0

bai viet so 2 e 3 lop 8

BÀI VIẾT SỐ 2 - LỚP 12

BÀI VIẾT SỐ 2 - LỚP 12

Ngữ văn

... điểm chắc chắn để dẫn tớicái đích cuối cùng : Khẳng định quyền Độc lập Tự do của dân tộc Việt nam 3/ Mở rộng...
  • 2
  • 2,186
  • 2
Đề bài viết số 2

Đề bài viết số 2

Ngữ văn

...
  • 2
  • 3,328
  • 3
Bài viết số 2 Ban KHTN HK II

Bài viết số 2 Ban KHTN HK II

Ngữ văn

... HƯỚNG DẪN CHẤMKIỂM TRA VIẾT, SỐ 1MÔN VĂN – LỚP 10I. Câu 1 ( 3 điểm ) a) Cuộc đời ( 2 điểm ) _ Nguyễn Du ( 1766 – 1 82 0 ), tên chữ Tố Như, hiệu Thanh Hiên, quê Nghi Xuân – Hà Tónh. _ ... sáng tác văn học. _ Có thời gian dài Nguyễn Du sống long đong vất vả, gần gũi nhân dân. _ Năm 18 02, Nguyễn Du làm quan với triều đại nhà Nguyễn với thái độ bất đắc chí. b) Tác phẩm ( 1 điểm ) ... Văn chiêu hồn… II. Câu 2 ( 7 điểm ) 1/ Về kó năng: Biết cách làm bài văn nghị luận văn học, bố cục rõ ràng, diễn đạt tốt, không mắc lỗi chính tả, từ, ngữ pháp. 2/ Về kiến thức: Trên cơ...
  • 2
  • 613
  • 0
Bài viết số 2 ban KHTN HK I

Bài viết số 2 ban KHTN HK I

Ngữ văn

... BÀI VIẾT SỐ 2 MÔN VĂN – LỚP 11THỜI GIAN 45 PHÚT Đề:1. Câu 1 ( 3 điểm ) :Trình bày ngắn gọn về cuộc đời và sự nghiệp sáng tác của nhà văn Nguyễn Tuân. 2. Câu 2 ( 7 điểm ) :Phân tích...
  • 2
  • 657
  • 0
Bài viết số 2 (NC)

Bài viết số 2 (NC)

Ngữ văn

... pháp + Điểm 0: Sai lạc cả về nội dung lẫn phương pháp. 4Ngày so n:06/10 Ngày giảng: 08/ 10 /20 08 Tiết 23 -24 : Làm vănBài viết số 2 A. Phần chuẩn bị I. Mục tiêu cần đạt1. Kiến thức, kĩ năng tư ... biệt?A. Bài thơ kết cấu theo thể lục bát quen thuộc.B. Bài thơ kết cấu theo lối đối đáp của ca dao, dân ca.C. Bài thơ kết cấu theo mạch cảm xúc của tác giảD. Bài thơ kết cấu theo tâm trạng của nhân ... sâu ân tình cách mạng.D. Cả 3 phương án trên. 8. Các thể thơ truyền thống gồm:A. Thể lục bát, thể song thất lục bát và thể hát nói.B. Thơ ngũ ngôn, thơ thất ngôn 2 ...
  • 4
  • 709
  • 0
Kiểm tra Đs & Gt 11 bài viết số 2

Kiểm tra Đs & Gt 11 bài viết số 2

Toán học

... a→−−A.2a 2 B. 3a4C.4a 3 D. 5a4C©u 2 . Giới hạn sau đây bằng bao nhiêu: 3 3lim 3 xxx−→−−A.1 B.−6C.0 D.−1C©u 3 . ( )lim 2 5 .3 n n bằng:A.+∞B.−∞C.0 D. 2 3 −C©u ... phân vô hạn tuần hoàn 0,1 7 23 2 32 3 được biểu diễn bởi phân số: A.1 53 990B.1706990C.157990D.15179900C©u 5 . Giới hạn sau đây bằng bao nhiêu: 2 2 2 3 2 lim( 2) xx xx−→− +−A.0 ... điểm)Bài 1. Tính các giới hạn sau:a) 13 2 lim 2 2+++nnnnb) 2 249 20 lim4xx xx x→−+ ++Bài 2. Xét tính liên tục của hàm số 2 1 3 ( ) 2 3 3 2 6x khi xf xx xkhi xx− ≤=−...
  • 2
  • 622
  • 0
bài viết sô 2-văn 10- nâng cao

bài viết 2-văn 10- nâng cao

Ngữ văn

... đình. Sắp xếp nào là đúng về cốt truyện của đoạn trích ?A. 1 – 23 – 4 B. 4 – 32 – 1 C. 2 – 1 – 4 – 3 * D. 3 – 4 – 1 – 2 111. “… Dịu hiền thay mặt đất khi nó hiện lên trước mắt những ... dụ, so sánh*C. Nhân hóa, ẩn dụD. Hoán dụ, so sánh1 82 . Trong bài ca dao số 1 và 2, người phụ nữ bị phụ thuộc bởi:A. Tính cáchB. Hoàn cảnh*C. Đối tượngD. Gia đình1 83 . Bài ca dao số 1 và 2 ... Tính biểu tượng *D. Tính chặt chẽ 80 . Văn bản văn học có mấy nghóa?A. 1B. 2 C. 3 D. 4 81 . Văn bản văn học có mấy đặc điểm chính ?A. 3 B. 4C. 5D. 6 82 . Đặc điểm về cá tính sáng tạo của...
  • 25
  • 3,306
  • 3
BAI VIET SO 2 NGU VAN 10

