biện pháp 3 nâng cao chất lượng tuyển dụng và sử dụng đội ngũ giảng viên
Biện pháp phát triển đội ngũ giảng viên trường Cao đẳng nghề Hải Dương giai đoạn hiện nay
... cấp nghề 17.7 73 25. 439 46. 237 48.580 Cao đẳng nghề 2.665 3. 768 8.058 8 .35 5 15.995 26 .38 1 30 .30 0 30 .702 Cao đẳng 8.442 13. 190 19. 730 20.4 03 Đại học 9 .33 0 18.8 43 37. 233 38 .864 177 565 1.144 1.457 ... triển đội ngũ giáo viên nói chung, đội ngũ giáo viên, GVDN nói riêng như: quản lý, biện pháp quản lý, đội ngũ, đội ngũ GVDN, ĐNGV trường Cao đẳng nghề, quản lý đội ngũ giảng viện; phát triển đội ngũ ... chức danh giảng viên, ví dụ như: trợ giảng, giảng viên, giảng viên chính, giảng viên cao cấp Để đánh giá trình độ phát triển ĐNGV, cần phải vào thuộc tính biểu thị đội ngũ: Số lượng; Chất lượng; ...
- 119
- 1,097
- 1
Xác định các yếu tố chuyên môn cơ bản cấu thành năng lực tư duy cờ vua và hệ thống bài tập nâng cao năng lực tư duy của nam vận động viên cờ vua Việt Nam
... 36 .84 8 .33 33 .33 11 40.74 12 63. 15 11.11 33 .33 12 44.44 12 63. 15 8 .33 16.67 33 .33 10 52. 63 8 .33 33 .33 13 48.14 42.10 11.11 16.67 11 40.74 47 .36 13. 89 16.67 33 .33 31 .57 13. 89 50 Tổng n 23 37 35 ... (l/2 min) 38 .9 37 .5 36 .2 34 .6 33 .2 31 .8 30 .4 28.9 27.5 26.0 Vòng hở Landont (bis/s) 1.91 1. 83 1.76 1.68 1.61 1. 53 1.46 1 .38 1 .31 1. 23 Trắc nghiệm Raven (đ) 55 53 51 49 47 45 43 41 39 37 Cảm giác ... 3. 34±0 .30 3. 42±0 .31 Xác định chiến lược khai 1. 034 >0.05 3. 78±0 .34 3. 60±0 .33 (đ) Đòn chiến thuật (đ) 0.740 >0.05 4.08±0 .37 3. 94±0 .36 Đòn phối hợp (yêu cầu phải diễn 0.587 >0.05 4.76±0. 43 4. 63 0.42...
- 27
- 611
- 0
skkn một số biên pháp chỉ đạo của phó hiệu trưởng đối với các tổ chuyên môn trong nhà trường
... giúp tổ viên xây dựng kế hoạch giảng dạy cá nhân; thường xuyên kiểm tra đôn đốc tổ viên thực kế hoạch đề ra; thảo luận nhận định tình hình, bàn biện pháp nâng cao chất lượng đại trà, chất lượng ... Giải pháp, biện pháp a Mục tiêu giải pháp, biện pháp b Nội dung cách thức thực giải pháp, biện pháp b.1 Đổi công tác kiểm tra đánh giá theo TT30/2014 b Đổi công tác dự c Điều kiện để thực giải pháp, ... môn, giáo viên động thân, mạnh dạn áp dụng vào công tác quản lý Giải pháp, biện pháp a Mục tiêu giải pháp, biện pháp Nhằm đem lại cách lãnh đạo, đạo tổ khối nhà trường tiểu học đạt hiệu cao Nhằm...
- 19
- 2,085
- 10
Bồi dưỡng tổ chuyên môn các trường trung học
... nghiệp vụ, phẩm chất đạo đức nhà giáo quy định chuẩn nghề nghiệp GV (ban hành theo Thông tư 30 /2009/TT-BGDĐT); Tổ trưởng CM có nhiệm vụ, quyền lợi, trách nhiệm…quy định điều 30 ,31 , 32 33 Điều lệ ... nhiệm vào đầu năm học 3. 1.2 Phân loại Trong trường trung học có loại TCM phổ biến: Tổ đơn môn tổ liên môn 3 Tổ chuyên môn trường THCS; THPT 3. 2 Vị trí, vai trò, nhiệm vụ TCM trường THCS THPT 3. 2.1 ... trách nhiệm cao chất lượng giảng dạy lao động sư phạm GV phạm vi môn học TCM phân công đảm trách Tổ trưởng CM CBQL, hưởng phụ cấp chức vụ theo văn quy định hành 4 TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN VÀ QUẢN...
