bai tap vat li 5 1 trang 15
Hướng dẫn học sinh phương pháp giải bài tập Vật lí 6
Ngày tải lên :
03/10/2012, 13:43
... TS % TS %
6A1 43 16 37,2 15 34,9 10 23,3 2 4,6
6A2 45 12 26,7 17 37,8 11 24,4 5 11 ,1
6A3 44 11 25, 6 12 27,9 13 30,2 7 16 ,3
6A4 42 13 31 9 21, 4 16 38 ,1 4 9 ,5
6A5 45 16 35, 6 15 33,3 10 22,2 4 8,9
Chất ... Hồng
6
Sáng kiến kinh nghiệm
6A2 45 7 15 , 6 13 28,9 15 33,3 10 22,2
6A3 43 7 16 ,3 6 14 19 44,2 11 25, 5
6A4 42 11 26,2 6 14 ,3 17 40 ,5 8 19
6A5 45 14 31, 1 11 24,4 13 28,9 7 15 , 6
*Học kì I:
Điểm kiểm tra ... TS % TS %
6A1 43 13 30,2 20 46 ,5 7 16 ,3 3 7
6A2 45 11 24,4 17 37,8 13 28,9 4 8,9
6A3 43 10 23,3 18 41, 9 11 25, 6 4 9,2
6A4 42 7 16 ,7 13 31 17 40,4 5 11 ,9
6A5 45 6 13 ,3 15 33,3 20 44 ,5 4 8,9
C....
- 22
- 20.2K
- 49
Phát huy tính tích cực tự lực của học sinh miền núi khi dạy học bài tập vật lí chương động lực học vật rắn (vật lí 12 - nâng cao)
Ngày tải lên :
09/11/2012, 10:54
... lí 5
1. 1. Tổng quan về vấn đề nghiên cứu 5
1. 2. Vấn đề phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh trong dạy học 7
1. 3. Vấn đề phát huy tính tự lực nhận thức của học sinh 15
1. 4. Mối li n ... Đánh giá chung về TNSP 10 4
KẾT LUẬN CHUNG 1 05
TÀI LI U THAM KHẢO 10 7
PHỤ LỤC 11 0
Số hóa bởi Trung tâm Học li u – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn
35
KẾT LUẬN CHƢƠNG I ... NGUYÊN - 2 010
Số hóa bởi Trung tâm Học li u – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn
15
1. 2.6. Các biện pháp phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức của học
sinh [14 ,17 ,18 ]
Các...
- 130
- 1.9K
- 7
Lựa chọn và xây dựng tiến trình dạy học, bài tập vật lí chương “các định luật bảo toàn” (vật lí 10 - cơ bản) nhằm phát triển tư duy năng lực sáng tạo cho học sinh trường dân tộc nội trú trung học phổ thông
Ngày tải lên :
12/11/2012, 16:55
... (Vật lí 10 - cơ bản)
VII. CẤU TRÚC CỦA LUẬN VĂN
Ngoài phần mở đầu, mục lục, danh mục tài li u tham khảo, phần chính của
luận văn gm 11 7 trang đƣợc trình bày 3 chƣơng gm:
Chƣơng 1: Cơ sở ... trƣờng DTNT THPT chƣa đƣợc nghiên cứu một cách đầy đủ
1. 2. TƢ DUY VÀ PHÁT TRIỂN TƢ DUY CHO HỌC SINH
1. 2 .1. Tƣ duy và các loại tƣ duy
1. 2 .1. 1. Tư duy
Theo cuốn “Lí luận dạy học vật lí ở trường ... khái
Số hóa bởi Trung tâm Học li u – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn
25
1. 3. SÁNG TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC SÁNG TẠO CHO
HỌC SINH
1. 3 .1. Khái niệm năng lực
Trong khoa...
- 129
- 2.4K
- 4
Bài tập vật lí
Ngày tải lên :
15/03/2013, 14:41
... đổi:
⎥
⎥
⎦
⎤
⎢
⎢
⎣
⎡
⎟
⎠
⎞
⎜
⎝
⎛
−
⎟
⎠
⎞
⎜
⎝
⎛
ε=
4
2
4
1
12
10 010 0
TT
Cq
oqđc)(
⎥
⎥
⎦
⎤
⎢
⎢
⎣
⎡
⎟
⎠
⎞
⎜
⎝
⎛
−
⎟
⎠
⎞
⎜
⎝
⎛
−
ε
+
ε
+
ε
=
4
2
4
1
21
10 010 0
2
211
TT
C
c
o
[ ]
244
61 454 6
2
050
2
80
1
80
1
6 75
m/W,
,,,
,
=−
−++
=
Bài 1:
(11 .5) Có ... q
(12 )c
Với
⎥
⎥
⎦
⎤
⎢
⎢
⎣
⎡
⎟
⎠
⎞
⎜
⎝
⎛
−
⎟
⎠
⎞
⎜
⎝
⎛
−
ε
+
ε
=
4
4
1
1
1
10 010 0
1
11
c
c
o
c
T
T
C
q
o
c
c
c
C
q
T
T
⎟
⎟
⎠
⎞
⎜
⎜
⎝
⎛
−
ε
+
ε
−
⎟
⎠
⎞
⎜
⎝
⎛
=
⎟
⎠
⎞
⎜
⎝
⎛
1
11
10 010 0
1
14
1
4
776
6 75
1
050
1
80
1
61 45
6
4
=
⎟
⎠
⎞
⎜
⎝
⎛
−+
−=
,
,,
,
T
c
= 52 8
o
K => t
c
= 255
o
C
b) Xác định số MC để q* = q
o
79
Ta ... 79R
o
⎟
⎟
⎠
⎞
⎜
⎜
⎝
⎛
−
ε
+
ε
=
⎟
⎟
⎠
⎞
⎜
⎜
⎝
⎛
−
ε
+
⎟
⎟
⎠
⎞
⎜
⎜
⎝
⎛
−
ε
+
ε
1
11
7 91
2
1
11
212 1 c
n
Với ε
1
= ε
2
= ε ta có:
⎟
⎠
⎞
⎜
⎝
⎛
−
ε
=
⎟
⎟
⎠
⎞
⎜
⎜
⎝
⎛
−
ε
1
2
7 81
2
c
n
Thay ε = 0,8 và ε
c
= 0, 05
39n = 78 x 1 ,5 Ư n = 3
...
