0

bieu cam ve mot nguoi than bai van hay lớp 7

Phát biểu cảm nghĩ về một người thân yêu (bài văn hay lớp 10)

Phát biểu cảm nghĩ về một người thân yêu (bài văn hay lớp 10)

Tư liệu khác

... ấp ủ lòng Những kỷ niệm, tình cảm bố dành cho con, ôm ấp, trân trọng, linh hồn Nguyễn Thị Hậu (Lớp 10A2, Trường THPT Huỳnh Thúc Kháng, TP Vinh, Nghệ An) ...
  • 2
  • 8,642
  • 1
bài văn hay phát biểu cảm nghĩ về một người thân yêu nhất

bài văn hay phát biểu cảm nghĩ về một người thân yêu nhất

Ngữ pháp tiếng Anh

... dành cho con, ôm ấp, trân trọng, linh hồn NGUYỄN THỊ HẬU (Lớp 10A2, Trường THPT Huỳnh Thúc Kháng, TP Vinh, Nghệ An Lời phê cô giáo Phan Thị Thanh Vân: >>>Em người ngoan, viết em làm cho cô xúc động...
  • 2
  • 1,436
  • 0
Em hãy phát biểu cảm nghĩ về một người thân yêu nhất ppt

Em hãy phát biểu cảm nghĩ về một người thân yêu nhất ppt

Khoa học xã hội

... xa, đường sốc đau dạy bố lại tái phát Và ngày thời tiết thay đổi, có trưa hè nắng to nhiệt độ tới 3848 độ C, hay ngày mưa ngâu rả tháng 7, tháng 8, tối mùa đông lạnh giá, bố cố gắng đứng bóng ... lên mà khóc Nhìn thấy bố vậy, lòng quặn đau gấp trăm ngàn lần Bố ơi, mang đau vào thay cho bố, giúp bố kiếm tiền hay biết mấy? Nếu làm cho bố vào lúc để bố vui hơn, làm tất cả, bố nói cho không?...
  • 5
  • 14,863
  • 41
Cảm xúc về một người thân trong gia đình - văn mẫu

Cảm xúc về một người thân trong gia đình - văn mẫu

... nhà, lớp em hay hỏi ý kiến bà cũng: nhận từ bà lời khuyên đắn, chí tình Bà thường bảo cho em điều cần thiết sống danh dự, uy tín cung cách cư xử với người trên, với bạn bè cho tốt, cho hay: ...
  • 3
  • 3,165
  • 1
Rèn kĩ năng xác định kiến thức và xây dựng bố cục cho bài văn Biểu cảm về một tác phẩm văn học cho học sinh lớp 7

Rèn kĩ năng xác định kiến thức và xây dựng bố cục cho bài văn Biểu cảm về một tác phẩm văn học cho học sinh lớp 7

Giáo dục học

... bi th " Rm thỏng Giờng "( H Chớ Minh )" thang im 6/10, cho kt qu nh sau: BNG TNG HP KT QU CU T LUN KIM TRA CUI HC K I Lp 7B + 7D ( 87 hc sinh) L p im 7B 7D Tổng số (%) Kém (0 -1) Yếu (2 ) Trung ... Thị Thảo Mi (7B), Nguyễn Thị Hồng Thắm (7B), Nguyễn Mạnh Thắng (7D) đợc thầy cô môn đánh giá cao Sau xin giới thiệu viết em Bùi Thị Thảo Mi (7B), viết đợc thầy cô đánh giá đạt 5 ,75 / điểm Đề bài: ... b cc cho bi biu cm v mt tỏc phm hc" III Cam kt: Tụi xin cam kt sỏng kin kinh nghim ny l sn phm ca cỏ nhõn tụi Nu cú xy tranh chp v quyn s hu i vi phn hay ton b sn phm sỏng kin kinh nghim, tụi...
  • 19
  • 3,194
  • 2
Văn mẫu hay : Ký ức về một người thân đã đi xa...

Văn mẫu hay : Ký ức về một người thân đã đi xa...

