bai tap cong dan bai 3
Bài soạn Giải nhanh bài tập công suất và hệu điện thế
Ngày tải lên :
26/11/2013, 13:11
...
bằng bao nhiêu?
A. C =
π
3
10
5
−
F; U
Cmax
= 30 V B. C =
π
3
10
4
−
F; U
Cmax
= 30 0 V
C. C =
π
3
10
5
−
F; U
Cmax
= 30 0 V D. C =
π
3
10
4
−
F; U
Cmax
= 30 V
Trang 3
Câu 7 . Cho một đoạn ... B. L =
π
2
H, i =
2
cos(100πt +
4
π
) (A).
C. L =
π
73, 2
H, i = 2
3
cos(100πt +
3
π
) (A). D. L =
π
73, 2
H, i = 2
3
cos(100πt -
3
π
)
Câu 19 . Cho mạch điện như hình vẽ. Biết
π
1
=L
H; ... hoặc
R = R
2
= 32 Ω công suất tiêu thụ của đoạn mạch như nhau. Cường độ dòng điện hiệu dụng tương
ứng với R
1
và R
2
là
A. 4 A và 3 A. B. 4 A và 5 A. C. 3 A và 4 A D. 2 A và 3 A.
Trang 5
GIẢI...
- 8
- 920
- 4
Bài soạn CONG THUC & BAI TAP LUYEN THI DAI HOC
Ngày tải lên :
29/11/2013, 10:12
...
3
4sin3x
21
tt
π
π
π
=
+=
. Biên độ và pha ban đầu của dao động tổng hợp là
A.
3 3 ;
3
cm
π
. B.
2 3 ;
6
cm
π
C.
3 3 ;
6
cm
π
D.
2 ;
6
cm
π
1. 83 Biên độ của dao động cưỡng bức. Chọn câu sai
A. phụ thuộc ... âm có tần số 30 0Hz lan truyền trong không khí với tốc độ 33 0m/s, độ lệch pha của
sóng tại hai điểm gần nhau nhất trên phương truyền sóng cách nhau
11
3
m là
A.
2
3
π
(rad). B.
3
2
π
(rad). ... trình dao dộng của vật là
A. x = 5 cos (
3
2
π
t + π ) (cm) B. x = 20 cos (
3
4
π
t ) (cm)
C. x = 10 cos (
3
4
π
t -
2
π
) (cm) D. x = 5 cos (
3
2
π
t +
2
π
) (cm)
* Tính quãng đường vật...
- 77
- 449
- 1
Tài liệu Giải bài tập lượng giác (Bài tập và hướng dẫn giải) doc
Ngày tải lên :
25/01/2014, 21:20
... − =
+ +
=
⇔ ⇔
=
3 3 2
3
3 2
2
3
tan 1
6 3
2
3 2 2
tan 3
2 9 3
3/ 4sin 3cos 3sin sin cos 0(1)
* ét sinx 0 3cos 3 0
(1) 4 3cot 3( cot 1) cot 0
cot 1
1
4
cot
3
3
1
cot
3
k
x
x
x k
x
x x x x ... – 34 T – Hoàng Đạo Thúy Tel: (094)-2222-408
Hà Nội, ngày 28 tháng 02 năm 2010
3
4 / 2sin5 3 os3 sin 3 0
3 1
3 os3 sin 3 2sin 5 os3 sin3 sin 5
2 2
5
os 3 sin 5 os( 5 )
6 2
5
3 5 2
6 2
24 4
2
5
3 ... – 34 T – Hoàng Đạo Thúy Tel: (094)-2222-408
Hà Nội, ngày 28 tháng 02 năm 2010
HDG CC BTVN
ã BTVN NGY 05-05:
3
2
2
2 2
1/ 4sin 1 3sin 3 os3x
1 3 1
sin3 3 os3 1 sin 3 os3
2 2 2
2
18 3
sin 3 sin
2
3...
- 10
- 1.2K
- 10
“Khai thác bài tập 87 sách bài tập toán 6 – tập 2 trang 18”.
Ngày tải lên :
15/09/2013, 01:10
... trên ta hãy
xét tiếp bài toán dưới đây:
BÀI TOÁN 3: Tính nhanh các tổng sau:
a.
S
1
=
+
+
+ …… +
b.
S
2
=
+
+
+ …… +
c.
S
3
=
+
+
+ …… +
ã Phõn tớch bi toỏn:
Bi ... các
phân số ở
S
1
, S
2
, S
3
.