BAI VIET SO 2 NGU VAN 10

Ngữ văn

... bàn hoàng b. bàng hoàn c. bàng hoàng d. bàn hoàn Câu :8 Trong truyện kiều ,đoạn trích “Chí khí anh hùng được trích từ câu 20 00 đến 22 17 đúng hay sai? a. Đúng b. Sai ... c. Tính truyền cảm d. Cả a,b,c đều đúng câu 3 Chinh phụ ngâm của Đặng Trần Côn được viết theo thể loại nào ?a. thất ngôn bát cú đường luật b. song thất lục bát c. trường đoản cú d. thất ... NGHIỆM (3) ca 1 Nguyễn Du là nhà thơ nhân đạo tiêu biểu của văn học Việt Nam vào giai đoạn nào? a.thế kỉ XVIII B. nữa cuối thế Kỉ XVIII C. nữa cuối th kỈ XVIIInữa đầu thế kỉ XIX Câu 2 Trong...
  • 2
  • 1,597
  • 0
Tiết 24 Trả bài viết số 2

Tiết 24 Trả bài viết số 2

Ngữ văn

... Tam Quan Năm học 20 08 - 20 09 Giáo án làm văn 12 cơ bản - 5 - – Nguyễn Văn MạnhTrường THPT Tam Quan Năm học 20 08 - 20 09 15’10’5’bài, em đã vận dụng những ... 20 08 - 20 09 Giáo án làm văn 12 cơ bản - 4 - – Nguyễn Văn MạnhTrường THPT Tam Quan Năm học 20 08 ... - 2 - – Nguyễn Văn MạnhTrường THPT Tam Quan Năm học 20 08 - 20 094’một số lỗi của bài viết. Hoạt động 5 :Trả bài và biểu dương, nhắc nhở.Chọn mọt số bài có điểm cao đọc cho lớp nghe...
  • 5
  • 464
  • 0
NV 10-bai viet so 2

NV 10-bai viet so 2

Ngữ văn

... ]W0]%*G>('!Z[(%T0iGG('ô0%*G>('W0?ăW>: 32 = <Ek=>ơ=@EE&apos ;E= 3- (gđ%03NGG(g0Ô%RƠj%RƠr%qã-0 ]Ô%ăRƠà-ăRƠ%ăR%ăCSGG(7%gảôÃ%%%DWz, ECK VEGX 130 <X % `30 ('6WG1GG('=R0YB[5m&GâW(g ăWE^ÔlEf5EE:0'El:llă^[@l\ã ... (((((((((´$(QÊ(((((((((T¡§¡GÀ`(((((((((=ÖIË–×(((((((((j7j•’s7$j7Jj•’-j–j•’s–$j–Jj•’Qj!j6(s!$j!Jj6(-jUj•’sU$jUJj•’-jj•’s$jJj•’Qj¶j6(s¶$j¶Jj6(-jÊj•’sÊ$jÊJj•’-j-j•’s-$j-Jj•’Qjj6(s$jJj6(j7j•’s7$j7Jj•’-j–j•’s–$j–Jj•’Qj!j6(s!$j!Jj6(-jUj•’sU$jUJj•’-jj•’s$jJj•’Qj¶j6(s¶$j¶Jj6(-jÊj•’sÊ$jÊJj•’-j-j•’s-$j-Jj•’Qjj6(s$jJj6(j7j•’s7$j7Jj•’-j–j•’s–$j–Jj•’Qj!j6(s!$j!Jj6(-jUj•’sU$jUJj•’-jj•’s$jJj•’Qj¶j6(s¶$j¶Jj6(-jÊj•’sÊ$jÊJj•’-j-j•’s-$j-Jj•’Qjj6(s$jJj6(j7j•’s7$j7Jj•’-j–j•’s–$j–Jj•’Qj!j6(s!$j!Jj6(-jUj•’sU$jUJj•’-jj•’s$jJj•’Qj¶j6(s¶$j¶Jj6(-jÊj•’sÊ$jÊJj•’-j-j•’s-$j-Jj•’Qjj6(s$jJj6(´$T¡§¡=ÖI'X¸((((((((((((((((((((S¨!˜@-Wl((((((((((((™> E 5"((((((((θ"" E ;k E& quot;((((›5""" E ;k E& quot;\((((((((((((Ã@"!?G((((G?Gl((((((((((((!˜!˜((((((((((((’(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((’(ẹ(JJ((Ô@" !E @|=5"=Ô" !E= :!!l5=<Ek=> ;E= :3EkD" ;E^ Ô@" !E3 @|=5"=Ô" !E= <5"=D" ;E^ Ô@" !E3 @|=5"=Ô" !E= <5"=D" ;E^ Ô@" !E3 @|=5"=Ô" !E= <5"=D" ;E^ Ô@" !E3 @|=5"=Ô" !E= <5"=D" ;E^ Ô@" !E3 @|=5"=Ô" !E= <5"=D" ;E^ Ô@" !E3 @|=5"=Ô" !E= <5"=D" ;E^ Ô@"!EW@|=5"=Ô" !E= <5"=!!Ô@" !E& lt;@|=5"=Ô" !E= <5"=Ô@" !E3 @|=5"=Ô" !E= <5"='Xáă ... ã^-ă{J_(JJ((Ô@" !E @|=5"=Ô" !E= :!!l5=<Ek=> ;E= :3EkD" ;E^ Ô@" !E3 @|=5"=Ô" !E= <5"=D" ;E^ Ô@" !E3 @|=5"=Ô" !E= <5"=D" ;E^ Ô@" !E3 @|=5"=Ô" !E= <5"=D" ;E^ Ô@" !E3 @|=5"=Ô" !E= <5"=D" ;E^ Ô@" !E3 @|=5"=Ô" !E= <5"=D" ;E^ Ô@" !E3 @|=5"=Ô" !E= <5"=D" ;E^ Ô@"!EW@|=5"=Ô" !E= <5"=!!Ô@" !E& lt;@|=5"=Ô" !E= <5"=Ô@" !E3 @|=5"=Ô" !E= <5"='Xáă...
  • 42
  • 824
  • 0
Bai viet so 2 Van 9

