bai tap tong hop ly thuyet hoa vo co
Tổng hợp Lý thuyết hóa Vô cơ
Ngày tải lên :
25/08/2013, 21:10
... FeCO
3
, Al(OH)
3
, NaOH, K
2
CO
3
, Cu(NO
3
)
2
trong không khí thu được hỗn hợp rắn B. Thành
phần của B gồm:
A. FeO, Al
2
O
3
, Na
2
O, K
2
O, CuO. B. CuO, Al
2
O
3
, Fe
2
O
3
, K
2
CO
3
, ... biệt 3 dd chit cần thuốc thử duy nhất là:
A. Zn B. Na
2
CO
3
C. Quỳ tím. D. CaCO
3
.
Câu 7: Có 4 dd là: NaOH, H
2
SO
4
, HCl, Na
2
CO
3
. Chỉ được dùng thêm một thuốc thử nào sau đây để phân ... NaOH. D. FeO, Cu, Al, K
2
CO
3
, Na
2
O.
Câu 4: Tiến hàng các thí nghiệm sau ngoài không khí : Cho mảnh Ca lần lượt vào từng dd MgSO
4
, (NH
4
)
2
SO
4
, FeSO
4
, AlCO
3
. Có tất cả bao
nhiêu...
- 2
- 6.5K
- 291
Tong hop Ly thuyet hoa Vo co
Ngày tải lên :
30/08/2013, 00:10
... FeCO
3
, Al(OH)
3
, NaOH, K
2
CO
3
, Cu(NO
3
)
2
trong không khí thu được hỗn hợp rắn B. Thành
phần của B gồm:
A. FeO, Al
2
O
3
, Na
2
O, K
2
O, CuO. B. CuO, Al
2
O
3
, Fe
2
O
3
, K
2
CO
3
, ... biệt 3 dd chit cần thuốc thử duy nhất là:
A. Zn B. Na
2
CO
3
C. Quỳ tím. D. CaCO
3
.
Câu 7: Có 4 dd là: NaOH, H
2
SO
4
, HCl, Na
2
CO
3
. Chỉ được dùng thêm một thuốc thử nào sau đây để phân ... NaOH. D. FeO, Cu, Al, K
2
CO
3
, Na
2
O.
Câu 4: Tiến hàng các thí nghiệm sau ngoài không khí : Cho mảnh Ca lần lượt vào từng dd MgSO
4
, (NH
4
)
2
SO
4
, FeSO
4
, AlCO
3
. Có tất cả bao
nhiêu...
- 3
- 2K
- 67
tổng hợp lý thuyết hóa vô cơ
Ngày tải lên :
17/07/2014, 01:44
... rút gọn: HCO
3
-
+ OH
-
→ CO
3
2-
+ H
2
O là
A. NaHCO
3
+ HCl → NaCl + CO
2
+ H
2
O. B. Ca(HCO
3
) + 2NaOH → CaCO
3
+ Na
2
CO
3
+ 2H
2
O.
C. 2NaHCO
3
+ Ca(OH)
2
→ CaCO
3
+ Na
2
CO
3
+ ... ứng hoá học sau, phản ứng nào sai?
A. 3CO+ Fe
2
O
3
→
0t
3CO
2
+2Fe B. CO + Cl
2
→
0t
COCl
2
C. 2CO + O
2
→
0t
2CO
2
D. 3CO+ Al
2
O
3
→
0t
2Al+ 3CO
2
Câu 37: Dung dịch NaOH có phản ... Zn(OH)
2
, HOOC-COONa, H
2
NCH
2
COOH, NaHCO
3
B. AlCl
3
, H
2
O, NaHCO
3
, Zn(OH)
2,
ZnO
C. Al, NaHCO
3
, NaAlO
2
, ZnO, Be(OH)
2
D. ZnCl
2
, AlCl
3,
NaAlO
2
, NaHCO
3
, H
2
NCH
2
COOH
Câu 20:...
- 12
- 1.3K
- 5
Bài 30: Tổng hợp kiến thức hóa vô cơ
Ngày tải lên :
05/10/2012, 10:54
... loại nào sau đây ?
