bai tap hoa hoc huu co lop 9 nang cao
tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hoá học vô cơ lớp 12 nâng cao nhằm phát triển năng lực tư duy cho học sinh trung học phổ thông
Ngày tải lên :
16/06/2014, 13:54
... tập chương 9: Hoá học và vấn đề phát triển kinh tế, xã hội, môi
trường 85
* Bài tập ở mức độ vận dụng sáng tạo 90
CHƯƠNG 3: THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM 91
3.1. Mục đích thực nghiệm sư phạm 91
3.2. Nhiệm ... 91
3.2. Nhiệm vụ thực nghiệm sư phạm 91
3.3. Nội dung thực nghiệm sư phạm 91
3.4. Kế hoạch thực nghiệm sư phạm 91
3.4.1. Đối tượng và địa bàn thực nghiệm 91
- 3 -
ơ
... cứu 8
4. Phương pháp nghiên cứu 8
53. Khách thể và đối tượng nghiên cứu 9
64. Giả thuyết khoa học 9
5. Nhiệm vụ nghiên cứu 9
6. Phương pháp nghiên cứu 10
7. Đóng góp của đề tài 10
PHẦN 2: NỘI DUNG...
- 103
- 2.3K
- 4
Xây dựng hệ thống bài tập hóa học hữu cơ lớp 11 trung học phổ thông dùng cho học sinh khá giỏi
Ngày tải lên :
30/01/2013, 11:22
... clorua
PVC
vinylaxetilen
buta-1,3-ñien
(4)
(5)
(6)
cao su buna
benzen
Canxi cacbua
(2)
(3)
(8)
(7)
(1)
b)
Cho biết E là ancol etylic, G là polime.
9.
C
n
H
2n + 2
C
m
H
2m + 2
xt, ... phương pháp hóa học, hãy phân biệt các chất sau:
a) etan, xiclopropan, hiđro.
b) propan, xiclopropan, khí cacbonic, khí sunfurơ.
9. □Khí thoát ra từ hầm bioga (có thành phần chính là khí metan) ... định
công thức cấu tạo và gọi tên X.
12. ♦Đốt cháy hoàn toàn 19, 2 gam hỗn hợp hai ankan đồng đẳng kế tiếp thu được
29, 12 lít khí CO
R
2
R
(đktc).
a) Tìm công thức phân tử của hai ankan.
b)...
- 184
- 7.7K
- 57
Hệ thống hóa lí thuyết và xây dựng hệ thống bài tập hóa học hữu cơ lớp 11 nhằm nâng cao kết quả học tập cho học sinh tỉnh Bạc Liêu
Ngày tải lên :
30/01/2013, 11:52
...
Cả nước 33.121,2 9. 436,2 8,5 14.514,2 43,8 1.433,5 4,3 611 ,9 1,8
Đồng bằng
Sông Cửu Long
4.060,4 2.567,3 3,2 3 49, 0 8,6 224 ,9 5,5 1 09, 3 2,7
Bạc Liêu 258,4 98 ,2 8,0 4,8 1 ,9 10 ,9 4,2 4,4 1,7
... hirocacbon: gm 3 loi
ã Ancol no.
ã Ancol khụng no.
ã Ancol thm.
+ Da vo s lng nhúm chc (nhúm OH): gm 2 loi
ã Ancol n chc.
ã Ancol a chc.
+ Da vo bc ancol (Bậc ancol bằng bậc nguyên tử cacbon ... loại
R–COOH + Na
→
R–COONa +
1
2
H
R
2
R
b. Với bazơ
R–COOH + NaOH
→
R–COONa + H
R
2
R
O
c. Với muối
2R–COOH + Na
R
2
R
CO
R
3
R
→
2R–COONa + CO
R
2
R
+ H
R
2
R
O
...
- 238
- 6.6K
- 16
Bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh thông qua hệ thống bài tập phần hóa học hữu cơ lớp 11 nâng cao
Ngày tải lên :
08/02/2014, 12:49
...
0
1
0.00
0. 09
0.00
0. 09
3
0
27
0.00
2.33
0.00
2.41
4
46
72
3 .93
6.21
3 .93
8.62
5
83
153
7. 09
13. 19
11.03
21.81
6
118
199
10. 09
17.16
21.11
38 .97
7
236
234 ...