Bai viet so 2 Van 9

Ngữ văn

... của HS mà trừ điểm cho phù hợp .Ngày 16 10 20 06GV Đinh Văn HùngBài viết số 2 (Tiết 34 , 35 )Môn : Ngữ văn 9* Đề bài:Tởng tợng 20 năm sau, em về thăm lại trờng cũ. HÃy viết th cho một ... số 2 ( Tiết 34 35 )Môn : Ngữ văn 9 * Đề bài :Kể lại một giấc mơ, trong đó em đợc gặp lại ngời thân đà xa cách lâu ngày. * Đáp án chấm :ã Hình thức : Trình bày khoa học, sạch, đẹp, đủ 3 phần ... lí : 2 + Có sử dụng các biện pháp nghệ thuật, miêu tả biểu cảm : 3 + Hay, xúc động : 2 - Trình bày : 1đChú ý : GV tuỳ theo lỗi của học sinh mà trừ điểm cho phù hợp .Ngày 16 10 20 06GVĐinh...
  • 4
  • 2,589
  • 5
Giáo án Tiếng Việt buổi 2 tuần 3 - Lớp 4 Năm học 2009-2010

Giáo án Tiếng Việt buổi 2 tuần 3 - Lớp 4 Năm học 2009-2010

Toán học

... *****************************************************************************************************Ban giám hiệu kí duyệtNguyễn Thị Phơng Nam Năm học 20 09 - 20 10 2 ... nhện ? Nêu cách kể? - HS trả lời và làm bài vào vở. * Bài 3: - HS làm bài cá nhân. - Gọi hs đọc bài ,hs khác nhận xét - GV chữa bài. 2. Củng cố , dặn dò: - GV tổng kết nội dung bài học. - ... dụng của việc dùng lời nói ,ý nghĩa của nhân vật để khắc họa tính cách nhân vật.- HS biết kể theo 2 cách :trực tiếp và gián tiếpII. Chuẩn Bị:- vở bài tập Tiếng việtII. các hoạt động dạy học...
  • 2
  • 806
  • 3
bai viet so 2 .van 9

bai viet so 2 .van 9

Ngữ văn

... Kiểm tra Ngữ văn 9 ( 90 )Vit bi tp lm vn s 2 Vn t s Phần I: Trắc nghiệm khách quan (2 điểm) Chọn ch mt ch cái trc đáp án đúng nhất :1 - Tự sự là gì ? A. Tự ... Tự sự là trình bày diễn biến sự việc. 2 - Lời trao đổi của nhân vật trong các tác phẩm tự sự thờng đợc dẫn bằng cáchnào ? A. Gián tiếp. B. Trực tiếp. 3 - Câu văn sau nói về nhân vật nào trong ... A. Tự sự là giúp ngời kể giải thích sự việc, tìm hiểu con ngời, nêu vấn đề vàbày tỏ thái độ khen chê. B. Tự sự là phơng thức trình bày một chuỗi các sự việc và kết cục của chúng. C. Tự sự...
  • 2
  • 1,891
  • 2
bài viết số 2 văn 11

bài viết số 2 văn 11

Ngữ văn

...
  • 2
  • 1,039
  • 3

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008