biên soạn câu hỏi cho từng mức độ nhận thức về kiến thức kĩ năng và năng lực
Sáng kiến kinh nghiệm kĩ thuật xây dựng ma trận Vận dụng kĩ thuật xây dựng ma trận đề và biên soạn câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học chủ đề sắt, crom và hợp chất của chúng
... dụng cao Cộng câu câu 12 câu điểm 0,67 điểm điểm 10% 5,7% 40% câu câu 0,33 điểm điểm 3,3% 10% câu câu điểm điểm 10 % 30% câu câu câu 0,67 điểm 0,33 điểm điểm 6,7% 3,3% 20% câu câu 30 câu điểm điểm ... dung đề kiểm tra – đánh giá kết học tập CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN MINH HỌA CHO MỨC ĐỘ NHẬN THỨC CỦA CHỦ ĐỀ “SẮT, CROM VÀ HỢP CHẤT” Mức độ nhận biết Câu Cấu hình electron nguyên tử Fe (Z=26) ... bảng đặc tả dựa sở chuẩn kiến thức, kĩ Bộ GD&ĐT, làm sở để biên soạn hệ thống câu hỏi kiểm tra, đánh giá Biện pháp 2: Biên soạn hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan kĩ thuật làm phương tiện...
- 36
- 396
- 0
Thiết kế bảng câu hỏi cho đề tài điều tra thực trạng dạy và học hóa học ở trường phổ thông
... Phân loại câu hỏi điều tra thực trạng giáo dục 1.2.1 Câu hỏi đóng - Câu hỏi đóng loại câu hỏi yêu cầu người trả lời đánh dấu vào khả cho trước - Dựa vài số lượng khả trả lời ta chia câu hỏi đóng ... LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI 1.1 Câu hỏi câu hỏi điều tra thực trạng giáo dục 1.1.1 Câu hỏi Nhiều tác giả nước đề cập đến câu hỏi theo nhiều quan niệm khác Theo từ điển Triết học: Câu hỏi mệnh ... Thắm 1.2.2 Câu hỏi mở - Đây loại câu hỏi mà người trả lời viết (nói) vài câu để giải trình vấn đề - Mục đích: bổ sung cho câu hỏi đóng nhà nghiên cứu cần hiểu sâu tâm tư, tình cảm, thái độ người...
- 20
- 3,421
- 14
Soạn thảo hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn sử dụng trong kiểm tra đánh giá mức độ nhận thức một số kiến thức thuộc chương Dòng điện xoay chiều lớp 12 -THPT Chương trình nâng cao
... 1.2.3.1 Nhận biết Trình độ thể khả nhận được, nhớ lại được, phát biểu lại trình bày kiến thức có, giải đáp câu hỏi thuộc dạng A gì? Thế nào? Thực A nào? Trong vật lý câu hỏi kiểm tra trình độ câu hỏi ... sát Số câu hỏi cần đưa vào loại phải xác định rõ ma trận phải chuẩn bị xong trước câu hỏi trắc nghiệm viết 1.3.2.4 Số câu hỏi - Số câu hỏi trắc nghiệm phải tiêu biểu cho toàn thể kiến thức mà ... lời nhóm có điểm cao, điểm thấp điểm trung bình ta suy ra: - Mức độ khó câu hỏi - Mức độ phân biệt nhóm giỏi nhóm câu hỏi - Mức độ lôi câu mồi Sau chấm trắc nghiệm thực giai đoạn sau - Sắp xếp làm...
- 134
- 563
- 1
Soạn thảo hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn sử dụng trong kiểm tra đánh giá mức độ nhận thức một số kiến thức thuộc chương Từ trường lớp 11 - THPT (chương trình nâng cao)
... 1.2.3.1 .Nhận biết Trình độ thể khả nhận được, nhớ lại được, phát biểu lại trình bày kiến thức có, giải đáp câu hỏi thuộc dạng A gì? Thế nào? Thực A nào? Trong vật lý câu hỏi kiểm tra trình độ câu hỏi ... chuyển động Lực Lo-ren-xơ Lực từ tác dụng lên 11 khung dây mang dòng điện 24 23 55 Tổng cộng 1.3.2.4 Số câu hỏi - Số câu hỏi trắc nghiệm phải tiêu biểu cho toàn thể kiến thức mà ta đòi hỏi học ... nhóm có điểm cao, điểm thấp điểm trung bình ta suy ra: - Mức độ khó câu hỏi 31 - Mức độ phân biệt nhóm giỏi nhóm câu hỏi - Mức độ lôi câu mồi Sau chấm trắc nghiệm thực giai đoạn sau - Sắp xếp...
