bien phap giup hoc sinh chua hoan thanh toan 1
Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biên pháp giúp học sinh trường Vạn Thành 2 viết đúng chính tả
Ngày tải lên :
16/08/2014, 15:09
... 2 012 -2 013 Tổng số học sinh Giỏi Khá Trung bình Yếu SL Kết đầu % SL % SL % SL % 17 .24 20.69 14 48.28 13 .79 29 13 Kết thực nghiệm 29 11 37.93 10 34.48 20.69 6.9 Riêng trình bày: Năm học 2 012 -2 013 ... trường mầm non Lớp 1/ 3 Học sinh Học sinh Học sinh sĩ số chữ biết từ 10 -15 chữ nhận biết hết 17 học sinh học sinh học sinh 12 học sinh Như tỉ lệ học sinh nhận diện chữ cách chắn xác bảng chữ chưa ... học 2 012 -2 013 Tổng số học sinh Trình bày đúng, đẹp Trình bày đúng, chưa đẹp Trình bày sai SL % SL % SL % Kết đầu 29 17 .24 14 41. 38 41. 38 Kết thực nghiệm 29 21 72. 41 24 .13 3.45 Nhìn vào bảng thống...
- 20
- 1.3K
- 0
Tạo hứng thú học tập môn tin học cho học sinh lớp 5 thông qua biện pháp giúp học sinh luyện gõ thành thạo bàn phím bằng 10 ngón
Ngày tải lên :
30/05/2015, 17:06
... Từ kết học tập môn Tin học nâng lên Kết đạt học kỳ II năm học 2 011 – 2 012 Lớp TSHS 5A1 5A2 5B 5C 18 20 17 15 Giỏi 7 % 38.9 30 41. 2 26.7 Xếp loại môn tin học HK I Khá % TB % Yếu 33.4 27.7 40 30 ... phím luyện gõ 10 ngón tay cách dễ dàng 3.2 Về phía giáo viên: Phải thường xuyên nhắc nhỡ học sinh cách đặt tay vị trí phải luyện gõ 10 ngón tay Làm cho học sinh thấy việc gõ bàn phím 10 ngón giúp ... xác bắt buột học sinh phải đặt ngón tay vị trí gõ 10 đầu ngón tay Như học sinh dần bỏ thói quen dùng ngón tay trỏ để gõ phím Khi học sinh hứng thú, say mê luyện tập gõ bàn phím 10 ngón tay em hứng...
- 15
- 3.3K
- 17
SKKN một vài biện pháp giúp học sinh lớp một giải toán có lời văn
Ngày tải lên :
21/08/2014, 06:57
... số bước 1B 19 giải 18 94.7% tính 17 89.5% 17 89.5% 16 84.2% 1C 38 20 63 .1% 25 65.7% 23 60.5% 24 63 .1% 1B 19 16 84.2% 18 94.7% 19 10 0% 17 89.5% 1C 38 29 76.3% 28 73.6% 27 71. 1% 27 71. 1% khảo sát ... = (hình) 15 - = 11 (hình) Đáp số: hình tam giác Đáp số: 11 hình tròn Bài trang 15 1 Tóm tắt sơ đồ đoạn thẳng ? cm 2cm 13 cm Bài giải Sợi dây lại dài : 13 – = 11 (cm) Đáp số : 11 cm Tiết 10 8 Luyện ... Phiếu đánh giá xếp loại - 12 12 13 14 15 15 15 16 CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc PHIẾU ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Năm học: 2 012 - 2 013 I Đánh giá xếp loại...
