... 10 m/s2 ( Đs 1, 41s; 0,1s ) 11 .Một vật rơi tự do, giây cuối rơi đoạn ¾ toàn độ cao. Tính thời gian vật độ cao rơi Lấy g = 10 m/s2 ( Đs 2s; 20m ) 12 Một vật thả rơi không vận tốc đầu độ cao h = 15 0m ... gian rơi.( 0,049m; 1 , 91 m ) b Thời gian cần thiết để vật hết 1m đầu 1m cuối độ cao h ( 0,45s; 0,05s ) 10 Một vật rơi tự thời gian 10 s Hãy tính thời gian vật rơi 10 m thời gian vật rơi 10 m cuối cùng? ... = 10 m/s2 a Vận tốc ban đầu ta truyền cho vật thứ II (Đs; 11 ,67m/s ) b Vận tốc vật chạm đất ( Đs; 40m/s; 41, 67m/s ) Một vật thả rơi tự từ độ cao h= 19 , 6m Tính: a Qđường mà vật rơi 0,1s đầu 0,1s...
... 3,3 696 .10 30 J B 3,3 696 .10 29 J C 3,3 696 .10 32 J D 3,3 696 .10 31J 238 Biết NA = 6,02 .10 23 mol -1 Trong 59, 5 g 92 U có số nơtron xấp xỉ A 2,38 .10 23 B 2,20 .10 25 C 1, 19 . 10 25 D 9, 21. 1024 Ôn tậpLý 12 ... 25,25% B 93 ,75% C 6,25% D 13 ,5% 23 20 23 20 10 Cho phản ứng hạt nhân: 11 Na + H → He + 10 Ne Khối lượng hạt nhân 11 Na ; 10 Ne ; He ; H 22 ,98 37 u; 19 , 98 69 u; 4,0 015 u; 1, 0073 u; u = 93 1, 5 MeV/c2 ... 2,42 19 MeV C tỏa 2,42 19 MeV D tỏa 3,4524 MeV 11 Cho 1u = 1, 66055 .10 -27 kg; c = 3 .10 8 m/s; eV = 1, 6 .10 - 19 J Hạt prôtôn có khối lượng mp = 1, 007276 u, có lượng nghỉ A 94 0,8 MeV B 98 0,4 MeV C 9, 804...
... 10 nângcao 2.3 .1 Bàitậpvật chuyển thẳng x(m) Bàitập 1: Sắp xếp tốc độ thời điểm (1) (2) (3) theo thứ tự tăng dần: A v2 < v3 < v1 C v3 < v1 < v2 D (2) (1) v1 < v2 < v3 B v3 < v2 < v1 (3) 1, 5 ... Vật (1) : t10 = Vật (2): t20 = t1 v10 = v1 v20 = v2 a1 a2 x10 = x20 = d Từ em viết phương trình chuyển động vật: t2 x1 = v 1t + a x = d − v (t − t ) + a (t − t ) Hai vật gặp khi: x1 ... kilômet đầu tiên: v1 = 2as (1) Cho hai kilômet đầu tiên: v = 2as(2s) (2) Từ (1) (2), GV yêu cầu HS thiết lập biểu thức liên hệ v1 v2 46 v1 ⇒ = ⇔ v = 2v1 v2 ⇒ v = v1 Bàitập 9: Với thước chia...
... nhóm khác nhận xét, bổ sung - Nhận xét, đưa phương pháp chung cho học sinh Hoạt động 2: Sửa tập 1, SGK trang - Hoạt động Học sinh Trợ giúp Giáo viên - Học sinh trình bày phương án giải - Gọi học...
... viên - Tổ chức cho học sinh trả lời vào phiếu học tập phần tập trắc nghiêm 13 .1, - Học sinh tổ trao đổi để trả lời 13 .2, 15 .3 sách tập mà giáo viên theo yêu cầu trao đổi chuẩn bị sẵn phát cho tổ ... F1 F2 = sau sử dụng phương pháp xác định độ lớn để xác định điều kiện toán IV TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Bài cũ:Nêu đặc điểm vectơ cường độ điện trường? Đơn vị đo Bài mới: Hoạt động 1: Bài ... 2, 4, có giải thích - Giáo viên lớp nhận xét câu trả - Gọi học sinh chổ trả lời câu 1và lời bạn trang 22 SGK 14 .7 SBT Hoạt động2:Bài toán định luật Culông Hoạt động Học sinh Trợ giúp Giáo viên...