- 174
- 745
- 0
Bảng câu hỏi nghiên cứu mức độ hài lòng của người tiêu dùng đối với sản phẩm dầu gội đang sư dụng
... THỰC HIỆN : NHÓM vui lòng đánh dấu (x) trả lời thể quan điểm bạn theo mức độ sau: Hoàn toàn không đồng ý Không đồng ý Không ý kiến Đồng ý Hoàn toàn đồng ý LOẠI DẦU GỘI HIỆN NAY BẠN ĐANG SỬ DỤNG:…………………………… ... Trên triệu 10 Tình trạng gia đình: Độc thân, sống riêng Độc thân, sống chung với gia đình Đã lập gia đình - Xin chân thành cảm ơn ý kiến Bạn! PHẠM MINH HUY - PHAN THỊ SONG ... THỊ NHÃ UYÊN BÙI THỊ DIỆU THUẦN NHÓM THỰC HIỆN : NHÓM vực 25 Hệ thống phân phối có giá bán đồng Mức độ sử dụng sản phẩm : 26 27 28 29 30 Bạn tiếp tục sử dụng sản phẩm bạn cảm thấy sản phẩm thích...
- 3
- 45,462
- 586
bộ câu hỏi khảo sát mức độ sử dụng và hài lòng đối với dịch vụ công trực tuyến
... Câu 4: Doanh nghiệp bạn có kết nối Internet hay không? Có Không Câu 5: Mức độ sử dụng Internet nói chung doanh nghiệp bạn? Hàng ngày Hàng tuần Hàng tháng Rất sử dụng Câu 6: Mục đích ... tố cáo Khác:……………………………………… Câu 17: Mức độ hài lòng chung doanh nghiệp sử dụng dịch vụ công trực tuyến trang thông tin điện tử cổng thông tin điện tử CQNN? a) Mức độ thường xuyên cập nhật thông ... vụ công trực tuyến Tăng cường công tác tuyên truyền, phổ biến tổ chức tập huấn cho doanh nghiệp hiểu nhận thức mức độ tiện lợi, hiệu tham gia sử dụng dịch vụ công trực tuyến Khác:………………………………………………...
- 7
- 5,767
- 23
QUY TRÌNH BIÊN SOẠN CÂU HỎI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT HUY NĂNG LỰC HỌC SINH MÔN ĐỊA LÝ
... trò… II Biên soạn câu hỏi minh họa cho mức độ nhận thức kiến thức kĩ lực 1 ,Câu hỏi mức độ nhận biết Câu Dựa vào lược đồ tự nhiên khu vực Bắc Mỹ em cho biết khu vực Bắc Mỹ nằm khoảng vĩ độ nào? ... Bước 4: Biên soạn câu hỏi/ bài tập theo mức độ nhận thức KT, KN định hướng hình thành lực Lưu ý: + Biên soạn câu hỏi tập mức độ khác theo ma trận, câu hỏi tập mức độ nhận thức khác xếp vào file khác ... xác định mức độ nhận thức: động từ, nội hàm câu hỏi, dự kiến câu trả lời, trình độ HS, + Một chuẩn biểu nhiều mức độ nhận thức khác nhau, chuẩn phức tạp cần phải biết bóc tách mức độ nhận thức để...
- 26
- 3,919
- 13
Sản phẩm biên soạn câu hỏi và bài tập day học kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực HS môn Lịch sử THCS
... lớn Biên soạn câu hỏi cho mức độ nhận thức kiến thức kĩ lực Câu hỏi mức độ nhận biết Hoặc Dựa vào bảng đây, em nêu nhận xét chế độ nước sông Bắc Bộ, Trung Bộ Nam Bộ Gợi ý trả lời: Câu hỏi mức độ ... Biên soạn câu hỏi cho mức độ nhận thức kiến thức kĩ lực Câu hỏi mức độ nhận biết Câu Dựa vào lược đồ hệ thống sông lớn Việt Nam kiến thức học, trình bày đặc điểm ... 12, lũ cao vào tháng 11 Câu hỏi mức độ thông hiểu: Câu Dựa vào kiến thức học, giải thích lại có khác chế độ nước mùa lũ sông ngòi Bắc Bộ Trung Bộ? (NL tư tổng hợp lãnh thổ) Câu Dựa vào lược đồ...
