bai soan van ban buc thu cua thu linh gia do lop 6 tap 2
Tiết 127 tuần 34 Văn bản: Bức thư của thủ lĩnh da đỏ
... Ngữ Văn Tiết 127 .Văn Bản Bøc th cđa thđ lÜnh da ®á Xi-At-Tơn * Kiểm tra cũ - Gv gäi hs tr¶ lêi, hs kh¸c V× nãi cÇu nhËn xÐt; gv ®¸nh gi¸ Long Biªn lµ mét chøng nh©n lÞch sư? TiÕt 127 : V¨n B¶n : ... Tự 1) Tõ ®Çu → tiÕng nãi cđa cha «ng chóng t«i: Nh÷ng ®iỊu thiªng liªng kÝ øc cđa ngêi da thu c ?Văn®á .2 có Văngọi hs Gv 1) TiÕpthể chia cã sù rµng bc: Nh÷ng lo → loại gì? thể ®Ịu làmCó đọc văn ... em, lµ gia ®×nh… - kh«ng thĨ mÊt, cÇn ®ỵc t«n träng vµ g×n gi÷.=> g¾n liỊn víi ®Êt ®ai, m«i trêng vµ thiªn nhiªn → yªu q, t«n träng ®Êt ®ai, m«i trêng vµ thiªn nhiªn cđa ngêi da ®á TiÕt 127 : V¨n...
- 8
- 414
- 0
Tiết 128 tuần 34 Văn bản: Bức thư của thủ lĩnh da đỏ
... kính trọng ? NhËn xÐt giäng ? Nh÷ng lêi kiÕn Với không khí: Phải chia linh hồn với ®iƯu ®ỵc nghÞ nµo ®o¹n tất sống mà không khí ban cho th ci? ë phÇn nh¾c tíi ci bøc th cđa Với muông thú: Phải ... kh¸c biƯt xÐt; gv ®¸nh gi¸ c¸ch c sư víi thiªn nhiªn gi÷a ngêi da ®á vµ ngêi da tr¾ng? TiÕt 128 : V¨n B¶n : Bøc th cđa thđ lÜnh da ®á I/ §äc, hiĨu s¬ lỵc v¨n b¶n (Xi-At-T¬n ) II/ §äc, hiĨu ... lo ©u cđa ngêi da ®á vỊ m«i trêng vµ thiªn nhiªn ®Êt ®ai cđa hä thc vỊ ngêi da tr¾ng TiÕt 128 : V¨n B¶n : Bøc th cđa thđ lÜnh da ®á I/ §äc, hiĨu s¬ lỵc v¨n b¶n (Xi-At-T¬n ) II/ §äc, hiĨu...
- 12
- 701
- 0
Tiết 127 tuần 34 văn bản: Bức thư của thủ lĩnh da đỏ
... Ngữ Văn Tiết 127 .Văn Bản Bøc th cđa thđ lÜnh da ®á Xi-At-Tơn * Kiểm tra cũ - Gv gäi hs tr¶ lêi, hs kh¸c V× nãi cÇu nhËn xÐt; gv ®¸nh gi¸ Long Biªn lµ mét chøng nh©n lÞch sư? TiÕt 127 : V¨n B¶n ... Tõ ®Çu → tiÕng nãi cđa cha «ng chóng t«i: Nh÷ng ®iỊu thiªng liªng kÝ øc cđa ngêi dabảnthuộc ®á ?Vănbản2 có Văngọi hs Gv 1) TiÕpthể chia cã sù rµng bc: Nh÷ng lo → loại gì? thể ®Ịu làmCó đọc văn ... lµ gia ®×nh… - kh«ng thĨ mÊt, cÇn ®ỵc t«n träng vµ g×n gi÷.=> g¾n liỊn víi ®Êt ®ai, m«i trêng vµ thiªn nhiªn → yªu q, t«n träng ®Êt ®ai, m«i tr êng vµ thiªn nhiªn cđa ngêi da ®á TiÕt 127 :...
