0

bảng tính toán thép ngang co vách cầu thang bộ

Đồ án tốt nghiệp chung cư Minh Thành Quận 7 tp Hồ Chí Minh

Đồ án tốt nghiệp chung cư Minh Thành Quận 7 tp Hồ Chí Minh

Kiến trúc - Xây dựng

... 2: TÍNH TOÁN CẦU THANG Chọn tiết diện cầu thang 1.1 Chọn sơ chiều dày bản thang: Trong đó: chiều dài thang Do ta  chọn sơ chiều dày thang 1.2 Kích thước các dầm cầu thang: Chọn sơ ... THÀNH Tính toán bản thang: 3.1 Tính toán nội lực cho bản thang:  Bản thang chiếu nghỉ tính ô độc lập  Sơ đồ tính cho vế vế dầm đơn giản chịu tải trọng q2 • Xét tỷ số: ta xem thang liên ... Rad = 200000 kN/m2 Do Vì Q < Qdb nên cốt đai chọn đủ chịu lực cắt Tính toán cho dầm conson D3 7.1 Tính toán nội lực cho dầm conson D3 • Sơ đồ tính: • Tải trọng tác dụng bao gồm: • Trọng lượng...
  • 207
  • 2,364
  • 2
tính chất đường trung trực của một đoạn thẳng

tính chất đường trung trực của một đoạn thẳng

Hóa học

... trung im M ca on thng AB 10 B2 : Qua trung im M dựng ờke k ng thng d vuụng gúc vi AB Dùng thước compa dựng đường trung trực đoạn thẳng nào? ? A B Tiết 59: tính chất đường trung trực đoạn thẳng ... ứng dụng: Dựa t/c điểm cách hai đầu mút đoạn thẳng, ta vẽ đường trung trực đoạn thẳng MN thước compa sau: ứng dụng: Vẽ đường trung trực đoạn thẳng MN B1: Vẽ đoạn thẳng MN B2: Lấy M làm tâm vẽ ... PQ với đường thẳng MN trung điểm đoạn thẳng MN nên cách vẽ cách dựng trung điểm đoạn thẳng thước compa P I N M Q Bài 46 tr 76 SGK Cho tam giác cân ABC, BDC, EBC chung đáy BC Chứng minh ba...
  • 21
  • 443
  • 0
Tiết 60. Tính chất đường trung trực ...

Tiết 60. Tính chất đường trung trực ...

Toán học

... thẳng – Xem trước phần ứng dụng để tìm hiểu thêm cách vẽ đường trung trực đoạn thẳng thước va øcompa – Bài tập nhà 47, 48, 49 tr 76 , 77 SGK với lưu ý: Khi xy đường trung trực đoạn thẳng AB hai...
  • 4
  • 287
  • 0
Tiết 61. Tính chất đường trung trực ... t

Tiết 61. Tính chất đường trung trực ... t

Toán học

... thẳng, tính chất tam giác cân biết Luyện thành thạo cách dựng đường trung trực đoạn thẳng thước compa - Bài tập nhà 57, 59, 61 tr 30, 31 SBT IV RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG Giáo viên: PHAN VĂN SĨ...
  • 2
  • 434
  • 0
Chương 6: Tính toán móng cọc đài thấp docx

Chương 6: Tính toán móng cọc đài thấp docx

Cao đẳng - Đại học

... trọng ngang tác dụng lên cọc Việc kiểm tra móng cọc đài thấp chịu tải trọng ngang tiến hành theo cơng thức sau: H ≤ H tb (6.7) Trong đó: H0 = lực ngang tác dụng lên cọc Htb = sức chịu tải trọng ngang ... phương dọc trục 0 cọc, xác định theo điều kiện hình học: P 'max = cos ( β − α ) max P0 cos β (6.12) P 'min = cos ( β + α ) P0 cos β (6.13) β = góc P0max,min với tổng hợp lực P max,min H0 α = góc ... P0max sin α + H cos α sin (α1 + α ) (6.14) m P02 ax = P0max sin α1 − H cos α1 sin (α1 + α ) (6.15) m P01 ax = P0max sin α + H cos α sin (α1 + α ) (6.16) m P02 ax = − P0max sin α1 + H cos α1 sin (α1...
  • 11
  • 1,923
  • 19
Báo cáo

Báo cáo " Những giải pháp cho tỉnh Bà Ria – Vũng Tàu để thực hiện Đề án “Bổ sung một số khu công nghiệp của Tỉnh vào Quy Hoạch phát triển của các khu công nghiệp ở Việt Nam” " pptx

Báo cáo khoa học

... Liedholm, C Mead, D.C (1999) Small Enterprise and Economic Development The Role of Micro and Small Enterprises, Routledge Studies in Development Economics Routledge, London New York Toan et al (2004) ... Get yours now! Thank you very much! I can use Acrobat Distiller or the Acrobat PDFWriter but I consider your product a lot easier to use and much preferable to Adobe's" A.Sarras - USA Những giải ... Get yours now! Thank you very much! I can use Acrobat Distiller or the Acrobat PDFWriter but I consider your product a lot easier to use and much preferable to Adobe's" A.Sarras - USA ...
  • 3
  • 617
  • 0
Nghiên cứu phản ứng đông trùng hợp ghép acrylamit lên tinh bột sắn

