biểu 2 29 sổ cái
CHUYÊN đề 2 một số CUỘC cải CÁCH TIÊU BIỂU ở VIỆT NAM từ THẾ kỉ XV đến nửa đầu THẾ kỉ XIXI
... dân tộc đột ngột qua đời (29 .07.17 92) , lúc việc cách thực chưa Triều đại Quang Toản tiếp sau bất lực, không tiếp tục thực cải cách vua cha bị Nguyễn Ánh lật đổ vào đầu 18 02 Cải cách Minh Mạng: ... phong kiến đạt tới thời kỳ phát triển thịnh đạt chế độ phong kiến trung ương tập quyền Việt Nam 2. 2 Nội dung cải cách Về trị : Nếu nói thời nhà Hồ chủ trương gạt bỏ tất tôn thất nhà Trần khỏi máy ... hóa, ông cho đúc tiền đồng (Quang Trung thông bảo Quang Trung đại bảo) Về trị, quân sự: sau quét 29 vạn quân Thanh xâm lược(1789) Quang Trung sức xây dựng quyền phong kiến tập trung mạnh tiến với...
- 17
- 487
- 0
Giải bài 6,7,8 ,9 trang 28,29 SGK Toán 7 tập 2: Giá trị của một biểu thức đại số
... lượt tính giá trị biểu thức x = 3, y = 4, z = 5; ta N: x2 = 32 = 9; T: y2 = 42 =16; Ă: 1 /2 (xy + z) = 1 /2( 3.4 +5)= 8,5; L: x2 – y2 = 32 – 42 = -7; M: t2 = x2 + y2 = 32 + 42 =25 → t = (t độ dài ... x2 + y2 = 32 + 42 =25 → t = (t độ dài cạnh huyền); Ê: 2x2 +1 = 2, 52 + = 51; H: x2 + y2= 32 + 42 =25 ; V: z2 – 1= 52 – = 24 ; I: 2( y + z) = 2( 4 +5) =18; Điền vào ô trống Vậy giải thưởng toán học ... Bài trang 29 SGK Toán tập – Đại số Tính giá trị biểu thức x2y3 + xy x = y = 1 /2 Hướng dẫn giải 9: Thay x = y = 1 /2 vào biểu thức ta được: Vậy giá trị biểu thức x2y3 + xy x = y = 1 /2 5/8 Bài tiếp...
- 3
- 3,061
- 0
Chương IV - Bài 2: Giá trị của một biểu thức đại số
... làx,y -7 51 24 8,5 L Ê V z 2+ 1 2 H x +y = +1 =51 I B/thức b/thò chu vi HCN có cạnh y,z (y+z) .2 =(4+5) 2= 9 .2 = 18 x + y = 32 + = 25 =5 16 25 18 51 Ă N T = + =25 H I Ê M Tiế́ t 52 Giá trò biểu thức ... giá trò biểu thức sau x=3, y=4 z=5 viết chữ tương ứng vào ô trống,em có câu trả lời N T x = 32= Ê 2 y2 = =16 = (3.4+5) = 8,5 Ă (xy +z) 2 2 L x − y = 32 - 2= -16 = -7 V z 2- 1 = -1 = 24 M B/thức ... = -3 = -6 = 2 ?1 Tiế́ t 52 GÍA TRỊ CỦA MỘT BIỂU THỨC ĐẠI SỐ 2/ Áp dụng : ?2 Giá trò biểu thức x y x = - y = : a) -48 b) 144 c) -24 d) 48 GÍA TRỊ CỦA MỘT BIỂU THỨC ĐẠI SỐ Tiế́ t 523 / Bài tập:...
- 13
- 1,168
- 11
Tiet 52 - bai 2 gia tri cua 1 bieu thuc dai so
... trị biểu thức sau tại: x = ; y = z = viết chữ tương ứng vào số tìm vào trống đây, em trả lời câu hỏi trên: N T x = 32= Ê 2 y2 = =16 = (3.4+5) = 8,5 Ă (xy +z) 2 2 L x − y = 32 - 2= -16 = -7 V z2 ... -1 = 24 M B/thức b/thò cạnh huyền tg vuông có cạnh g/vuông làx,y -7 51 24 8,5 L Ê V z 2+ 1 2 H x + y = +1 =51 I B/thức b/thò chu vi HCN có cạnh y,z (y+z) .2 =(4+5) 2= 9 .2 = 18 x + y = 32 + = 25 ... TiÕt 52: Gi¸ trÞ cđa mét biĨu thøc ®¹i sè Giá trị biểu thức đại số Ví dụ 1: Cho biểu thức 2m+ n Hãy thay m = n = 0,6 vào biểu thức thực phép tính Giải : Thay m = n = 0,6 vào biểu thức, ta : 2m+n...
