biện pháp 1 tăng cường xây dựng các tình huống dạy học kiến tạo có ý nghĩa thực tiễn giúp hs tự tìm tòi khám phá kiến thức mới
Thiết kế và sử dụng các tình huống dạy học kiền tạo kiến thức trong dạy học toán ở trường phổ thông
Ngày tải lên :
27/10/2012, 08:29
... điểm kiến tạo dạy học 1. 1.4 Một số lực kiến tạo kiến thức dạy học toán 1. 1.5 Các biện pháp rèn luyện lực kiến tạo 1. 2 Cơ sở thực tiễn Chương THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG CÁC TÌNH HUỐNG DẠY HỌC KIẾN TẠO KIẾN ... KIẾN THỨC TRONG DẠY HỌC TỐN Ở TRƯỜNG PHỔ THƠNG Tình 1: Dạy học “phát định lí Ptơlêmê” Tình 2: Dạy học “phát tốn mới Tình 3: Dạy học “cơng thức tốn học Tình 4: Dạy học “xác định hình, vẽ hình” Tình ... vụ 1. 1.4 Một số lực kiến tạo kiến thức dạy học toán Việc xác định lực kiến tạo kiến thức dạy toán dựa sở nhận thức sau: – Xuất phát từ cách hiểu mơ hình dạy học theo quan điểm kiến tạo: Lý thuyết...
- 27
- 2.2K
- 33
Thiết kế và sử dụng các tình huống dạy học kiền tạo kiến thức trong dạy học toán ở trường phổ thông
Ngày tải lên :
14/03/2013, 11:12
... VÀ THỰC TIỂN 1. 1 Cơ sở lí luân 1. 1 .1 Khái niệm kiến tạo 1. 1.2 Quan điểm kiến tạo dạy học 1. 1.4 Một số lực kiến tạo kiến thức dạy học toán 1. 1.5 Các biện pháp rèn luyện lực kiến tạo 1. 2 Cơ sở thực ... tiễn Chương THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG CÁC TÌNH HUỐNG DẠY HỌC KIẾN TẠO KIẾN THỨC TRONG DẠY HỌC TOÁN Ở TRƯỜNG PHỔ THƠNG Tình 1: Dạy học “phát định lí Ptơlêmê” Tình 2: Dạy học “phát tốn mới Tình 3: Dạy ... vụ 1. 1.4 Một số lực kiến tạo kiến thức dạy học toán Việc xác định lực kiến tạo kiến thức dạy toán dựa sở nhận thức sau: – Xuất phát từ cách hiểu mơ hình dạy học theo quan điểm kiến tạo: Lý thuyết...
- 26
- 1.3K
- 6
Điều tra xã hội học về tình trạng xây dựng nếp sống dân chủ, nguyên nhân và các giải pháp để tăng cường xây dựng nếp sống ăn minh tại tỉnh Điện Biên trong giai đoạn 2006- 2008
Ngày tải lên :
21/04/2015, 22:32
... khách quan, trung thực tình hình thực kết yếu 10 năm thực Chỉ thị 10 Page 10 of 26 Điều tra xã hội học tình trạng xây dựng nếp sống dân chủ, nguyên nhân giải pháp để tăng cường xây dựng nếp sống ... quản lý Qua nhiều cấp, nhiều loại báo cáo, nhiều đạo tránh việc nhiều mong 11 Page 11 of 26 Điều tra xã hội học tình trạng xây dựng nếp sống dân chủ, nguyên nhân giải pháp để tăng cường xây dựng ... (huyện Điện Biên) xây dựng "Bản văn hóa" thực nếp sống văn minh 12 Page 12 of 26 Điều tra xã hội học tình trạng xây dựng nếp sống dân chủ, nguyên nhân giải pháp để tăng cường xây dựng nếp sống ăn...