- 25
- 4.4K
- 19
MỘT VÀI BIỆN PHÁP GIÚP HỌC SINH LỚP 2 GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN THEO CHƯƠNG TRÌNH VNEN
Ngày tải lên :
18/07/2015, 19:24
... Đầu năm học 2 012 - 2 013 , phân công chủ nhiệm lớp 2D Lớp 2D có 32 học sinh, có 13 em nữ Chất lượng đầu năm: Toán: Giỏi: em TL 21. 9% K: 16 em TL 50% TB: TL 715 .6%Y: 4em TL 12 .5% Tuy 10 0% em có đầy ... đề tài: Với đề tài vài biện pháp giúp giúp học sinh giải toán có lời văn lớp này, áp dụng cho sinh lớp 2D năm học 2 012 -2 013 , áp dụng rộng rãi học sinh khối trường III/ CƠ SỞ LÝ LUẬN: - Người giáo ... VÀI BIỆN PHÁP GIÚP HỌC SINH LỚP GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN THEO CHƯƠNG TRÌNH VNEN Giáo Viên : Huỳnh Thị Cường Tổ : Năm học : 2 012 - 2 013 I/ ĐỀ TÀI: MỘT VÀI BIỆN PHÁP GIÚP HỌC SINH LỚP GIẢI TOÁN CÓ LỜI...
- 15
- 5.8K
- 28
skkn một số biện pháp giúp học sinh lớp 3 trường thcs mã đà khắc phục lỗi âm đầu, dấu thanh trong phân môn chính tả
Ngày tải lên :
23/07/2014, 10:09
... 2009- 2 010 2 010 - 2 011 2 011 - 2 012 24/ 11 Năm học 26/ 23/ HS Đầu Cuối Đầu Cuối Đầu Cuối mắc lỗi năm năm năm năm năm năm 15 / 24 4/ 24 18 / 26 3/ 26 12 / 23 3/ 23 Về âm đầu Về dấu (62,5%) (16 ,7%) (69,2%) ... học sinh lớp thường mắc phải Qua thống kê năm cho thấy tỉ lệ mắc lỗi học sinh: Học sinh mắc lỗi Về phụ âm đầu Về dấu Năm học 2009- 2 010 ss: 24 15 / 24 (62,5%) 9/ 24 (37,5%) Năm học 2 010 - 2 011 ss: ... (37,5%) Năm học 2 010 - 2 011 ss: 26 18 / 26 (69,2%) 10 / 26 (38,5%) Năm học 2 011 - 2 012 ss: 23 12 / 23 (52,2%) 7/ 23 (30,4%) Trong thực tế giảng dạy phân môn Chính tả cho học sinh, tìm hiểu nhận thấy số...
- 14
- 2.1K
- 0
Một số biện pháp giúp học sinh phát hiện và sửa chữa sai lầm trong dạy học phương trình ở môn Toán trung học phổ thông
Ngày tải lên :
30/10/2014, 21:47
... gii ca HS: Theo nh lớ Viet, ta cú x1 m2 m ; x1x2 x2 Do ú x1 x1 x2 x2 x1 x2 x1 4m x2 x1 x2 x1x2 m 0 m2 4m T ú ta tỡm c ba giỏ tr ca m tha yờu cu bi toỏn m 1, m 1, m Sai lm ca HS: Li gii trờn ó ... 3x m x m2 4m cú hai nghim x1 , x2 thỡ m x m2 4m Hay m ; m2 4m 3; Khi ú theo nh lớ Vi-et, ta cú 4(m - 1) m - 4m + ; x1x2 = 3 1 x1 x2 x1 x2 x1x2 Do ú x1 x2 m m x1 x2 m x1 x2 m 4m m i chiu vi iu ... 1 0 vụ lý Do khụng phi l nghim ca PT +) Nu x 1 x , nhõn v ca PT vi x 1 c: (*) x x 3x 10 x x 1 x 3x x Vy PT (*) cú mt nghim x Vớ d 1. 3.4 .11 : Gii PT sau: x x (1) Li gii sai: Ly tha hai v ca (1) ...
- 122
- 1.2K
- 4
Các biện pháp giúp học sinh lớp 5B thực hiện bốn phép tính về số thập phân ở Trường Tiểu học An Thạnh B .
