... = 0,5Ω.Tìm cường độ dòng điện qua các điện trở và số chỉ của ampe kế.Bài 11: Cho mạch điện có sơ đồ như hình vẽ(HII .11) , trong đó nguồn điện có suất điện động E, điện trở trong r = 2Ω; đèn ... r2R1R3AHII.10E, rVABC DR6R2R3R4R5K2K1R1HII.12E, rXRbA BR3R2R1HII .11 RBARE1, r1KE2, r2RRA1A2RHII.13...
... Đánh giá kết quả học tập của học sinh: 104 3.5. Kết luận chương 3 111 KẾT LUẬN 113 TÀI LIỆU THAM KHẢO 116 PHỤ LỤC 121 11 Tương tác hai chiều. Học sinh và chương trình có khả năng ... http://lophoc.thuvienvatly.com 56 Hình 2.2 : Tạo một tài khoản cho cá nhân 56 Hình 2.3 : Đăng nhập 57 Hình 2.4 : Đường dẫn vào lớp học 11 chương 4 từtrường 57 Hình 2.5 : Khóa học lớp11 chương ... 7.2 7.6 8.0 8.4 8.8 9.2 9.6 10 Đối chứng 90 1 .11 2.22 3.33 3.33 0 2.22 5.56 6.67 6.67 10.0 5.56 10.0 11.11 5.56 4.44 7.78 6.67 3.33 3.33 1 .11 0 Thực nghiệm 88 0 0 0 0 1.14 0 2.27 1.14 6.82...
... B. Vp C. pV D. pV Câu 5 .11. - A. 2 211 VpVp . B. 2211VpVp. C. 2121VVpp. ... m1 ,m2 là khng ca hai vt (kg) r là khong cách gia hai vt (m) G = 6,67.10 -11 (Nm2/kg2 ) 2.Trọng lực lả trƣờng hợp riêng của lực hấp dẫn : Trng lc là lc hp ... ? A. Q AU. B. QU. C. AU. D. 0Q A. Câu 6 .11. A. Q < 0 và A > 0. B. Q > 0...
... nghiệm tại hai lớp 11A và 11B trường THPT Đa Phúc – Sóc Sơn – Hà Nội. Lớp 11A có 46 học sinh, lớp 11B có 47 học sinh. 3.4. Thời điểm thực nghiệm Nửa cuối học kì II năm học 2 011 – 2012: Từ 10/4/2012 ... học của giáo viên và học sinh vào kỳ II năm học 2 011 - 2012 tại 2 lớp11trường THPT Đa Phúc. 5 Mẫu khảo sát Học sinh lớp 11A, B ( năm học 2 011- 2012) tại trường THPT Đa Phúc - Sóc Sơn - Hà Nội. ... thạc sĩ của tác giả Lê Đình Hưng - 2 011. Tuy nhiên chưa có đề tài nào nghiên cứu việc rèn luyện kỹ năng giải bàitập chương “Mắt. Các dụng cụ quang” vật lí 11, thông qua các câu hỏi định hướng...
... 3.2. Đối tƣợng của thực nghiệm sƣ phạm Học sinh hai lớp (11A2, 11A3) của trường THPT Thạch Thất – Thạch Thất – Hà Nội và hai lớp (11A12, 11A13) của trường THPT Tùng Thiện – Sơn Tây – Hà Nội. 3.3. ... tập môn Vật lí. 3 Tiến hành trên 170 học sinh của các lớp 11A2, 11A3 của trường THPT Thạch Thất – Hà Nội và các lớp 11A12, 11A13 của trường THPT Tùng Thiện – Hà Nội 5. Nhiệm vụ nghiên cứu ... chủ và sáng tạo của học sinh sau khi học chương này. 3.4. Thời điểm thực nghiệm 15 /11/ 2 011 đến 14/12/2 011 3.5. Phân tích kết quả thực nghiệm sƣ phạm 3.5.1. Tiêu chí để đánh giá - Đánh giá...
