũ giáo viên phấn đấu đạt chuẩn + Nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên, ... vụ cho giáo viên, làm cho họ có động cơ, có nhu cầu nâng cao kiến thức, kỹ cho thân đáp ứng yêu cầu giáo dục 29 Chương THỰC TRẠNG HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG VÀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN...
- 111
- 533
- 0
biện pháp quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên ở trung tâm giáo dục thường xuyên cấp huyện tỉnh khánh hòa
Ngày tải lên :
13/11/2014, 08:28
... 10 10 11 14 14 14 16 17 18 18 20 20 20 21 21 21 23 -1- 1 .4. 3 Nội dung bồi dưỡng giáo viên 1 .4. 4 Hình thức bồi dưỡng giáo viên 1 .4. 5 Phương pháp bồi dưỡng giáo viên ... 1 .4. 3 Nội dung BDGV Nội dung BDGV thực theo nội dung bồi dưỡng thường xuyên 1 .4. 3.1 Nội dung tổng quát - Nội dung bồi dưỡng đáp ứng yêu cầu thực nhiệm vụ năm học (Nội dung 1) - Nội dung bồi dưỡng ... lựa chọn hình thức đánh giá, tổ chức đánh giá kết bồi dưỡng thường xuyên nội dung bồi dưỡng 1, nội dung bồi dưỡng mô đun thuộc nội dung bồi dưỡng đảm bảo phù hợp đối tượng, nội dung, phương pháp...
- 102
- 530
- 2
Biện pháp quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp của hiệu trưởng trường THPT huyện Gia Bình tỉnh Bắc Ninh
Ngày tải lên :
18/11/2014, 22:34
... Thực trạng thực hình thức bồi dưỡng giáo viên đạt Chuẩn nghề nghiệp 44 2.2 .4 Thực trạng thực phương pháp bồi dưỡng giáo viên đạt Chuẩn nghề nghiệp 45 2.2.5 Thực trạng kiểm ... 0 ,42 2,73 0 ,40 2,62 0 ,46 2,70 2,72 0 ,47 2,69 0 ,42 2,60 0 ,48 2,67 2,78 0,36 2,77 0,38 2, 64 0 ,43 2,73 2,76 0 ,41 2,75 0,35 2,63 0 ,45 2,71 2, 74 0 ,43 2,71 0 ,45 2,61 0 ,47 2,69 2, 74 0 ,45 2,68 0 ,44 2,71 ... động bồi dưỡng giáo viên theo Chuẩn nghề nghiệp a) Mục tiêu bồi dưỡng giáo viên theo Chuẩn nghề nghiệp + Giúp cho đội ngũ giáo viên phấn đấu đạt chuẩn + Nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên, ...
- 115
- 734
- 8
Biện pháp quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên dạy nghề ở trường trung cấp nghề Bắc Kạn
Ngày tải lên :
20/11/2014, 19:44
... đội ngũ giáo viên Trƣờng Trung cấp nghề Bắc Kạn 42 2.3.1 Thực trạng số lƣợng giáo viên 42 2.3.2 Thực trạng cấu đội ngũ giáo viên theo Khoa, Tổ 44 2.3.3 Thực trạng trình độ đội ngũ ... 47 Bảng 2.6: Thống kê trình độ ngoại ngữ tin học đội ngũ giáo viên 48 Bảng 2.7: Tổng hợp tuổi đời đội ngũ giáo viên 49 Bảng 2.8: Tổng hợp thâm niên công tác đội ngũ giáo viên 49 ... http://www.lrc-tnu.edu.vn iv 2 .4. 1 Công tác quy hoạch, kế hoạch công tác cán giai đoạn 2006-2020 56 2 .4. 2 Mục tiêu bồi dƣỡng đội ngũ giáo viên dạy nghề 57 2 .4. 3 Các nội dung thực bồi dƣỡng đội ngũ giáo viên dạy...
- 116
- 749
- 3
biện pháp quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên trung học cơ sở đáp ứng yêu cầu đổi mới chương trình sách giáo khoa sau năm 2015 ở thành phố uông bí tỉnh quảng ninh
Ngày tải lên :
23/12/2014, 22:41
... 2 .4 Thực trạng quản lý hoạt động bồi dƣỡng đội ngũ giáo viên 46 2 .4. 1 Lập kế hoạch 46 2 .4. 2 Thực trạng thực tổ chức 47 2 .4. 3 Thực trạng việc đạo thực biện pháp 48 2 .4. 4 Thực ... 2.3.1 Về nội dung bồi dưỡng 2.3.1.1 Nhận thức giáo viên, cán quản lý nhà trường nội dung bồi dưỡng Bảng 2 .4 Nhận thức giáo viên, cán quản lý nhà trƣờng nội dung bồi dƣỡng TT Nội dung RTX Bồi dƣỡng ... THCS đáp ứng đƣợc yêu cầu phát triển xã hội 1 .4. 2 Nội dung, phương pháp hình thức bồi dưỡng cho giáo viên THCS * Nội dung bồi dƣỡng Ngoài nội dung bồi dƣỡng chủ yếu cho giáo viên nói chung đổi chƣơng...