Ngày tải lên :
09/01/2015, 22:53
... x 10 0 = A 42,750 ; B 427,5 ; C 4275 ; D 427850 b/ Điền dấu ( < , = , >) vào chỗ chấm : A 7,25 x 10 0,725 x 10 00 B 6,3 x 10 0 0,063 x 10 0 C 8,7 x 10 0 0,87 x 10 00 D 4, 21 x 10 .0,4 21 x 10 ... 6,25 = 1, 80 d.72,58 : 19 = 3,82 Điền dấu ( < , = , >) thích hợp vào chỗ chấm : a 4,9 x 0 ,1 .49 : 10 0 b 4,6 : 10 .46,8 x 0, 01 c 16 ,75 : 10 0 .16 ,75 x 0, 01 d 9,2 : 10 0 9,2 x 0 ,1 Những biện pháp nâng ... : a/ Chọn câu trả lời : 0,24 x 4,7 = ? A 2 ,12 8 ; B 1, 128 ; C 11 ,28 ; D 1, 028 b/ Điền số thích hợp vào chỗ trống : a 10 ,8 2,5 12 ,4 b 6,2 1, 8 5,2 c 10 3,2 0,5 (a x b) x c ax(bxc) DẠY PHÉP CHIA...
- 21
- 765
- 1
một số biện pháp giúp học sinh lớp 3 khắc phục lỗi âm đầu, dấu thanh trong phân môn chính tả trường tiểu học vịnh cửu
Ngày tải lên :
02/03/2015, 13:20
... qua năm, cụ thể: Năm học 2 010 - 2 011 2 011 - 2 012 24/ 11 HS 2009- 2 010 26/ 23/ Đầu Lưu Thị Nguyệt- THCS Mã Đà Cuối Đầu Cuối Đầu Cuối 10 Một số biện pháp giúp học sinh lớp Trường THCS Mã Đà khắc phục ... Về âm đầu Về dấu năm 15 / 24 năm 4/ 24 năm 18 / 26 năm 3/ 26 năm 12 / 23 năm 3/ 23 (62,5%) (16 ,7%) (69,2%) (11 ,5%) (52,2%) 9/ 24 3/ 24 10 / 26 1/ 26 7/ 23 (13 %) 0/ 23 (37,5%) (12 ,5%) (38,5%) (0%) ... học sinh lớp thường mắc phải Qua thống kê năm cho thấy tỉ lệ mắc lỗi học sinh: Học sinh mắc lỗi Về phụ âm đầu Về dấu Năm học 2009- 2 010 ss: 24 15 / 24 (62,5%) 9/ 24 (37,5%) Năm học 2 010 - 2 011 ss:...
- 13
- 1.2K
- 1
skkn một số biện pháp giúp học sinh học tốt môn âm nhạc ở tiểu học trưởng tiểu học long thành
Ngày tải lên :
02/03/2015, 14:35
... 74,46 / / Khối 54 16 29,62 38 70,37 / / Khối 43 11 25,58 32 74, 41 / / Khối 50 12 24 38 76 / / Khối 49 12 24,48 37 75, 51 / / Tổng 243 63 25,92 18 0 74,07 / / Kết đạt khả quan Tuy nhiên để đạt kết ... 37 78,72 85 ,10 Khối 54 14 , 81 45 83,33 1, 85 Khối 43 13 ,95 36 83,72 2,32 Khối 50 12 43 86 Khối 49 14 ,28 41 83,67 2,04 Tổng 243 33 13 ,58 202 83 ,12 3,29 Từ kết khảo sát cho thấy, việc tiếp thu kiến ... học sinh khối trường Tiểu học Phú Bình Kết đạt sau: Khối Tổng số Hoàn thành tốt Hoàn thành Chưa hoàn (A+) (A) thành (B) HS SL % SL % SL % Khối 47 12 ,76 37 78,72 85 ,10 Khối 54 14 , 81 45 83,33 1, 85...