- 13
- 2,212
- 13
Bảng câu hỏi đánh giá mức độ gắn kết và hài lòng công việc trong công ty
... th ng xuyên thông tin cho nhân viên ho t ng di n t ch c Công ty th ng xuyên t ch c ho t ng sinh ho t t p th cho nhân viên Công ty có nhi u ho t ng dành cho ng i thân anh ch vào nh ng d p l hay ... thông qua k t qu óng góp cho công ty Công ty có nh ng sách k p th i ghi nh n t ng th ng cho cá nhân xu t s c công vi c T i v trí Anh ch ang làm vi c, c p qu n lý giao cho Anh ch công vi c d án ... i cho Anh ch th c hi n nhi m v ho c công tác m i thách th c khác bi t v i công vi c ang th c hi n Công ty t o i u ki n cho Anh ch th hi n vai trò chuyên môn nh gi ng d y, t v n, t o t i ch cho...
- 6
- 463
- 5
Biên soạn câu hỏi trắc nghiệm về ứng dụng di truyền học vào chọn giống trong chương trình SGK cơ bản và nâng cao xuất bản năm 2009 lớp 12 THPT
... ca t bo cho v ADN plasmit nhng im xỏc nh, to ADN tỏi t hp tỏch ADN ca t bo cho v plasmit t bo chuyn ADN tỏi t hp vo t bo nhn B tỏch ADN ca t bo cho v plasmit t bo ct v ni ADN ca t bo cho v ... bt hot cỏc enzim cn cho s nhõn ụi ADN ca E.coli B c ch hot ng h gen ca t bo E.coli C lm cho ADN tỏi t hp kt hp vi ADN vi khun D to iu kin cho gen ó ghộp c biu hin Cõu 19: Cho cỏc thnh tu: (1) ... tỏi t hp vo t bo nhn tỏch ADN ca t bo cho v plasmit t bo ct v ni ADN ca t bo cho v ADN plasmit nhng im xỏc nh, to ADN tỏi t hp D ct v ni ADN ca t bo cho v ADN plasmit nhng im xỏc nh, to ADN...
- 53
- 620
- 0
chuyen de bien soan cau hoi theo nang luc halogen
... tớch, suy lun, la chon, v biu , phõn bit, i chiu, so sỏnh, phõn loi, liờn h, Xỏc nh , a cỏc suy lun, gi thit, lp k hoch, tranh lun, kt lun Cõu hi/bi minh CH NHểM HALOGEN Bc Chon ch : Nhúm halogen ... HALOGEN Bc Chon ch : Nhúm halogen Bc Chuõn kin thc, k nng, thỏi ca mi ch chng trỡnh hin hnh trờn quan im nh hng phỏt trin nng lc hoc sinh Khỏi quỏt v nhúm halogen 1.1 Kin thc Bit c: - V trớ nhúm ... qua mụn hoỏ hoc - Nng lc dng kin thc hoỏ hoc vo cuc sng Bc Bng mụ t cỏc mc yờu cu cn t cho ch Ni dung Khỏi quỏt v nhúm halogen Clo Hiro clorua - Axit clohiric v mui clorua S lc v hp cht cú oxi...
- 14
- 1,458
- 19
SKKN: Biên soạn câu hỏi gắn với thực tiễn (môn hóa học)
... dụng kiến thức tổng hợp, từ việc xác định nguyên nhân gây độ chua đất (có thể có theo suy luận từ kiến thức học) trình hấp thu dinh dưỡng trồng Bài tập nhằm cung cấp thêm số kiến thức đất cho ... trường tác động lên Chắc bạn biết Myanma có chùa mà mái dát toàn vàng Chắc phải tốn vàng Thực tế không tốn nhiều vàng tính chất đặc biệt mềm dẻo vàng Một gam vàng kéo thành sợi dài 3,0 km, vàng dát ... Vật lý: chất khuếch tán từ nơi có nồng độ cao đến nơi có nồng độ thấp hơn, kiến thức tế bào Sinh học Nói chung tượng hay ứng dụng thực tế, không kết hợp kiến thức lĩnh vực học sinh khó mà trả lời...
- 14
- 673
- 3
TÀI LIỆU tập HUẤN BIÊN SOẠN câu hỏi, bài tập, đề KIỂM TRA môn TOÁN ở TIỂU học (theo thông tư 22)
... phi t l % im cho mi ch (ni dung, chng ); K4 Tớnh s im cho mi ch (ni dung, chng ) tng ng vi t l %; K5 Quyt nh s cõu hi cho mi chun tng ng v im tng ng; K6 Tớnh tng s im v tng s cõu hi cho mi ct ... qua cp hiu n thun v cú th s dng, x lý cỏc khỏi nim ca ch cỏc tỡnh tng t nhng khụng hon ton ging nh tỡnh ó gp trờn lp Hc sinh cú kh nng s dng cỏc khỏi nim c bn gii quyt mt mi hoc khụng quen ... kim tra v s im quy nh cho tng mch kin thc, tng cp nhn thc 1.2 Mụ t v cỏc cp t i vi cõu hi, bi mụn toỏn: Cp t Nhn bit Mụ t * Nhn bit cú th c hiu l hc sinh nờu hoc nhn cỏc khỏi nim, ni dung,vn...
