... với bảotồnđadạngsinh học, Vườn quốc gia Tam Đảo có vai trò quan trọng xuất phát từ lợi to lớn đadạngsinhhọcbảotồnđadạngsinhhọc Đó là: - Có giá trị đadạngsinhhọc cao: biết gần 2500 ... Danaidae 16 Bellostomidae 1 27 Hesperidae 28 14 Coccidae 27 13 28 Nymphalidae 43 26 10 Plataspidae 29 Papilionidae 32 10 11 Pyrrhocopidae 30 Pieridae 19 12 Lygeidae 7 31 Satyridae 17 13 Pentatomidae ... nghệ sinhhọc cho nông nghiệp kỹ thuật cao sau - Có sinh cảnh đa dạng: Sinh cảnh môi trường sống tự nhiên sinh vật, sinh cảnh đadạng số loài sinh vật tồn tự nhiên, hoang dã vùng nhiều Mặt khác sinh...
... hình núi cao với kiểu chính: N cao, núi cao trung bình, núi thấp; thổ nhưỡng với loại đất: Mùn alit feralit Thảm thực vật đặc trưng đadạngsinhhọc VQG Chư Mom Rây: Rừng thường xanh; đadạng với ... tổng hợp bao gồm sách, quy hoạch quản lý bảo tồn; phương pháp tiếp cận phù hợp hoạt động quản lý, giám sát đánh giá phục vụ bảotồnđadạngsinhhọc (ĐDSH) Thực tế thiếu vắng sở khoa học cho vấn ... thống giải pháp 28 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHN Kết luận Trên sở khoa học thực tiễn, luận án có kết luận sau: Quản lý bảotồnđadạngsinhhọc VQG Tây Nguyên i) Quản lý bảotồn không giới hạn trách nhiệm...
... 1 Đadạngsinhhọc Việt Nam (1) Đadạng hệ sinh thái i) Hệ sinh thái đất ngập nước Hệ sinh thái đất ngập nước có 39 kiểu, bao gồm: - Đất ngập nước tự nhiên 30 kiểu - Đất ngập nước ven biển ... tồnđadạngsinhhọc biến đổi khí hậu - Hoàn thiện cụ thể hoá sách bảotồnđadạngsinhhọc để áp dụng - Có sách cụ thể để thu hút thành phần xã hội tham gia vào bảotồnđadạngsinhhọc - Thành ... tuyệt chủng cao biến đổi khí hậu - Có chương trình cụ thể để nâng cao nhận thức bảovệđadạngsinhhọc cho cộng đồng ngành, cấp - Tăng cường hợp tác quốc tế bảotồnđadạngsinhhọc biến đổi...
... triển Đadạngsinhhọc cấu thành tảng sống trái đất, sống người lẫn thực thể sống Công ước quốc tế đadạngsinhhọc đưa định nghĩa sau đadạngsinh học: “Đa dạngsinhhọc có nghĩa tính đadạng biến ... đadạngsinhhọc thấp nên việc quan tâm, bảotồnđadạngsinhhọc xa lạ đa số người dân - Cuối cùng, suy giảm đadạngsinhhọc nước ta bắt nguồn từ tồn quản lý nhà nước bảotồnđadạngsinh học, ... Khái niệm đadạngsinh học: 1/ Định nghĩa: 2/ Giá trị đadạngsinh học: II/ Thực trạng đadạngsinhhọc Việt Nam: 1/ Tài nguyên đadạngsinhhọc Việt Nam:...
... nghĩa Công ớc đadạngsinhhọc thiên mặt sinhhọc định nghĩa Luật BVMT 2005 Việt Nam thiên nội dung bảotồnđadạngsinh học, đơn giản, dễ hiểu 1.2 Thnh phn ca a dng sinh hc: DSH bao gm cỏc thnh ... dng sinh hc nc ta - Quy chế quản lý An toàn sinhhọcsinh vật biến đổi gen 2005 - Kế hoạch hành động quốc gia đadạngsinhhọc đến năm 2010 định hớng đến năm 2020 thực Công ớc Đadạngsinhhọc ... tồnđadạngsinhhọc Sự phát triển pháp luật đadạngsinhhọc gắn liền với phát triển pháp luật môi trờng yếu tố môi trờng nói riêng Tuy nhiên, gắn kết pháp luật môi trờng đadạngsinhhọc nớc...