- 15
- 878
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm BIỆN PHÁP GIÚP HỌC SINH THỰC HIỆN TỐT PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 100 Ở LỚP 1Đ, TRƯỜNG TIỂU HỌC THẠNH TÂY
Ngày tải lên :
22/04/2015, 14:43
... trình toán lớp 1, học sinh học số dạng toán cộng cần lưu ý : 1. Các dạng toán đơn giản : -Cộng phạm vi từ đến 10 Ví dụ : 2 +1 1+2 7+2 9 +1 8+2 -Trên dạng toán cộng đơn giản, học sinh tính nhẩm nên ... 2.Dạng cộng 14 + -Để học sinh thực thành thạo tính cộng dạng 14 +3 , dạy phần giáo viên tiến hành sau : + Giáo viên hướng dẫn học sinh lấy 14 que tính ( gồm bó chục que tính rời ) hỏi học sinh có ... học sinh đặt tính viết : 14 + 17 Viết số 14 , viết số thẳng cột với số Đặt dấu cộng giữ hai số ,dùng thước gạch ngang dùi số Thực cộng, lấy cộng ,viết thẳng cột với ,hạ viết Ta có 14 + = 17 Dạng...
- 14
- 1.7K
- 9
Một số biện pháp giúp học sinh yếu môn toán lớp 8 “phần phân tích đa thức thành nhân tử bằng phương pháp dùng hằng đẳng thức
Ngày tải lên :
12/05/2015, 09:41
... thức hiệu hai lập phương xác định A =1 B=2x hướng dẫn học sinh trình bày sau: 3) − X = 13 − (2 X )3 = (1 − X ) (1 + X + X ) làm tắt: − X = (1 − X ) (1 + X + X ) 10 -Đối với ta chọn công thức phù hợp ... HĐT,…Cụ thể đầu năm học (2 012 – 2 013 ): Sĩ số học sinh Số học sinh giải Số học sinh chưa giải Số lượng Tỷ lệ (%) Số lượng Tỷ lệ (%) 48 21 43,75% 27 56,25% Cho thấy số học sinh chưa thực phép phân ... học sinh … 13 III.5 Lập kế hoạch phụ đạo……………………………………………………………………… … 14 III.5 .1 Tìm hiểu nguyên nhân…………………………………………………………………… .14 III.5.2 Lập kế hoạch theo đối tượng học sinh ………………………………… 15 ...
- 22
- 1.5K
- 5
SKKN Một số biện pháp giúp học sinh rèn kỹ năng sống TIỂU HỌC PHỔ THẠNH
Ngày tải lên :
05/08/2015, 14:34
... NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH 11 12 3.4 XÂY DỰNG KẾ HOẠCH GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG 3.5 VÍ DỤ MINH HỌA 13 - 17 18 – 19 20 CHƯƠNG 4: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU CHƯƠNG 5: TIỂU KẾT PHẦN 3: KẾT LUẬN 21 - 22 PHẦN I: SKKN: ... bố mẹ phải áo nhắc nhở nhiều SL 24 % SL % SL % SL % 14 58,3 10 41, 7 10 41, 7 14 58,3 • Khảo sát lớp 2A phân hiệu trung tâm đầu năm học 2 013 - 2 014 : • Nội dung khảo sát: Thảo luận nhóm Khảo sát ... giáo dục kỹ sống cho học sinh Tiểu học MỤC LỤC TT NỘI DUNG PHẦN 1: ĐẶT VẤN ĐỀ PHẦN 2: NỘI DUNG NGHIÊN CỨU TRANG 1- 2 CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN -4 1. 1 KĨ NĂNG SỐNG LÀ GÌ? 4- 1. 2 ĐẶC ĐIỂM TÂM LÍ CỦA...