Nghiên cứu phản ứng đông trùng hợp ghép acrylamit lên tinh bột sắn

Khoa học tự nhiên

... y, t0 = 500C - S c khí N2 - Ph n ng 60’ H n h p s n ph m Etanol - K t t a etanol 960 -L c K tt a Copolyme ghép (TC% = 91,79; GY% = 8,75; GE% = 19,10%) Sơ ñ 3.2 Sơ ñ trình ñ ng trùng h p ghép acrylamit ... n ng 90’ H n h p s n ph m - K t t a etanol 960 -L c K tt a - Chi t soxhlet 24h - S y 1000C 24h Copolyme ghép (TC% = 93,34; GY% = 11,56; GE% = 23,47) Sơ ñ 3.3 Sơ ñ trình ñ ng trùng h p ghép acrylamit ... Trùng h p ghép axit acrylic cho k t qu cao Nguyên nhân th axit acrylic c u t o ch a nhóm –COOH kh ph n ng cao hơn, ñ ng th i c u t o không gian c ng k nh nên kh thâm nh p vào tinh b t...
  • 26
  • 337
  • 0
Nghiên cứu phản ứng đông trùng hợp ghép axit acrylic lên sợi xơ dừa và ứng dụng làm vật liệu hấp phụ

Nghiên cứu phản ứng đông trùng hợp ghép axit acrylic lên sợi xơ dừa và ứng dụng làm vật liệu hấp phụ

Khoa học tự nhiên

... a ñ ng trùng h p ghép cho s n ph m copolyme ghép 21 3.6 KH O SÁT KH 22 Xen-COOH + Cu2+ NĂNG TÁCH LO I Cu2+ TRONG MÔI Xen-COOH + Cu(OH)+ ↔ TRƯ NG NƯ C C A COPOLYME GHÉP vi c c nh tranh tâm h ... nguyên li u Vi c nghiên c u copolyme ghép 1.4 T NG QUAN V MONOME VÀ CH T KHƠI MÀO b ng trình copolyme hoá vinyl monome lên xenlulozơ 1.5 KH NĂNG H P PH ION KIM LO I C A COPOLYME ng d ng ñã ñư c ... kh i nhóm ch c – ñ t cân b ng h p ph B i th tích dung d ch nh , ion COOH ñi vào dung d ch Ch t h p ph copolyme ghép th coi dung d ch ít, s h p ph xu hư ng tăng v i s tăng th tích m t ch...
  • 13
  • 884
  • 0
giáo án bồi dưỡng thao giảng hoá học lớp 8 bài 13 phản ứng hoá học (3)

giáo án bồi dưỡng thao giảng hoá học lớp 8 bài 13 phản ứng hoá học (3)

Hóa học

... lục hấp thụ lượng ánh sáng mặt trời,làm chất xúc tác cho phản ứng Khí cacbon đioxit +Nước : Glucozơ + Khí o xi Tiết 19 Phản ứng hoá học (tiết 2) III.Khi phản ứng hoá học xảy ra? IV.Làm nhận...
  • 15
  • 642
  • 0
SKKN CÁC PHƯƠNG PHÁP CÂN BẰNG PHẢN ỨNG HOÁ HỌC THCS

SKKN CÁC PHƯƠNG PHÁP CÂN BẰNG PHẢN ỨNG HOÁ HỌC THCS

Trung học cơ sở - phổ thông

... C4H10 + O2 CO2 + H2O to C4H8 + O2 CO2 + H2O to C6H6 + O2 CO2 + H2O to C6H5NO2 + O2 CO2 + H2 O to CH4O + O2 CO2 + H2 O to C3H8O + O2 CO2 + H2O to C3H9N + O2 CO2 + H2O to C4H9NO2 + O2 CO2 + H2 O ... to 2CO2 + 3H2O Bước 3: Nhân hệ số với ta phương trình hóa học hoàn chỉnh t0 2C2H6 + 7O2 4CO2 + 6H2O Ví dụ 2: Cân sơ đồ phản ứng sau: o t C2H4 + O2 CO2 + H2O Hướng dẫn giải Bước 1: Đầu tiên coi ... CxHyOz + O2 CO2 + H2O Hướng dẫn giải Bước 1: Coi hệ số CxHyOz 1, lúc trước phản ứng xC, yH, zO; sau phản ứng 1C, 2H, 3O y trước H2O y xCO2 + H2O Bước 2: Thêm hệ số x trước CO2 hệ số CxHyOz...
  • 18
  • 1,216
  • 6
TIỂU LUẬN PHẢN ỨNG THẾ GỐC TỰ DO (SR) CỦA ANKAN

