bài 3 sự vận động phát triển của thế giới vật chất
BÀI GIẢNG TRIẾT HỌC CHỦ NGHĨA DUY VẬT BIỆN CHỨNG – CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA THẾ GIỚI QUAN KHOA HỌC
... về thế giới - Chỉ có môôt thế giới nhất và thống nhất là thế giới vâôt chất - Bản chất của thế giới là vâ ôt chất; - Vâôt chất là thực tại khách quan - Tất cả các sự ... CƠ SỞ LÝ LUÂôN CỦA THẾ GIỚI QUAN KHOA HỌC Chương trình CH & NCS không chuyên Triết I THẾ GIỚI QUAN VÀ THẾ GIỚI QUAN KHOA HỌC 1.1 Khái niêôm thế giới quan” Thế giới quan là toàn ... và TGQDT khách quan 3. 2 Thế giới quan vâôt TGQDV là TGQ thừa nhâôn bản chất của thế giới là vâôt chất, thừa nhâôn vai trò quyết định của đời sống vâôt chất đối với đời...
- 45
- 911
- 0
CÁCH THỨC VẬN ĐỘNG, PHÁT TRIỂN CỦA SỰ VẬT, HIỆN TƯỢNG pdf
... chứng: là sự phủ định được diễn sự phát triển của bản thân sự vật, hiện tượng, có kế thừa những yếu tố tích cực của sự vật và hiện tượng cũ để phát triển sự vật và ... PHÁT TRIỂN CỦA SỰ VẬT VÀ HIỆN TƯỢNG 1.Phủ định siêu hình: là sự phủ định được diễn sự can thiệp, sự tác động từ bên ngoài, cản trở hoặc xóa bỏ sự tồn tại và phát ... III-QUAN HỆ a )Sự biến đổi lượng dẫn đến sự biến đổi chất: Sự biến đổi về chất của sự vật, hiện tượng bao giờ cũng bắt đầu từ sự biến đổi về lượng, diễn...
- 4
- 426
- 0
BÀI TẬP THAM KHẢO CÁCH THỨC VẬN ĐỘNG, PHÁT TRIỂN CỦA SỰ VẬT, HIỆN TƯỢNG pot
... cái tốt của người khác rồi tiếp thu nó để tu dưỡng, học hỏi và làm cho nó trở thành cái tốt của mình có thế mới đúng với quan điểm phủ định biện chứng 4 /33 : VD: -Trước ... những người nước ngày có sự tham gia của rất nhiều khách nước ngoài ==================================================== §7 THỰC TIỄN VÀ VAI TRÒ CỦA THỰC TIỄN ĐỚI VỚI NHẬN ... thụ động: thầy đọc trò ghi Đồng thời giữ lại yếu tố tích cực, thích hợp cũ để phát triển cao 3/ 37: C1 - Phê bình xem xét, phân tích, đánh giá ưu điểm, khuyết điểm tư tưởng, đạo đức, hành vi...
- 3
- 4,673
- 39
Giải pháp nhằm hoàn thiện và nâng cao hoạt động phát hành, thanh toán thẻ tại NHTMCP á châu
... 561 35 5 10.248 17 23 17 23 1168 41.142 2629 2629 138 0 817 23 4125 735 6 18.4 53 4125 6775 14.094 581 435 9 1662 2061 31 30 109.178 190.164 275 .39 6 21.092 15760 533 2 34 02 101.566 21.456 61.560 100. 437 ... Commercial Bank- ACB) đợc thành lập ngày 13/ 5/19 93 bắt đầu hoạt động kinh doanh từ ngày 4/6/19 93 theo giấy phép hoạt động số 0 032 / NH-GP ngày 24/4/19 93 thống đốc NHNN ACB ngân hàng TMCP đợc thành ... thấy đợc hoạt động kinh doanh ngân hàng TMCP Châu hiệu Tổng số vốn tự có ngân hàng 4 03. 311 tỷ VNĐ vốn góp 533 cổ đông, đó: - Cổ đông nớc chiếm 25,46% bao gồm: + Connaught Investors Ltd + LG Merchant...
