... Kiểm tra cũ: Em nêu điểm cần lưu ý viết đoạn văn trìnhbàyluận điểm? - Thể rõ ràng, xác nội dungluậnđiểm câu chủ đề - Vò trí câu chủ đề: đầu đoạn (đoạn văn diễn dòch), cuối đoạn (đoạn văn ... luậnđiểm có sẵn SGK mặt: phù hợp, xác theo yêu cầu đề Nêu cách xếp lại cho đắn khoa học - Nội dung cần làm sáng tỏ: Cần phải học tập chăm - Đối tượng: Các bạn học lớp VD: Luậnđiểm a thừa ý ... luậnđiểm *Giới thiệu luận điểm: •Sắp xếp hệ thống luận •* Kết đoạn: Kết đoạn có, không, tuỳ nội dung, tính chất, kiểu loại đoạn văn, không gò bó, máy móc Các em học theo cách viết Trần Quốc Tuấn...
... Kiểm tra cũ: Em nêu điểm cần lưu ý viết đoạn văn trìnhbàyluận điểm? - Thể rõ ràng, xác nội dungluậnđiểm câu chủ đề - Vò trí câu chủ đề: đầu đoạn (đoạn văn diễn dòch), cuối đoạn (đoạn văn ... luậnđiểm có sẵn SGK mặt: phù hợp, xác theo yêu cầu đề Nêu cách xếp lại cho đắn khoa học - Nội dung cần làm sáng tỏ: Cần phải học tập chăm - Đối tượng: Các bạn học lớp VD: Luậnđiểm a thừa ý ... luậnđiểm *Giới thiệu luận điểm: •Sắp xếp hệ thống luận •* Kết đoạn: Kết đoạn có, không, tuỳ nội dung, tính chất, kiểu loại đoạn văn, không gò bó, máy móc Các em học theo cách viết Trần Quốc Tuấn...
... đề tương lai, trình độ khoa học – kỹ thuật văn hoá - nghệ thuật ngày nâng cao + Câu (2) xác định vai trò tri thức xã hội + Câu (3) suy từ câu (2) : muốn có tri thức phải chăm học tập − Câu (4)...
... sách mẫu soạn :luyện tậpxâydựngtrìnhbàyluậnđiểm soạn luyệntậpxâydựngtrìnhbàyluận điểm_van mau “Hãy viết báo tường để khuyên số bạn lớp cần học tập chăm hơn“, ...
... kể(nói) theo yêu cầu đề ra, biết trìnhbày nội dung cốt truyện rõ ràng, rành mạch; biết sử dụng giọng nói(ngữ điệu, điệu diễn tả nhằm bổ trợ cho thể nội dung) Nâng cao lực giao tiếp cho học sinh - ... thiết lập cốt truyện Việc 1: Xác định yêu cầu đề - yêu cầu học sinh đọc kĩ đề bài, tìm hiểu nội dung yêu cầu cầu đề - Giáo viên HS phân tích đề, gạch chân từ ngữ quan trọng: Hãy tưởng tượng kể ... tiên - Hướng dẫn HS nhận biết để xâydựng cốt truyện với điều kiện cho, em phải tưởng tượng hình dung điều xảy ra, diễn biến câu chuyện Khắc sâu cho HS hoạt động xâydựng cốt truyện có nghĩa cần...
... đ ợc h ởng hạnh phúc Bài 2: Phát triển ý nêu dới tranh thành đoạn văn kể chuyện Chú ý: a.Hình dung đầy đủ diễn biến đoạn: -Các nhân vật làm gì? -Các nhân vật nói gì? b.Miêu tả: -Ngoại hình nhân...
... biểu đònh sẵn nên việc phân bố học rời rạc, hạn chế thời gian Hiện nay, với phương thức khoán nội dung chương trình giảng dạy theo hướng chuyên sâu tạo điều kiện cho giáo viên chủ động sáng tạo...
... biểu định sẵn nên việc phân bố học rời rạc, hạn chế thời gian Hiện nay, với phương thức khoán nội dung chương trình giảng dạy theo hướng chuyên sâu tạo điều kiện cho giáo viên chủ động sáng tạo...
... - k chuyn i thng bi : K chuyn v ụng (hay b) ca em ? Tỡm hiu : - Th loi : K chuyn i thng - Ni dung: K v ụng hoc b ca em - Ngụi k: Ngụi th nht Tỡm ý : Cú th k : Tớnh tỡnh, hỡnh dỏng, nhng vic ... no õy? ang lỳc ri bi y, tụi thy cụ ng sang mt bờn cú ý bo tụi li õy.Khi tụi bc n mt tay cụ t lờn vai tụi, tay cụ cựng tụi cm bú hoa dõng lờn tng thy Cụ núi: - Nhõn dp 20-11, cụ trũ chỳng em chỳc...
... tập, luyệntập hoá học trường THPT − Nghiên cứu chương trình, nội dung kiến thức học clo hợp chất clo THPT, sâu phân tích nội dung ôn tập, luyệntập hình thức tổ chức hoạt động dạy học ôn tập, ... tượng học sinh cụ thể Bước Lựa chọn nội dung kiến thức cần hệ thống tập vận dụng kiến thức − Hệ thống kiến thức cần nắm vững nêu SGK giáo viên lựa chọn thêm nội dung kiến thức để kết nối, liên kết, ... kiến thức gần cần dùng phương pháp so sánh lập bảng tổng kết giáo viên cần chuẩn bị nội dung cần so sánh nội dung bảng tổng kết Khi cần khái quát hóa kiến thức, tìm mối liên hệ kiến thức sử dụng...
... sách giáo khoa mang tính chung chung Mà học sinh chúng ta, chuyển từ lớp Ba lên, bé, chưa hình dung hết mở gián tiếp với dẫn chứng sách giáo khoa (ở phần văn kể chuyện) Chúng ta cần phải giới ... định sẵn nên việc phân bố học đơi rời rạc, hạn chế thời gian Hiện nay, với phương thức khốn nội dung chương trình giảng dạy theo hướng chun sâu tạo điều kiện cho giáo viên chủ động sáng tạo việc...