... lỳa.
c/ Cỏch chm im:
a1. V hỡnh thc: (cho 1 im)
- Ch vit sch p, trỡnh by hp lý, ớt sai li chớnh t, th hin rừ c
cu trỳc cõu v cu trỳc vn bn.
a2. V ni dung: (cho ti a 9 im)
* M bi: (1 im)
Cú cỏch m ... Vit cú ý nhng cũn lung tung, cha sp xp c ni dung, trỡnh by cũn ln
xn: tu mc bi cho t (1 n 3 im)
*Kt bi (1 im)
- Cú kt bi hp lý, mang tớnh tng kt li nhng ni dung ó thuyt minh
trờn.
D- Hớng dẫn ... ng c nhng ni dung sau:
- Th hin c hu ht ni dung (7 im)
- Th hin ỳng, cỏc ý (2) (3) (4) (5 im)
- Th hin c cỏc ý (3) (4) cho (4 im)
* Riờng ỏp ng c hu ht cỏc ý v ni dung nhng cha kt hp c yu
t miờu...
... Ngữ văn khối 12 , có kế hoạch bôig d-
ỡng, phụ đạo cho học sinh yếu, kém.
Giáo viên có cái nhìn tổng thể, khách quan về trình độ và năng lực học tập môn ngữ
văn của học sinh khối 12 , ở những ... sâu
sắc, còn mắc từ 5 đến 6 lỗi chính tả.
Điểm 3& gt;4 : Hiểu đề một cách sơ lợc, diễn đạt lúng túng, sai nhiều lỗi chính tả, ngữ pháp.
Điểm 1& gt;2 : Không đạt các yêu cầu trên, học sinh thể ... hiện
chân thực cảm xúc, suy nghĩ riêng của mình nhng cần đạt đợc những ý cơ bản sau đây:
1:
A.Gii thớch: (3 im)
- yờu l nh th no ?
- khụng ch l ngha hp ch tỡnh yờu la ụi m cũn hiu theo ngha rng...
... có thể hiểu hết được mục đích cũng như tầm quan trọng của việc học. Chính vì
Bài viếtsố1lớp12
1. “Học vấn không có quê hương nhưng người học phải có Tổ quốc”
(Louis Pasteur). Anh (chị) ... sống của họ ở một đất
nước mới với nền văn hóa khác biệt rất nhiều so với văn hóa Đức.
Học hành có ý nghĩa to lớn như vậy, song không phải ai cũng nắm bắt được
mục đích của việc học. Có những ... địa vị, có được nhiều thành công trong công việc vẫn
phải học. Họ không nhất thiết phải đi học, song họ đã tự ý thức được tầm quan trọng
của việc học đối với cuộc sống, với công việc, với sự...
... THCS Quảng Tiến đề kiểm tra 1 tiết - bàisố1
Học kỳ I - năm học 2007-2008
Môn tiếng việt- lớp 7
Thời gian làm bài 45 phút
***
Họ và tên: Lớp SBD Phòng
Câu 1: Từ nào sau đây đồng nghĩa ... nghĩa khác xa nhau.
C- Là những từ có nghĩa trái ngợc nhau.
D- Là những từ có nghĩa giống nhau.
Câu 3: Tìm những từ Hán Việt có chứa những yếu tố sau:
A- Hoài
B- Chiến
C- Mẫu
D- Hùng
Câu 4: Đặt ... Khẩu phật
b- Đầu xuôi
Câu 6: Viết một đoạn văn ngắn từ 7 - 8 câu, trong đó có sử dụng ít nhất 3 cặp từ trái nghĩa
trở lên?
Điểm Lời nhận xét của giáo viên
Đề A
...
... : 1, 5 điểm
+ Nêu suy nghĩ của mình 1, 5 điểm
+ Giải thích vì sao 2 điểm
+ Chứng minh làm sáng tỏ 1 điểm
+ Liên hệ : 1 điểm
D/ Nhận xét u khuyết điểm
Trịnh Thị Thái Dung Page 2 11 Bài biết số1 ... cả họ đà ngà tay chèo rồi
c/ Chứng minh làm sáng tỏ những suy nghĩ của mình
Gọi học sinh tự làm
3/ Liên hệ mở rộng
Gọi học sinh tự làm
III/ Kết luận : Tóm tắt, nhấn mạnh tầm quan trọng của vấn...
... suy đồi. Từ đó, Cao
Bá Quát đã trở thành một biểu tượng của nhà nho chân chính, rất khác biệt so với các thế hệ trước. Cũng là một
nhà nho chan chính, vẻ đẹp nhân cách của Nguyễn Công Trứ thể ... nước" Xuân Hương lại càng
khẳng định: “Rắn nát mặc dầu tay kẻ nặn
Mà em vẫn giữ tấm lòng son”
Đúng là một phẩm chất tốt đẹp của người phụ nữ với tấm lòng thủy chung, con sắc, quyết gìn ... cách suy nghĩ vô cùng mới mẻ, một tư tưởng đi trứoc thời đại, một tính cách hoàn toàn khác biệt
so với người phụ nữ lúc bấy giờ. Đó là một bản lĩnh, một cá tính Xuân Hương đáng trân trọng:
“Ngán...
... van tu su lop 8
• bai van ta ki niem ve nguoi ban cung lop voi em
• bai van bieu cam ve ki niem cua em
• bai van mau ke ve tinh cam cua nguoi than doi voi em nhung co su dung hinh anh so sanh
• ... : “Chị ơi, thế lúc nào học song hả chị? Em nghe chị hàng xóm bảo phải học 12 năm cơ,
thế lúc nào em lớn em lớn em mới được gặp mẹ à chị? À chị ơi, em không biết lớp 1A2 ” “Không phải
đâu em ... voi em nhung co su dung hinh anh so sanh
• bài văn tự sự lớp 8
• nhung bai van tu su hay ke ve mot ki niem dep
• Van Mau Lop 8
• van tu su vs mieu ta va bieu cam ve ki niem dang ve me,
...