biện pháp 4 chỉ đạo ứng dụng đa phương tiện trong dạy học hóa học ở trường thpt
SKKN QUẢN lý, CHỈ đạo ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN CÔNG tác văn PHÒNG ở TRƯỜNG THPT tân PHÚ
Ngày tải lên :
03/12/2015, 17:08
... hoạch đạo thực nhiệm vụ cơng tác từ phía lãnh đạo nhà trường B Phần thứ hai II MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ, CHỈ ĐẠO ỨNG DỤNG CNTT CƠNG TÁC VĂN PHỊNG Để đưa tin học vào ứng dụng công tác- Ứng dụng ... tâm đến ứng dụng CNTT nhà trường thông qua Chỉ thị nhiệm vụ năm học đặc biệt từ năm học 20082009 chọn năm học với chủ đề: “Năm học ứng dụng công nghệ thông tin đổi quản lý tài chính” năm học sau ... tạo, năm học 2008-2009, Bộ Giáo dục & Đào tạo xác định là: “Năm học đẩy mạnh ứng dụng cơng nghệ thơng tin” CNTT có tác dụng mạnh mẽ, làm thay đổi nội dung, phương pháp dạy học CNTT phương tiện để...
- 25
- 348
- 0
Tài liệu su dung da phuong tien trong day hoc
Ngày tải lên :
02/12/2013, 21:11
... động Đa phơng tiện/ Phơng tiện bậc cao Trình diễn kết nối Đa phương tiện/ Phương tiện bậc cao: Trình diễn kết nối Học với đa phương tiện/ phương tiện bậc cao Tác động công cụ bậc cao Đưa phương pháp ... cứu học dùng sở liệu Cơ sở liệu cách giải vấn đề Dạy với sở liệu Các đặc tính chức sở liệu Học cách sử dụng sở liệu Định nghĩa Học sở liệu Học với sở liệu Đặt kế hoạch, thết kế, tạo sử dụng sở ... định lư ợng thông tin Dạy với đa phương tiện/ phương tiện bậc cao Đặc tính chức đa phư ơng tiện/ phương tiện bậc cao Hoạt động tích cực sinh viên Tạo trình chiếu Học cách làm việc, lập kế hoạch,...
- 13
- 938
- 2
Sử dụng đa phương tiện trong dạy học hình học không gian theo hướng bồi dưỡng hứng thú nhận thức của học sinh luận văn thạc sỹ giáo dục học
Ngày tải lên :
20/12/2013, 18:39
... chức đa phương tiện trình dạy học 1.3 .4 Phân loại đa phương tiện trình dạy học 1 .4 Sử dụng đa phương tiện dạy học mơn Tốn 1 .4. 1 u cầu đa phương tiện dạy học môn Toán 1 .4. 2 Nguyên tắc sử dụng đa phương ... gồm phương tiện hai chiều phương tiện ba chiều PTDH đại bao gồm phương tiện nghe, phương tiện nhìn phương tiện nghe – nhìn 1 .4 Sử dụng đa phương tiên dạy học mơn tốn 1 .4. 1 u cầu đa phương tiện dạy ... phương tiện dạy học mơn Tốn trường THPT 1.5 Thực trạng việc sử dụng đa phương tiện giảng dạy hình học không gian trường THPT 1.5.1 Kết điều tra tình hình trang bị sử dụng phương tiện dạy học dạy học...
- 135
- 1K
- 2
SKKN biện pháp nâng cao hiệu quả việc quản lý quá trình dạy học ở trường THPT mỹ hào
Ngày tải lên :
21/11/2015, 21:43
... lí q trình dạy học trường THPT Mỹ Hào - Đề xuất biện pháp quản lí q trình dạy học góp phần nâng cao hiệu quản lí chất lượng dạy học trường THPT Mỹ Hào Phương pháp nghiên cứu - Phương pháp nghiên ... trang thiết bị dạy học phải đôi với việc tăng cường tổ chức khai thác, sử dụng phương tiện phục vụ giảng dạy 1.3.6 Quản lí đạo đổi phương pháp dạy học Quản lí việc đổi phương pháp dạy học (PPDH) ... với trường trường có bề dày truyền thống - Phát động phong trào thi đua dạy giỏi toàn trường 3.2 .4 Biện pháp 4: Quản lí nâng cao hiệu sử dụng sở vật chất thiết bị dạy học 3.2 .4. 1 Mục tiêu biện pháp...