- 26
- 1.4K
- 4
một số biện pháp nhằm tăng cường ứng dụng marketing trong việc nâng cao hiệu quả kinh doanh ở công ty hạ long
Ngày tải lên :
27/05/2014, 12:06
... Marketing Sự đời phát triển lý thuyết Marketing gắn liền với lịch sử phát triển khoa học quản trị Khi khoa học quản trị đời, giai đoạn 19 1 019 15 Marketing xuất đợc hiểu biện pháp để thoàn thiện ... phÝ qu¶n lý kinh doanh 440.000 507.500 350.000 -7.500 -10 .000 3.400 13 .500 21. 000 Chi phí hoạt động khác - - - 10 Lãi lỗ hoạt động khác 3.400 13 .500 21. 000 11 Tổng lỵi tøc tríc th 3.400 6.00 11 .000 ... ty 19 98-2000 (đơn vị : 10 00đ) Chỉ mục Năm 19 98 Đầu Tổng cộng nguồn vốn A Nợ phải trả Cuối Năm 19 99 Đầu Cuối Năm 2000 Đầu Cuèi 2034000 2035000 2035000 15 60000 15 60000 214 5000 15 7500 15 85000 15 85000...
- 70
- 253
- 0
kế toán chi phí sản xuất – tính giá thành sản phẩm và một số biện pháp nhằm tăng cường công tác quản lý chi phí sản xuất, giá thành sản phẩm tại công ty tnhh một thành viên cầu, phà quảng ninh
Ngày tải lên :
09/11/2014, 00:53
... (16 =14 15) BHYT (1, 5%) BHXH (7%) BHTN (1% ) (10 =3+8 +9) (11 =3*5* 1, 5%) (12 =3*5* 7%) (13 =3* 5 *1% ) (14 =10 11- 12 -13 ) (15 ) 1. 102.500 7.4 81. 106 55 .12 5 257.250 36.750 7 .13 1.9 81 156.599 6.975.382 4.8 71. 868 ... hại TK 13 8 (1) TK 338 ,11 1 ,11 2 Giá trị bồi thƣờng TK 632, 811 , 415 Thiệt hại lớn lại xử lý Sơ đồ 1. 6: Hạch toán thiệt hại phá làm lại Do chủ đầu tƣ thay đổi thiết kế TK “LQ” TK 15 4 TK 13 1 ,11 1 GT thiệt ... 18 .690 3.686.652 - 3.686.652 15 7.5 15 405 3 51, 337 23.700.000 33 .11 8.500 243.295 1. 136. 310 16 2.330 31. 576.365 417 .666 31. 158.699 Ngƣời lập Đã ký Kế toán trƣởng Đã ký (Nguồn liệu: Phòng kế tốn cơng...
- 84
- 371
- 0
một số biên pháp để tăng cường hoạt động tiêu thụ sản phẩm của công ty cổ phần bia sài gòn hà nội giai đoạn 2014 2019
Ngày tải lên :
18/05/2015, 03:07
... phẩm; giải pháp đầu tƣ; giải pháp quản lý ngành; giải pháp nghiên cứu khoa học phát triển công nghệ; giải pháp sản xuất nguyên liệu bao bì cho ngành; giải pháp đào tạo nguồn nhân lực; giải pháp tài ... 1. 2 .1 Nghiên cứu thị trƣờng 1. 2.2 Xây dựng chiến lƣợc marketing kế hoạch bán hàng 14 1. 2.3 Xây dựng mạng lƣới tiêu thụ sản phẩm 15 1. 2.4 Xây dựng sách giá 19 1. 2.5 ... BÌNH THÁI BÌNH HỊA BÌNH LÀO CAI HƢNG YÊN VĨNH PHÚC BẮC NINH TỔNG SỐ LƢỢNG ĐẠI LÝ 50 12 25 26 10 12 11 11 15 11 12 10 13 252 (Nguồn: Phòng Thương mại) 45 ...
- 87
- 500
- 3
Một số biên pháp để tăng cường hoạt động tiêu thụ sản phẩm của công ty cổ phần bia sài gòn hà nội giai đoạn 2014 2019
Ngày tải lên :
24/08/2015, 23:36
... phát triển ngành Bia – rượu – nước giải khát đến năm 2 015 , tầm nhìn đến năm 2025 10 Tạp chí đồ uống Việt Nam năm 2 011 , 2 012 , 2 013 Tiếng Anh 11 A.Rowwe, R.Mason, K.Dickel, R.Mockler, Strategic Management: ... năm 2 011 , 2 012 , 2 013 Cơng ty CP Bia Sài Gòn Hà Nội Kế hoạch kinh doanh năm 2 014 công ty CP Bia Sài Gòn Hà Nội Quyết định số 2435/QĐ-BCT ngày 21/ 5/2009 Bộ công thương việc Phê duyệt quy hoạch phát ... Publishing 12 J.David Hunger, Thomas L.Wheelen, Essential of Strategic Management, Nxb Prentice Hall Website 13 http://www.nlv.gov.vn 14 http://vi.wikipedia.org 15 http://www.mpi.gov.vn 16 http://www.gso.gov.vn...