- 117
- 766
- 7
Lận văn thạc sĩ QUẢN lý HOẠT ĐỘNG dạy học môn TIẾNG ANH ở các TRƯỜNG TRUNG học PHỔ THÔNG HUYỆN BA vì, THÀNH PHỐ hà nội
Ngày tải lên :
29/01/2016, 20:45
... tạo, bồi dưỡng đội ngũ GV tiếng Anh Việc bồi dưỡng nâng cao lực sư phạm cho GV việc làm vô cần thiết hiệu trưởng Nội dung bồi dưỡng bao gồm cập nhật kiến 33 thức, hướng dẫn cải tiến phương pháp ... yêu cầu trường chuẩn, nhiên phải cố gắng năm để giữ vững danh hiệu trường chuẩn 2.1.3.2 Đội ngũ cán quản lý, giáo viên, nhân viên * Về đội ngũ cán quản lý 43 Bảng 2.2 Thống kê số liệu đội ngũ cán ... linh hoạt biện pháp quản lý Để thực nội dung quản lý, nhà quản lý phải sử dụng hệ thống biện pháp quản lý cụ thể, phù hợp, có kế hoạch chi tiết biết huy động nội lực để thực Do thực tế sinh động...
- 129
- 301
- 0
Tóm tắt luận văn thạc sĩ QUẢN lý HOẠT ĐỘNG dạy học môn TIẾNG ANH ở các TRƯỜNG TRUNG học PHỔ THÔNG HUYỆN BA vì, THÀNH PHỐ hà nội
Ngày tải lên :
29/01/2016, 20:46
... Anh: 26, HS: 40 Phương pháp nghiên cứu 7.1 Phương pháp nghiên cứu lý luận 7.2 Phương pháp nghiên cứu thực tiễn Phương pháp điều tra; Phương pháp vấn; Phương pháp quan sát 7.3 Phương pháp toán học ... Oai, Trường THPT Ba Vì, Trường THPT Ngô Quyền - Ba Vì, Trường THPT Bất Bạt 2.1.3.2 Đội ngũ cán quản lý, giáo viên, nhân viên * Về đội ngũ cán quản lý Kết thống kê cho thấy 100% đội ngũ CBQL trường ... mềm vào thiết kế giáo án điện tử, gây hứng thú học tập cho HS nhằm đạt hiệu cao 3.2.5.3 Tổ chức thực Xác định nội dung bồi dưỡng: xác định trọng tâm bồi dưỡng, bồi dưỡng nội dung, phương pháp...
- 26
- 627
- 2
Giải pháp quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên mầm non thành phố móng cái, tỉnh quảng ninh đáp ứng chuẩn nghề nghiệp
Ngày tải lên :
12/04/2016, 10:37
... 20 142 015 Bảng 2.5 Nhu cầu đội ngũ CBQL, giáo viên hoạt động bồi dưỡng Bảng 2.6 Nhu cầu nội dung bồi dưỡng GVMN Bảng 2.7 Nhu cầu hình thức bồi dưỡng GVMN Bảng 2.8 Nhu cầu phương pháp bồi dưỡng ... như: Lập kế hoạch bồi dưỡng có tính khả thi, phù hợp với thực trạng? Nội dung bồi dưỡng có phù hợp với thực trạng đáp ứng nhu cầu giáo viên? Cách thức tổ chức tiến hành bồi dưỡng có hiệu quả? ... giáo viên mầ m non Hoạt động bồi dưỡng GVMN bao gồm mặt sau: 1 .4. 3.1 Bồi dưỡng kiến thức Bồi dưỡng kiến thức GDMN, bao gồm: Bồi dưỡng kiến thức chăm sóc sức khoẻ trẻ lứa tuổi mầm non Bồi dưỡng...