- 29
- 288
- 0
Xây dựng và sử dụng đa phương tiện trong dạy học động cơ đốt trong ôtô tại khoa sư phạm kỹ thuật đại học sư phạm hà nội
Ngày tải lên :
23/09/2016, 11:01
... phạm (nội dung, người dạy người học, phương pháp, phương tiện) Vậy phương tiện dạy học cần huy động đến mức tối đa cho dạy học theo nhiều hình thức tối ưu Quan điểm dạy học truyền thống mức độ ... dựng cụ thể Để khai thác, sử dụng tối đa hệ thống đa phương tiện thực theo yêu cầu sử dụng Xây dựng ứng dụng đa phương tiện dạy học môn cho kết bước đầu chất lượng dạy học nâng cao hơn, khả truyền ... Việc khai thác, sử dụng tối đa hệ thống đa phương tiện thực theo yêu cầu sử dụng SUMMARY Dự án "Xây dựng sử dụng đa phương tiện dạy học Động đốt - Ơtơ Khoa sư phạm kỹ thuật - Đại học Sư phạm Hà Nội"...
- 6
- 549
- 0
Sử dụng đa phương tiện trong dạy học tại bộ môn điện của trường trung cấp nghề nông nghiệp và phát triển nông thôn thanh hóa
Ngày tải lên :
18/07/2017, 20:58
... đ phƣơng tiện dạy học: Đa phƣơng tiện dạy học thể đ c trƣng sau: a Đa phƣơng tiện làm cho việc giảng dạy học t p trở nên sống động với iện pháp ngày đƣ c đa dạng hóa b Chất lƣ ng dạy học đƣ c ... tr đa phƣơng tiện dạy học: 26 1.2.3 Máy vi tính đa phƣơng tiện: 27 1.2 .4 Đa phƣơng tiện đƣ c s dụng giảng dạy giới Việt Nam:.29 1.2.5 Nguyên tắc s dụng đa phƣơng tiện dạy học ... tiện: 58 2.2.3 S dụng ài giảng đa phƣơng tiện: 70 2.2 .4 Những yêu cầu thiết kế s dụng đa phƣơng tiện dạy học: 73 2.2.5 Các yêu cầu để ứng dụng đa phƣơng tiện dạy học ộ môn điện trƣờng...
- 109
- 168
- 0
MỘT SỐ BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO PHONG TRÀO TỰ LÀM THIẾT BỊ DẠY HỌC Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC
Ngày tải lên :
12/07/2014, 20:20
... bị dạy học phải phù hợp với phương pháp dạy học môn - Việc sử dụng thiết bị dạy học phải phù hợp với kế hoạch học - Việc sử dụng thiết bị dạy học phải mục đích - Việc sử dụng thiết bị dạy học ... dạy học mắt xích quy trình dạy học bao gồm : Mục tiêu, nội dung, phương pháp đồ dùng dạy học đóng vai trò quan trọng phương pháp dạy học phát huy tính tích cực người học Tuy nhiên thiết bị dạy ... động dạy học, cần có biện pháp đạo phong trào tự làm thiết bị dạy học nhà trường nhằm giải thiếu hụt thiết bị dạy học môn học, học giúp học sinh lĩnh hội tri thức, hình thành kỹ năng, kỹ xảo học...
- 28
- 1K
- 14
Đề tài ứng dụng truyền thông đa phương tiện trong dạy học lịch sử cho học sinh THCS
Ngày tải lên :
27/08/2014, 21:47
... hiệu biện pháp sư phạm ứng dụng CNTT dạy học môn giúp học sinh học tập tích cực giai đoạn nhận thức lí tính vận dụng 14 Đề tài: Ứng dụng truyền thông đa phương tiện dạy học lịch sử cho học sinh ... dụng thủ pháp truyền thơng đa phương tiện theo mơ hình giảng Quy trình soạn giáo án điện tử có sử dụng thủ pháp truyền thơng đa phương tiện: Đề tài: Ứng dụng truyền thông đa phương tiện dạy học ... tài: Ứng dụng truyền thông đa phương tiện dạy học lịch sử cho học sinh THCS đạt tới 65%(*) Ở cần hiểu rằng, nhờ sử dụng phương tiện trực quan, việc sử dụng máy vi tính kết hợp với đa phương tiện...