- 8
- 351
- 0
Tiết 128 tuần 34 văn bản: Bức thư của thủ lĩnh da đỏ
... kính trọng ? NhËn xÐt giäng ? Nh÷ng lêi kiÕn Với không khí: Phải chia linh hồn với ®iƯu ®o¹n nghÞ nµo ®ỵc tất sống mà không khí ban cho th ci? ë phÇn nh¾c tíi ci bøc th cđa Với muông thú: Phải đối ... sù kh¸c biƯt xÐt; gv ®¸nh gi¸ c¸ch c sư víi thiªn nhiªn gi÷a ngêi da ®á vµ ngêi da tr¾ng? TiÕt 128 : V¨n B¶n : Bøc th cđa thđ lÜnh da ®á I/ §äc, hiĨu s¬ l ỵc v¨n b¶n (Xi-At-T¬n ) II/ §äc, hiĨu ... nh÷ng lo ©u cđa ngêi da ®á vỊ m«i trêng vµ thiªn nhiªn ®Êt ®ai cđa hä thc vỊ ngêi da tr¾ng TiÕt 128 : V¨n B¶n : Bøc th cđa thđ lÜnh da ®á I/ §äc, hiĨu s¬ l ỵc v¨n b¶n (Xi-At-T¬n ) II/ §äc, hiĨu...
- 12
- 640
- 0
van ban buc thu cua thu linh da do
... kính trọng ? NhËn xÐt giäng ? Nh÷ng lêi kiÕn Với không khí: Phải chia linh hồn với ®iƯu ®ỵc nghÞ nµo ®o¹n tất sống mà không khí ban cho th ci? ë phÇn nh¾c tíi ci bøc th cđa Với muông thú: Phải ... kh¸c biƯt xÐt; gv ®¸nh gi¸ c¸ch c sư víi thiªn nhiªn gi÷a ngêi da ®á vµ ngêi da tr¾ng? TiÕt 128 : V¨n B¶n : Bøc th cđa thđ lÜnh da ®á I/ §äc, hiĨu s¬ lỵc v¨n b¶n (Xi-At-T¬n ) II/ §äc, hiĨu ... lo ©u cđa ngêi da ®á vỊ m«i trêng vµ thiªn nhiªn ®Êt ®ai cđa hä thc vỊ ngêi da tr¾ng TiÕt 128 : V¨n B¶n : Bøc th cđa thđ lÜnh da ®á I/ §äc, hiĨu s¬ lỵc v¨n b¶n (Xi-At-T¬n ) II/ §äc, hiĨu...
- 12
- 382
- 0
Đề bài: Dựa vào văn bản Bức tranh của em em gái tôi, hãy miêu tả lại hình ảnh người em gái theo trí tưởng tượng của em. ppt
... "Con bé nhân tài" Từ hôm đó, gia đình đề trọng tới Mỡo làm có cảm giác người thừa Hàng ngày nhìn thấy mặc váy lại tìm lời tốt đẹp mà khen ngợi hôm vừa dù trông lung linh lắm, chẳng thèm quở đến...
- 2
- 6,240
- 8
Bức thư của thủ lĩnh gia đỏ
... 1899 -19 02 ) -§Ỉt tªn lµ cÇu Doume ( ®äc nh §u – Me) (Tªn cđa toµn qun §«ng D¬ng Paul Doume) -D©n gian cßn gäi lµ cÇu S«ng C¸i -HiƯn trªn cÇu vÉn cßn tÊm biĨn kim lo¹i kh¾c ch÷ 1899 - 19 02 Daydé ... thực [2] , có người khơng tin.[3] Trong ngày đầu đến đất lạ, người Anh di cư sang Mỹ thường sống hòa bình với lạc địa chung quanh Nhưng 163 7 (chiến tranh Pequot), quyền thu c địa ngầm tham gia ... thịt, thiêng liêng cao q Gắn TIẾT 125 : BỨC THƯ CỦA THỦ LĨNH NGƯỜI DA ĐỎ I- Tiếp xúc văn sử dụng phép nghệ Tác giả thu t II- Phân tích văn ? Tác dụng phép nghệ thu t đoạn văn ? a Thiên nhiên gắn...
- 20
- 1,374
- 4
Bài soạn VĂN BẢN: BÀI HỌC ĐƯỜNG ĐỜI ĐẦU TIÊN
... Tô Hoài) NHÀ VĂN TƠ HỒI I-Tìm hiểu chung 1- Tác giả –tác phẩm Tô Hoài (1 920 ) - Tác phẩm: - Ghi chép lại phiêu lưu Dế Mèn 2. Vị trí đoạn trích: Là chương mở đầu tác phẩm : “ Dế Mèn phiêu lưu kí’ ... dế niên cường tráng ưu nhìn - Tính nết: kiêu căng, hăng, hống hách, khinh thường bắt nạt kẻ yếu 2 – Bài học đường đời Mèn : - Trêu chò Cốc > chò Cốc tưởng Dế Choắt > chò Cốc mổ chết Dế Choắt...