Nhận xét thấy:
=
-
;
=
-
; ……
= 1
-
;
=
-
; ……
= 1
-
;
=
-
;
ã Cỏch gii:
Ta cú:
a.
3S
1
=
+
+
+ …… +
= ...
S
1
= :
3 =
( có thể tính
S
1
)
b.
5S
2
=
+
+
+ …… +
= 1
-
+
-
+
-
+
……
+
-
= 1
-
=
⇒
S
2
= :
5 =
( có thể tính
S
2
)
c.
10S
3
=
+
...
- 10
- 4K
- 13
tiet 31 bai tap( chua bai tap trong sach bai tap)
Ngày tải lên :
04/11/2013, 21:11
... cét 2 cét 3
1.pha nhÜ co
2.Pha thÊt co
3. Pha dÃn chung
A, Máu từ tĩnh mạch vào tâm nhĩ rồi vào tâm thất
B, Máu từ tâm nhĩ vào tâm thất
C, Máu từ tâm thất vào động mạch
1.
2.
3.
Câu 3( Bài 17/trang ... lao động.
Chơng III: tuần hoàn
Câu 4( Bài 2/trang 38 SBT)
Trình bày thành phần cấu tạo và chức năng của hệ tuần hoàn máu
Câu 5( Bài 4/trang 38 SBT)
Làm thế nào để có một hệ tim mạch khỏe mạnh ... sức khỏe và
tuổi thọ?
Chơng IV: hô hấp
Câu 6( Bài 2/trang 53 SBT) Hoạt động hô hấp ở ngời diễn ra nh thế nào?
Câu 7( Bài 5/trang 53 SBT) Nêu các bớc xử lí thích hợp khi gặp tình huống có
một...
- 3
- 2.5K
- 2
Gián án Giáo án swr dụng các bài tập trong sách bài tập Toán 5
Ngày tải lên :
04/12/2013, 04:11
...
6
1
;6;
7
20
;
10
9
;
16
3
;
20
9
Bài 2:
Cho HS tự làm bài rồi chữa bài.
- 1 HS lên bảng làm bài, GV chữa chung
b)
4
3
22
3
18
33
22
9
==
x
x
; c)
21
5
37
5
36
25
35
12
25
36
:
35
12
===
x
x
Bài 3: TÝnh: ... đúng: Số điền vào chỗ đợc gạch chân ở díi.
a. 8km 832 m = 8, 832 km 7km 37 m = 7, 037 km 6km4m = 6,004 km
b. 7 53 m = 0,7 53 km 42m = 0,042 km 3m = 0,0 03 km
Bài 4: ( Dành cho học sinh giỏi). Chuyển dấu ... GV uốn nắn sửa sai sót.
- Kết quả đúng là:
ầ. 4m13cm = 4,13m 6dm5cm = 6,5dm 6dm12mm = 6,12 dm
b. 3 dm = 0 ,3 m 3cm = 0 ,3 m 15cm = 0,15 m
Bài 3: GV ôn luyện cho HS cách đổi đơn vị đo chiều dài...
- 162
- 1.5K
- 0
Este lipit tom tat ly thuyet bai tap dap an bai tap tu giai
Ngày tải lên :
03/01/2014, 20:53
... 3
R
COOH + C
3
H
5
(OH)
3
2/ Phản ứng xà phòng hóa:
(
R
COO)
3
C
3
H
5
+3NaOH
→
3
R
COONa +
C
3
H
5
(OH)
3
3/ Phản ứng hiđro hóa chất béo lỏng(Điều chế bơ):
(C
17
H
33
COO)
3
C
3
H
5
+3H
2
→
Ni
(C
17
H
35
COO)
3
C
3
H
5
... X là
A. C2H3COOC2H5. B. CH3COOCH3. C. C2H5COOCH3. D. CH3COOC2H5.
Câu 14 : Este metyl acrilat có công thức là
A. CH
3
COOCH
3
. B. CH
3
COOCH=CH
2
. C. CH
2
=CHCOOCH
3
. D. HCOOCH
3
.
Câu 15: ... X, Y là:
A. C
2
H
5
COOCH
3
và CH
3
COOC
2
H
5
. B. HCOOC
3
H
5
và C
2
H
3
COOCH
3
.
C. HCOOC
2
H
5
và CH
3
COOCH
3
. D. C
2
H
3
COOC
2
H
5
và C
2
H
5
COOC
2
H
3
.
