bai giang phat trien tinh cam ky nang xa hoi chu de hoa va be

Giaó dục phát triển tình cảm-kĩ năng xã hội

Giaó dục phát triển tình cảm-kĩ năng xã hội

Ngày tải lên : 15/03/2013, 09:14
... ảnh người thân Trò chu ên người thân Kể chuyện, đọc thơ, hát tình cảm gia đình, bạn bè, cô giáo Trò chơi Các HĐ làm quen với hát vận động theo nhạc, tô màu, vẽ nặn, đọc thơ, kể chuyện (Nhà trẻ) ... làm album, Kể chuyện, đọc thơ, hát Xếp dọn đồ dùng, đồ chơi Tổ chức trò chơi, lễ hội Các HĐ giáo dục trẻ bảo vệ môi trường (Mẫu giáo)     Trò chuyện, đàm thoại Xem tranh, kể chuyện, đọc thơ, ... nghiệp khác (Mẫu giáo)      Trò chuyện, đàm thoại Xem tranh, kể chuyện, đọc thơ, hát Tham quan Vẽ, xé dán, tô màu, làm sách tranh… Tổ chức trò chơi đóng vai, làm luyện tập Các HĐ giáo dục...
  • 32
  • 17.9K
  • 24
Bài giảng Giáo dục phát triển tình cảm và kĩ năng xã hội cho trẻ mầm non - Nguyễn Thị Hưng

Bài giảng Giáo dục phát triển tình cảm và kĩ năng xã hội cho trẻ mầm non - Nguyễn Thị Hưng

Ngày tải lên : 10/06/2014, 14:30
... dựng li: Trũ chuyn, m thoi, gii thớch Nhúm phng phỏp thc hnh: Tri nghim, gii quyt tỡnh hung, trũ chi, luyn thng xuyờn Phng phỏp giỏo dc k nng sng tt nht l nhng phng phỏp to s tng tỏc v vai trũ tham ... dng, Hot ng 4: Mt s chung v K nng sng v Giỏo dc k nng sng Tho lun nhúm: - K nng sng l gỡ? - Vỡ cn phi giỏo dc k nng sng cho tr? - Ni dung giỏo dc k nng sng cho tr Mt s chung v K nng sng - - ... ch hóy tỡm hiu Vai trũ ca giỏo dc phỏt trin tỡnh cm, k nng xó hi i vi s phỏt trin ton din ca tr mm non Lnh vc giỏo dc phỏt trin tỡnh cm, k nng xó hi Chng trỡnh giỏo dc mm non Vai trũ ca giỏo...
  • 34
  • 22.3K
  • 15
Bài giảng Phát triển kỹ năng quản trị - ThS. Nguyễn Hoàng Diễm Hương

Bài giảng Phát triển kỹ năng quản trị - ThS. Nguyễn Hoàng Diễm Hương

Ngày tải lên : 08/06/2014, 21:22
... khác Sự hợp lý ưu tiên cam kết hội tính thiết thực Các giá trị đạo đức hàm chứa cam kết lựa chọn cách tự Điều ủng hộ hợp lẽ phải, tiêu chu n, quyền lợi nghĩa vụ giá trị cam kết với người khác ... phương pháp cải thiện việc xác định vấn đề  Làm cho điều xa lạ trở nên quen thuộc điều quen thuộc trở nên xa lạ • Đầu tiên làm cho điều xa lạ trở thành quen thuộc Sau cố gắng làm cho định nghĩa ... nhân:  Sự hấp dẫn cá nhân  Kiến thức chun mơn: - Kiến thức chun mơn nguồn gốc quan trọng quyền lực -> giáo dục, đào tạo thực tiễn - Trong mơi trường ngày nay, chun gia kỹ thuật đặc biệt có quyền...
  • 33
  • 2.3K
  • 8
bài giảng tóm tắt thực hành kỹ năng máy tính