- 7
- 7,031
- 19
Bài soạn VĂN BẢN: SÔNG NƯỚC CÀ MAU
... Bài học đường đời đầu tiên” khơng có đặc sắc nghệ thu t gì? A Nghệ thu t kể chuyện B Nghệ Nghệ thu t miêu tả C Nghệ thu t sử dụng từ ngữ D Nghệ thu t tả người Văn SÔNG NƯỚC CÀ MAU (Trích Đất rừng ... phim Đất phương Nam 2- Bố cục: đoạn - Đoạn 1: Từ đầu đến “lặng lẽ màu xanh đơn điệu”: ấn tượng chung ban đầu thiên nhiên vùng Cà Mau - Đoạn 2: từ “ Từ qua Chà Là” đến “Khói sóng ban mai” nói kênh, ... 1.Giới thiệu tác giả, tác phẩm: -A.Tác giả: -Đoàn Giỏi (1 925 -1989) -Q: Châu Thành- Tiền Giang - Nhà văn chuyên viết đề tài Nam Bộ Đồn Giỏi (1 925 - 1989) B-Tác phẩm: * Xuất xứ: Trích “Đất rừng Phương...
- 13
- 6,519
- 10
Bài soạn VAN BAN QUE HUONG
... chài thuyền đoạn thơ miêu tả nào? Chiếc thuyền im bến mỏi trở nằm Nghe chất muối thấm dần thớ vỏ ? Hai câu thơ tả thuyền nằm im bến sau chuyến dài gợi cho em cảm xúc gì? - Người dân chài thuyền ... Khi trời trong… … mạnh mẽ vượt trường giang Bầu trời cao rộng, trẻo, nhuốm nắng hồng bình minh Nổi bật lên hình ảnh đồn thuyền băng khơi - Hình ảnh so sánh: Thuyền >< Con tuấn mã - Các động từ ... khổ thơ 2, hình ảnh so sánh nà độc Cánh buồm giương to mảnh hồnolàng đáo, bất ngờ ? Rướn thân trắng bao la thâu góp gió ? Gắn với hình ảnh thuyền hình ảnh cánh buồm Nhà thơ sử dụng nghệ thu t...
- 47
- 2,939
- 3
Bài soạn văn bản
... văn - Cảm xúc người viết trình bày theo trình tự thời gian kết hợp không gian + Cảm xúc chung trở làng ( đoạn 1) + Cảm xúc gần đến làng ( đoạn 2) + cảm xúc đặt chân lên mảnh vườn cũ(đoạn 3) - Cách ... lần có thật trở làng thời gian - Cảm xúc khái quát: Chân bước đường làng cát mịn mà ngược khứ Đoạn 3: - Sự việc: Đặt chân lên mảnh vườn cũ - Cảm xúc : " Tôi" nhớ in 6 Hướng dẫn HS tìm hiểu kết ... biểu cảm - Cách thức biểu cảm - Tình cảm, cảm xúc người viết văn biểu cảm - Bố cục văn biểu cảm 2 Nhận diện văn biểu cảm: GV dùng tập trắc nghiệm sau : Trong văn sau văn văn biểu cảm? A "Mẹ "(Et-...
- 12
- 397
- 0
Bài soạn văn bản
... văn - Cảm xúc người viết trình bày theo trình tự thời gian kết hợp không gian + Cảm xúc chung trở làng ( đoạn 1) + Cảm xúc gần đến làng ( đoạn 2) + cảm xúc đặt chân lên mảnh vườn cũ(đoạn 3) - Cách ... lần có thật trở làng thời gian - Cảm xúc khái quát: Chân bước đường làng cát mịn mà ngược khứ Đoạn 3: - Sự việc: Đặt chân lên mảnh vườn cũ - Cảm xúc : " Tôi" nhớ in 6 Hướng dẫn HS tìm hiểu kết ... biểu cảm - Cách thức biểu cảm - Tình cảm, cảm xúc người viết văn biểu cảm - Bố cục văn biểu cảm 2 Nhận diện văn biểu cảm: GV dùng tập trắc nghiệm sau : Trong văn sau văn văn biểu cảm? A "Mẹ "(Et-...
- 12
- 323
- 0
Một vài suy nghĩ khi dạy văn bản “bức tranh của em gái tôi” – ngữ văn 6 tập II VH
... giảng dạy tính đến năm ( Từ năm học 20 02 – 20 03 đến năm học 20 07 -20 08), tài liệu viết văn ít, nên trình giảng dạy số giáo viên gặp nhiều khó khăn không thõa mãn với Do vây, sở tìm hiểu, nghiên cứu ... đặc sắc nghệ thu t nội dung truyện ngắn “ Bức tranh em gái ” ≈ 16% * Kết quả: - 9/55 đạt loại giỏi - 22 /55 đạt loại ≈ 40% - 24 /55 đạt loại trung bình ≈ 44% ( khảo sát cho học sinh lớp 6B) Như vậy, ... hiệu nghệ thu t cụ thể thuyết giáo suông Thấy rõ điều điều kiện để dạy hiệu văn Đối tượng phạm vi đề tài: a Đối tượng: Là học sinh khối 6, đặc biệt lớp trực tiếp giảng dạynăm học 20 07 -20 08 b Phạm...