- 33
- 409
- 9
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TỔ CHUYÊN MÔN CỦA HIỆU TRƯỞNG CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN VĨNH HƯNG-TỈNH LONG AN VÀ GIẢI PHÁP
... Vĩnh Hưng, tỉnh Long An giải pháp để nghiên cứu đề xuất giải pháp nhằm nâng cao hiệu quản lý hiệu trưởng, góp phần nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên chất lượng giảng dạy-giáo dục học tập nhà ... sâu vào chuyên môn như: thao giảng, đổi phương pháp dạy học, thống nội dung, chương trình, phương pháp, cách sử dụng đồ dùng dạy học cho môn Tìm biện pháp giảng dạy tối ưu để nâng cao chất lượng ... lao động người xét mặt chất lượng, số lượng, thời gian tiền Trong giáo dục, người ta thường nói đến chất lượng, hiệu chất lượng, hiệu Chất lượng, hiệu nói đến số chất lượng hiệu ngành giáo dục...
- 113
- 4,540
- 41
KINH NGHIỆM CÔNG TÁC “ ĐỔI MỚI CHỈ ĐẠO HOẠT ĐỘNG SINH HOẠT CHUYÊN MÔN CỦA CÁC TỔ CHUYÊN MÔN Ở TRƯỜNG THCS SỐ 2 TÂN MỸ”
... tháng, học kỳ, từ đề biện pháp thiết thực nhằm nâng cao chất lượng dạy học học kỳ Sau tổ chuyên môn họp sơ kết học kỳ đề kế hoạch nâng cao chất lượng dạy học Trên sở kế hoạch giáo viên, tổ chuyên ... dung “một đổi mới” năm học Trong có nhiều nội dung giáo viên thực thành công giúp nâng cao chất lượng môn, nâng cao chất lượng bồi dưỡng đội tuyển học sinh giỏi cấp, giáo dục cho học sinh cách rèn ... chuyên môn góp phần lớn việc nâng cao chất lượng dạy - học Tôi xin trình bày số biện pháp đổi đạo hoạt động sinh hoạt chuyên môn tổ chuyên môn nhằm nâng cao chất lượng dạy – học Trường THCS số...
- 12
- 2,964
- 10
Thực trạng quản lý hoạt động tổ chuyên môn của hiệu trưởng các trường THCS huyện Vĩnh Hưng tỉnh Long An
... Vĩnh Hưng, tỉnh Long An giải pháp để nghiên cứu đề xuất giải pháp nhằm nâng cao hiệu quản lý hiệu trưởng, góp phần nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên chất lượng giảng dạy-giáo dục học tập nhà ... sâu vào chuyên môn như: thao giảng, đổi phương pháp dạy học, thống nội dung, chương trình, phương pháp, cách sử dụng đồ dùng dạy học cho môn Tìm biện pháp giảng dạy tối ưu để nâng cao chất lượng ... lao động người xét mặt chất lượng, số lượng, thời gian tiền Trong giáo dục, người ta thường nói đến chất lượng, hiệu chất lượng, hiệu Chất lượng, hiệu nói đến số chất lượng hiệu ngành giáo dục...
- 113
- 2,298
- 14
MỘT SỐ BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO HOẠT ĐỘNG CỦA CÁC TỔ CHUYÊN MÔN Ở TRƯỜNG THCS
... vấn đề: Biện pháp thứ nhất: .9 Biện pháp thứ hai: .10 Biện pháp thứ ba: 12 Biện pháp thứ tư: 13 Biện pháp thứ năm: .14 Biện pháp thứ sáu: ... giáo viên trường không ngừng tìm tòi, cải tiến để nâng cao chất lượng hoạt động tổ chuyên môn góp phần lớn việc nâng cao chất lượng dạy - học Trong viết, Tôi xin trình bày: Một số biện pháp đạo ... làm học kỳ, từ đề biện pháp thiết thực nhằm nâng cao chất lượng dạy học học kỳ Sau tổ chuyên môn họp sơ kết học kỳ đề kế hoạch nâng cao chất lượng dạy học Trên sở kế hoạch giáo viên, tổ chuyên...