- 29
- 1.5K
- 5
mô hình thích nghi - giao thức họ tcp cho các ứng dụng đa phương tiện trong mạng không dây
Ngày tải lên :
23/12/2014, 10:38
... ứng dụng đa phương tiện Ngày ứng dụng phổ biến gồm nhiều loại liệu khác nhau, hay gọi ứng dụng đa phương tiện, thường sử dụng môi trường mạng không đồng nhất, nghĩa mơi trường mạng có sử dụng nhiều ... nghẽn 29 1 .4 Điều khiển tắc nghẽn mạng có kết nối phức tạp 30 1 .4. 1 1 .4. 2 1 .4. 3 1 .4. 4 1 .4. 5 1.5 1.6 TCP ứng dụng đa phương tiện 30 Các vấn đề ảnh hưởng QoS mạng không dây ... phần mạng Các ứng dụng đa phương tiện thường có nhu cầu khắt khe chất lượng dịch vụ Các ứng dụng đa phương tiện bao gồm thành phần âm thanh, hình ảnh hay liệu Các thành phần đa phương tiện có yêu...
- 99
- 459
- 0
mô hình thích nghi - giao thức họ tcp cho các ứng dụng đa phương tiện trong mạng không dây (tóm tắt)
Ngày tải lên :
23/12/2014, 10:42
... số cộng, giảm theo cấp số nhân (AIMD), triển khai thực BSD [18][ 34] ; 1 .4 TCP ứng dụng đa phương tiện môi trường không dây Ảnh hưởng đặc tính lỗi đường truyền khơng dây Với đặc tính tỉ suất lỗi ... điều chỉnh tốc độ truyền tin để đảm bảo chất lượng của ứng dụng đa phương tiện, mạng không dây cần thiết Đây chính nội dung của cơng trình nghiên cứu Mục tiêu của ḷn án đề xuất phương pháp ... tắc nghẽn mạng Đề xuất phương pháp tính giá trị trung bình thống kê của RTT mới, phù hợp với môi trường hay biến đổi, chứng minh ưu điểm của phương pháp Thực mô để chứng minh ưu điểm tính...
- 28
- 254
- 0
mô hình thích nghi - giao thức họ tcp cho các ứng dụng đa phương tiện trong mạng không dây
Ngày tải lên :
23/12/2014, 11:55
... ứng dụng đa phương tiện Ngày ứng dụng phổ biến gồm nhiều loại liệu khác nhau, hay gọi ứng dụng đa phương tiện, thường sử dụng môi trường mạng không đồng nhất, nghĩa mơi trường mạng có sử dụng nhiều ... nghẽn 29 1 .4 Điều khiển tắc nghẽn mạng có kết nối phức tạp 30 1 .4. 1 1 .4. 2 1 .4. 3 1 .4. 4 1 .4. 5 1.5 1.6 TCP ứng dụng đa phương tiện 30 Các vấn đề ảnh hưởng QoS mạng không dây ... phần mạng Các ứng dụng đa phương tiện thường có nhu cầu khắt khe chất lượng dịch vụ Các ứng dụng đa phương tiện bao gồm thành phần âm thanh, hình ảnh hay liệu Các thành phần đa phương tiện có yêu...
- 99
- 389
- 0
mô hình thích nghi - giao thức họ tcp cho các ứng dụng đa phương tiện trong mạng không dây tóm tắt
Ngày tải lên :
23/12/2014, 12:06
... số cộng, giảm theo cấp số nhân (AIMD), triển khai thực BSD [18][ 34] ; 1 .4 TCP ứng dụng đa phương tiện môi trường không dây Ảnh hưởng đặc tính lỗi đường truyền khơng dây Với đặc tính tỉ suất lỗi ... điều chỉnh tốc độ truyền tin để đảm bảo chất lượng của ứng dụng đa phương tiện, mạng không dây cần thiết Đây chính nội dung của cơng trình nghiên cứu Mục tiêu của ḷn án đề xuất phương pháp ... tắc nghẽn mạng Đề xuất phương pháp tính giá trị trung bình thống kê của RTT mới, phù hợp với môi trường hay biến đổi, chứng minh ưu điểm của phương pháp Thực mô để chứng minh ưu điểm tính...
