bai giang tin hoc lop 6 bai 15
bài giảng tin học lớp 6
- 23
- 928
- 14
bài giảng tin học lớp 9 - bài trình chiếu
... Nguyễn Nhựt Minh- GV yêu cầu HS thảo luận phântích để sử dụng các mẫu bố trí trangchiếu (hình 65 /84 SGK) trong tìnhhuống nào cho thích hợp?- GV nhận xét chốt lại- HS thảo luận trả lời- HS ... trí nội dung trên trangchiếu3) Củng cố (3’):- Cho HS đọc và trả lời các câu hỏi 1, 2, 3 trang 86 SGK. 4) Dặn dò (2’):- Học bài. Xem lại các thao tác tạo trang web đơn giản bằng phần mềm Kompozer.- ... Kompozer.- Chuẩn bị kiểm tra thực hành 1 tiết.*) Rút kinh nghiệm tiết dạy: Giáo án môn Tin học – 9 Trang 2 /2 ...
- 2
- 4,210
- 14
Bài giảng Sinh học lớp 6 Bài 16
- 26
- 2,489
- 1
Giáo án Tin Học lớp 10: Bài 1: Tin học là một ngành khoa học pot
... Bài 1: Tin học là một ngành khoa học I. Mục tiêu 1. Kiến thức - HS biết sự hình thành và phát triển của tin học. - HS trình bày được đặc tính, vai trò ... 1970 - nay: Thời kỳ phát triển của thông tin toàn cầu (Internet). Với sự ra đời của máy tính điện tử nên con người cũng từng bước xây dựng ngành khoa học tin học trong thực tiễn mà các em biết? ... trí, - Vậy các em có biết ngành tin học hình thành và phát triển như thế nào không? HS trả lời câu hỏi. - GV chính xác hoá. HS ghi bài Vì sao tin học có thể hình thành và phát...
- 4
- 7,560
- 12
Bài giảng tin học lớp 9 - bảo vệ thông tin máy tính
... nhân gây mất thông tin với những hậu quả nghiêm trọng. 3) Củng cố (6 ):- Tại sao phải bảo vệ thông tin máy tính? - Liệt kê các yếu tố ảnh hưởng đến sự an toàn của thông tin máy tính.4) Dặn ... “Bài 6: Bảo vệ thông tin máy tính”+ Virus máy tính là gì?+ Tác hại của Virus máy tính+ Các con đường lây lan của Virus+ Cách phòng tránh *) Rút kinh nghiệm tiết dạy: Giáo án môn Tin ... đếncó thể không tương tác vớiphần mềm nên cũng làm mấtmát thông tin. - HS trả lời - HS trả lời: Có thể dẫn tới việcmất thông tin của máy.- HS trả lời: Xuất hiện vàonhững năm tám mươi của...
- 3
- 5,853
- 68
Bài giảng tin học lớp 9 - bảo vệ hệ thống máy tính
... Nhựt MinhNgày soạn: 31/10/2012 Ngày dạy: 05/11/2012 (lớp 9A2) – 06/ 11/2012 (lớp 9A1) Tiết: 24 - Tuần: 12Bài 6: BẢO VỆ THÔNG TIN MÁY TÍNH (TT) I. Mục tiêu:- Kiến thức: + Biết khái niệm ... phòng tránh- Kĩ năng: Biết cách bảo vệ thông tin máy tính, phòng ngừa virus.- Thái độ: + Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc.+ Có ý thức bảo vệ thông tin máy tính của nhà trường và cá nhân.II. ... Kiểm tra bài cũ (5’):- Câu 1: Tại sao phải bảo vệ thông tin máy tính?- Câu 2: Liệt kê các yếu tố ảnh hưởng đến sự an toàn của thông tin máy tính?2) Dạy nội dung bài mới (35ph).Hoạt động của...
- 2
- 2,879
- 30
Bài giảng tin học lớp 9 - tuần 7 tin học và xã hội
... trước phần 2, 3 “Bài 7: Tin học và xã hội”+ Kinh tế tri thức và xã hội tin học hóa+ Con người trong xã hội tin học hóa *) Rút kinh nghiệm tiết dạy: Giáo án môn Tin học – 9 Trang 2 ... Củng cố (3’):- Kể vài ví dụ ứng dụng tin học mà em biết trong lĩnh vực giáo dục, y tế, công nghiệp, nôngnghiệp, dịch vụ, giải trí.- Những tác động của tin học đối với xã hội như thế nào?4)...
- 2
- 3,632
- 21
Bài giảng tin học lớp 9 - tin học và xã hội
... trong xã hội tin học hóa.Để xây dựng xã hội tin học hóa, mỗi người chúng ta cần phải:- Có ý thức bảo vệ thông tin và các nguồn tài nguyên thông tin. - Có trách nhiệm với thông tin đưa lên ... hóa tin học:a) Tin học và kinh tế tri thức:Kinh tế tri thức là nền kinh tế mà trong đó tri thức là yếu tố quan trọng trong việc tạo ra của cải vật chất và tinh thần của xã hội. Trong đó tin ... Internet.+ Biết các hạn chế của công nghệ thông tin + Biết một số vấn đề pháp lí và đạo đức trong xã hội tin học hoá.- Kĩ năng: Biết cách ứng dụng tin học trong học tập và đời sống.- Thái độ:...