- 18
- 1,994
- 0
Bài soạn: Văn bản NÓI VỚI CON (Y Phương)
... ghềnh Sống thung không chê thung nghèo -5- Bùi Thị Chiều/Trường THCS Thái Nguyên/ Ngữ văn 9/Ngày soạn 15/ 02/ 2011 - - Em có nhận xét nghệ thu t đoạn ... bộc lộ dẫn dắt -2- Bùi Thị Chiều/Trường THCS Thái Nguyên/ Ngữ văn 9/Ngày soạn 15/ 02/ 2011 cách tự nhiên, có tầm khái quát thấm thía 2/ Nội dung a) ... đầu, nhà thơ lại đưa ta trở với tình cảm ban đầu đẹp đẽ, vẹn nguyên gia đình Những câu thơ vừa có sức ngân rung vừa lời khẳng định thêm mạch nguồn tình cảm gia đình Vậy điều nhà thơ muốn khẳng định...
- 8
- 8,779
- 74
Một vài suy nghĩ khi dạy văn bản Bức tranh của em gái tôi
... giảng dạy tính đến năm ( Từ năm học 20 02 – 20 03 đến năm học 20 07 -20 08), tài liệu viết văn ít, nên trình giảng dạy số giáo viên gặp nhiều khó khăn không thõa mãn với Do vây, sở tìm hiểu, nghiên cứu ... đặc sắc nghệ thu t nội dung truyện ngắn “ Bức tranh em gái ” ≈ 16% * Kết quả: - 9/55 đạt loại giỏi - 22 /55 đạt loại ≈ 40% - 24 /55 đạt loại trung bình ≈ 44% ( khảo sát cho học sinh lớp 6B) Như vậy, ... hiệu nghệ thu t cụ thể thuyết giáo suông Thấy rõ điều điều kiện để dạy hiệu văn Đối tượng phạm vi đề tài: a Đối tượng: Là học sinh khối 6, đặc biệt lớp trực tiếp giảng dạynăm học 20 07 -20 08 b Phạm...
- 18
- 1,389
- 4
Vận dụng dạy học nêu vấn đề hướng dẫn học sinh đọc hiểu văn bản hạnh phúc của một tang gia (trích số đỏ vũ trọng phụng)
... “HẠNH PHÚC CỦA MỘT TANG GIA (TRÍCH SỐ ĐỎ - VŨ TRỌNG PHỤNG) 19 2. 1 Tạo tình có vấn đề nêu vấn đề 19 2. 2 Đàm thoại, phát kiến qua hệ thống câu hỏi 20 2. 3 Tìm tòi, giải thích ... thấy mâu thu n xã hội mâu thu n chất với lớp son 26 phấn lòe loẹt bên Bản chất bất nhân, dâm ô, bịp bợm đƣợc che dấu cách thứ Từ mâu thu n ấy, nhà văn trào phúng Vũ Trọng Phụng khám phá mâu thu n, ... hƣởng sâu sắc tới sáng tác nhà văn CH2: Em nêu xuất xứ văn “Hạnh phúc tang gia tóm tắt nội dung văn bản? DKTL: Văn “Hạnh phúc tang gia thu c chƣơng 15 tiểu thuyết “Số đỏ” Đây chƣơng đặc sắc có...
- 58
- 803
- 3
- bức thư của thủ lĩnh da đỏ lớp 6
- soan van ban sang thu lop 9
- bài bức thư của thủ lĩnh da đỏ lớp 6
- bai soan van ban cau ca mua thu
- bai giang dien tu ngu van 6 bai van ban buc tranh cua em gai toi
- soan van ban buc tranh cua em gai toi
- bài văn miêu tả nhân vật kiều phương trong van ban buc tranh cua em gai toi
- soan thao van ban buc tranh cua em gai toi
- soạn văn lớp 6 tập 2 bài bức tranh của em gái tôi
- doc van ban buc thu cua thu linh da do
- bai soan van ban mot thu qua cua lua non com
- soạn bài văn bản bức tranh của em gái tôi
- bài soạn văn bản tiếng nói của văn nghệ
- soạn văn bản hạnh phúc của một tang gia
- soan van ban sang thu cua huu thinh
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25