... bản thân mình”. Những yếu tố đó kích thích tính tò mò vốn có ở lứa tu i HS, muốn đƣợc thoả mãn đƣợc nhu cầu hoạt động của lứa tu i, đem lại niềm vinh dự, tự hào nếu giải quyết thành công những ... các hành động hƣớng dẫn sƣ phạm tác động đến tƣ duy HS, nhằm hình thành năng lực hoạt động trí tu và các phẩm chất cần thiết theo mục tiêu dạy học. + Mục đích của hoạt động học của HS là thông ... TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH QUA RÈN LUYỆN GIẢI BÀITẬPVẬTLÝ PHẦN QUANG HÌNH HỌC (VẬT LÝ LỚP 11 NÂNG CAO) 52 2.1. Việc lựa chọn và sử dụng phối hợp các phƣơng pháp dạy học nhằm phát huy TTC...
... với tiếp tuyến của một đường cảm ứng từ của một từtrường không đều. ở trường hợp nào thì không có lực từ tác dụng lên đoạn dây?a, I và II b, II và III c, I, II và III d, II và ICâu 11, Trong ... thể tích khí hidrô ( ở điều kiện tiêu chuẩn ) thu được ở catôt là: a, 2240cm3c, 112 0 cm3b, 224 cm3d, 112 cm3Câu 45, Điện phân dung dịch H2SO4 với dòng điện có cường độ I. Sau 32 ... d, Cả 4 bình trênCâu 11, Cho các nhóm bình điện phân và điện cực sau:I. AgNO3 – Ag III. H2SO4 – PtII. CuSO4IV. CuCl – Cu Dòng điện trong chất điện phân nào tu n theo định luật Ôm?a,...
... tuyến từ và mặt phẳng nằm ngang B. góc lệch giữa kinh tuyến từ và mặt phẳng xích đạo của trái đất C. góc lệch giữa kinh tuyến từ và kinh tuyến địa lý D. góc lệch giữa kinh tuyến từ và vĩ tuyến ... tửSi. Số hạt mang điện có trong 2 mol nguyên tử Si là:A. 1,205.10 11 hạt. B. 24,08.1010 hạt. C. 6,020.1010 hạt. D. 4,816.10 11 hạt.3.53 Câu nào dới đây nói về phân loại chất bán dẫn là không ... Lớp điện môi bên trong tụ điện là không khí.Bán kính của các bản tụ là:A. R = 11 (cm). B. R = 22 (cm). C. R = 11 (m). D. R = 22 (m).1.80 Có hai tụ điện: tụ điện 1 có điện dung C1 = 3 (F)...
... bản thân mình”. Những yếu tố đó kích thích tính tò mò vốn có ở lứa tu i HS, muốn đƣợc thoả mãn đƣợc nhu cầu hoạt động của lứa tu i, đem lại niềm vinh dự, tự hào nếu giải quyết thành công những ... 75. Bàitập về lăng kính 2.6, 2.8 2.7, 2.9 10 Tiết 76. Bàitập về thấu kính 3 .11, 3.14 3.10, 2.12, 11 Tiết 77. Mắt 4.1, 4.2, 4.3, 12 Tiết 78. Các tật của mắt và cách khắc phục 4.4, ... THỨC CỦA HỌC SINH THPT MIỀN NÚI KHI DẠY HỌC BÀITẬPVẬT LÝ PHẦN “QUANG HÌNH HỌC ” VẬTLÝLỚP11 - NÂNG CAO LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC THÁI NGUYÊN – 2009 Số...
... hợp:a. Bursong song với mặt phẳng khung dây.b. Burvuông góc với mặt phẳng khung dây. Bài 11: Khung dây hình chữ nhật ABCD có diện tích 25cm2 gồm 5 vòng nối tiếp có dòng điện I = 4A đi ... ray MN nằm yên. Xác định hệ số ma sát giữa thanh MN và hai thanh ray, lấy g = 10 m/s2.*Bài 11: Hai thanh kim loại AB, CD đặt nằm ngang, song song, cách nhau l = 20 cm, hai đầu thanh được ... có dài l = 40 (cm). Số vòng dây trên mỗi mét chiều dài của ống dây là bao nhiêu? ĐS: 1250Bài 11: Một sợi dây đồng có đường kính 0,8 (mm), điện trở R = 1,1 (Ω), lớp sơn cách điện bên ngoài rất...