...
các loại
kiểu hình
1
2
3
n
2
1
2
2
2
3
2
n
(1 + 2 + 1)
1
(1 + 2 +1)
2
(1 + 2 + 1)
3
(1 + 2 + 1)
n
3
1
3
2
3
3
3
n
(3 + 1)
1
(3 + 1)
2
(3 + 1)
3
(3 + 1)
n
2
1
2
2
2
3
2
n
ã
Bảng I.3. Các công ...
mỗi kiểu
gen ở F
2
1AABB
4AaBb
2AABb
2AaBB
(9 A-B-)
1AAbb
2Aabb
(3 A-bb)
1aaBB
2aaBb
(3aaB-)
1aabb
1aabb
Tỉ lệ của
mỗi kiểu
hỡnh ở F
2
9 3 3 1
Tiết 5- Bài 5 LAI HAI CẶPTÍNHTRẠNG (tt)
I. ... aB
ab
G
AB
Ab
aB
ab
F
2
û cơ thể lai Ở
F
1
khi hình
thành giao
tử do khả
năng tổ hợp
tự do giữa A
và a với B
và b như
nhau tạo
ra 4 loại
giao tử có tỉ
lệ ngang
nhau
Tiết 5- Bài 5 LAI HAI CẶP...
... trạng màu quả do 1 cặp gen quy định, tiến hành lai2 thứ
cà chua thuần chủng quả đỏ và quả vàng được F1 toàn quả đỏ sau đó cho F1 lai với
nhau được F2:
Giả sử tính trạn quả màu đỏdo2 alen D, ...
Câu 28 Ở cà chua tínhtrạng màu quả do 1 cặp gen quy định, tiến hành lai2 thứ
cà chua thuần chủng quả đỏ và quả vàng được F1 toàn quả đỏ sau đó cho F1 lai với
nhau được F2:
Khi cho lai giữa ... kiêu hình trội, thì sẽ có bao nhiêu phép lai giữa các kiểu
gen nói trên?
A) 4 phép lai
B) 3 phép lai
C) 2 phép lai
D) 1 phép lai
Đáp án B
Câu 47 Với 2 alen A và a nằm trên nhiễm sắc thể thường,...
... Tranh phóng to hình 2. 1 2. 3 SGK
III. Phương pháp
- Nêu vấn đề
- Quan sát
- Nghiên cứu SGK
IV. Tiến trình bài giảng
1. Kiểm tra bài cũ:
2.Bài giảng:
Tại sao khi lai2 bố mẹ thuần chủng ... bố hoặc mẹ), F
2
có
sự phân li tínhtrạng theo tỉ lệ trung bình 3 trội :
1 lặn
TUẦN 1 - TIẾT 2.LAI MỘT CẶPTÍNHTRẠNG
I. Mục tiêu:
Hs trình bày được:
- Thí nghiệm lai một cặptính ... 2: Lai một cặptínhtrạng
I. Thí nghiệm của Menđen
- Kiểu hình F
1
: đồng tính (hoa đỏ, thân cao, quả
lục)
- Kiểu hình F
2
: phân li theo tỉ lệ trung bình 3
trội : 1 lặn
Kết luận: Khi lai...
... truyền,
trong đó kiểu hình của cơ thể lai F
1
biểu hiện
tính trạng trung gian (giữa bố và mẹ), còn F
2
có
tỉ lệ kiểu hình 1: 2: 1
TUẦN 2 - TIẾT 3. LAI MỘT CẶPTÍNHTRẠNG (Tiếp)
I. Mục ... 1A: 1a
F
2
: KG: 1AA: 2Aa: 1aa
KH: 3 mắt đen: 1 mắt đỏ
2.Bài giảng:
Gv-Hs
Mở bài:
Gv cho hs đọc SGK để thực hiện bài
tập phần III SGK
Gv gợi ý:
Bảng
Bài 3: Lai một cặptính ...
III. Lai phân tích
Kiểu gen AA aa
(mắt đen) (mắt đỏ)
d. Cả b và c*
Đậu Hà Lan hoa đỏ ở F
2
có 2 kiểu
gen AA và Aa
Hs đọc SGK để trả lời các câu hỏi:
? Khi cho đậu Hà Lan ở F
2
...