- 18
- 1,230
- 2
KT Dai so 9 chuong 2(29.6.09)
... 4: a) Đồ thị hai hàm số y = -2x+ y = x + y y= C x+1 1,5 điểm B A -2 -1 O 1 /2 x y = -2x + b) Diện tích tam giác ABC S = OB.OC + OA.OC Thay vào tính đợc S = 1 ,25 (cm2) Chu vị tam giác ABC P = AB ... = -x + 1 (2) y y = -2( 3) là: 1,5 điểm C -1 -2 A x B b) * Hai đờng thẳng (1) (2) có: + Tích hệ số góc 1.(-1) = -1, nên vuông góc với nhau; 0 ,25 điểm + hai đờng phân giác góc phần t; 0 ,25 điểm * ... 3k = k 2m = m Bài 2: a) Vẽ đồ thị hàm số 0,5 điểm O SAOB = OA.OB = 0,5 điểm A b) 0,5 điểm k = m= y B 0,5 điểm x -4 = (đvdt) điểm Khoảng cách từ O đến (d) là: AB = = = 32 = 2 Bài 3: 0,5...
- 5
- 336
- 2
Bài 2: Một số phương pháp biểu hiện..
... vẽ loại đồ khu vực ? GV: Gọi HS đại diện nhóm đứng lên trả lời câu hỏi HS: Lắng nghe phần phát biểu bạn, bổ sung thiếu ý GV Sử dụng bảng vẽ sẵn treo bảng giấy rôki để HS trình bày trước lớp giảng ... BẢN ĐỒ Theo tỉ lệ theo nội dung đồ theo mục đích sử dụng Theo lãnh thổ Củng cố: Lần lượt HS phát biểu theo câu hỏi sau : - Mô tả cách chiếu phép chiếu ! -Nêu đặc điểm hệ thống kinh – vó tuyến phép...
- 2
- 1,068
- 2
Địa Lí 10 Bài 2 – Một số phương pháp biểu hiện các đối tượng địa lí trên bản đồ
... cầu HS tìm hiểu đối tượng khẳ biểu a.Đối tượng biểu hiện: Bước 2: GV:Chuẩn kiến thức,chỉ đồ Biểu đối tượng phân bố không đồng hình SGK điểm chấm có giá trị b.Khả biểu hiện: - Sự phân bố đối tượng ... việc cá nhân:10phút): Bước 1:GV yêu cầu HS: nhìn hình 2. 2, việc biết vị trí đối tượng (nhà máy điện), biết đặc điểm ? a Đối tượng biểu hiện :Biểu di chuyển đối tượng, tượng tự nhiên(hướng gió, bão, ... c.Khả biểu hiện: -Vị trí phân bố đối tượng -Số lượng, quy mô, loại hình -Cấu trúc, chất lượng, động lực phát triển đối tượng 2. Phương pháp kí hiệu đường chuyển động H 2: Tìm hiểu phương...
- 3
- 16,476
- 21
Một số kinh nghiệm trong công tác phổ biến, giáo dục pháp luật tại trường Trung học phổ thông số 2 TP Lào Cai
... nm hc 20 11 -20 12: Quyt nh s 20 94/Q-BGDT ngy 20 /5 /20 11 v k hoch thi gian nm hc 20 1 120 12; Cụng s 5358/BGDT ngy 12/ 8 /20 11 v Hng dn thc hin nhim v nm hc 20 11 -20 12; Ch th s 3398/CT-BGDT ngy 12/ 8 /20 11 ... GDTX, GDCN nm hc 20 1 120 12; Cụng s 523 7/BGDT ngy 08/8 /20 11 v khai ging nm hc 20 11 -20 12; Quyt nh s 1 923 /Q-UBND ngy 02/ 8 /20 11 ca UBND tnh Lo Cai v k hoch thi gian nm hc 20 11 -20 12 trờn ton tnh Những ... sau: Loi Loi Tt Loi Khỏ Loi TB Loi Yu 20 08 -20 09 587(57%) 370 (36%) 68(6,6%) (0,6%) 20 09 -20 10 7 02( 69%) 26 0 (26 %) 42( 1,5%) (0,8%) 20 10 -20 11 669 (66%) 29 3 (29 %) 40 (3,9%) 16(1,6%) HK Nm hc Tn ti,...
- 25
- 2,524
- 44
Một số hình thức giúp trẻ mẫu giáo lớn nhận biết nhanh 29 chữ cái
... tháng 12 Mean = 6,8 - Độ lệch chuẩn tháng 11 SD = 1 ,29 tháng 12 SD = 0,96 - Giá trị p phép kiểm chứng T-test p = 0,0091… Khi bình phương T-test p2 = 0.000083… - Mức độ ảnh hưởng SMD = 2. 350048355401 92 ... bình (SMD) Hệ số tƣơng quan Độ tin cậy 4.5 1 .29 0.01 SMD = 2. 350048355401 92 6.8 0.96 0.67 0.81 Qua bảng ta thấy chênh lệch giá trị trung bình chuẩn SMD = 2. 35 > thể ảnh hưởng lớn PHÂN TÍCH DỮ LIỆU ... Bảng 2: Bảng tổng hợp liệu hai tháng 09 tháng 10 hs lớp 12 Tháng 09 (lượt) Tháng 10 (lượt) TBC 6,1 6,5 p= 0, 123 Ta có p = 0, 123 > 0,05, nên chênh lệch việc học chậm tháng học sinh lớp 12 ý nghĩa,...