41.28
59. 14
8
268
2 29
22 .91
19. 74
64. 19
78.88
9
277
205
23.68
17.67
87.86
96 .55
10
142
40
12.14
3.45
100.00
100.00
1170
1160
100.00
100.00
7. Giả thuyết khoa ...
TB
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1170
0
0
0
0
46
83
118
236
268
277
142
7.71
1160
0
0
1
27
72
153
199
234
2 29
205
40
6 .94
Bảng 3.22. Phân phối tần...
- 22
- 1.3K
- 0
Tài liệu luận văn:Bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh thông qua hệ thống bài tập phần hóa học hữu cơ lớp 11 nâng cao doc
Ngày tải lên :
20/02/2014, 19:20
...
0
1
0.00
0. 09
0.00
0. 09
3
0
27
0.00
2.33
0.00
2.41
4
46
72
3 .93
6.21
3 .93
8.62
5
83
153
7. 09
13. 19
11.03
21.81
6
118
199
10. 09
17.16
21.11
38 .97
7
236
234 ...
17.16
21.11
38 .97
7
236
234
20.17
20.17
41.28
59. 14
8
268
2 29
22 .91
19. 74
64. 19
78.88
9
277
205
23.68
17.67
87.86
96 .55
10
142
40
12.14
3.45
100.00
100.00
1170 ...
TB
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1170
0
0
0
0
46
83
118
236
268
277
142
7.71
1160
0
0
1
27
72
153
199
234
2 29
205
40
6 .94
Bảng 3.22. Phân phối tần...
- 23
- 1.3K
- 1
luận văn xây dựng và lựa chọn hệ thống bài tập tự luận và trắc nghiệm khách quan dùng để phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học phần hoá học hữu cơ lớp 12 nâng cao
Ngày tải lên :
29/06/2014, 12:25
...
+(CH
3
CO)
2
O
+
+
+
+
+
xenlulozơ
triaxetat
+CH
3
OH(HCl)
Tạo nhóm
metylglicozit
-
-
Tạo nhóm
metylglicozit
-
-
H
2
O/H
+
-
-
glucozơ +
fructozơ
glucozơ
Glucozơ
glucozơ ... ancol tương ứng không bền thủy phân trong môi
trường kiềm thu được muối và anđehit hoặc xeton
CH
3
COOCH=CH
2
+ NaOH→ CH
3
COONa +CH
3
CHO
CH
3
COOC(CH
3
)=CH
2
+ NaOH→ CH
3
COONa + CH
3
COCH
3
...
-glucozơ nối với nhau bởi liên
kết
-1,4 glicozit, phân nhánh là liên
kết
-1,6 glicozit
- Không phân nhánh
- Do các mắt xích
-glucozơ liên kết
với nhau bởi liên kết
-1,4 glicozit...
- 132
- 918
- 1
Xây dựng bài giảng điện tử hóa học hữu cơ lớp 12 nâng cao
Ngày tải lên :
12/03/2013, 14:06
... giới, 2005.
19. Bài giảng phương pháp và công nghệ dạy học, Khoa Sư phạm, ĐHQGHN.
20. http://www.hoahocvietnam.com.
21. http://www.hoahocphothong.com.vn
22. http://www.nld.com.vn/tintuc/cntt/213104.asp ... http://www.nld.com.vn/tintuc/cntt/213104.asp
23. http://www.crocodile-clips.com/en/Crocodile_Chemistry
24. http://chemistry.about.com
25. http://www.baigiang.bachkim.com.vn.
Khả năng tích hợp giữa FrontPage ... của học sinh nhóm thực nghiệm cao hơn điểm trung bình của học sinh
nhóm đối chứng.
Kiểm định kết quả phiếu học tập số 2:
Nhóm TN:
X
1
= 7. 59 ; s
1
=1. 29, n
1
= 39
Nhóm ĐC:
X
2
= 6.88 ; s
2
=1.18,...