- 72
- 376
- 0
Slide GDCD 10 BÀI 5 CÁCH THỨC VẬN ĐỘNG, PHÁT TRIỂN CỦA SỰ VẬT VÀ HIỆN TƯỢNG _N.T Hiên
... Lng: Cao tro Xụ viờt Nghờ -Tinh Phong tro 1 936 1 939 - Cao tro xụ viờt Nghờõ Tinh - Cuụõc võõn ụõng dõn chu 1 936 1 939 - Phong tro gii phúng dõn tụõc 1 939 - 1945 Bi Cỏch thc ng, phỏt trin ca s vt ... tng Diờn tớch: Viờt Nam l mụt quục gia nm cc ụng nam bỏn o ụng Dng Diờn tớch õt liờn vo khong 33 1.212 km Diờn tớch vựng biờn thuục chu quyờn cua Viờt Nam khong 1.000.000 km Quan sỏt biờu ụ cho ... N Dn ngun http://vi.wikipedia.org Bi Cỏch thc ng, phỏt trin ca s vt v hin tng Cht: Phong tro 1 939 1945 -Thnh lõõp Nh nc Viờõt Nam Dõn chu Cụõng hoa - Chờ ụõ thuụõc ia na phong kiờn bi xúa bo,...
- 21
- 439
- 0
PHÂN TÍCH ĐỘNG lực HỌC CỦA dầm với điều KIỆN BIÊN THAY đổi BẰNG PHƯƠNG PHÁP PHẦN tử hữu HẠN
... ; (2) K 34 (2) K 44 K e (3) K11 (3) (3) K = 21 K 31 (3) (3) K 41 K12 (3) (3) K 22 K 32 (3) (3) K 42 K 13( 3) (3) K 23 K 33 (3) (3) K 43 K14 (3) (3) K 24 (3) K 34 (3) K 44 ... 31 (2) (2) K 41 0 K 32 (2) (2) K 42 0 K 33 (2) + K11 (3) (2) (3) K 43 + K 21 K 31 (3) (3) K 41 K 34 (2) + K12( 3) (2) (3) K 44 + K 22 K 32 (3) (3) K 42 K 13( 3) (3) K 23 K 33 (3) K 43( 3) (3) ... 12 (3) M 13( 3) 0 (2) M 41 (2) M 42 (2) M 43 + M 21 (3) M 31 (3) (2) M 44 + M 22 (3) M 32 (3) (3) M 23 M 33 (3) 0 (3) M 41 (3) M 42 (3) M 43 M 14 (3) (3) M 24 (3) M 34 (3) M 44 ...
- 137
- 415
- 0
Kĩ năng giải quyết tình huống có vấn đề trong hoạt động học tập của sinh viên
... phải nhận thức vấn đề, có mong muốn có khả giải vấn đề nảy sinh tình [1,tr 298 -30 0, [3. tr 42- 43] , [32 tr 39 5], [ 63, tr 100] Cũng nhấn mạnh đến vai trò THCVĐ với tư số tác giả tập trung phân tích ... viên Học viện Quản lý giáo dục, có 39 sinh viên dùng để đối chứng 39 sinh viên nhóm thực nghiệm Số khách thể rút từ 575 sinh viên dùng để phát thực trạng 3. 2 .3 Giới hạn địa bàn nghiên cứu: Nghiên ... (1988: 2 43- 251), Bodner (1987 : 5 13) , Nurrenbern Pickering (1987: 508-510), Omasta and Lunetta, (1988:625), Powers (1984: 63) , McDermott Tập đoàn Giáo dục vật lý Đại học Washington (1984: 31 ), Gabel...
- 291
- 543
- 0
Nghiên cứu xậy dựng đăt tính động lực học của ô tô với truyền lực thủy lực
... Giá trị - 1 43, 7 38 8,8 * 0 ,31 93 - 62 ,33 30 5 ,3 * 0, 136 9 nemax 45 03 45 03 45 03 * 45 03 v/ph nemin 15 43, 9 15 43, 9 15 43, 9 * 15 43, 9 v/ph nHmax - 4400 233 6,5 - - v/ph nHmin - - - * 37 87,5 v/ph max Giá trị ... 38 ,31 45 36 5,942 20, 137 6 0,5256 2000 81 ,34 26 38 8,4516 10,0688 0,2476 30 00 118,9 838 37 8,8046 6,7125 0,1692 4400 1 43, 4 31 1,2758 5, 034 4 0,1404 5000 137 ,7 033 2 63, 0409 4,0275 0,1462 Giá trị - 1 43, 7 38 8,8 ... 16 2 .3 Nhiệm vụ đối tợng nghiên cứu 17 3. 1.2 Phơng trình lực kéo mô men 26 3. 1 .3 Nhân tố động lực học ô tô 30 3. 1.4 Đặc tính biến đổi đổi mômen quay 32 3. 2 Xây dựng đờng đặc tính động 35 3. 2.1...