- 2
- 268
- 0
Xây dựng các hoạt động dạy học luyện tập quy tắc tìm ƯCLN của hai hay nhiều số lớn hơn 1
Ngày tải lên :
22/06/2016, 23:42
... Yêu cầu HS ý lắng nghe theo dõi thực hành giải tập tương tự hoạt động Hoạt động 3: Ra tập cố cho học sinh làm Yêu cầu học sinh thực toán theo bước học Cần xác cẩn thận bước giải Tìm: a) ƯCLN(8, ... Tìm: a) ƯCLN(8, 9) b) ƯCLN(24, 16 , 8) Câu 2: Khi ôn tâp tập hợp số nguyên Z, GV kiểm tra cũ cách yêu cầu HS trả lời câu hỏi, HS phát biều tính chất phép cộng Z, HS phát biểu tính chất phép nhân ... phép cộng phép nhân Z, tiết ôn tập nên nội dung chủ yếu để học sinh nhớ lại kiến thức học sau khai thác kĩ nội dung học câu hỏi so sánh Các tính chất phép cộng số ngun: - Tính chất giao hốn: a...
- 2
- 614
- 1
Hình thành cho sinh viên đai học sư phạm ngành giáo dục tiểu học kỹ năng thiết kế và tổ chức các tình huống dạy học toán ở tiểu học theo hướng tăng cường hoạt động tìm tòi, phát hiện kiến thức của học sinh lớp 3
Ngày tải lên :
27/12/2013, 14:38
... loại tình dạy học tốn tiểu học 1. 1 .1. 1 Tình 1. 1 .1. 2 Tình dạy học 1. 1 .1. 3 Quan niệm cá nhân tình dạy học tốn tích 11 hợp phương pháp dạy học tích cực 1. 1 .1. 4 Phân loại tình dạy học tốn tiểu học 11 ... học 11 1. 1.2 Kĩ thiết kế tổ chức tình dạy học toán 12 1. 1.2 .1 Các quan niệm kĩ 12 1. 1.2.2 Kĩ thiết kế tổ chức tình dạy học tốn 14 1. 1.3 Nghề dạy học số yêu cầu, đặc điểm hoạt động sinh viên 15 sư ... kĩ thiết kế 48 tổ chức tình dạy học tốn theo hướng tăng cường hoạt động tìm tòi, phát kiến thức học sinh lớp 3, 4, 2 .1 Các để xây dựng thực biện pháp 48 2.2 Một số biện pháp hình thành cho sinh...
- 208
- 1.6K
- 10
Xây dựng và tổ chức các tình huống dạy học hợp tác ở trường THPT (trong hình học lớp 11 ban cơ bản)
Ngày tải lên :
27/12/2013, 21:02
... sinh 1. 1 .1 Định hớng đổi phơng pháp dạy học giai đoạn 1. 1.2 Vấn đề hợp tác học tập học sinh 1. 1.3 Một số vấn đề kiến tạo xã hội 1. 2 Quan niệm phơng pháp dạy học hợp tác 1. 2 .1 Các quan niệm dạy học ... tác 1. 2.2 Cơ sở khoa học phơng pháp dạy học hợp tác dấu hiệu phơng 11 13 13 17 pháp dạy học hợp tác 1. 2.3 So sánh học hợp tác với hình thức học tập khác 1. 3 Quá trình dạy học hợp tác 1. 3 .1 Những ... thông qua chủ đề hình học 11 ban 2.4 .1 Dạy học khái niệm phơng pháp dạy học hợp tác (thông qua bài: 56 Khoảng cách-Hình học 11 ban bản) 2.4.2 Dạy học định lý phơng pháp dạy học hợp tác (thông qua...