bài giảng tóm tắt thực hành kỹ năng máy tính

Ngày tải lên : 14/03/2013, 08:09
... Dụng Các Template Thiết Lập Slide Master 127 TU UT 3.1 Sử dụng mẫu slide định dạng sẵn (Template) 127 TU UT TU 3.2 Slide master .127 UT Trang Khoa Công nghệ Thông tin Giáo trình ... page break đặt, Word di chuyển đoạn sang trang Keep With Next:ngăn page break xuất đoạn đoạn Page beak before:Chèn pages break trước đoạn chọn 2.2.3 Thiết lập Bullets numbering Phần hướng dẫn cách ... mục sau: • tự động sửa từ có tự hoa đầu dòng để lại tự hoa Ví dụ TWo tự động sửa thành Two; • T in hoa; tự động sửa tự câu thành tự T T • T viết in hoa cho tự ngày Ví dụ: T sửa Monday;...
  • 129
  • 1K
  • 13
BÀI GIẢNG PHÁT HUY TÍNH NĂNG ĐỘNG SÁNG TẠO LỚP 9

BÀI GIẢNG PHÁT HUY TÍNH NĂNG ĐỘNG SÁNG TẠO LỚP 9

Ngày tải lên : 10/10/2013, 15:11
... Vật liệu siêu mỏng- Mỹ Nguyễn Văn Sành-CL- HD Máy thái hàmh Nguyễn Văn Thiều- Hà Tây Tỷ phú diệt chu t BàI 8: Năng động, sáng tạo I Tìm hiểu phần đặt vấn đề 1.Nhận xét: - Ê- Di - Sơn Lê Thái Hoàng ... chủ động, dám nghĩ, dám làm - Sáng tạo: Là say mê nghiên cứu, tìm tòi để tạo giá trị vật chất, tinh thần tìm mới, cách giải không lệ thuộc vào có Năng động sáng tạo có biểu nào? BàI 8: Năng động, ... chủ động, dám nghĩ, dám làm - Sáng tạo: Là say mê nghiên cứu, tìm tòi để tạo giá trị vật chất, tinh thần tìm mới, cách giải không lệ thuộc vào có Biểu Năng động, sáng tạo - Chủ động, dám nghĩ,...
  • 14
  • 851
  • 4
Bài giảng Phát triển giao tử và thụ tinh

Bài giảng Phát triển giao tử và thụ tinh

Ngày tải lên : 24/11/2013, 22:11
... giao tử đực -Tinh bào bậc qua giảm phân cho tinh bào bậc -Mỗi tinh bào bậc qua giảm phân cho tinh tử ,các tinh tử phát triển thành tinh trùng -Kết :Từ tế bào bậc qua giảm phân cho tinh trùng(n ... sinh giao tử đực Tinh (1) (2n) nguyên bào ng.phân Tế bào mầm g.phân I Tinh( 2)bào (n) bậc tinh bào bậc (2n) gi.phân II Tinh bào gi.phân II (2) (n) bậc (3) (n) Tinh trùng Tinh trùng (3) ... cho tinh trùng(n NST) II- Thụ tinh Quan sát hình vẽ, kết hợp với thông tin SGK Hãy cho biết thụ tinh gì? Thụ tinh Tinh trùng (n) Trứng (n) Hợp tử (2n) Kết luận: Thụ tinh tổ hợp ngẫu nhiên giao...
  • 14
  • 786
  • 1
Bài giảng Phát triển giao tử và thụ tinh

Bài giảng Phát triển giao tử và thụ tinh

Ngày tải lên : 24/11/2013, 22:11
... g.phân I Tinh (1) (2n) nguyên bào ng.phân Tinh( 2)bào (n) bậc gi.phân II Tinh bào gi.phân II (2) (n) bậc tinh bào bậc (2n) (3) Tinh trùng (n) Tinh trùng (n) Giao (3) tử (3) Tinh trùng ... giao tử đực -Tinh bào bậc qua giảm phân cho tinh bào bậc -Mỗi tinh bào bậc qua giảm phân cho tinh tử ,các tinh tử phát triển thành tinh trùng -Kết :Từ tế bào bậc qua giảm phân cho tinh trùng(n ... cho tinh trùng(n NST) II- Thụ tinh Quan sát hình vẽ, kết hợp với thông tin SGK Hãy cho biết thụ tinh gì? Thụ tinh Tinh trùng (n) Trứng (n) Hợp tử (2n) Kết luận: Thụ tinh tổ hợp ngẫu nhiên giao...
  • 14
  • 814
  • 0
Bài giảng Phát triển năng lực đội ngũ giảng viên quản lý giáo dục - Thạc sĩ. Phạm Xuân