- 83
- 714
- 1
Nghiên cứu khái quát về cơ cấu di chuyển của cần cẩu.Xây dựng chương trình tính toán động lực học của cơ cấu di chuyển khi trọng lượng của tải trọng treo trên cáp nâng dài
... WB07 13= 1, PLC xử lí tín hệu cấp lệnh điều khiển cho nghịch lu INV1 cấp điện theo thứ tự pha nhât định Đồng thời tín hiệu B0469=1, B 037 1=1, B 038 8=1 công tắc tơ (HMC1X) có điện tiếp điểm aHMC1X (32 -5B)=1 ... tơ cựcHMC1 (32 -5D)=1 đóng tiếp điểm A(18-5C) mạch động lực cấp nguồn cho động GM 18 Tiếp điểm phụ aGMC1 (32 -5B)=1đóng máy phát xung PG1 Tiếp điểm phụ aGMC1 (92A-2A)=1đầu vào BO3 63= 1( cấp tín ... cấu di chuyển hoạt động Đầu BO371=1 công tắc tơ(GB) ( 93- 1C)=1 tiếp điểm AGB (34 2C)=1 cấp nguồn điện chiều cho cuộn phanh đĩa GMB1-8, nh trục động truyền động Đầu BO388=1 công tắc tơ cực GALM(94-4C)...
- 6
- 784
- 5
biện pháp quản lý hoạt động dạy học của hiệu trưởng các trường tiểu học vùng biển hai huyện triệu phong và hải lăng, tỉnh quảng trị
... 7,7 83, 3 10,0 6,7 80,8 11,5 7,7 72,7 27 ,3 0 52,6 47,4 Tuổi đời Đảng 45 viên tuổi tuổi tuổi (%) 40,0 19,2 63, 4 26,9 33 ,3 68,4 (%) 32 ,0 42 ,3 23, 3 69,2 60,6 26 ,3 (%) 28,0 38 ,5 13, 3 3, 9 ... 19,2 38 ,5 học đẳng cấp (%) (%) (%) 42 ,3 84,6 15,4 cấp cấp (%) (%) 38 ,5 61,5 PHT 26 16 100 57,7 19,2 23, 1 77,0 23, 0 34 ,6 65,4 HT PHT 22 23 14 100 100 13, 6 73, 9 31 ,8 8,7 54,6 45,5 17,4 56,5 45,5 39 ,1 ... tế" [11, tr 130 - 131 ] Những năm qua, cùng với sự phát triển lên của cả nước, ngành GD&ĐT đã có những bước phát triển đã đạt được những thành tựu nhất định, song chất lượng...
- 113
- 512
- 1
Cấp giấy phép hoạt động phát thanh truyền hình
... Thủ tục Cấp giấy phép hoạt động phát truyền hình - Đài phát thanh, truyền hình hoàn thiện hồ sơ theo quy định nộp Cục Quản ... hồi việc cấp phép hoạt động phát thanh, truyền hình sau 30 ngày kể từ ngày nộp đủ hồ sơ hợp lệ - Trực tiếp tại trụ sở Cục Quản lý phát truyền hình và thông tin điện tử, Bộ Thông tin ... Đài Truyền hình Việt Nam Đài Tiếng nói Việt Nam) Số lượng hồ sơ: 01 (bộ) - Thời hạn giải quyết: 30 ngày kể từ ngày nhận đủ hồ sơ hợp lệ - Đối tượng thực thủ Tổ chức tục hành chính: -...