- 2
- 5,090
- 20
Bài giảng tin học lớp 9 - phần mềm trình chiếu
... thêm “Công cụ hỗ trợ trình bày xưa và nay”. *) Rút kinh nghiệm tiết dạy: Giáo án môn Tin học – 9 Trang 2 /2 ...
- 2
- 5,674
- 25
LE KHAC HUNG BAI GIANG SO HOC LOP 6
... HS cả lớp ?1 2 5 6 113 5 15 15++ = =!(Số HS cả lớp)?Số HS Trung bình bằng bao nhiêu phần số HS cả lớp ?11 15 11 41 15 15 15 −− = =!(Số HS cả lớp)?4 15 số HS cả lớp bằng 12 . Số ... để :1 13 6 6x− < <Vì , nên muốn có thì phải có 1 13 6 − > −13 6 x− <0x ≥Các giá trị x nguyên để , là : 0 , 1 , 2 … (1)0x ≥Muốn có , thì phải có (2)1 6 6x<1x ... số x , khi biết tích bằng và thừa số kia? 6 7bằng 32!3 6 21:2 7 12x = = TR NG T HCS TRUNG CHÝNH NG D NG CÔNG NGH THÔNG TIN GIO N TON 6 ễN TP HC K IIBiờn so n : LÊ KHắC HùNG...
- 14
- 512
- 0
LE KHAC HUNG BAI GIANG SINH HOC LOP 6
... mạnh một quả bóng vào bức tường. Lực của tay đã làm cho lò xo biến dạng4. Thí nghiệm 4 : C6Nh n xét k t qu c a l c mà tay tác ậ ế ả ủ ựd ng lên lò xo ?ụ Rút ra kết luậnC7a) Lực đẩy...
- 13
- 768
- 0
Bài giảng so hoc lop 6
... 1024 : 2 56 = 4 210 : 28 = 210-8 = 22 = 4b) 4 6 : 43 = 40 96 : 64 = 64 4 6 : 43 = 4 6- 3 = 43 = 64 70- Viết dưới dạng tổng các luỹ thừa của 10987 = 9.100 + 8.10 + 7 ; 2 564 = 2.1000 ... hết cho 6 b) 49 ∶ 7 và 14 ∶ 7 ⇒ (49 + 14) ∶ 7Từ đó đưa đến tính chất 1Kí hiệu ⇒ đọc là suy ra(?) Ta thấy (18 + 12) ∶ 6 Vậy(18 - 12 = 6 ∶ 6) (?) 18 ∶ 6 ; 12 ∶ 6 và 6 ∶ 6 Vậy 18 + 12 + 6 coù ... x) = 217(118 - x) = 217 - 124118 - x = 93x = 118 - 93x = 25c) 1 56 - (x + 61 ) = 82(x + 61 ) = 1 56 - 82x + 61 = 74x = 74 - 61 x = 1348- Tính nhaåm* 35 + 98 = (35 - 2) + (98 + 2) = 33 +...
- 180
- 494
- 0
bài giảng toán học lớp 6 phép cộng hai phân số docx
... 4 6 2)3 15 15 15 15 15 5a− − − + − −+ = + = = =11 9) ? 15 10b + =−1 1 3 1 21 1 21 20) 37 7 1 7 7 7 7c− − − ++ = + = + = =−2 4) ?3 15 a−+ =11 9 11 9 22 27 22 27 5 1) 15 ... khụng cựng mu.ã_ Lm bi 42, 46 trong SGK trang 26, 27.ã_ ễn li tớnh cht c bn ca phép cộng các số nguyên. •1/ Cộng hai phân số cùng mẫu :3 5,8 8a + =?1 6 14)18 21c−+ =3 58+=881=1 ... 7 7 7c− − − ++ = + = + = =−2 4) ?3 15 a−+ =11 9 11 9 22 27 22 27 5 1) 15 10 15 10 30 30 30 30 6 b− − − − −+ = + = + = = =−1) 3 ?7c + =− Tiết:78 PHÉP CỘNG PHÂN SỐ 1/ Cộng hai...
- 12
- 1,220
- 4
BÀI GIẢNG TIN HỌC CƠ SỞ - BÀI 6: BIỂU DIỄN DỮ LIỆU TRONG MÁY TÍNH ppt
... double. Người ta đo tốc độ của các máy tính khoa học kỹ thuật theo Flops (floating point operations per second) hoặc Gflops MÃ TIẾNG VIỆTTừng tồn tại tới 40 mã tiếng Việt 8 bít dẫn đến ... ban hành tiêu chuẩn TCVN 69 09/2001 về việc sử dụng mã UNICODE có hiệu lực từ 1/1/2003. Các cơ quan nhà nước buộc phải dùng bộ mã này trong trao đổi dữ liệu.TCVN 69 09 vẫn chấp nhận cả hai ... CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP1. Người ta nói dữ liệu là hình thức biểu diễn của thông tin. Cũng có người nói dữ liệu là thông tin được xử lý bằng máy tính. Hai cách nói này có mâu thuẫn không. 2. Thế...
- 22
- 1,355
- 3
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008