... hình núi cao với kiểu chính: N cao, núi cao trung bình, núi thấp; thổ nhưỡng với loại đất: Mùn alit feralit Thảm thực vật đặc trưng đadạngsinhhọc VQG Chư Mom Rây: Rừng thường xanh; đadạng với ... tổng hợp bao gồm sách, quy hoạch quản lý bảo tồn; phương pháp tiếp cận phù hợp hoạt động quản lý, giám sát đánh giá phục vụ bảotồnđadạngsinhhọc (ĐDSH) Thực tế thiếu vắng sở khoa học cho vấn ... thống giải pháp 28 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHN Kết luận Trên sở khoa học thực tiễn, luận án có kết luận sau: Quản lý bảotồnđadạngsinhhọc VQG Tây Nguyên i) Quản lý bảotồn không giới hạn trách nhiệm...
... trường tự nhiên bảotồnđadạngsinhhọc Môi trường tự nhiên đadạngsinhhọc môi trường sống hoạt động kinh tế người Bảovệ môi trường tự nhiên bảotồnđadạngsinh học, bảovệ điều kiện sống ... trường tự nhiên bảotồnđadạngsinhhọc Môi trường tự nhiên đadạngsinhhọc môi trường sống hoạt động kinh tế người Bảovệ môi trường tự nhiên bảotồnđadạngsinhhọcbảovệ điều kiện sống ... đôi với thực tiến công xã hội, bảovệ môi trường tự nhiên, bảotồnđadạngsinhhọc DANH SÁCH NHÓM 01 STT HỌ VÀ TÊN LỚP MÃ SINH VIÊN TRẦN NGỌC HÙNG QTKD D 54 543064 VŨ THỊ HUYỀN (Nhóm trưởng)...
... niệm đadạngsinh học: 1/ Định nghĩa theo Công ước Đadạngsinh học, khái niệm "Đa dạngsinh học" (biodiversity, biological diversity) có nghĩa khác sinh vật sống tất nơi, bao gồm: hệ sinh thái ... dạngsinhhọc Định nghĩa đưa định nghĩa dùng Công ước Đadạngsinhhọc Các định nghĩa khác Đadạngsinh học: 2/ Giá trị đadạngsinh học: Sự đadạngsinhhọc không trì cân hệ thống sinh thái, ... người lớn.” II/ Thực trạng đadạngsinhhọc Việt Nam: 1/ Tài nguyên đadạngsinhhọc Việt Nam: Đadạng hệ sinh thái: Nguồn tài nguyên ĐDSH tự nhiên Việt Nam tập trung hệ sinh thái (HST) là: HST cạn...
... đadạngsinh học) - Đadạngsinhhọc xem xét theo mức độ : + Đadạngsinhhọc cấp loài bao gồm toàn sinh vật sống trái đất, từ vi khuẩn đến loài thực, động vật loài nấm + Ở cấp quần thể đadạng ... xã sinh vật tồn khác biệt mối tương tác chúng với Thuật ngữ "đa dạngsinh học" bao hàm khác loài, loài hệ sinh thái khác Đây đadạngsinhhọc rạn san hô 1.2.Vai trò bảotồnđadạngsinh học: ... sinh vật phong phú giới công nhận trung tâm đadạngsinhhọc vùng Đông Nam Á 2.2.Sự suy thoái đadạngsinh học: • 2.2.1.Khái niệm : • Suy thoái đadạngsinhhọc hiểu suy giảm tính đa dạng, bao...
