... Câu 5: Số lượng bàitập HS làm được Ai% 12 ,5 37,5 62,5 87,5 Số ý kiến 35 11 0 66 19 12 ,5 35 37,5 11 0 62,5 66 87,5 19 % 45%230A 13 * Các yếu tố của tình huống có vấn ... Làm trước những bàitập về nhà 49 21, 1 Đọc, tóm tắt, ghi nhận những chỗ chưa hiểu 56 24 ,1 Đọc lướt qua các bàitập11 3 48,7 Không chuẩn bị gì cả 14 6 ,1 Nhận xét: Nhiều HS chưa chuẩn bị kỹ ... rõ (không cố định) 13 6 59 ,1 Khoảng 30 phút 30 13 ,1 Từ 30 đến 60 phút 49 21, 3 Trên 60 phút 15 6,5 Nhận xét: Số HS dành 30 – 60 phút và trên 60 phút là 27,8 % (chưa đến 1/ 3). Như vậy, đa số...
... trình lớp11 thí điểm, ban khoa học tự nhiên” – năm 2005 – Lê Thị Thu Hà. - “Thiết kế một số giáo án điện tử phần bàitậphóa hữu cơlớp11 THPT- chương trình thí điểm phân ban khoa học tự ... kiến thức cũ”… [13 ] 1. 5. Thực trạng sử dụng PPDH và BGĐT ở trường THPT 1. 5 .1. Mục đích Chương 1 CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI 1.1. Tổng quan vấn đề nghiên cứu 1.1 .1. Đổi mới phương ... APhân tíchSp ( CO 2, H2O, N2)Ta có:mC =12 .nCO2mH=2.nH2OmN=28.nN2mO=mA–(mC+mH+mN)%mC=mC. 10 0%mA%mH=mH. 10 0%mA%mN=mN. 10 0%mA%mO =10 0%–(%mC+%mH+%mN)...
... CƠLỚP11CHƯƠNG TRÌNH CƠBẢN 41 2 .1. TỔNG QUAN VỀ PHẦN hóa HỮU CƠLỚP11 41 2 .1. 1. Đặc điểm phần hóa hữu cơ trong chương trình hóa học phổ thông 41 2 .1. 2. Nội dung chương 8, 9 lớp11 sách ... HỌC 7 1. 2 .1. Những định hướng đổi mới phương pháp dạy học 7 1. 2.2. Một số phương pháp dạy học hiện đại 9 1. 3. TỰ HỌC 21 1. 3 .1. Khái niệm tự học 21 1. 3.2. Vai trò của tự học 22 1. 3.3. ... LỚP 11CHƯƠNG TRÌNH CƠBẢN LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC Thành phố Hồ Chí Minh - 2 011 MỤC LỤC LỜI CẢM ƠN 1 MỤC LỤC 1 DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT 1 ...
... và Z. 11 . Năng lượng ion hóa thứ nhất I 1 của dãy các nguyên tố như sau:CK2 Li Be B C N O F NeI 1 5,392 9,322 8,298 11 , 26 14 ,534 13 , 618 17 ,442 21, 564CK3 Na Mg Al Si P S Cl ArI 1 5 ,13 9 7,646 ... ArI 1 5 ,13 9 7,646 5,986 8 ,15 1 10 ,486 10 ,36 12 ,967 15 ,759Hãy vẽ đồ thị I 1 – Z, nhận xét quy luật biến đổi của I 1 theo Z trong một chu kỳ và giải thích quy luật đó. 12 . Vì sao các nguyên tố ... 14 . So sánh năng lượng ion hóa thứ nhất I 1 và bán kính nguyên tử R của các nguyên tử 71 Lu, 58Ce, 29Cu, 22Ti như sau:R(Lu) < R(Ce) R(Cu) < R(Ti)I 1 (Lu) > I 1 (Ce) I 1 (Cu)...
... C4H9OH và C5H 11 OH. Giải: 21nnCH OH + Na21nnCH ONa + ½ H2 2Hn = 0,25 n ancol = 0,5 mol Mancol = 18 ,80,5 = 37,6 14 n + 18 = 37,6 n = 1, 4 2 ancol CH3OH ... A. 1, 4. B. 2,8. C. 5,6. D. 11 , 2. Giải: Theo phản ứng giữa axit no đơn chức với NaHCO3: CnH2n + 1 COOH + NaHCO3 CnH2n + 1 COONa + CO 2 + H2O 1 mol axit tham gia phản ứng ... 2 ancol X, Y cùng dãy đồng đẳng với ancol metylic thu được 35,2g CO 2 và 19 ,8g H2O. Giá trị của a là A. 18 ,6. B. 17 ,6. C. 16 ,6. D. 15 ,6. Giải: Theo phương trình phản ứng cháy của ancol...
... 3.3 .1 Yêu cầu chuẩn bị 89 3.3.2 Giáo án 91 3.4 Xử lý kết quả thực nghiệm 11 2 3.5 Kết luận chung về thực nghiệm 11 5 3.5 .1 ðánh giá từ kết quả kiểm tra kiến thức của học sinh 11 5 3.5.2 ... giá từ những nhận xét, góp ý của giáo viên về giờ dạy thực nghiệm 11 5 KẾT LUẬN 11 7 TÀI LIỆU THAM KHẢO 12 1 PHỤ LỤC 12 7 17 Bên cạnh ñó, văn học sử còn góp phần bồi dưỡng tâm hồn, tình ... 16 CHƯƠNG 1 - KIẾN THỨC VĂN HỌC SỬ TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN THPT 1.1 Những vấn ñề chung 1.1 .1 Vị trí, vai trò của kiến thức văn học sử trong...
... A. E = 13 ,78 (V) B. E = 13 ,78 (μV) C. E = 13 ,78 (mV) D. Chưa đủ dữ kiện.Câu 11 : Chọn câu SAI khi nói về tính chất của tia catôt.A. Tia catôt ... dòng điện trong mạch chính tăng lên haygiảm đi bao nhiêu lần? HẾT Trang 2/2 - Mã đề thi 11 CB-3 21 AR 1 CR2R3R4DBE, r ... LUẬNBài 1: (1 điểm) - Nguyên nhân gây ra điện trở của kim loại là gì? - Điện trở suất của kim loại phụ thuộc vào nhiệt độ như thế nào? Vì sao?Bài 2: (2 điểm) Hai điện tích điểm q 1 = 4 .10 -8(C)...