A. Mg B. Al C. Cu D. Ag
Câu 2: Khử hoàn toàn 4,06 gam một oxit kim loại bằng CO ở nhiệt độ cao thành kim loại. Dẫn toàn bộ khí
sinh ra vào bình đựng dung dịch Ca(OH)
2
dư, ... Al
2
O
3
vào H
2
O thu được 200 ml dung dịch Y chỉ
chứa chất tan duy nhất có nồng độ 0,5M. Thổi khí CO
2
(dư) vào Y thu được a gam kết tủa. Giá trị của m và
a lần lượt là
A. 8,3 và 7,2. B. 11,3...
- 2
- 4.4K
- 115
Bài tập trắc nghiệm lý thuyết hóa học tổng hợp LTĐH cực hay
Ngày tải lên :
16/06/2014, 21:42
... H
2
N-CH
2
-COOH, H
2
N-CH
2
-CH
2
-COOH. B. H
3
N
+
-CH
2
-COOHCl
-
, H
3
N
+
-CH
2
-CH
2
-COOHCl
-
C. H
2
N-CH
2
-COOH, H
2
N-CH(CH
3
)-COOH. D. H
3
N
+
-CH
2
-COOHCl
-
, H
3
N
+
-CH(CH
3
)-COOHCl
-
... HCOOH, CH
3
COOH
Tn theo th t nào?
A. C
2
H
5
OH < H
2
O < C
6
H
5
OH < HCOOH < CH
3
COOH.
B. C
2
H
5
OH < H
2
O < C
6
H
5
OH < CH
3
COOH < HCOOH.
C. CH
3
COOH ... C
2
H
5
-COOH, CH
3
-COO-CH
3
.
B. HCOO-C
2
H
5
, CH
3
-CH(OH)-CHO, OHC-CH
2
-CHO.
C. CH
3
-COO-CH
3
, CH
3
-CH(OH)-CHO, HCOO-C
2
H
5
.
D. HCOO-C
2
H
5
, CH
3
-CH(OH)-CHO, C
2
H
5
-COOH
Câu...
- 24
- 2.4K
- 11
Bài soạn Tổng hợp lý thuyết + Bài tập Quang hình học
Ngày tải lên :
30/11/2013, 06:11
... vật trong giới hạn nào?
c. Tụ số của mắt biến thiên trong giới hạn nào? Cho biết khoang cách từu quang tâm đến
vong mạc là 16mm.
31.Một mắt cơ tiêu cự thuỷ tinh thể là 18mm khi không điêud tiết
a. ... quan sát ảnh)
IV. Năng suất phân ly của mắt:
Để phân biệt được hai điểm A và B góc nhìn đoạn AB phải lớn hơn một giá trị tối thiểu
ε
,
gọi là năng suất phân ly của mắt
Với mắt bình thường
4
1' ... một mặt cong
a. Vật AB đặt vuông góc với trục chính (A trên trục chính) và cách thấu kính 6m. ảnh
A
1
B
1
là ảnh thật cách thấu kính m. Thấu kính loại gì? Tính tụ số và bán kính của mặt cong
biết...
- 42
- 5.4K
- 61
Bài giảng tong hop ly thuyet BD HSG sinh9
Ngày tải lên :
22/11/2013, 19:11
... cuối tạo thành 2 TB con giống nhau có bộ NST
lỡng bội đơn.
- Không
- Kết quả: từ 1 TB mẹ tạo thành 2 TB con giống nhau, có bộ
NST lỡng bội đơn
( giống nh ở TB mẹ ) .
- Các TB con sinh ra sẽ phân ... đợc ủ ở nhiệt độ dới 28
0
C sẽ nở thành con đực, còn ở nhiệt độ trên 32
0
C trứng nở thành con cái.
+ Thầu dầu đợc trồng trong ánh sáng cờng độ yếu thì số hoa đực giảm.
2. ứng dụng kiến thức về ...
- Kết thúc kì cuối I tạo thành 2 TB con có bộ NST đơn bội
kép. ( Đây là giai đoạn quan trọng, là cơ sở để tạo ra nhiều
loại giao tử khác nhau )
- Các TB con sinh ra lại tiếp tục bớc vào lần...
- 16
- 507
- 6
Tổng hợp lý thuyết Hóa ôn thi đại học
Ngày tải lên :
03/01/2014, 19:22
... ở dạng MgCO
3
(manhezit), CaCO
3
.MgCO
3
(đolomit), KCl.MgCl
2
.6H
2
O (cacnalit),
KCl.MgSO
4
.6H
2
O (cainit).