- 25
- 894
- 3
MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP HỌC SINH HỌC TỐT PHÂN SỐ
Ngày tải lên :
02/04/2013, 15:45
... giỳp HS khai thỏc cỏc ni dung tim n mi bi VD: Bi phn b, tit 12 1 Tớnh bng cỏch thun tin 13 13 20 21 + + = + + = + = + = 12 12 12 12 12 15 bi ny cú th mt s HS thc hin theo th t thc hin cỏc phộp ... tớnh cht ca phộp nhõn tỡm nhanh kt qu biu thc VD: = 17 17 17 x + (ỏp x + x = 21 21 21 5 dng tớnh cht s nhõn vi tng) 17 17 x1 = 21 21 PHN TH BA: KT QU V PH BIN NG DNG I KT QU: Trong quỏ ... v: 1m m Nhỡn hỡnh v, HS phi nờu c: -Hỡnh vuụng cú S = 1m2 -Hỡnh vuụng cú 15 ụ, mi ụ cú S = 15 m2 -Hỡnh ch nht (phn tụ mu) chim ụ Do ú din tớch hỡnh ch nht bng m2 T ú HS nờu c 15 x = (m2 ) 15 ...
- 6
- 1.2K
- 6
MỘT SỐ BIỆN PHÁP “ GIÚP HỌC SINH GIẢM BỚT LỖI CHÍNH TẢ”
Ngày tải lên :
05/04/2013, 10:12
... phúc Long Điền, ngày 10 tháng 10 năm 2 010 MỘT SỐ BIỆN PHÁP “ GIÚP HỌC SINH GIẢM BỚT LỖI CHÍNH TẢ” I Lời nói đầu: Lý chọn đề tài: - Phân môn Chính tả nhà trường giúp học sinh hình thành lực thói ... khó khắc phục học sinh phía Nam III Một số biện pháp khắc phục lỗi tả: 1) Luyện phát âm: - Muốn học sinh viết tả, giáo viên phải ý đến luyện phát âm cho học sinh để phân biệt thanh, vần, âm chính, ... mà học sinh phân biệt từ khó dựa vào phát âm hay phân tích cấu tạo tiếng - Có nhiều cách để giải nghĩa từ cho học sinh: Giáo viên cho học sinh đọc giải, đặt câu ( học sinh đặt câu tức học sinh...
- 12
- 1.8K
- 6
Một số biện pháp giúp học sinh phát triển môn Âm nhạc ở trường Tiểu học EaHiao – xã EaHiao – Huyện EaH’Leo
Ngày tải lên :
05/04/2013, 10:13
... Minh Hoàng 11 - Tạo điều kiện để học sinh phát triển mơn âm nhạc đầu tư phòng chức có đầy đủ nhạc cụ cho học sinh ( đàn Organ điện tử, hệ thống âm chun dụng có chất lượng cao ) để học sinh có nhiều ... đọc lời ca (đối với học sinh lớp 1- 2), chia đoạn chia câu (đối với học sinh lớp 3-4-5) - Dạy hát câu theo lối móc xích, giáo viên dùng đàn tấu câu hát đến lần để học sinh xác định độ cao trường ... học sinh đọc Như học sinh bị áp đặt tiếp thu cách thụ động giáo viên đọc cao độ sai học sinh đọc sai em đọc bắt chước theo giọng thầy, giáo - Sau luyện đọc cao độ tiết tấu, hướng dẫn học sinh...