8. Cho 21,8 gam chất hữu...
- 10
- 1.7K
- 19
100 bài tập Turbo Pascal - Bài tập tin học lớp 8 pot
Ngày tải lên :
23/03/2014, 09:20
...
write(i :3, ',');
readln
end.
Bài tập 3. 5:
Một số có tổng các ước nhỏ hơn nó bằng chính nó được gọi là số hoàn chỉnh.
Ví dụ: 6 có các ước nhỏ hơn nó là 1, 2, 3. Tổng là 1 + 2 + 3 = 6.
Viết ... kieu_mang =array[1 100] of integer;
Var A: kieu_mang;
n,i,j:byte;
{ }
Trang 34
100 bài tập Turbo Pascal
Bài tập 3. 3:
Viết chương trình in ra tổng các số lẻ nhỏ hơn hoặc bằng n ( Với n được nhập).
a. ... 5 .3
Viết chương trình nhập n số, xoá số thứ k trong n số vừa nhập.In ra n-1 số còn lại.
n= 10 (Nhập 10 phần tử)
Ví dụ: Nhập 2, 3, 4, 5, 6, 8, 7, 6, 5, 4.
k= 8 (Xoá phần tử thứ 8).
In ra: 2, 3, ...
- 55
- 46.9K
- 1.3K
Bài Tập Thủy Lực - Bài tập lớn số 2
Ngày tải lên :
22/05/2014, 13:50
...
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
35
40
45
50
35
40
45
50
35 ...
200
250
30 0
35 0
250
30 0
250
200
250
30 0
250
30 0
250
200
250
30 0
35 0
250
30 0
250
200
250
30 0
250
30 0
250
200
250
30 0
35 0
250
30 0
250
200
250
30 0
250
30 0
250 ...
200
250
30 0
250
30 0
250
200
250
30 0
35 0
250
30 0
250
200
250
30 0
250
30 0
250
200
250
30 0
35 0
250
30 0
250
200
250
30 0
250
30 0
250
200
250
30 0
35 0
250
30 0
250...
- 6
- 1.9K
- 30
Hướng dẫn thực tập công nhân - Bài 1
Ngày tải lên :
24/10/2012, 11:54
... 7408
4
5
6
R14
R
D7
VANG2
R10
R
Q6
R8
R
R6
R
VCC
Q2
U2A
74ACT74
2
3
5
6
14
4
7
1
D
CLK
Q
Q
VCC
PR
GND
CL
Q1
R11
R
D5
DO1
R4
R
D3
XANH1
VCC
D4
VANG1
U4D 7408
12
13
11
VCC
D6
XANH2
R1
U3A
7404
1 2
U4A 7408
1
2
3
D2
U4C 7408
9
10
8
U3B
7404
34
R7
R
R5
R
D1
Q4
Q3
C1C
R 13
R
Q5
R3
R
U1
NE555
3
4
8
1
5
2
6
7
OUT
RST
VCC
GND
CV
TRG
THR
DSCHG
R12
R
R2
C2
U3C
7404
5 ... 7408
1
2
3
D2
U4C 7408
9
10
8
U3B
7404
34
R7
R
R5
R
D1
Q4
Q3
C1C
R 13
R
Q5
R3
R
U1
NE555
3
4
8
1
5
2
6
7
OUT
RST
VCC
GND
CV
TRG
THR
DSCHG
R12
R
R2
C2
U3C
7404
5 6
D8
DO2
... ra (chân 3) . Vì tụ nạp qua hai
điện trở Rta, Rtb còn chỉ xả qua một điện trở Rtb nên dạng sóng ra không đối
t
1
= 0,6 93( Rt
a
+ Rt
b
)Ct
t
2
= 0,6 93 Rt
b
.Ct
T= t
1
+ t
1
= 0,6 93( Rt
a
+...
- 3
- 814
- 2
- giải bài tập công dân 9 bài 3
- bai tap cong dan bai 3
- giải bài tập công dân lớp 11 bài 3
- bài tập công dân lớp 11 bài 3
- bài tập công dân 12 bài 3
- giải bài tập công dân lớp 10 bài 3
- giai bai tap cong dan lop 8 bai 3
- giai bai tap cong dan bai 3 lop 11
- bài tập công dân 10 bài 3
- bai tap cong dan lop 8 bai 3
- bai tap cong dan 11 bai 3
- bai tap cong dan bai 3 lop 11
- bài tập công dân 10 trang 37
- bài tập công dân 10 trang 33
- giải bài tập công dân 12 bài 3
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2