- 122
- 348
- 2
Quản lý ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học ở các trường trung học phổ thông huyện ba vì, thành phố hà nội trong giai đoạn hiện nay
Ngày tải lên :
16/05/2016, 20:55
... vật chất cán quản lý giáo viên 44 2.3.2 Thực trạng nhận thức đội ngũ cán quản lý, giáo viên vai trò CNTT dạy học 45 2.3.3 Thực trạng ứng dụng CNTT dạy học trường THPT huyện Ba Vì, thành ... bàn huyện giai đoạn 2013 – 2020 (theo “Cổng giao tiếp điện tử huyện Ba Vì Website: bavi.hanoi.gov.vn) 2.1.3 Tình hình giáo dục huyện Ba Vì, thành phố Hà Nội Hệ thống giáo dục toàn huyện Ba Vì với ... viên, nhân viên học sinh trường THPT huyện Ba Vì, thành phố Hà Nội 2.2.2.1 Về đội ngũ cán quản lý, giáo viên, nhân viên * Về đội ngũ cán quản lý Bảng 2.1 Thống kê số liệu đội ngũ cán quản lý...
- 118
- 504
- 1
Quản lí hoạt động dạy học môn tiếng anh ở các trường trung học phổ thông huyện ba vì, hà nội
Ngày tải lên :
29/08/2016, 16:59
... Bookmark 3.2 .4 Đổi hin ̀ h thức kiểm tra - đánh giá kết học tập môn tiếng AnhError! Bookmark 3.2.5 Đổi hình thức, phương pháp tổ chức bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ sư phạm cho đội ngũ giáo viên Tiếng ... thực mục tiêu nội dung dạy học môn tiếng AnhError! Bookmark 1 .4. 2 Quản lý thực chương trình, nội dung dạy học môn tiếng AnhError! Bookmar 1 .4. 3 Quản lý hoạt động đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ GV tiếng ... THPT đánh giá thực trạng hoạt động địa bàn huyện Ba Vì thành phố Hà Nội, luận văn đề xuất biện pháp quản lý hoạt động dạy học môn tiếng Anh trường THPT huyện Ba Vì, thành phố Hà Nội, nhằm góp...
- 13
- 383
- 1
Biện pháp quản lý hoạt động bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên tiếng Anh ở các trường trung học phổ thông của thị xã Phú Thọ, tỉnh Phú Thọ
Ngày tải lên :
16/03/2015, 18:20
... tự bồi dưỡng từ xa Việc bồi dưỡng chỗ kết hợp với bồi dưỡng từ xa tính hiệu hai hình thức cao - Nội dung bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên THPT giai đoạn Trong bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên ... định rõ nội dung cần bồi dưỡng quan trọng Nội dung chương trình bồi dưỡng đáp ứng sát với nhu cầu giáo viên giáo viên hưởng ứng tự giác thực Phải để chứng minh bồi dưỡng điều mà giáo viên chờ ... Chỉ nội dung, chủ truơng đổi giáo viên coi thiết thực phù hợp với thực tế họ tiếp nhận thực thi dạy Đây kinh nghiệm thực tế mà nhiều nước giới rút Nội dung bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên...
- 131
- 908
- 7
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI CỦA HIỆU TRƯỞNG CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CHUYÊN VÙNG ĐÔNG NAM BỘ
Ngày tải lên :
17/07/2015, 21:56
... ĐTB ( 64) GV ( 64) GV ( 64) GV ( 64) GV 48 .4 45 học tập (125) 36.0 43 .2 19.2 1.6 Bảng 2 .4 cho thấy nội dung Bồi dưỡng kiến thức nâng cao cho em đội tuyển xếp cao với ĐTB 3.61 Nội dung Bồi dưỡng phẩm ... dưỡng - Bồi dưỡng theo chuyên đề: hình thức bồi dưỡng chọn phạm vi kiến thức, số kỹ định cho HS đáp ứng nhu cầu kiến thức kỹ trình bồi dưỡng - Bồi dưỡng theo lực HS: hình thức bồi dưỡng chọn nhóm ... tiêu bồi dưỡng, nội dung bồi dưỡng, phương pháp bồi dưỡng, kế hoạch tổ chức bồi dưỡng, điều kiện thực bồi dưỡng đánh giá kết bồi dưỡng Song, kiến thức đưa vào nội dung bồi dưỡng phải mang tính...