... trơn
Xanh, nhn
108
32
ẳ xanh 3/4 trn (3/16)
ẳ xanh ẳ nhn (1/16)
trn/nhn = 423 /1 32 3/1
Gv: giải thích rõ cho hs: Tỉ lệ của
mỗi kiểu hình ở F
2
bằng tích tỉ lệ của
các ... nhau. Đó là nội
- Khi laicặp bố mẹ thuần chủng khác nhau về 2
cặp tínhtrạng tương phản thì sự di truyền của 2cặp
tính trạng phân li độc lập với nhau, cho F
2
có tỉ lệ
mỗi kiểu hình ... tínhtrạng hợp
TUÂN 2 - TIẾT 4. LAI HAI CẶPTÍNHTRẠNG
I. Mục tiêu:
Hs trình bày được:
- Thí nghiệm lai hai cặptínhtrạng của Menđen
- Phân tích được kết quả thí nghiệm lai hai cặptính trạng...
... hơn nhiều
so với các loài sinh sản vô tính*
c. Do không có giao phối, nên biến dị tổ hợp không có ở thực vật
d. Ở các loài sinh sản vô tính các biến dị cũng phóng phú như ở
các loài sinh sản ... nhau
F
2
có 16 tổ hợp là do sự kết hợp ngẫu nhiên
(qua thụ tinh) của 4 loại giao tử đực với 4 loại
giao tử cái
Gv giải thích rõ cách viết các kiểu hình ở F
2
A-B-: kiểu hình của 2 gen ... chúng sinh sản nhanh và có số
lượng cá thể rất lớn
BTVN: Trả lời câu hỏi SGK
TUẦN 3 - TIẾT 5. LAI HAI CẶPTÍNHTRẠNG (tiếp)
I. Mục tiêu:
Hs trình bày được:
- Kết quả thí nghiệm lai...
... trong
quá trình phát sinh giao
tử và thụ tinh.
Giáo viên so n: Nguyễn lê Thanh Hòa
Tiết 2: LAI MỘT CẶPTÍNHTRẠNG
I. Mục tiêu:
- Trình bày và phân tích được thí nghiệm lai một cặptínhtrạng ... đinh F2.
5. Dặn dò:
- Học bài.
- Xem bài mới.
Giáo viên so n: Nguyễn lê Thanh Hòa
- Kẽ bảng 4 trang 15 SGK vào vở.
Giáo viên so n: Nguyễn lê Thanh Hòa
lặn.
- Treo tranh H 2. 3. ...
- Học sinh quan sát hình
2. Nội dung của qui
luật phân li: Khi lai2
bố mẹ khác nhau về
một cặptínhtrạng
thuần chủng thì F1
đồng tính, F2 phân li
tính trạng theo...
... tính
trạng lặn
- Phép lai phân tích.
- Điền từ vào ô
trống.
- Sửa đáp án của
bạn.
2.Lai phân tích:
- Lai phân tích là phép lai
giữa cá thể mang ... Hoạt của học sinh Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1: Tìm hiểu
thế nào là lai phân tích.
III. Lai phân tích:
1. Một số khái niệm:
Giáo viên So n: Nguyễn Lê Thanh Hòa
? F2 có tỉ lệ kiểu ...
+ Nếu kết quả phép lai
Giáo viên So n: Nguyễn Lê Thanh Hòa
Tiết 3: LAI MỘT CẶPTÍNHTRẠNG (TT)
I. MỤC TIÊU.
- Xác định được nội dung, mục đích, ứng dụng của phép lai phân tích
- Nêu...
... rộng: Như vậy
phép lai2tính là 2 phép lai
khi 1 tính diễn ra // độc lập
nhau.
* Tổng quát hoá: Nếu P
TC
khác n về n cặptínhtrạng
=> sự phân tích về kiểu
hình ở F2:
(3 # 1)
n
? Các ... Biến dị tổ hợp.
2. Nội dung của định luật
phân li độc lập: khi laicặp
bố mẹ khác nhau về 2cặp
tính trạng thuần chủng,
tương phản di truyền độc
lập với nhau, thì F
2
có tỉ lệ
mỗi kiểu ... tiếp cột tỉ
lệ KH F
2
ở bảng 4.
? Nhận xét tỉ lệ kiểu hình ở
F
2
?
- Gv ghi tỉ lệ KH ở F
2
vào
sơ đồ.
- Yêu cầu HS nhìn lại cột
TL phân li của các cặptính
trạng ở F
2
.
...
...