... ƯỚC ĐADẠNGSINHHỌC LUẬT ĐDSH 2008 tính đadạng sống hình thức, mức độ tổ hợp, bao gồm đadạng gen, đadạng loài, đadạng hệ sinh thái Đadạngsinhhọc phong phú gen, loài sinh vật hệ sinh thái ... bảotồnđadạngsinhhọc phát triễn kinh tếxã hội ĐADẠNGSINHHỌC tính đadạngsinh vật sống tất nguồn bao gồm hệ sinh thái tiếp giáp, cạn, biển, hệ sinh thái thủy vực khác tập hợp sinh thái ... học phong phú gen, loài sinh vật hệ sinh thái tự nhiên ĐADẠNG LOÀI MỨC ĐỘ ĐDSH ĐADẠNG GEN ĐADẠNG HỆ SINH THÁI GIÁ TRỊ CỦA ĐADẠNGSINHHỌC GIÁ TRỊ TRỰC TIẾP LƯƠNG THỰC, THỰC PHẨM CUNG CẤP GỖ...
... chung Đadạngsinhhọc thuật ngữ dùng để mô tả phong phú đadạng giới tự nhiên Đadạngsinhhọc phong phú thể sống tự nguồn, hệ sinh thái đất liền, biển hệ sinh thái nước khác tổng hợp sinh thái ... lịch sinh thái Giá trị giáo dục khoa học: cung cấp nguồn liệu cho nhà khoa học chuyên ngành người yêu thích sinh thai học tìm hiểu hệ sinh thái Từ giúp người hiểu rõ giá trị đadạngsinhhọc Biện ... Đadạngsinhhọc có vai trò quan trọng việc trì chu trình tự nhiên cân sinh thái Đó sở sống, thịnh vượng loài người bền vững thiên nhiên trái đất Theo ước tính giá trị tài nguyên đadạngsinh học...
... dạngsinhhọc Giá trị đadạngsinhhọc .8 Bi 3: Suy thoái đadạngsinhhọc .12 Khái niệm suy thoái đadạngsinhhọc 12 Nguyên nhân gây suy thoái đadạngsinhhọc ... đadạngsinhhọc 33 Tổ chức quản lý đadạngsinhhọc khu bảotồn 33 Các hoạt động phối hợp, hỗ trợ bảotồnđadạngsinhhọc 39 Chơng 3: Đadạngsinhhọc v bảotồnđadạngsinhhọc ... đadạngsinhhọc 21 Bi 4: Nguyên lý bảotồnđadạngsinhhọc 22 Bảotồnđadạngsinhhọc 22 Các sở bảotồnđadạngsinhhọc 23 Các nguyên tắc bảotồnđadạng sinh...
... LUẬT BẢOTỒNĐADẠNGSINH HỌC……………… 1 Đadạngsinhhọcbảotồnđadạngsinhhọc ………………………… 1.1.1 Khái niệm đadạngsinhhọc ………………………………………………………….7 1.1.2 Bảotồnđadạngsinhhọc …………………………………………………… ... NHỮNG VẤN ĐỀ LÝ LUẬN CHUNG VỀĐADẠNGSINHHỌC VÀ PHÁP LUẬT BẢOTỒNĐADẠNGSINHHỌC 1 Đadạngsinhhọcbảotồnđadạngsinhhọc 1.1.1 Khái niệm đadạngsinhhọc Năm 1989, Quỹ Bảovệ thiên nhiên ... tồnđadạngsinhhọc Việt Nam trước ban hành Luật đadạngsinhhọc năm 2008 ……………………………………… 26 2.2.2 Tổng quan pháp luật bảotồnđadạngsinhhọc Việt Nam sau ban hành Luật đadạngsinhhọc năm...
... thoái đadạngsinhhọc Giải thích đợc nguyên nhân suy thoái đadạngsinhhọc Việt Nam Thực trạng suy thoái đadạngsinhhọc Việt Nam Hiện Việt Nam tình trạng chung ton cầu l đadạngsinhhọc bị ... vùng địa lý sinhhọc nh sau: Vùng địa lý sinhhọc Đông Bắc Vùng địa lý sinhhọc Tây Bắc Vùng địa lý sinhhọc Bắc Trung Bộ Vùng địa lý sinhhọc Nam Trung Bộ v Tây Nguyên Vùng địa lý sinhhọc Đông ... giá đadạngsinhhọc Mục tiêu: Đến cuối bi họcsinh viên có khả năng: Trình by v vận dụng đợc phơng pháp điều tra giám sát đánh giá đadạngsinhhọcĐadạngsinhhọc thể cấp độ l: đadạng di...