... Hoạt động 1: Bàitập trắc nghiệm Hoạt động Học sinh Trợ giúp Giáo viên - Tổ chức cho học sinh trả lời vào phiếu học tập phần tập trắc nghiêm 13 .1, - Học sinh tổ trao đổi để trả lời 13 .2, 15 .3 sách ... vectơ chép thành phần - Xác định độ lớn hướng phương pháp - Theo dõi ghi chép chữa 1. 31 - Gọi HS lên bảng giải 1. 31 SBT SGV giáo viên Hoạt động :Bài toán quan hệ lực tác dụng lên điện tích cường ... 2, 4, có giải thích - Giáo viên lớp nhận xét câu trả - Gọi học sinh chổ trả lời câu 1và lời bạn trang 22 SGK 14 .7 SBT Hoạt động2:Bài toán định luật Culông Hoạt động Học sinh - Tóm tắt đề bài,...
... Hoạt động 1: Phương pháp giải tập Hoạt động Học sinh Trợ giúp Giáo viên - Hoạt động theo nhóm: nhóm xây dựng ... tính lượng điện trương - Nhận xét, bổ sung đưa phương pháp hoàn thiện Hoạt động2: Sửa tập trang 41 Hoạt động Học sinh Trợ giúp Giáo viên - Hoạt động theo nhóm: nhóm lên - Giáo viên yêu cầu học ... nhóm - Nhận xét, bổ sung, đưa lời giải khoa - Nhận xét bổ sung học Hoạt động 3: Sửa tập trang 41 Hoạt động Học sinh Trợ giúp Giáo viên - Hoạt động theo nhóm: nhóm lên - Giáo viên yêu cầu học...
... sung kết luận phương pháp tối ưu để giải tập phương pháp giải chủ đề Hoạt động 2: Giải tập 1, trang 51 SGK Hoạt động Học Sinh Trợ giúp Giáo Viên - Các nhóm thảo luận đưa phương án - Cho học sinh ... 3 TIẾN TRÌNH DẠY, HỌC Hoạt động 1: Phương pháp giải tập Hoạt động Học Sinh Trợ giúp Giáo Viên - Học sinh nghe thảo luận đưa - Hướng...
... Hoạt động 1: Phương pháp giải tập Hoạt động Học Sinh Trợ giúp Giáo Viên - Học sinh nghe thảo luận đưa - Hướng ... đánh giá bổ sung kết luận phương pháp tối ưu để giải tập phương pháp giải chủ đề Hoạt động 2: Giải 1, trang 56 Hoạt động Học Sinh Trợ giúp Giáo Viên - Các nhóm thảo luận đưa phương án - Cho học sinh ... bổ - Nhận xét, bổ sung, đánh giá sung cách giải nhóm bạn phương án giải nhóm Hoạt động Giải 2. 31 SBT trang 25 Hoạt động Học Sinh Trợ giúp Giáo Viên - Giải tập chỗ, đại diện lớp lên - Cho học...
... 3 TIẾN TRÌNH DẠY, HỌC Hoạt động 1: Phương pháp giải tập Hoạt động Học Sinh Trợ giúp Giáo Viên - Học sinh nghe thảo luận đưa - Hướng ... đánh giá bổ sung kết luận phương pháp tối ưu để giải tập phương pháp giải chủ đề Hoạt động2: Giải 1, 2, SGK trang 62, 63 Hoạt động Học Sinh Trợ giúp Giáo Viên - Các nhóm thảo luận đưa phương án...
... Hoạt động 1: Phương pháp giải tập Hoạt động Học Sinh Trợ giúp Giáo Viên - Học sinh nghe thảo luận đưa - Hướng ... sung kết luận phương pháp tối ưu để giải tập phương pháp giải chủ đề Hoạt động2: Giải SGK trang 10 5 Hoạt động Học Sinh Trợ giúp Giáo Viên - Các nhóm thảo luận đưa phương án - Cho học sinh hoạt ... xét, bổ sung, đánh giá sung cách giải nhóm bạn phương án giải nhóm Hoạt động 3: Giải SGK trang 10 5 Hoạt động Học Sinh Trợ giúp Giáo Viên - Giải tập chỗ, đại diện lớp lên - Cho học sinh giải chỗ,...