... trang 13 +Đọc nghiên cứu trước bài 4: Lai hai cặptính trạng Tiết 3- Bài3LAIMỘTCẶPTÍNHTRẠNG (TT) Tiết 3- Bài 3 Laimộtcặptínhtrạng (tt) III. LAI PHÂN TÍCH:IV. Ý NGHĨA CỦA TƯƠNG ... chọn giống, để tránh sự phân li tính trạng, xuất hiện tính trạng xấu phải kiểm tra độ thuần chủng của giống.Tit 3- Bi 3LAIMỘTCẶPTÍNHTRẠNG (TT) III. LAI PHÂN TÍCH:IV. Ý NGHĨA CỦA TƯƠNG ... cơ thể lai F1 biểu hiện …………………………… giữa bố và mẹ , còn ở F2 có tỷ lệ kiểu hình là…………………… Tính trạng trung gian 1: 2 : 1- Trội hoàn toàn là gì?Tiết 3- Bài3LAIMỘTCẶPTÍNHTRẠNG (TT) ...
... MỘTCẶPTÍNHTRẠNG (TT) III. Lai phân tíchb. Lai phân tíchPhép lai phân tích là phép lai giữa cá thể mang tínhtrạng . . . . cần xác định . . . . . . . . . với cá thể mang tínhtrạng ... kinh tế. Bài 3: LAIMỘTCẶPTÍNHTRẠNG (TT) III. Lai phân tíchb. Lai phân tícha. Khái niệm III. Lai phân tíchb. Lai phân tíchHãy xác định kết quả của những phép lai sau:- P Hoa đỏ x ... .trộiđồng hợpkiểu genlặndị hợp Bài 3: LAIMỘTCẶPTÍNHTRẠNG (TT) P: Hoa đỏ x Hoa trắng AA aa G: A a F1: Aa (100% hoa đỏ) KG: 1 Aa KH: hoa đỏ Cá thể đem lai có KG đồng hợp trộiP: Hoa...
... khác nhau. Tiểt 3: Bài 3: LAIMỘTCẶPTÍNHTRẠNG (Tiếp theo) . Mục tiêu:. 1. Kiến thức: HS: Hiểu và trình bày được nói dung, mục đích và ứng dụng của phép lai phân tích -Hiểu ... 2. Lai phân tích: Lai phân tích là phép lai giữa cá thể mang tínhtrạng trội cần xác định kiểu gen với cá thể mang tính trạng lặn. +Nếu kết quả: đồng tính thì cá thể mang ... đồ lai và nêu dược: +Kiểu gen mang tính trạng trội đem lai với kiểu gen mang tính trạng lặn. Hs lần lượt điền cụm từ: 1: Trội 2: Kiểu gen 3: Lặn 4: Đồng hợp 5: Dị hợp -1-2...
... cặp gen tương phản B. Cặp bố mẹ thuần chủng tương phản C. hai cặptínhtrạng tương phản D. cặptínhtrạng tương phảnCâu 3 : Hai trạng thái khác nhau của cùng loại tính trạng có biểu hiện trái ... 1KIỂM TRA BÀI CŨKIỂM TRA BÀI CUÕN i dung c b n c a ph ng pháp phân tích các thế ộ ơ ả ủ ươhệ lai của Menđen gồm những điểm nào?* Lai các cặp bố mẹ khác nhau về một hoặc một số cặptínhtrạng ... vàng 3, 1 đỏ : 1 trắng2,8 cao : 1 lùn- Tínhtrạng trội: Là tínhtrạng biểu hiện ngay ở F1.- Tínhtrạng lặn là tínhtrạng ở F2 mới được biểu hiệnTrả lời:- Hoa đỏ, thân cao, quả lục là TT...
... tínhtrạng trội đem lai với cá thể mang tínhtrạng lặn - HS điền từ: lần lượt 1- trội; 2- Kiểu gen; 3- lặn; 4- đồng hợp; 5- dị hợp - 1 HS đọc lại khái niệm b) Lai phân tích: Là phép lai ... đúng 1- Khi cho cầy cà chua quả đỏ thuần chủng lai phân tích, kết quả thu được a- Toàn quả vàng c- 1 quả đỏ : 1 quả vàng Tiết 3: Lai mộtcặptínhtrạng (Tiếp theo) I/ MỤC TIÊU - HS hiểu ... tính trạng trội? GV: Thông báo: đó là phép lai phân tích? Yêu cầu HS làm bài tập điền từ T11 - Thể đồng hợp: kiểu gen chứa cặp gen tương ứng giống nhau - Thể dị hợp: kiểu gen chứa cặp...