- 115
- 1.7K
- 4
Xây dựng và tổ chức các tình huống dạy học hợp tác ở trường THPT trong chủ đề hàm số ban nâng cao
Ngày tải lên :
27/12/2013, 21:09
... Các tình dạy học hợp tác môn toán trơng THPT 2.3 .1 Dạy học khái niệm phơng pháp dạy học hợp tác 2.3.2 Dạy học định lý phơng pháp dạy học hợp tác 2.3.3 Dạy học giải tập toán học phơng pháp dạy học ... luận thực tiễn 1. 1 Định hớng đổi PPDH vấn đề hợp tác học tập HS Trang 6 1. 1 .1 Định hớng đổi PPDH giai đoạn 1. 1.2 Vấn đề hợp tác học tập học sinh 1. 2 Quan niệm phơng pháp dạy học hợp tác 1. 2 .1 Các ... có hiệu 2.2 .1 Nội dung dạy học dạy học hợp tác 2.2.2 Đối tợng học sinh dạy học hợp tác 2.2.3 Phơng tiện dạy học dạy học hợp tác 2.2.4 Các bớc tổ chức học theo phơng pháp dạy học hợp tác 2.3 Các...
- 84
- 686
- 1
xây dựng và tổ chức các tình huống dạy học hợp tác ở trường thpt
Ngày tải lên :
23/04/2014, 02:55
... dạy học định lý dạy học giải tập toán học 2.4 .1 Dạy học khái niệm phơng pháp dạy học hợp tác thông qua bài: Khoảng cách Hình học 11 ban 2.4 .1. 1 Dạy học khái niệm PPDH hợp tác Trong dạy học môn ... tác học tập HS 1. 2 Quan niệm phơng pháp dạy học hợp tác 1. 3 Quá trình dạy học hợp tác Kết luận chơng Chơng Xây dựng tổ chức tình dạy học hợp tác môn Toán trờng THPT thông qua chủ đề hình học 11 ... dung học tập đợc thiết kế nh đợc gọi tình dạy học hợp tác Một tình dạy học hợp tác tình dạy học xác định rõ mục tiêu học tập cho HS nhóm, phù hợp với nhận thức HS tạo nhu cầu hợp tác học tập Thực...
- 86
- 1.1K
- 0
TÀI LIỆU TẬP HUẤN CÁN BỘ QUẢN LÍ VÀ GIÁO VIÊN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG VỀ XÂY DỰNG CÁC CHUYÊN ĐỀ DẠY HỌC VÀ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH
Ngày tải lên :
23/03/2015, 10:56
... luyện phương pháp học tập cho học sinh không biện pháp nâng cao hiệu dạy học mà mục tiêu dạy học Trong phương pháp học cốt lõi phương pháp tự học Nếu rèn luyện cho người học có phương pháp, kĩ năng, ... Việt Nam 12 ngày 30 /11 /2 014 thủ đô Pa-ri Pháp (múi +1) lúc ngày 30 /11 /2 014 Nếu Việt Nam 12 ngày 30 /11 /2 014 thủ Tơ-ky-ơ Nhật Bản (múi +9) lúc 14 ngày 30 /11 /2 014 Nếu Việt Nam 12 ngày 30 /11 /2 014 thủ ... Cơ sở xây dựng chuyên đề dạy học Về phương pháp dạy học Về kĩ thuật tổ chức hoạt động học học sinh Về kiểm tra, đánh giá trình dạy học 10 II Xây dựng chuyên đề dạy học 15 Định hướng chung 15 Quy...
- 99
- 2.7K
- 28
TẬP HUẤN CÁN BỘ QUẢN LÍ VÀ GIÁO VIÊN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG XÂY DỰNG CÁC CHUYÊN ĐỀ DẠY HỌC VÀ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH
Ngày tải lên :
25/03/2015, 05:58
... phương pháp học tập cho học sinh không biện pháp nâng cao hiệu dạy học mà mục tiêu dạy học Trong phương pháp học thì cốt lõi phương pháp tự học Nếu rèn luyện cho người học có phương pháp, kĩ ... cận với phương pháp kĩ thuật dạy học tích cực Các thuật ngữ phương pháp dạy học tích cực, dạy học dựa dự án, dạy học giải vấn đề, phương pháp "Bàn tay nặn bột" ; kĩ thuật dạy học tích cực động ... sang tự học chủ động, đặt vấn đề phát triển tự học trường phổ thông, không tự học nhà sau lên lớp mà tự học tiết học có hướng dẫn giáo viên - Dạy học tăng cường học tập cá thể, phối hợp với học...