- 147
- 944
- 3
Một số biện pháp quản lý hoạt động bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên ỏ các trường mầm non huyện thạch thành, tỉnh thanh hóa
Ngày tải lên :
30/12/2015, 08:53
... xuất biện pháp đòi hỏi: biện pháp quản lý đề xuất phải sát với thực tế giáo dục, quản lý giáo dục, phù hợp với hoàn cảnh điều kiện thực tế sở giáo dục, phù hợp với việc bồi dưỡng chuyên môn cho giáo ... hoạch, chương trình bồi dưỡng chuyên môn cho GVMN, việc thiết lập mục tiêu bồi dưỡng, người CBQL phải có khả lựa chọn nội dung, hình thức, phương pháp bồi dưỡng cho phù hợp với đội ngũ GV, điều kiện ... bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên Hiệu trưởng đạo cụ thê hoạt động bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên mục tiêu, nội dung bồi dưỡng, thời gian bồi dưỡng, thời điểm bồi dưỡng, hình thức bồi dưỡng, ...
- 111
- 605
- 2
Các biện pháp quản lý chương trình bồi dưỡng giáo viên mầm non nhằm nâng cao chất lượng trong giai đoạn hiện nay
Ngày tải lên :
28/01/2016, 20:29
... BngXõy 4: Trỡnh chuyờn mụn ca GVMN H trng Ni MN H Ni, cú tri thc cỏch lýthng cỏc yờu -cu dng tui c c phong coi trng v qun trỡ xuyờn cỏc trng MN s 22 12, 64 5,1 752 43 ,1 1 744 12 7.2 v cỏc nichc dung ... n trờn i hc; ú 40 % tui di 40 ; 60% tui trờn 40 õy l trng MN i din cho khu vc ca Thnh ph H ni: Mm non v hc cho cụng tỏc bi dng ó tt hem, phong phỳ v a dng Cỏc sỏch in p thun li hn cho ngi hc Song ... tr 4 Bng Trỡnhtheo chuyờn mụn ca CBQL cỏcgiỳp trng Ni hn nhiờn, mnh tui3:ang hc chng trỡnh i mi, tr MN khoH mnh, dn, t tin, ch ng, tớch cc cỏc hot ng hc tp, vui chi, bit ng x 7,6 41 04 31 44 ...
- 111
- 304
- 2
skkn biện pháp quản lý hoạt động bồi dưỡng học sinh giỏi của hiệu trưởng các trường trung học phổ thông chuyên vùng đông nam bộ
Ngày tải lên :
13/08/2016, 19:04
... dưỡng - Bồi dưỡng theo chuyên đề: hình thức bồi dưỡng chọn phạm vi kiến thức, số kỹ định cho HS đáp ứng nhu cầu kiến thức kỹ trình bồi dưỡng - Bồi dưỡng theo lực HS: hình thức bồi dưỡng chọn nhóm ... tiêu bồi dưỡng, nội dung bồi dưỡng, phương pháp bồi dưỡng, kế hoạch tổ chức bồi dưỡng, điều kiện thực bồi dưỡng đánh giá kết bồi dưỡng Song, kiến thức đưa vào nội dung bồi dưỡng phải mang tính ... ( 64) 45 .3 51.6 3.1 0.0 GV 69 46 10 (125) 55.2 36.8 8.0 0.0 CBQL 27 29 ( 64) 10.9 42 .2 45 .3 1,6 GV 14 56 50 (125) 11.2 44 .8 40 .0 4. 0 CBQL 22 28 ( 64) 34. 3 43 .8 12.5 9 .4 GV 60 45 14 (125) 4. 8 48 .0...
- 147
- 331
- 0
Một số biện pháp quản lý hoạt động bồi dưỡng tiếng anh cho sinh viên trường cao đẳng cộng đồng hà nội luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
Ngày tải lên :
17/12/2013, 22:44
... thị trường Phương pháp bồi dưỡng đa dạng bồi dưỡng chỗ cho đơn vị, lớp, khoa, chia nhỏ lớp, đưa sinh viên bồi dưỡng tập trung 34 sở bồi dưỡng Trung tâm ngoại ngữ - Hình thức bồi dưỡng bao gồm việc ... 2.13 Kết bồi dưỡng chứng B 57 Bảng 3.1 Kết đánh giá đội ngũ cán giảng viên cán quản lý cần thiết biện pháp 94 Bảng 3.2 Kết đánh giá đội ngũ cán giảng viên cán quản lý tính khả thi biện pháp 96 ... trình bồi dưỡng Bộ Đặc điểm sinh viên trường để xây dựng chương trình bồi dưỡng tiếng Anh cho phù hợp với sinh viên Quản lý giảng viên giảng dạy đủ nội dung chương trình bồi dưỡng Chỉ đạo giảng viên...
- 111
- 1.2K
- 3
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2