- 17
- 2,066
- 20
CHỈ ĐẠO HOẠT ĐỘNG CỦA CÁC TỔ CHUYÊN MÔN Ở TRƯỜNG THCS
... vấn đề: Biện pháp thứ nhất: .9 Biện pháp thứ hai: .10 Biện pháp thứ ba: 12 Biện pháp thứ tư: 13 Biện pháp thứ năm: .14 Biện pháp thứ sáu: ... giáo viên trường không ngừng tìm tòi, cải tiến để nâng cao chất lượng hoạt động tổ chuyên môn góp phần lớn việc nâng cao chất lượng dạy - học Trong viết, Tôi xin trình bày: Một số biện pháp đạo ... làm học kỳ, từ đề biện pháp thiết thực nhằm nâng cao chất lượng dạy học học kỳ Sau tổ chuyên môn họp sơ kết học kỳ đề kế hoạch nâng cao chất lượng dạy học Trên sở kế hoạch giáo viên, tổ chuyên...
- 17
- 2,355
- 13
Các biện pháp quản lý hoạt động tổ chuyên môn của hiệu trưởng các trường tiểu học quận Hồng Bàng - Hải phòng
... 2005-2006 20 03- 2004 2004-2005 2005-2006 20 03- 2004 2004-2005 62 63 72 30 35 35 23 26 25 45 39 35 32 37 31 52 52 44 28 27 26 36 36 36 30 30 44 Cấp trường 10 12 17 8 14 10 11 14 17 13 7 12 4 GV giỏi ... đánh giá chất lượng dạy học GV tổ CM HT QL công tác thi đua tổ CM Điểm trung bình tất biện pháp 82 2, 73 2 53 2,66 33 5 2,68 78 2,6 265 2,79 34 3 2,74 80 2,67 258 2,71 33 8 2,70 72 2,4 234 2,46 30 6 2,45 ... Hạnh Tốt 98,7 97 ,3 97,6 92,2 93 92 ,3 90,7 92 ,3 89 94 kiểm Khá 1 ,3 2,7 2,4 7,8 7,7 9 ,3 7,7 11 CCG 0 0 0 0 0 2004 (%) Học Giỏi 67,1 54,8 48,7 39 ,6 43, 4 46,5 40,7 36 ,4 33 38 - lực Khá 32 ,2 41,6 46,6...
- 113
- 2,373
- 27
Cac quyet dinh thanh lap To chuyen mon vµ van phong
... phẩm chất đạo đức tốt, có lập trờng, t tởng vững vàng Thực tốt quy chế dân chủ hoạt động nhà trờng Giáo viên - Tổng số giáo viên( Giáo viên đứng lớp): 13; số giáo viên đạt chuẩn trở lên: 13/ 13 = ... giảng dạy năm học 2008 2009: + Phòng Vật lý đợc sử dụng để giảng dạy 29 tiết thí nghiệm, thực hành + Phòng sinh giảng dạy 15 tiết + Phòng hoá giảng dạy 38 tiết 15 Phòng tin đảm bảo để thực giảng ... năm giảng dạy đợc 40 tiết giáo án điện tử - Do yêu cầu đổi phơng pháp giảng dạy nên 100% tiết dạy có thí nghiệm, thực hành đợc giáo viên chuẩn bị sử dụng Học sinh có ý thức tốt trình sử dụng...
- 16
- 1,794
- 2
Một số biện pháp quản lý hoạt động của tổ chuyên môn ở các trường tiểu học thành phố thanh hoá
... 25 27 30 10 11 13 30 32 34 25 20 19 15 13 19 9 24 20 17 10 10 8 22 20 20 35 32 35 23 26 26 38 40 45 29 26 30 16 14 21 15 13 13 28 25 24 15 15 19 14 13 13 23 21 21 TP 14 15 4 3 6 2 4 1 2 3 3 0 1 ... chuyên 80 2,66 2 53 2,66 33 3 2,66 81 2,7 259 2,72 34 0 2,72 80 2,66 257 2,70 33 7 2,69 73 2, 43 235 2,47 30 8 2,46 80 2,66 233 2,45 31 3 2,5 78 2,6 240 2,52 31 8 2,54 75 2,5 230 2,42 30 5 2,44 môn Hiệu ... động bồi dỡng GV 78 2,6 265 2,79 34 3 2,74 81 2,7 258 2,71 33 9 2,71 73 2, 43 235 2,47 30 8 2,46 76 2, 53 225 2 ,36 30 1 2,40 80 2,66 240 2,52 32 0 2,56 74 2,46 233 2,45 30 7 2,45 tổ chuyên môn Hiệu trởng...