- 3
- 356
- 0
Tài liệu Cấp giấy phép hoạt động phát thanh truyền hình ppt
... Thủ tục Cấp giấy phép hoạt động phát truyền hình - Đài phát thanh, truyền hình hoàn thiện hồ sơ theo quy định nộp Cục Quản ... hồi việc cấp phép hoạt động phát thanh, truyền hình sau 30 ngày kể từ ngày nộp đủ hồ sơ hợp lệ - Trực tiếp tại trụ sở Cục Quản lý phát truyền hình và thông tin điện tử, Bộ Thông tin ... Đài Truyền hình Việt Nam Đài Tiếng nói Việt Nam) Số lượng hồ sơ: 01 (bộ) - Thời hạn giải quyết: 30 ngày kể từ ngày nhận đủ hồ sơ hợp lệ - Đối tượng thực thủ Tổ chức tục hành chính: -...
- 3
- 282
- 0
Hoạt động phát triển thẩm mỹ cắt dán hoa tặng mẹ tặng cô
... - Cắt dán hoa xong làm nữa? (Gọi 2 -3 trẻ) - Đúng rồi! Các nhớ dán hoa cắt xong vẽ thêm cỏ, tranh thêm đẹp nha! * HOẠT ĐỘNG 3: Trẻ cắt dán - Trẻ cắt dán, cô bao quát, giúp đỡ ... quát, giúp đỡ trẻ lúng túng, nhắc trẻ ngồi đúng tư - Cô mở nhạc nhẹ cho trẻ nghe, kích thích sự sáng tạo trẻ *HOẠT ĐỘNG 4: Trưng bày sản phẩm -Trẻ đem tranh lên trưng bày cho lớp xem chung...
- 2
- 2,930
- 20
Nghiên cứu nhu cầu và hành vi sử dụng đồ chơi phát triển trí tuệ của trẻ từ 3 đến 6 tuổi trên địa bàn Hà Nội
... 17% 14% 30 % 28% 11% Chất lượng 20% 9% 7% 13% 52% Thương hiệu 17% 11% 22% 20% 30 % An toàn 2% 12% 12% 74% Xuất xứ 9% 12% 25% 24% 30 % Kiểu dáng 16% 33 % 13% 38 % Quảng cáo 33 % 22% 13% 9% 24% ... 26% 33 % Ghép hình, mô hình 5% 17% 35 % 43% Lắp ráp 7% 20% 38 % 35 % 26 Đồ chơi học tập 15% 5% 30 % 23% 27% Bảng 3. 3: Bảng thống kê mức độ yêu thích loại hình đồ chơi phát triển trí tuệ trẻ 3- 6 ... Giá 17% 14% 30 % 28% 11% Chất lượng 20% 9% 7% 13% 52% Thương hiệu 17% 11% 22% 20% 30 % 2% 12% 12% 74% 12% 25% 24% 30 % 33 % 13% 38 % 22% 13% 9% An toàn Xuất xứ 9% Kiểu dáng 16% Quảng cáo 33 % 24% Câu...
- 48
- 1,368
- 5
Bài 7: Sự phát triển của lịch sử và nền văn hóa đa dạng của Ấn Độ
... Mơ-hamét chết -Để mở rộng đất đai truyền bá đạo Hồi, Ảrập thi hành sách xâm lược Xiri ( 636 ), Palestin ( 638 ), Ai Cập (34 2), Thổ Nhỉ Kỳ (651) "Hồi giáo gì? " -Đạo Hồi theo tiếng Ảrập Ixlam nghĩa "phục ... §ª- li §ª-li -Năm 630 Mơ-ha-mét đem 10.000 người đánh chiếm thành phố Mec-ca trở thành người đứng đầu nhà nước Arập thành lập Mec-ca trở thành thánh địa Hồi giáo Năm 632 , Mơ-hamét chết -Để ... triỊu Håi gi¸o §ª- li? Nhãm 2: Thµnh tùu v¨n ho¸ vµ kiÕn tróc cđa v¬ng triỊu Håi gi¸o §ª- li? Nhãm 3: VÞ trÝ cđa v¬ng triỊu Håi gi¸o §ª- li? - T«n gi¸o: + trun b¸, ¸p ®Ỉt Håi gi¸o, tù dµnh cho m×nh...