- 28
- 232
- 0
Mô hình thích nghi giao thức họ TCP cho các ứng dụng đa phương tiện trong mạng không dây
Ngày tải lên :
23/12/2014, 17:21
... ứng dụng đa phương tiện Ngày ứng dụng phổ biến gồm nhiều loại liệu khác nhau, hay gọi ứng dụng đa phương tiện, thường sử dụng môi trường mạng không đồng nhất, nghĩa mơi trường mạng có sử dụng nhiều ... nghẽn 29 1 .4 Điều khiển tắc nghẽn mạng có kết nối phức tạp 30 1 .4. 1 1 .4. 2 1 .4. 3 1 .4. 4 1 .4. 5 1.5 1.6 TCP ứng dụng đa phương tiện 30 Các vấn đề ảnh hưởng QoS mạng không dây ... phần mạng Các ứng dụng đa phương tiện thường có nhu cầu khắt khe chất lượng dịch vụ Các ứng dụng đa phương tiện bao gồm thành phần âm thanh, hình ảnh hay liệu Các thành phần đa phương tiện có yêu...
- 99
- 342
- 0
mô hình thích nghi - giao thức họ tcp cho các ứng dụng đa phương tiện trong mạng không dây (tt)
Ngày tải lên :
30/12/2014, 22:14
... số cộng, giảm theo cấp số nhân (AIMD), triển khai thực BSD [18][ 34] ; 1 .4 TCP ứng dụng đa phương tiện môi trường không dây Ảnh hưởng đặc tính lỗi đường truyền khơng dây Với đặc tính tỉ suất lỗi ... điều chỉnh tốc độ truyền tin để đảm bảo chất lượng của ứng dụng đa phương tiện, mạng không dây cần thiết Đây chính nội dung của cơng trình nghiên cứu Mục tiêu của ḷn án đề xuất phương pháp ... tắc nghẽn mạng Đề xuất phương pháp tính giá trị trung bình thống kê của RTT mới, phù hợp với môi trường hay biến đổi, chứng minh ưu điểm của phương pháp Thực mô để chứng minh ưu điểm tính...
- 28
- 259
- 0
MÔ HÌNH TỰ THÍCH NGHI – GIAO THỨC HỌ TCP CHO CÁC ỨNG DỤNG ĐA PHƯƠNG TIỆN TRONG MẠNG KHÔNG DÂY
Ngày tải lên :
11/01/2015, 11:53
... số cộng, giảm theo cấp số nhân (AIMD), triển khai thực BSD [18][ 34] ; 1 .4 TCP ứng dụng đa phương tiện môi trường không dây Ảnh hưởng đặc tính lỗi đường truyền khơng dây Với đặc tính tỉ suất lỗi ... điều chỉnh tốc độ truyền tin để đảm bảo chất lượng của ứng dụng đa phương tiện, mạng không dây cần thiết Đây chính nội dung của cơng trình nghiên cứu Mục tiêu của ḷn án đề xuất phương pháp ... tắc nghẽn mạng Đề xuất phương pháp tính giá trị trung bình thống kê của RTT mới, phù hợp với môi trường hay biến đổi, chứng minh ưu điểm của phương pháp Thực mô để chứng minh ưu điểm tính...
- 28
- 337
- 0
MÔ HÌNH tự THÍCH NGHI – GIAO THỨC họ TCP CHO các ỨNG DỤNG đa PHƯƠNG TIỆN TRONG MẠNG KHÔNG dây
Ngày tải lên :
17/01/2015, 08:51
... số cộng, giảm theo cấp số nhân (AIMD), triển khai thực BSD [18][ 34] ; 1 .4 TCP ứng dụng đa phương tiện môi trường không dây Ảnh hưởng đặc tính lỗi đường truyền khơng dây Với đặc tính tỉ suất lỗi ... điều chỉnh tốc độ truyền tin để đảm bảo chất lượng của ứng dụng đa phương tiện, mạng không dây cần thiết Đây chính nội dung của cơng trình nghiên cứu Mục tiêu của ḷn án đề xuất phương pháp ... tắc nghẽn mạng Đề xuất phương pháp tính giá trị trung bình thống kê của RTT mới, phù hợp với môi trường hay biến đổi, chứng minh ưu điểm của phương pháp Thực mô để chứng minh ưu điểm tính...