Giáo viên so n: Nguyễn Lê Thanh Hòa
* => F1 dị hợp 2cặp
tính trạng, chúng phân
li độc lập trong quá
trình phát sinh giao tử.
? MenDen giải thích
kết quả thí nghiệm?
Hoạt động 2: Tìm ...
gen tương ứng qua quá
trình phát sinh giao tử
* Các gen đã phân li độc
lập và tổ hợp tự do của
các cặp trong quá trình
phát sinh giao tử và thụ
tinh.
IV. Ý nghĩa quy luật
phân ...
Giáo viên so n: Nguyễn Lê Thanh Hòa
Tiết 5: LAI HAI CẶPTÍNHTRẠNG (TT)
I. MỤC TIÊU:
- Hiểu và giải thích được kết quả thí nghiệm lai hai cặptínhtrang theo quan
điểm của...
... Là tínhtrạng đến F
2
- Tỉ lệ kiểu hình F
2
:
+ Hoa đ
ỏ 705 3,14
3
Hoa tr
ắng 22 4 1
1
+ Thân cao 487 2, 8
3
Thân lùn
177 1
1
+ Qu
ả lục 428 3,14
3
Quả v
àng 22 4 1
1
Từ kết quả ... gen và viết sơđồ
lai)
Bài 2: LAI MỘT CẶPTÍNHTRẠNG
A. Mục tiêu: Sau khi học xong bài này học sinh cần nắm:
- HS trình bày và phân tích được thí nghiệm lai một cặptínhtrạng ... thế hệ lai của Menđen. Vậy sự di truyền các tínhtrạng của bố
mẹ cho con cháu như thế nào ?
2. Triển khai bài:
Hoạt động thầy trò
HĐ 1: (20 ’)
- GV hướng dẫn HS quan sát h
ình
2. 1 giới...
... cặp gen
khác nhau
2.Lai phân tích.
- Lai phân tích là phép lai giữa cá
thể mang tínhtrạng trội cần xác định
kiểu gen với cá thể mang tínhtrạng
lặn.
- Nếu kết quả phép lai đồng tính thì ... Bài 2: LAI MỘT CẶPTÍNHTRẠNG (TT)
A. Mục tiêu: Sau khi học xong bài này học sinh cần nắm.
- HS hiểu và trình bày được nội dung, mục đích và ứng dụng của phép lai
phân tích. ... học sinh nhắc lại quy luật phân li. Vậy
làm thế nào chúng ta xác định được kiểu gen của bố mẹ khi lai phân tích.
Hoạt động thầy trò
HĐ 1: (10’)
GV Y/C HS nêu tỉ lệ các loại tổ hợp
ở F
2
...
... cứu lai một cặptính trạng. Vậy khi
lai hai cặptínhtrạng thì ở F
2
có tỉ lệ như thế nào ? Đó là vấn đề mà hôm nay
chúng ta tìm hiểu.
2. Triển khai bài:
Hoạt động thầy trò
HĐ 1: (26 ’) ... tínhtrạng của F
2
Vàng, trơn
Vàng, nhăn
Xanh, trơn
Xanh, nhăn
315
101
108
32
9
3
3
1
Vàng 315 + 101 416 3
Xanh 108 + 32 140 1
Trơn 315 + 108 423 3
Nhăn 101 + 32 133 1
Kẻ bảng ... Bài 3: LAI HAI CẶPTÍNHTRẠNG
A. Mục tiêu: Sau khi học xong bài này học sinh cần nắm.
- HS mô tả được TN
o
lai hai cặptínhtrạng của Menđen, phân tích...
...
- Menđen cho rằng mỗi cặptính
trạng do một cặp nhân tố di truyền
qui định.
- ở cơ thể lai F
1
khi hình thành giao
tử do khả năng tổ hợp tự do giữa A
và a với B và b như nhau tạo ... ngang nhau.
- Do sự kết hợp ngẫu nhiên 4 loại
giao tử đực và 4 lo
ại giao tử cái
F
2
có 16 tổ hợp giao tử.
- Sơđồlai SGK (T
17
)
II. ý nghĩa của quy luật phân li
5: LAI HAI CẶPTÍNH ... HĐ 1: (20 ’)
GV Y/C HS nhắc lại tỉ lệ phân li
từng cặptínhtrạng ở F
2
?
HS nêu tỉ lệ: V
àng 3 Trơn
3
Xanh 1 Nhăn
1
? Từ kết quả...