TIỂU LUẬN PHẢN ỨNG THẾ GỐC TỰ DO (SR) CỦA ANKAN

Sư phạm

... Dung t-butylhypoclorit C ch: Giai on 1: mo 2.3 Dung NBS Cht mu l bezyl peroxide (C6H5COO)2 C6H5COO C6H5 + CO2 Giai on 2: phỏt trin mch C6H5 + RH C6H6 + R R + SO2Cl2 RCl + SO2Cl SO2Cl SO2 ... phan ng Tac nhõn Lu y RX X2 (Cl2, Br2) Brom chon loc hn clo R Cl SO2Cl2 Chõt mao la (C6H5COO)2 R Cl (CH3)3COCl Chõt mau la azo diisobutyronitrin R SO2Cl SO2 va Cl2 Dung d SO2 R SO3H Halogen hoa ... Khc phuc: Pha loóng bi khớ tr nh CF2Cl2, CCl3-CF3 Nhit ụ thõp (-800C) Dung tac nhõn flo húa l CoF3 thu c dõn xuõt peflo 1 1.1 C chờ Cac yờu tụ anh hng ờn p 1.2.2 Kha nng phan ng ca halogen...
  • 36
  • 1,530
  • 4
Dạy tiết luyện tập phát huy tính tích cực với mọi đối tượng học sinh – môn toán 8

Dạy tiết luyện tập phát huy tính tích cực với mọi đối tượng học sinh – môn toán 8

Trung học cơ sở - phổ thông

... Do đó toán học co n co tính phổ dụng, co thể áp dụng vào các môn học khác Thứ hai, cần phải nhấn mạnh tính logic và tính thực nghiệm của toán học Khi xây dựng toán ... trước nhất của toán học là tính trừu tượng cao và tính thực tiễn phổ dụng Tính trừu tượng không phải chỉ co toán học mà là đặc điểm của mọi khoa học Nhưng toán học, ... vậy, toán học co tính chất trừu tượng cao độ Sự trừu tượng hoá toán học diễn các bình diện khác nhau, nhiên tính trừu tượng cao độ chỉ che lấp chứ không làm mất tính...
  • 22
  • 1,539
  • 15
THUYẾT TRÌNH ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP Một số phương pháp tính toán trong thiết kế tuyến thông tin quang tốc độ cao

THUYẾT TRÌNH ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP Một số phương pháp tính toán trong thiết kế tuyến thông tin quang tốc độ cao

Điện - Điện tử - Viễn thông

... tuyến thông tin quang Một số phương pháp tính toán thiết kế tuyến thông tin quang Tính toán theo giá trị xấu của các tham sô Tính toán theo sô liệu thông kê Mô hình tuyến ...     Tính toán theo các giá trị xấu của các tham sô  Tính toán với xuyên âm - Xảy kênh gây nhiễu và kênh sử dụng cùng bước sóng danh định - Bù xuyên âm được tính toán   ... :là mức ý nghĩa đa của mỗi tham sô hệ thông chấp nhận P th Tính toán theo sô liệu thông kê  Các bước tính toán Tính toán theo sô liệu thông kê Suy hao thông kê A = α L + α s x...
  • 21
  • 1,409
  • 0
Đề tài  một số phương pháp tính toán trong thiết kế tuyến thông tin quang tốc độ cao

Đề tài một số phương pháp tính toán trong thiết kế tuyến thông tin quang tốc độ cao

Kĩ thuật Viễn thông

... tuyến thông tin quang Một số phương pháp tính toán thiết kế tuyến thông tin quang Tính toán theo giá trị xấu của các tham số Tính toán theo số liệu thống kê Mô hình tuyến ... thống kê Là phương pháp mà tính toán thì các tham số hệ thống biểu diễn phân bố thống kê  Tính toán theo các giá trị xấu của các tham số  Tính toán với tán sắc Một số1.819 ... 0.115 Tính toán theo các giá trị xấu của các tham số Thiết kế sử dụng bù tán sắc: Co hai kĩ thuật sử dụng để bù tán sắc Kĩ thuật bù trước Kĩ thuật bù sau Tính toán...
  • 21
  • 488
  • 0
Hoàn thiện tổ chức kế toán tập hợp chi phí sản xuất và tính giá thành sản phẩm nhằm tăng cường quản lý chi phí sản xuất tại công ty cổ phần hàng kênh

Hoàn thiện tổ chức kế toán tập hợp chi phí sản xuất và tính giá thành sản phẩm nhằm tăng cường quản lý chi phí sản xuất tại công ty cổ phần hàng kênh

Kế toán

... không sửa Các khoản chi phí sản phẩm hỏng không hạch toán vào giá thành sản phẩm hoàn thành mà phải coi khoản chi phí thời kỳ xử lý phù hợp với nguyên nhân gây 21 + n m : = + ) Toàn giá trị thiệt ... phí chế biến * Giả định: + Đối với chi phí bỏ hết lần vào sản xuất từ đầu quy trình công nghệ, coi phân bổ đồng cho sản phẩm hoàn thành sản phẩm dở dang ( thông thường tài khoản 621) DCK = DĐK...
  • 133
  • 531
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008