Bài giảng Phát triển năng lực đội ngũ giảng viên quản lý giáo dục - Thạc sĩ. Phạm Xuân

Ngày tải lên : 04/06/2014, 19:59
... Phản ảnh giao thoa trực tiếp lĩnh vực khoa học khoa học quản lý giáo dục triết học, hội học, kinh tế học, văn hóa học Vấn đề chuyên môn khoa học QLGD phức tạp (ii) Năng lực chuyên môn bỗ trợ ... lực chuyên môn (i) Năng lực chuyên môn theo ngành (ii) Năng lực chuyên môn bỗ trợ (iii) Năng lực khái quát cập nhật thông tin (i) Năng lực chuyên môn theo ngành QLGD Văn hóa học Triết học Khoa ... cho số hội đồng khoa học/học thuật khoa học QLGD vv b) Tham gia vào HĐ chuyên môn - Xét duyệt giải thưởng, tổ chức hội nghị, hội thảo - Thẩm định/biên tập báo cho tạp chí khoa học/hội nghị,...
  • 30
  • 792
  • 2
bài giảng phát triển chương trình đào tạo nghề

bài giảng phát triển chương trình đào tạo nghề

Ngày tải lên : 15/03/2013, 09:15
... In: Die berufsbildende Schule 50 , 1998, 7-8, Bader, R und Sloane, P F E.: Lernen in Lernfelder Theoretische Analysen und Gestaltungsansọtze zum Lernfeldkonzept Eusl-Verlag, Markt Schwaben 2000 ... V AO TO THEO TRUYN THNG Bader, R./Schọfer, B.: Lernfelder gestalten Vom komplexen Handlungsfeld zur didaktisch strukturierten Lernsituation In: Die berufsbildende Schule 50 , 1998, 7-8, S 234 ... Milagros Campos Valles): Phỏt trin chng trỡnh o to giỏo dc chuyờn nghip theo nng lc thc hin Chng trỡnh bi dng cỏn b qun lý H Long, 2006 Hameyer, N./Frey, K./Haft, H (Hg.): Handbuch der Curriculumforschung...
  • 44
  • 2.7K
  • 33
Một số bài tập phát triển sức mạnh nhằm nâng cao thành tích nhảy xa kiểu ngôì  cho học sinh lớp 9 trường THCS Cao Phong

Một số bài tập phát triển sức mạnh nhằm nâng cao thành tích nhảy xa kiểu ngôì cho học sinh lớp 9 trường THCS Cao Phong

Ngày tải lên : 02/04/2013, 16:02
... luyn in kinh núi chung v nhy xa núi riờng, chỳng ta cn cn c vo c im phỏt trin t cht, ng thi dựng cỏc phng phỏp hun luyn khoa hc, xỳc tin cho vic phỏt trin t cht th lc ca ngi núi chung v hc sinh ... Để đánh giá thể lực chung em sau thực nghiệm sử dụng: + Test bật xa chỗ (m) để đánh giá sức mạnh tốc độ + Test chạy 30m tốc độ cao (s) đánh giá sức mạnh tốc độ + Test nhảy xa t (cm) Phơng pháp ... thnh tớch mụn nhy xa Trng THCS Cao Phong nm trờn a bn xó Cao Phong, nn tng th lc ca hc sinh cũn hn ch c bit thnh tớch mụn nhy xa ca hc sinh cũn thp so vi thnh tớch mụn nhy xa ca cỏc trng huyn...
  • 12
  • 3.2K
  • 25

Xem thêm