- 36
- 651
- 0
phân tích nội dung của các biện pháp bảo đảm đầu tư và cho biết ý kiến của mình về sự ảnh hưởng của các biện pháp bảo đảm đầu tư này đối với hiệu quả đầu tư
... định thẩm quyền giải tranh chấp Việt Nam luật khác Điều 29 34 Bộ luật Tố tụng dân sự , pháp lệnh trọng tài Thương mại năm 20 03 Đây cũng quy định cụ thể hóa thẩm quyền giải tranh chấp ... pháp bảo đảm đầu tư riêng Ý nghĩa lớn nhất bảo đảm sự thống nhất chính sách chung toàn quốc, sự hiệu quản lí nhà nước đối với sự phát triển kinh tế xã hội, đặc biệt hoạt động đầu ... tư không phân biệt nguồn vốn đã giúp nhà đầu tư từ yên tâm thực hoạt động đầu tư II Sự ảnh hưởng của các biện pháp đầu tư đối với hiệu quả đầu tư Trước hết, biện pháp bảo đảm...
- 6
- 575
- 1
Tại sao nói hàng hóa sức lao động là hàng hóa đặc biệt,so sánh giữa tư bản bất biến, tư bản khả biến, tư bản cố định và tư bản lưu động và nêu ý nghĩa của việc nghiên cứu đó
... thấy sức lao động cũng thế, là một sản phẩm có được từ lao động của người, và được đo bằng thời gian lao động Bởi sức lao động chỉ tồn tại lực sống của người nên ... trị sử dụng của hàng hóa sức lao động Như vậy, sức lao động chính là một hàng hóa với hai thuộc tính bản của nó, thỏa mãn điều kiện “ là sản phẩm của lao động, có ... cho dù khoa học công nghê phát triển và máy móc , trang thiết bị ngày một tiên tiến, sức lao động vẫn lá yếu tố không thể thiếu Với sức lao động của mình, người công nhân...
- 20
- 3,616
- 4
Phân tích ảnh hưởng của tự do hóa thương mại đối với sự phát triển của ngành vận tải đa phương thức Việt Nam
... về trạng phát triển của ngành vận tải đa phương thức ở Việt Nam - Phân tích các ảnh hưởng của quá trình tự hóa thương mại đối với sự phát triển của ngành vận tải ... HƯỞNG CỦA TỰ DO HÓA THƯƠNG MẠI ĐỐI VỚI SỰ PHÁT TRIỂN CỦA DOANH NGHIỆP VẬN TẢI ĐA PHƯƠNG THỨC ChươngIII GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN NGÀNH VẬN TẢI ĐA PHƯƠNG THỨC Ở VIỆT NAM PHẦN ... sỏ vật chất ,phương tiện vận tải cũng chỉ ở mức đáp ứng nhu cầu vận chuyển nươc chứ chua đủ để đáp ứng yêu cầu của thế giới Đây là một những nguyên nhân xuất phát...
- 25
- 927
- 1
Hoàn thiện công tác tổ chức lập và phân tích bảng cân đối kế toán tại công ty TNHH Tường Phát
... số 31 0) MS 31 0 = MS 31 1 + MS 31 2 + MS 31 3 + MS 31 4 + MS 31 5 + MS 31 6 + MS 31 7 + MS 31 8 + MS 31 9 + MS 32 0 Vay nợ ngắn hạn (Mã số 31 1): Số liệu để ghi vào tiêu số dư Có TK 31 1”Vay ngắn hạn” TK 31 5 ... trả” sổ kế toán chi tiết TK 35 2 II Nợ dài hạn (Mã số 32 0) MS 32 0 = MS 33 1 + MS 33 2 + MS 33 3 + MS 33 4 + MS 33 6 + MS 33 7 Bùi Thị Thu Giang_ QT903K 18 Hoàn thiện công tác tổ chức lập và phân ... phần nguồn vốn hình thức ghi âm (ghi ngoặc đơn) ghi đỏ - Các tiêu liên quan đến TK 131 , 138 , 33 1, 33 3, 33 4, 33 8 không phản ánh lên BCĐKT theo số dư bù trừ mà phải vào sổ chi tiết tổng hợp để ghi...
- 77
- 810
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25