- 21
- 435
- 0
KỸ THUẬT xây DỰNG MA TRẬN đề và BIÊN SOẠN câu hỏi TRẮC NGHIỆM
... tả kiến thức, kĩ học Diễn đạt kiến thức mô tả kĩ học ngôn ngữ theo cách riêng mình, thêm hoạt động phân Thông tích, giải thích, so sánh, áp dụng trực tiếp (làm hi ểu theo mẫu) kiến thức, kĩ biết ... D IV MỘT SỐ NGUYÊN TẮC KHI VIẾT CÂU HỎI MCQ NGUYÊN TẮC KHI VIẾT CÂU HỎI (08) Câu hỏi viết theo yêu cầu ma trận phê duyệt; Câu hỏi không sai sót nội dung; Câu hỏi có nội dung phù hợp phong mỹ ... khảo khác; Câu hỏi không vi phạm quyền; Câu hỏi cần khai thác tối đa việc vận dụng kiến thức để giải tình thực tế; Các ký hiệu, thuật ngữ sử dụng câu hỏi phải thống V KỸ THUẬT VIẾT CÂU HỎI MCQ...
- 50
- 2,300
- 2
TÀI LIỆU TẬP HUẤN CÁN BỘ QUẢN LÍ VÀ GIÁO VIÊN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG VỀ KĨ THUẬT XÂY DỰNG MA TRẬN ĐỀ VÀ BIÊN SOẠN CÂU HỎI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ
... thành phố Phủ Lý Ma trận câu hỏi đề kiểm tra tuần HKI Ma trận câu hỏi đề kiểm tra HKI Ma trận câu hỏi đề kiểm tra tuần HKII Ma trận câu hỏi đề kiểm tra cuối năm Ma trận câu hỏi đề kiểm tra cuối năm ... trình, kỹ thuật xây dựng ma trận đề, biên soạn chuẩn hóa câu hỏi trắc nghiệm khách quan + Nghiên cứu quy trình, kỹ thuật xây dựng ma trận đề, biên soạn câu hỏi trắc nghiệm khách quan môn Địa lí ... thực nhiệm vụ sau: + Xây dựng ma trận đề kiểm tra tiết dựa vào ma trận xây dựng viết mức độ (nhận biết, hiểu, vận dụng vận dung cao) câu hỏi trắc nghiệm khách quan (khuyến khích nhóm xây dựng đề...
- 3
- 967
- 1
- bảng câu hỏi đánh giá mức độ hài lòng
- mẫu bảng câu hỏi khảo sát mức độ hài lòng
- huong dan can bo quan li va giao vien ve bien soạn cau hoi và bài tập mon vat ly thcs
- mẫu bảng câu hỏi khảo sát mức độ hài lòng ve sở thú
- yêu cầu ñối với việc biên soạn câu hỏi ñể ño ñúng mức ñộ cần ñạt của chuẩn
- biên soạn câu hỏi theo từng mực độ nhận thức về kiến thức kĩ năng và năng lực
- biên soạn câu hỏi cho từng mức độ nhận thức về kiến thức kĩ năng và năng lực
- phụ lục 3 phiếu điều tra hiểu biết của giáo viên về các mục tiêu nhận thức khi biên soạn câu hỏi kiểm tra chủ đề phƣơng trình đại số
- các phương trình lượng giác khác ở dạng này các câu hỏi thường ở mức độ nhận dạng được một số dạng phương trình mà sau khi sưr dụng các công thức biến đổi có thể đưa về dạng cơ bản
- mẫu câu hỏi theo các mức độ nhận thức
- mô tả 4 mức độ yêu cầu và biên soạn câu hỏi bài tập ktđg
- soạn thảo hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn sử dụng trong kiểm tra đánh giá mức độ nhận thức một số kiến thức thuộc chương từ trường lớp 11 thpt chương trình nâng cao
- nội dung chủ đề phù hợp với mức độ nhận thức của hs và điều kiện nhà trường
- yêu cầu đối với việc biên soạn câu hỏi để đo đúng mức độ cần đạt của chuẩn
- phù hợp với mức độ nhận thức của hs và điều kiện nhà trường
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008