- 196
- 1.8K
- 7
TÀI LIỆU TẬP HUẤN CÁN BỘ QUẢN LÍ VÀ GIÁO VIÊN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG XÂY DỰNG CÁC CHUYÊN ĐỀ DẠY HỌC VÀ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH MÔN SINH HỌC
Ngày tải lên :
25/03/2015, 06:06
... tri thức mà hướng dẫn hành động - Dạy học trọng rèn luyện phương pháp tự học: Các phương pháp dạy học tích cực coi việc rèn luyện phương pháp học tập cho học sinh không biện pháp nâng cao hiệu dạy ... cao hiệu dạy học mà mục tiêu dạy học Trong phương pháp học cốt lõi phương pháp tự học Nếu rèn luyện cho người học có phương pháp, kĩ năng, thói quen, ý chí tự học tạo cho họ lòng ham học, khơi dậy ... động dạy vai trò giáo viên Mặc dù thể qua nhiều phương pháp khác nhìn chung phương pháp dạy học tích cực có đặc trưng sau: - Dạy học tổ chức hoạt động học tập học sinh: Trong phương pháp dạy học...
- 201
- 1.7K
- 10
XÂY DỰNG CÁC CHUYÊN ĐỀ DẠY HỌC VÀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC HỌC SINH,.PDF
Ngày tải lên :
05/05/2015, 10:03
... 09:25 học 09:20 – 10 :10 09:35 – 10 :25 buổi 10 :15 – 11 :05 10 :30 – 11 :20 sáng 11 :10 – 12 :00 11 :25 – 12 :15 theo mùa Câu hỏi: Chọn đáp án Trong thành phố sau, thành phố xảy tượng khơng có ngày khơng có ... tri thức mà hướng dẫn hành động - Dạy học trọng rèn luyện phương pháp tự học: Các phương pháp dạy học tích cực coi việc rèn luyện phương pháp học tập cho học sinh không biện pháp nâng cao hiệu dạy ... 30 /11 /2 014 Nếu Việt Nam 12 ngày 30 /11 /2 014 thủ Tơ-ky-ơ Nhật Bản (múi +9) lúc 14 ngày 30 /11 /2 014 Nếu Việt Nam 12 ngày 30 /11 /2 014 thủ Niu Đê-li Ấn Độ (múi +5,5) lúc 10 30 phút ngày 30 /11 /2 014 Nếu...
- 70
- 4.7K
- 2
Bài chia sẻ tích hợp GDMT và xây dựng các chuyên đề dạy học, kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực HS
Ngày tải lên :
14/09/2015, 14:36
... đề thực tiễn từ kiến thức, kĩ học? Năng lực HS cần có kỉ 21 Bộ GD-ĐT (dự thảo chương trình 2 015 ): Năng lực HS cần có kỉ 21 Năng lực chung Nhóm NL làm chủ phát triển thân Năng lực tự học ... tình xuất phát (gắn với thực tiễn, xuất mâu thuẫn ) để tạo hứng thú cho HS Tăng cường sử dụng phương pháp kĩ thuật dạy học tích cực Suy ngẫm Tại dạy học ngày phải hướng tới hình thành phát triển ... chuyên đề dạy học? Cách để xây dựng chuyên đề dạy học Sinh học THPT Tổ chức dạy học chuyên đề theo định hướng hình thành lực người học Kiểm tra, đánh giá người học theo định hướng hình thành phát...
- 31
- 1.2K
- 3
Xây dựng và tổ chức các tình huống dạy học hợp tác trong môn Toán ở trường trung học cơ sở thông qua một số chủ đề hình học 8:
Ngày tải lên :
21/09/2015, 22:02
... phương pháp dạy học trường trung học [11 ] Từ kết nghiên cứu nhiều lĩnh vực khoa học giáo dục triết học giáo dục, tâm lý học, giáo dục học lý luận dạy học rút sở khoa học việc đổi phương pháp dạy học ... tri thức cho HS Phương pháp dạy học chủ yếu phương pháp thông báo tri thức, HS tiếp thu tri thức cách thụ động Các PPDH phát huy tính tích cực nhận thức HS việc rèn luyện phương pháp tự học trọng ... khăn nhận thức mà HS gặp phải học nội dung 1. 4 Quan niệm phương pháp dạy học hợp tác 1. 4 .1 Sơ lược lịch sử vấn đề Phương pháp dạy học hợp tác bao hàm phương pháp dạy Thầy phương pháp học trò Theo...
- 106
- 1K
- 3