- 22
- 1.5K
- 6
Phát triển năng lực nhận thức và tư duy cho học sinh Trung học phổ thông qua bài tập hóa học (Phần hiđrocacbon lớp 11- nâng cao)
Ngày tải lên :
04/12/2012, 10:08
... xác định.
+ So sánh số mol CO
2
và số mol H
2
O
Nếu:
22
CO H O
n < n
Dãy đồng đẳng ankan
22
CO H O
n = n
Dãy đồng đẳng anken hoặc monoxicloankan.
22
CO H O
n > n
Dãy đồng ... 2KOH + 2H
2
O
CH ≡ CH + 2KMnO
4
+ 3H
2
SO
4
2CO
2
+ 2MnSO
4
+ K
2
SO
4
+ 4H
2
O
5CH
3
C ≡ CH + 8KMnO
4
+ 12H
2
SO
4
5CH
3
COOH + 5CO
2
+ 8MnSO
4
+ 4K
2
SO
4
+ 12H
2
O
* Thuốc ... nhƣng bên cạnh sản phẩm axit benzoic còn có
bọt CO
2
. Do đó phân biệt đƣợc với toluen:
+
6 [O]
dd KMnO
4
COOH
+
2H
2
O
CH
2
CH
3
t
o
, H
+
CO
2
+
*Tác dụng của bài tập
+ Rèn cho HS khả...
- 132
- 5.3K
- 24
Lý thuyết và bài tập hóa học 11 cơ bản và nâng cao
Ngày tải lên :
12/03/2013, 11:40
... tuyển sinh vào đại học - cao
đẳng).
Xuất phát từ những thực tế đó và một số kinh nghiện trong giảng dạy bộ
môn hóa học, tôi thấy để có chất lượng giáo dục bộ môn hóa học cao, người giáo viên ...
trong đề thi đại học từ 2007 - 2011.
IV. GIẢ THUYẾT KHOA HỌC
Nếu vận dụng tốt hệ thống lý thuyết và các bài tập từ cơ bản đến nâng cao sẽ giúp
học sinh nắm vững lý thuyết và triển khai được ... phương pháp dạy học tích cực, bài tập SGK thì giáo viên cần bổ
sung thêm các bài tập hóa học nâng cao (nhất là đề thi đại học trong các năm) nhằm phát
huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh,...
- 54
- 14.3K
- 67
Lý thuyết và bài tập hóa học 11 cơ bản và nâng cao(Phần 2) doc
Ngày tải lên :
22/06/2014, 16:20
... với CO ở nhiệt độ và áp suất cao.
2NH
3
+ CO
0
t , p
(NH
2
)
2
CO + H
2
O
- Trong đất urê dần chuyển thành muối cacbonat
(NH
2
)
2
CO + 2H
2
O → (NH
4
)
2
CO
3
.
2. Phân lân
- Phân ... CaCO
3
+ 2HNO
3
→ Ca(NO
3
)
2
+ CO
2
↑ + 2H
2
O
c. Phân đạm urê
- (NH
2
)
2
CO (chứa khoảng 46%N) là loại phân đạm tốt nhất hiện nay.
- Được điều chế bằng cách cho NH
3
tác dụng với CO ... phân
NH
4
Cl
0
t
NH
3
(k) + HCl (k)
(NH
4
)
2
CO
3
0
t
NH
3
(k) + NH
4
HCO
3
(r)
NH
4
HCO
3
0
t
NH
3
(k) + CO
2
(k) + H
2
O (k)
NH
4
NO
2
0
t
N
2
+ 2H
2
O...
- 11
- 1.7K
- 37
Lý thuyết và bài tập hóa học 11 cơ bản và nâng cao(Phần 3) ppt
Ngày tải lên :
22/06/2014, 16:20
...
NaHCO
3
+ HCl → NaCl + CO
2
↑ + H
2
O
-
3
HCO
+ H
+
→ CO
2
↑ + H
2
O
Na
2
CO
3
+ 2HCl → 2NaCl + CO
2
↑ + H
2
O
2-
3
CO
+ 2H
+
→ CO
2
↑ + H
2
O
- Tác dụng với dd kiềm
NaHCO
3
...
của CO
2
(về số mol hoặc thể tích CO
2
).