- 11
- 2.6K
- 13
Một số biện pháp giúp học sinh lớp 8 và 9 học tốt bộ môn hình học
Ngày tải lên :
10/04/2013, 12:15
... 9) 10 ) (cạnh huyền – góc nhọn) 11 )(cạnh huyền –cạnh góc vuông) 12 ) ABC cân A AB = AC 13 ) ABC cân A = 14 ) ABC vuông cân A 15 ) ABC AB = AC = BC 16 ) ABC = 17 ) ABC cân, có = 600 = 600 = 600 ABC 18 ) ... - … - …… - 5-.… - - 8- - 10 - 11 - e f 20 10 f 11 b “Một số biện pháp giúp HS học tốt môn hình học” * Bảng phụ 3: Dạng 3: Chọn khẳng định 1) ∆ ABC có AB = AC ∆ ABC tam giác? A ... µ 13 ) ∆ ABC cân A ⇔ B = 14 ) ∆ ABC vuông cân A ⇒ µ µ B = C = ⇔ AB = 15 ) ∆ ABC 16 ) ∆ ABC ⇔ µ = A µ µ 17 ) ∆ ABC cân, có µ = 600 B = 600 C = 600 ⇒ A 18 ) ∆...
- 31
- 2.6K
- 10
các biện pháp giúp học sinh chủ động liên hệ bài học với cuộc sống quanh mình
Ngày tải lên :
12/04/2013, 11:37
... thực nghiệm ti nghiờn cu KHSPD *** Trng: THCS Thanh Lng NGHIấN CU KHOA HC s phạm NG DNG Lp 7A: (Lp thc nghim) STT 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 H v tờn Nguyn Th ... nghị Trang 10 Phần vi: Tài liệu tham khảo Trang 11 Phụ lục : Trang 12 Giáo án Bảng điểm Giỏo viờn: V Th Lan Trang Nm hc 2 010 - 2 011 BNG IM HC SINH TRC V SAU THC NGHIM Bảng điểm học sinh trớc sau ... mng ngy 20 -11 , ún xuõn mi, cho mng ngy 8-3, ngy 30-4, 1- 5 cỏc hot ng sn xut ti a phng: cy, gt, ún xuõn, tri hố Cỏc hot ng sinh hot hng ngy Giỏo viờn: V Th Lan Trang Nm hc 2 010 - 2 011 ti nghiờn...
- 14
- 788
- 0
mot so bien phap giup hoc sinh hoc tot noi dung doi hinh doi ngu 6
Ngày tải lên :
21/08/2013, 21:10
... xuống lớp ******** ******** ******** ******** GV Đại Lãnh, ngày 25 /12 /2008 Người thực Nguyễn Quốc Cường 12 9/ PHỤ LỤC: 13 14 10 / TÀI LIỆU THAM KHẢO: Nghị TW IV khoá Sách thể dục lớp Tài liệu bồi ... *Biện pháp 1: - Chúng ta thường nói với “học sinh lười vận động quá, không tự giác học tập ” quên chưa tự hỏi thân lên lớp tốt chưa? Dạy lôi học sinh chưa? Theo để có tiết dạy tốt, lôi học sinh đòi ... hướng dẫn cho học sinh thực theo Sau phân nhóm tập 35ph 2lx8n 2lx8n Đội hình tập thể dục: * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV GV hướng dẫn động tác cho HS thực hiện, 11 * Học : Vặn...
- 15
- 2.4K
- 33
SKKN: " MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP HỌC SINH HỌC TỐT MÔN TOÁN"
Ngày tải lên :
04/09/2013, 23:10
... yếu: 19 Loại kém: 40 học sinh chiếm 5% chiếm 17 .5% chiếm 25% chiếm 47.5% chiếm 5% + học kỳ 2: thực nghiệm đề tài kết môn toán học sinh lớp 9B sau: Tổng số hs: 40 học sinh Loại giỏi: chiếm 10 % ... b Giáo viên học sinh phát học sinh A dựa vào không bước a ²+b² > 2ab xẩy a, b dấu Như học sinh A có luận không đầy đủ không xác Do nhiệm vụ giáo viên giúp học sinh tự cho học sinh sửa lại Xét ... viên, khen học sinh trước lớp bước mà học sinh làm Nội dung năm: Đối với tập luyện tập trình ôn tập giáo viên phải để học sinh thấy vai trò việc ôn luyện Giáo viên phải khuyên học sinh học toán...
- 9
- 6.9K
- 115