- 28
- 223
- 0
mô hình thích nghi - giao thức họ tcp cho các ứng dụng đa phương tiện trong mạng không dây
Ngày tải lên :
20/01/2015, 21:25
... số cộng, giảm theo cấp số nhân (AIMD), triển khai thực BSD [18][ 34] ; 1 .4 TCP ứng dụng đa phương tiện môi trường không dây Ảnh hưởng đặc tính lỗi đường truyền khơng dây Với đặc tính tỉ suất lỗi ... điều chỉnh tốc độ truyền tin để đảm bảo chất lượng của ứng dụng đa phương tiện, mạng không dây cần thiết Đây chính nội dung của cơng trình nghiên cứu Mục tiêu của ḷn án đề xuất phương pháp ... tắc nghẽn mạng Đề xuất phương pháp tính giá trị trung bình thống kê của RTT mới, phù hợp với môi trường hay biến đổi, chứng minh ưu điểm của phương pháp Thực mô để chứng minh ưu điểm tính...
- 28
- 295
- 0
SKKN ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông đa phương tiện trong dạy học lịch sử ở trường THCS Lý Tự Trọng – TP Huế
Ngày tải lên :
28/03/2015, 14:09
... Thành cơng việc dạy học mơn, có lịch sử định khơng nội dung mà phương pháp dạy học phương tiện dạy học Ngày công nghệ thông tin phương tiên có vai trò quan trong đổi phương pháp dạy học kiểm tra ... nhất, việc ứng dụng công nghệ dạy học môn lịch sử, không phương tiện đơn mà sử dụng phương pháp để điều kiện có hỗ trợ đắc lực tối đa phương tiện kĩ thuật, góp phần làm cho phương pháp dạy học có ... qua phương pháp dạy học (và kiểm tra đánh giá) Nội dung phương pháp dạy học lại tác động trở lại mục tiêu, thực yêu cầu mục tiêu, nội dung phương pháp dạy học lại có tác động ảnh hưởng với Phương...
- 40
- 1.6K
- 4
Xây dựng và sử dụng tư liệu để thiết kế bài giảng đa phương tiện trong dạy học chương i phần sinh học cơ thể thực vatạ, sinh học 11 THPT
Ngày tải lên :
18/12/2013, 12:31
... tích hợp hoạt động dạy học, tạo nên thành tố bản: mục đích nhiệm vụ dạy – học, nội dung dạy – học, phương pháp và phương tiện dạy – học, người dạy, người học, kết dạy – học môi trường kinh tế xã ... Đa phương tiên ̣ ĐC : Đối chứng GV : Giáo viên HS : Học sinh KBGA : Kich bản giáo án ̣ PPDH : Phương pháp dạy học PMDH : Phầ n mề m da ̣y ho ̣c PTDH : Phương tiện dạy học PTTQ : Phương tiện ... quan hệ thành tố QTDH” [27] - MT: Mục tiêu dạy học - TC: Hình thức tổ chức dạy học - ND: Nội dung dạy học - PT: Phương tiện dạy học - PP: Phương pháp dạy học - ĐG: Kiểm tra đánh giá Qua sơ đồ ta...
- 40
- 587
- 1
quản lý ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học ở trường THPT
Ngày tải lên :
10/03/2014, 08:57
... cao trình độ ứng dụng CNTT cho đội ngũ GV 3.2.3 Biện pháp 3: Tăng cường quản lý việc ứng dụng CNTT đội ngũ GV dạy học 3.2 .4 Biện pháp 4: Tăng cường quản lý việc đổi phương pháp dạy học đội ngũ ... lượng dạy học trường THPT KHÁCH THỂ - ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU 4. 1 Khách thể Công tác quản lý Hiệu trưởng trường THPT 4. 2 Đối tượng nghiên cứu Quản lý hoạt động ứng dụng CNTT dạy học trường THPT NHIỆM ... cứu sở lý luận quản lý hoạt động ứng dụng CNTT dạy học đội ngũ GV THPT - Đánh giá thực trạng hoạt động ứng dụng CNTT dạy học đội ngũ GV công tác quản lý ứng dụng CNTT Hiệu trưởng trường THPT...
- 19
- 5.1K
- 54