2
2
32
2
22
3
CO
CO CO
CO CO
CO OH OH
(1) n = n = n
(1) n = n
(2) n = n = n - n (2) n = n - n
3. Dạng 3: CO
2
... NaHCO
3
+ NaOH → Na
2
CO
3
+ H
2
O
-
3
HCO
+ OH
-
→
2-
3
CO
+ H
2
O
- Phản ứng nhiệt phân
MgCO
3
(r)
0
t
MgO(r) + CO
2
(k)
2NaHCO
3
(r)
0
t
Na
2
CO
3
(r) + CO
2
(k) + H
2
O(k)...
- 6
- 1.2K
- 27
Lý thuyết và bài tập hóa học 11 cơ bản và nâng cao(Phần 4) pdf
Ngày tải lên :
22/06/2014, 16:20
... ra.
* Cách 2:
2
CO
ankan
n
n =
n
. Lưu ý: Công thức này ta có thể áp dụng cho mọi dãy đồng đẵng mà ta sẽ
gặp sau này. Và
22
ankan H O CO
n = n - n
22
22
CO CO
ankan H O CO
nn
n = =
n n ...
17,6g CO
2
. Xác định CTPT của hai hidrocacbon trên.
Giải
Đặt CTPT của 2 ankan là
n 2n 2
CH
.
22
CO H O
17.6 11.7
n = = 0.4 (mol); n = 0.65 (mol)
44 18
22
22
CO CO
ankan H O CO
nn
0.4
... Trường THPT Nguyễn Chí Thanh
GV: Nguyễn Phú Hoạt Page 29
Câu 13. Đốt cháy hoàn toàn một hidrocacbon X thu được 8 ,96 lít khí CO
2
(đktc) và 9 gam nước.
Xác định công thức của X.
Câu 14. Đốt...
- 8
- 1.9K
- 34
Lý thuyết và bài tập hóa học 11 cơ bản và nâng cao(Phần 5) pptx
Ngày tải lên :
22/06/2014, 16:20
...
n 2n 2 2 2 2
3n 1
C H + O nCO + (n +1)H O
2
-
2 2 2 2
H O CO ankan H O CO
n > n ; n = n - n
và công thức này áp dụng cho các hợp chất no sau
này(ví dụ như ancol no).
b. Đốt cháy anken ... thấy
22
H O CO
n = n
thì ta có thể kết luận rằng
hợp chất đó có chứa 1 liên kết π.
c. Đốt cháy ankin (hoặc ankadien)
-
n 2n 2 2 2 2
3n 1
C H + O nCO + (n-1)H O
2
-
2 2 2 2
H O CO ankin ... Pd/PbCO
3
hoặc Pd/BaSO
4
, ankin chỉ cộng một phân tử H
2
tạo anken
CH≡CH + H
2
0
3
Pd/PbCO , t
CH
2
=CH
2
Simpo PDF Merge and Split Unregistered Version - http://www.simpopdf.com
...
- 11
- 2.3K
- 25
- bài tập hóa học hữu cơ lớp 9
- bài tập hóa học vô cơ lớp 9
- bài tập hóa học hữu cơ lớp 11
- các dạng bài tập hóa học hữu cơ lớp 11
- các dạng bài tập hóa học hữu cơ lớp 9
- bai tap hoa hoc chuong 3 lop 10 nang cao
- mot so bai tap hoa hoc huu co lop 9
- bai tap hoa hoc huu co lop 9 co loi giai
- nhung bai tap hoa hoc huu co lop 11
- hệ thống hóa lí thuyết và xây dựng hệ thống bài tập hóa học hữu cơ lớp 11
- đáp án của bài tập hóa học hưu cơ lớp 9
- xây dựng và lựa chọn hệ thống bài tập tự luận và trắc nghiệm khách quan dùng để phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học phần hoá học hữu cơ lớp 12 nâng cao trường thpt
- giai bai tap hoa hoc huu co lop 11
- hệ thống bài tập hoá học vô cơ lớp 12 nâng cao nhằm phát triển năng lực tư duy cho học sinh trung học phổ thông
- hệ thống bài tập hóa học vô cơ lớp 9 theo hướng tiếp cận pisa
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2