- 4
- 1.1K
- 1
Bài tập vật lí
Ngày tải lên :
15/03/2013, 14:41
... tầng
()
()
56 254
10 7 65
3060 010 1 017 819
2
6
34
,
,
,,,
=
⋅
−⋅⋅⋅
−
−
PTTC khi chảy tầng, giả thiết L/d ≥ 50 :
25, 0
w
f
1, 0
f
43,0
f
33,0
ff
Pr
Pr
GrPrRe 15 , 0Nu
⎟
⎟
⎠
⎞
⎜
⎜
⎝
⎛
=
58 18
202
887
56 264887 858 15 0
250
10 430330
,
,
,,,
,
,,,
=
⎟
⎠
⎞
⎜
⎝
⎛
⋅⋅⋅=
Hệ ... bị có 05 ống:
Q = nQ
1
= 5 x 2 ,54 = 12 ,7 kW
Giả thiết
L/d > 50
->
ε
l
= 1
PTTC có dạng:
250
43080
0 210
,
w
f
,
f
,
ff
Pr
Pr
PrRe,Nu
⎟
⎟
⎠
⎞
⎜
⎜
⎝
⎛
=
58 276
55 2
314
31 454 6280 210
250
43080
,
,
,
,,
,
,,
=
⎟
⎠
⎞
⎜
⎝
⎛
⋅=
=
λ
=α
d
Nu
f
Km/W,
,
,
,
2
2
58 7 81
020
1 056 3
58 276 ... /1 m ống.
KmW,
f
2
10 72
−
×=λ
sm
2
f
6
10 16
−
×=ν
7 010 ,Pr
f
=
f
f
d
Re
ν
ω
=
4
10 256
6
10 16
50 2
⋅=
−
×
⋅
= ,
,
Đối với không khí, khi Re > 10
3
ψ
ε=
60
2 450
,
Re,Nu
( )
8 617 193 010 256 2 450
60
4
,,,,
,
=⋅⋅=
d
Nu
λ
=α
KmW...
- 11
- 1.7K
- 4
Lý thuyết tương đối trong một số bài tập vật lí đại cương
Ngày tải lên :
20/03/2013, 14:42
... là:
1. 1 .1 Hệ quy chiếu quán tính
1. 1.2 phép biến đổi Galilée
1. 1.3 Nguyên lí tơng đối Galilée
1. 1.4 Bài tập về phép biến đổi Galilée
1. 2 Chuyển động của chất điểm trong hệ quy chiếu quán tính
1. 2 .1 ... = (v
1
v
2
).t + l (1. 1. 15 )
y = h-
2
1
g.t
2
để bom trúng máy bay sau thời gian t
1
thì:
y(t
1
) = 0
x(t
1
) = 0
Giải phơng trình trên ta có kết quả:
t
1
=
g
h.2
và l = (v
2
v
1
)
g
h.2
* ... v
y
.t = L.cos
- v.cos
.t (1. 1.4)
áp dụng phép biến đổi Galilê cho toạ độ ta có:
x = x - u.t
y= y (1. 1 .5)
Khi tàu A gặp tàu B thì:
x = 0
y= 0
Thay (1. 1.4) vào (1. 1 .5) ta đựơc:
L.sin
+ v.sin
.t-...
- 61
- 3.4K
- 9
PHỐI HỢP CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC HIỆN ĐẠI ĐỂ PHÁT TRIỂN HỨNG THÚ VÀ NĂNG LỰC TỰ LỰC HỌC TẬP CHO HỌC SINH QUA CÁC HOẠT ĐỘNG GIẢI BÀI TẬP VẬT LÍ PHẦN CƠ HỌC (CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÍ 10 NÂNG CAO)
Ngày tải lên :
31/03/2013, 22:35
...
MỤC LỤC
Chƣơng I:
1. 1
1. 1 .1
1. 1.2
1. 1.2 .1
1. 1.2.2
1. 1.3
1. 1.4
1. 2
1. 2 .1
1. 2 .1. 1
1. 2 .1. 2
1. 2 .1. 3
1. 2.2
1. 3
1. 3 .1
1. 3 .1. 1
1. 3 .1. 2
1. 3.2
Phần mở đầu
CƠ SỞ LÍ LUẬN ... Trung tâm Học li u – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn
1 .5
1 .5. 1
1 .5. 1. 1
1 .5. 1. 2
1 .5. 2
1 .5. 3
1. 6
1. 6 .1
1. 6.2
1. 6.3
1. 6.4
1. 7
1. 7 .1
1. 7.2
1. 7.3
1. 7.4
Chƣơng ...
11 0
11 1
11 2
11 2
11 4
11 4
11 7
12 0
12 3
1 25
12 8
13 1
Số hóa bởi Trung tâm Học li u – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn
2 .1
2 .1. 1
2 .1. 2
2.2
2.2.1...
- 160
- 3.1K
- 10