... to H3 SGK. III. HOẠT ĐỘNG BÀI DẠY: 1. Ổn định. 2. Kiểm tra bài cũ: 1. Kiểu hình là gì? Cho ví dụ. 2. Phát biểu nội dung của định luật phân li. 3.Bài mới: Tiết 3: LAIMỘTCẶPTÍNHTRẠNG ... xuất hiện tínhtrạng lặn. + Giống mất tính đồng tính thì cá thể mang tính trạng trội có kiểu gen đồng hợp. + Nếu kết quả phép lai phân tích theo tỉ lệ 1 : 1 thì cá thể mang tínhtrạng trội ... 2. Lai phân tích: - Lai phân tích là phép lai giữa cá thể mang tính trạng trội cần xác định kiểu gen với cá thể mang tính trạng lặn. + Nếu kết quả phép lai Giáo viên Soạn:...
... Bài 2: LAIMỘTCẶPTÍNHTRẠNG (TT) A. Mục tiêu: Sau khi học xong bài này học sinh cần nắm. - HS hiểu và trình bày được nội dung, mục đích và ứng dụng của phép lai phân tích. ... thể mang tínhtrạng lặn. - Nếu kết quả phép lai đồng tính thì cá thể mang tínhtrạng trội có kiểu gen đồng hợp(AA) GV chốt lại kiến thức HĐ 3: (10 phút) GV Y/C HS quan sát hình 3 SGK & ... đồng hợp: Kiểu gen chứa cặp gen tương ứng giống nhau. Thể dị hợp: Kiểu gen chứa cặp gen khác nhau 2. Lai phân tích. - Lai phân tích là phép lai giữa cá thể mang tínhtrạng trội cần xác định...
... gen,ít nhất có mộtcặp gen gồm 2 gen khác nhau. 9.Có 9 ô chữ:Từ dùng chỉ sự biểu hiện kiểu hình khác nhau của tính trạng ở cặp bố mẹ mang lai. 10.Có 7 ô chữ:Đây là thế hệ mà con lai biểu hiện ... gen đều gồm 2 gen giống nhau. 13. Có 6 ô chử:Tên của một định luật di truyền của Menđen phản ánh kết quả kiểu hình của con lai F2 trong phép laimộttính trạng. 14.Có 7 ô chữ:Từ dùng để ... hs ghi bài. -HS:Ghi bài: -Tương quan trội lặn là hiện tượng phổ biến ở thế giới sinh vật. +Tính trạng trội thường có lợi -Mục đích xác định tínhtrạng trội...
... F1 = 3: 1 => cả 2 cơ thể P đều có KG dị hợp về cặptínhtrạng đang xét, tính trội hoàn toàn.+ Tỉ lệ F1 = 1:2:1 => cả 2 cơ thể P đều có KG dị hợp về cặptínhtrạng đang xét, tính trội ... trên và lập sơ đồ lai minh họa? Bài tập 9: có 3 đứa trẻ mang 3 nhóm máu A, B, AB được sinh ra từ 3cặp bố mẹ sau:- Cặp thứ nhất: máu A x máu A.- Cặp thứ hai: máu O x máu B.- Cặp thứ ba: máu ... KG: 1Bb : 1bb+ KH: 1chân cao : 1 chân thấp. Bài tập 3: ở một loài côn trùng, tínhtrạng mắt đỏ so với tínhtrạng mắt trắng. Khi thực hiện phép lai giữa 2 cá thể P thu được F1 đồng loạt giống...
... gen quy định một tính trạng .Giải:Xét tỉ lệ kiểu hình của con lai Quả đỏ= 31 5= 3 Quảvàng1001Tỉ lệ 3 : 1 tuân theo kết quả của định luật phân tính của Men Đen.Vậy tínhtrạng quả đỏ ... DỤNGI/ LAIMỘTCẶPTÍNH TRẠNG.1. Bài toán thuận:- Đặc điểm của bài: Là dạng bài toán đã biết tính trội, tính lặn, kiểu hình của P.Từ đó xác định kiểu gen, kiểu hình của F và lập sơ đồ lai. => ... là một số dạng bài toán thuận, bài toán nghịch. Các dạng này có rất nhiều bài tập, sauđây là một số bàitập điển hình phù hợp với quá trình tiếp thu của học sinh.MỘT SỐ BÀITẬP ÁP DỤNGI/ LAI...