Ca thường gặp ở dạng CaCO
3
(đá vôi, đá phấn, đá hoa) , CaCO
3
.MgCO
3
(đolomit), ... monooxit CO
Công thức cấu tạo: C O
CO là khí không màu, không mùi, rất độc (gây chết người), CO hoá lỏng ở -191,5
o
C và hoá rắn ở -205
o
C.
Ở t
o
thường, CO rất trơ. ở t
o
cao, CO bị cháy ... cực.
CO
2
là khí không màu, không mùi, nặng hơn không khí 1,5 lần.
CO
2
ít tan trong nước (ở 20
o
C, một thể tích nước hoà tan được 0,88 thể tích CO
2
). Dưới áp suất thường, ở -78
o
C,
khí CO
2
...
- 121
- 4.7K
- 574
Tổng hợp lý thuyết hoá học hữu cơ ôn thi đại học
Ngày tải lên :
12/04/2014, 22:14
... và rượu.
HCOOH +Na HCOONa +1/2 H
2
2CH
3
COOH +MgO (CH
3
COO)
2
Mg +H
2
O
2CH
2
=CH –COOH +Na
2
CO
3
2CH
2
CH –COONa +CO
2
+H
2
O
HOOC –COOH +Ca(OH)
2
2
2
\ /
Ca
OOC COO H O
...
(CH
3
COO)
2
Ca CH
3
CO –CH
3
+CaCO
3
Hoặc từ CH
3
COONa:
2CH
3
COONa CH
3
CO –CH
3
+Na
2
CO
3
6.5.5 Axit cacboxylic.
*Oxi hóa hiđrocacbon, ancol …
C
6
H
5
–CH
3
C
6
H
5
COOK ... thực tế Glucozơ tồn tại chủ yếu ở dạng mạch vòng: dạng
-glucozơ và
- glucozơ
III. Hóa tính . Glucozơ có tính chất andehit và ancol đa chức ( poliancol ) .
1/ Tính chất của ancol đa chức:...
- 25
- 9.7K
- 30
tổng hợp Lý thuyết hóa
Ngày tải lên :
31/05/2014, 13:00
... C
3
H
5
COOH Axit Oxalic (COOH)
2
Axit Panmitic C
15
H
31
COOH Axit Stearic C
17
H
35
COOH
Axit Oleic C
17
H
33
COOH Axit Linoleic C
17
H
31
COOH
Glyxin NH
2
CH
2
COOH Alanin CH
3
CH(NH
2
)COOH
Valin C
3
H
7
CH(NH
2
)COOH ... photghen (COCl
2
), khử oxit kim loại thành kim loại
- Điều chế: Phòng thí nghiệm: HCOOH. Công nghiệp: C + H
2
O ‡ CO + O
2
(khí than ướt chứa 44% CO) , CO
2
+ C ‡ 2CO (khí lò ga
chứa 25% CO)
c. CO
2
- ... RCOOR
1
+ H
2
O ‡ RCOOH + R
1
OH
+ RCOOR
1
+ NaOH ‡ RCOONa + R
1
OH
+ Đặc biệt RCOOC
6
H
5
+ NaOH ‡ RCOONa + C
6
H
5
OH, C
6
H
5
OH + NaOH ‡ C
6
H
5
ONa + H
2
O
-
Phản ứng khử với LiAlH
4
: RCOOR
1
‡...
- 22
- 854
- 0
tổng hợp lý thuyết hóa học
Ngày tải lên :
09/06/2014, 08:17
... c cu t
A.
-
-
-COOH B.
-COO
C.
-CH
-COOH D.
Câu 185. Cho dung dng ... t A cc 1V CO
2
2
O (các th cùng
u kin ). A là:
A. HCHO B. CH
3
CH C. HCOOH D. HCOOCH
3
Câu 150. Chng phân cis-trans? ... . B.
C.
D.
Câu 144. c CO
2
tinh khit t hn hp vi CO và O
2
, thc t cn s dng các hóa ch
th t)
A.
...
- 41
- 980
- 2
bai tap rac nghiem ly thuyet hoa 12 ca nam rat hay
Ngày tải lên :
13/07/2014, 05:00
... sau
(1) H-COOH (2) H-COO-CH
3
(3) CH
3
COOH
(4) CH
2
=CH-COO-C
2
H
5
. Đâu là este?