Đề thi lớp 8

... kỷ niệm, ký ức đẹp thời tuổi thơ Tác giả : Trương Hải Nam Lớp 8B, THCS Lê Hữu Lập, H.Hậu Lộc, Thanh Hoá (khoá học 2012-2016) ... làm đàng hoàng, làm kiếm nhiều tiền, xây cho bà nhà thật lớn À mà lúc bà có sống xem trưởng thành hay không nữa… ” Tôi ngắt lời bà : “ Bà ơi, bà đừng lo, sau cháu làm, làm kiếm thật nhiều tiền,...
  • 3
  • 12,049
  • 11
Những bài văn hay lớp 7_văn biểu cảm

Những bài văn hay lớp 7_văn biểu cảm

Ngữ văn

... nhìn vào góc mảnh vườn, tơi hiểu thấu lời nội năm xưa Mỗi sáng ơng mặt trời thức dậy, tơi lại thay ơng tưới tắm mảnh vườn tơi biết ơn mảnh vườn nhiều hơm vậy, tơi thấy thật khoan khối lòng Được ... Tơi sống gắn bó với vườn nhà khơng biết phải rơiif xa mảnh vườn tất người thân u mảnh vườn nội hay tất người thân q tơi Nó ln cống hiến âm thầm thủy chung Tơi u q tơi khát khao làm nhiều việc ... em thường nghe bà hát: gió mùa thu mẹ ru ngủ năm canh chày thức đủ năm canh Câu ca dao tận hơm vang vọng nhắc cho em khơng qn cơng ơn mẹ có lẽ giống với nhiều người, mẹ em người đáng q, đáng...
  • 8
  • 9,366
  • 35
Bài văn hay lớp 9- Đề bài:Em hãy kể về một giấc mơ đẹp nhất của em.

Bài văn hay lớp 9- Đề bài:Em hãy kể về một giấc mơ đẹp nhất của em.

Tư liệu khác

... trơ trụi bị chặt, dòng sông đen xì ô nhiễm giới thực thay xanh mơn mởn hay dòng nước xanh ngăt, mát rượi Bầu trời dường cao Không chút rác hay vết ố bẩn đường phố, tất đến mi-li-mét - Xin tự giới ... biệt giới này! Ở đây, tất cà dân tộc giới, dù da đen, da trắng hay da màu nói chung thứ tiếng, tiếng Việt, không rào cản ngôn ngữ, hay điều khác, ngăn cách Còn nữa, đây, chugns ta không bị áp lực ... đài truyền hình vang lên, Sáu giờ, đến phải học rồi! Tôi choàng tỉnh dậy, giấc mơ, cảm thấy có tiếc nuối Nhưng dù giấc mơ đẹp, tuyệt đẹp, giúp thực niềm hoài bão , dù có hão huyền hay viễng vông,...
  • 3
  • 24,045
  • 17
Cảm nhận về một số tác phẩm văn học lớp 10

Cảm nhận về một số tác phẩm văn học lớp 10

Ngữ văn

... lao xao chợ cá tiếng ve vang lên rộn rã, nhịp nhàng “Cầm ve , hình ảnh ẩn dụ, tả âm tiếng ve kêu tiếng đàn cầm “Dắng dỏi” nghĩa inh ỏi, âm sắc tiếng ve trầm bổng, ngân dài vang xa Ngôi lầu buổi ... học lớp 10 Ta bất ngờ nhận điều kì lạ Con người hoạ sĩ thi nhân Nguyễn Trãi kỉ XV Việt Nam có gần gũi đại danh hoạ Hà Lan kỉ XIX, Vanh-xăng -Van- gốc Không phải sắc màu sử dụng, mà cách diễn tả Van- gốc ... Tiểu Thanh Son phấn nỗi oan sắc Văn chương nỗi oan tài Hai vật vô tri nhân cách hoá để có thần, có mệnh, làm nên thần, mệnh Tiểu Thanh Tập sách có bị đốt đời Tiểu Thanh hiển tiếp tục kêu than, ...
  • 38
  • 9,476
  • 24

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008