- 10
- 776
- 3
Đề thi học kì II + đáp án + biểu điểm (đề số 2)
... vẽ 0 ,25 điểm) Điểm có hoành độ -1 ( -1 ;2) b) Công thức tổng quát đồ thị hàm số y = ax Đồ thị qua điểm A( -1; 2) nên 2= a(-1) => a= -2 A Vậy hàm số y =- 2x d) Thay x= vào hàm số y=-2x có y= -2. 2=-4 ... ∆ABC Vậy ∆ ABC ∆ADE 1 = x− 2 Thay vào biểu thức A có A= x − + − x = (1) 4 1 5 Với x < x − = − x + => A=-2x + > -1+ = (2) 2 4 Từ (1), (2) => A ≥ 1 Vậy giá trị nhỏ A x = 2 Câu : Với x ≥ x − ≥ nên ... thị thu Phí thi nhuận Đáp án biểu điểm Phần trắc nghiệm : Mỗi ý 0 ,25 điểm Câu : chọn B Câu : Chọn D Câu : chọn D Câu : Chọn D Câu ; a) b) c) d) Phần tự luận Câu1: (2, 5điểm): a) P( x) = + 3x +...
- 4
- 307
- 0
sáng kiến kinh nghiệm xây DỰNG và sử DỤNG kĩ THUẬT “KHĂN TRẢI bàn” TRONG dạy học LỊCH sử THPT số 2 TP lào cai
... trào đấu tranh Tiêu biểu: Bom Bay (Ấn Độ), Cách mạng Tân Hợi (TQ), Hai xu hướng cách mạng (philippin)…Hình thuác đấu tranh phong phú: bạo động, cải cách… ( Thời gian tồn phần 22 phút: H/S hoạt động ... Pháp Hay giải thích nguyên nhân sao? 12 + Bài 21 Phong trào yêu nước nhân dân Việt Nam năm cuối kỉ XIX: ĐVĐ Vì nói khởi nghĩa Hương Khê khởi nghĩa tiêu biểu phong trào Cần vương chống Pháp? Em ... trào + Bài 22 Xã hội Việt Nam khai thác thuộc địa lần thứ thực dân Pháp: ĐVĐ Em xác định tầng lớp xã hội có khả nhất, lãnh đạo phong trào yêu nước cách mạng Việt Nam năm đầu kỉ XX + Bài 23 ĐVĐ Phong...
- 20
- 4,493
- 12
BÀI 2: MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP BIỂU HIỆN CÁC ĐỐI TƯỢNG ĐỊA LÝ TRÊN BẢN ĐỒ doc
... pháp chất lượng, phương pháp biểu đồ định vị CÂU HỎI TỰ LUẬN Dựa vào kiến thức học, bạn điền nội dung thích hợp bảng Phương pháp biểu Thường dùng để Cách biểu Nội dung biểu hiện Phương pháp kí hiệu ... phân biệt vùng 5>Phương pháp đồ - biểu đồ Bản đồ - biểu đồ thể giá trị tổng cộng tượng địa lý đơn vị lãnh thổ ( đơn vị hành chính) Ngoài có phương pháp khác biểu đối tượng địa lí đồ, phương pháp ... lượng ) Để biểu phân bố dân cư, chấm tương ứng với 5000 người, biểu diện tích gieo trồng, điểm tương ứng với 1000ha… > Phương pháp khoanh vùng ( vùng phân bố) Phương pháp khoanh vùng biểu đồ đối...
- 6
- 4,451
- 20
BÀI 2: MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP BIỂU HIỆN CÁC ĐỐI TƯỢNG ĐỊA LÝ TRÊN BẢN pps
... động (hình 2. 3) Biểu di chuyển đối Nhóm 2: Phương pháp chấm điểm tượng, tượng tự nhiên, KT-XH (hình 2. 4) b/ Khả biểu hiện: Nhóm 3: Phương pháp đồ, biểu đồ - Tốc độ, khối lượng đối tượng (2. 5) - Hướng ... tượng biểu hiện: Biểu đối tượng phân bố không đồng điểm chấm có giá trị b/ Khả biểu hiện: - Sự phân bố đối tượng - Số lượng đối tượng 4- Phương pháp đồ, biểu đồ: a/ Đối tượng biểu hiện: Biểu đối ... - Hoạt động (cá nhân): Nhìn vào a/ Đối tượng biểu hiện: hình 2. 2: Các nhà máy điện Việt Biểu đối tượng phân bố Nam có đặc điểm so với toàn lãnh theo điểm cụ thể Ký...
- 4
- 1,340
- 3
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25