A. (2, 4)
B. (1, 2, 3, 4)
C. (1, 3)
D. (2)
Câu 3: Xếp theo thứ tự giảm dần t
o
sôi của các chất : (1) CH
3
COOH,(2) ... gương:
A. Andehit axetic, saccarozơ, glucozơ.
B. Glucozơ, axit fomic, mantozơ.
C. Glucozơ, saccarozơ, fructozơ.
D. Fomanđehit, tinh bột, glucozơ
Câu 7: Nhận biết glucozơ bằng phản ứng nào sau đây:
A. ... -HN-CH
2
-CH
2
-CO- )
n
B. ( -H
2
N-CH(CH
3
) -CO- )
n
C. (-HN-CH(CH
3
) -CO- )
n
D. Đáp án khác
Câu 9: Có thể điều chế poli (vinyl ancol) [ -CH
2
-CH(OH)- ]
n
bằng
cách?
A. Trùng hợp ancol vinylic...
- 53
- 727
- 2
Tổng hợp lý thuyết hoá trong đề thi đại học
Ngày tải lên :
16/07/2014, 15:23
... và tripeptit
Gly-Ala-Val nhưng không thu được đipeptit Gly-Gly. Chất X có công thức là
A. Gly-Phe-Gly-Ala-Val B. Gly-Ala-Val-Val-Phe
+,:,#d#,L&9,: D. Val-Phe-Gly-Ala-Gly
$=$*79(3#7973$3a
→
,:6,#6d#,6L&9
12
... H
2
NCH
2
CH
2
COOCH
3
và CH
3
CH(NH
3
Cl)COOH
B. CH
3
CH(NH
2
)COOCH
3
và CH
3
CH(NH
3
Cl)COOH
C. H
2
NCH
2
COOC
2
H
5
và ClH
3
NCH
2
COOH
D. CH
3
CH(NH
2
)COOCH
3
và CH
3
CH(NH
2
)COOH
... ancol đơn chức có
số nguyên tử cacbon trong phân tử gấp đôi nhau. Công thức của X là
+
+ B. C
2
H
5
OCO-COOCH
3
.
C. CH
3
OCO-COOC
3
H
7
. D. CH
3
OCO-CH
2
-CH
2
-COOC
2
H
5
.
$=$*&l-U9"393A.3&B(&3m#(...
- 14
- 3.1K
- 15
Bài tập tổng họp lý 12 ppsx
Ngày tải lên :
28/07/2014, 14:21
... u
AB
=
100
2.cos )( )
(100 t -
4
V
. Biểu thức của cường độ dòng điện qua đoạn mạch là:
A. i = 2.cos(100
) ( )
t -
2
A
B. i = 2.cos100
t (A)
C. i = 2
2
cos(100
) ( )
t -
2
A
D. i = 2
2
cos100
t ... 100
2.cos )( )
(100 t -
4
V
. Biểu thức của cường độ dòng điện qua đoạn mạch là:
A. i = 2.cos(100
) ( )
t -
2
A
B. i = 2.cos100
t (A)
C. i =
2
cos(100
) ( )
t +
4
A
D. i =
2
cos(100
3
t ... Phương trình dao động của vật là
A. x = 8 cos (t + /3) cm B. x = 8 cos (t + 5/6) cm
C. x = 8 cos (2t - /3) cm D. x = 8cos (2t - 7/6) cm
1. 17 Con lắc lò xo dao động theo phương thẳng đứng....
- 38
- 310
- 0
- tổng hợp lý thuyết hóa hữu cơ 11
- bài tập trắc nghiệm lý thuyết hóa vô cơ
- tổng hợp lý thuyết hóa vô cơ thi đại học
- tổng hợp lý thuyết hóa hữu cơ thi đại học
- bài tập trắc nghiệm lý thuyết hóa hữu cơ
- tổng hợp lý thuyết hóa vô cơ 12
- tổng hợp lý thuyết hóa hữu cơ 12
- tổng hợp lí thuyết hóa vô cơ
- bài tập trắc nghiệm lý thuyết hóa hữu cơ 11
- tổng hợp lý thuyết hóa vô cơ 11
- tổng hợp lý thuyết hóa hữu cơ
- tổng hợp lý thuyết hóa vô cơ violet
- tổng hợp lý thuyết hóa vô cơ
- bài tập tổng hợp lí thuyết hóa học
- tong hop ly thuyet hoa vo co huu co on thi dai hoc
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2