- 52
- 1,203
- 7
Một số biện pháp quản lý hoạt động tổ chuyên môn ở trường THPT huyện nghi xuân tỉnh hà tĩnh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... Chương 3: Một số biện pháp quản lý nâng cao chất lượng hoạt động tổ chuyên môn trường THPT huyện Nghi Xuân, tỉnh Hà Tĩnh 21 Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA CÁC BIỆN PHÁP QUẢN LÝ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ... Chất lượng giáo dục trường, địa phương phạm vi nước thường đánh giá: chất lượng tốt, chất lượng khá, có chất lượng, không đảm bảo chất lượng , tức chất lượng phải biểu mức độ cụ thể, vấn đề chất ... chương 20 Chương 1: Cơ sở lý luận biện pháp quản lý nâng cao chất lượng hoạt động tổ chuyên môn trường THPT Chương 2: Cơ sở thực tiễn biện pháp quản lý nâng cao chất lượng hoạt động tổ chuyên môn...
- 121
- 2,093
- 45
Một số giải pháp quản lý chất lượng hoạt động tổ chuyên môn ở trường trung học cơ sở huyện châu thành, tỉnh đồng tháp luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... trung vào việc xây dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo CBQLGD Dưới tổ chức quản lý có hiệu quả, đội ngũ tổ trưởng chuyên môn trường THCS có chất lượng góp phần lớn nâng cao chất lượng ... Đề án “Xây dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo CBQLGD giai đoạn 2005-2010” Nhiệm vụ cụ thể là: “Tăng cường lãnh đạo Đảng để tiếp tục xây dựng nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo, CBQLGD ... dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục" rõ: Mục tiêu xây dựng đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục chuẩn hoá, đảm bảo chất lượng, đủ số lượng, đồng cấu, đặc biệt trọng nâng...
- 124
- 1,102
- 16
Một số giải pháp quản lý của hiệu trưởng nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động tổ chuyên môn ở các trường THPT huyện quảng xương tỉnh thanh hoá
... 2008-2009 3 3 3 3 4 2 2 2 2 3 3 7 7 6 6 7 7 5 5 5 5 3 4 3 3 3 3 2 3 1 2 2 2 2 7 5 5 7 7 5 5 4 4 1 2 2 3 3 3 1 1 1 1 1 3 3 2 Đã bồi dỡng NVQL 1 1 1 2 2 1 1 1 1 ĐH 6 6 5 5 5 5 4 4 4 5 5 5 5 3 3 Cha ... 3 3 Cha thành lập 3 3 3 3 3 3 4 4 3 4 4 4 1 1 2 2 Độ tuổi 45 tuổi trở xuống 45 tuổi trở lên 3 3 3 3 4 2 2 2 2 3 3 5 5 5 5 6 6 3 5 5 5 3 5 5 4 4 4 4 4 2 2 2 3 1 2 2 1 2 2 3 3 3 Từ bảng cho thấy: ... sinh giáo viên tổ chuyên môn Giáo viên Chung X Thứ bậc X Thứ bậc 57 2.7 275 2.87 33 2 2. 83 56 2. 63 267 2.29 32 3 2 .38 55 2.75 256 2.12 32 1 2.26 56 2.7 267 2.57 32 3 2.6 56 2.45 269 2.75 32 5 2.69...
- 159
- 1,059
- 8
Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng hoạt động tổ chuyên môn ở các trường trung học phổ thông huyện đông sơn tỉnh thanh hóa
... giáo viên Trong đề tài sử dụng phối hợp cách tiếp cận nói để quản lý hoạt động tổ chuyên môn 1.2.5 Biện pháp; Biện pháp quản lý nâng cao chất lượng hoạt động tổ chuyên môn 1.2.5.1 Biện pháp Theo ... quản lý sử dụng để giải nhiệm vụ cụ thể tình cụ thể, môi trường cụ thể Tính hiệu quản lý phụ thuộc vào lựa chọn biện pháp tác động vào tổ chức 25 1.2.5 .3 Biện pháp quản lý nâng cao chất lượng ... hoạch dạy học giáo dục giáo viên chu trình dạy học 1 .3. 3 Quản lý hoạt động nâng cao chất lượng học tập học sinh Các biện pháp thực nội dung quản lý hoạt động nâng cao chất lượng học tập Học sinh:...
- 106
- 1,116
- 12
Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lí tổ chuyên môn các trường trung học cơ sở huyện nghi xuân, tỉnh hà tĩnh
... học nâng cao chất lượng đội ngũ như: Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ CBQL trường THCS Phạm Đức Tưởng (Cao học QLGD khóa 14 Đại học Vinh), Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ ... nước Nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên góp phần quan trọng nâng cao chất lượng giáo dục Trên sở lý luận việc xác định giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên Những giải pháp ... rèn luyện bồi dưỡng đội ngũ giáo viên Vậy muốn nâng cao chất lượng giáo viên phải nâng cao chất lượng đội ngũ cán quản lý tổ chuyên môn Mặt khác, nhà trường THCS muốn nâng cao chất lương giáo dục,...
- 121
- 982
- 9
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008