bai giang mon dan so va phat trien
Bài tập môn Dân số và phát triển
- 8
- 7,050
- 138
Bài giảng dân số và phát triển bài 3 ths nguyễn thành nghị
... tuổivà DS từ 65 tuổi trở lên trên DS trong độ tuổi15-64.Nói lên tỷ lệ người ngoài độ tuổi lao động so với số người trong độ tuổi lao động. 24Ti sao phõn tớch theo tui v giiã Phõn loi dân số “già” ... nam v n c biu th hai bờni nhau. Nam bờn trỏi v n bờn phi.ã S tuyệt đối (hoặc tỷ lệ phần trăm so vớitổng dân số) DS mỗi độ tuổi được biểuthị là độ dài của từng thanh nằm ngang. 30Bài tập:Nhóm ... số3. Phân bố dân số 4. Tháp dân số 8Nhc im ca TT DSã bao ph: cú th là đếm nhiều ngườihơn so với thực tế, nhưng thường là íthơn. Nhóm thường bị sai số là dân tộcthiểu s, cụng nhõn tm trỳ,...
- 41
- 2,139
- 6
Bài giảng dân số và phát triển bài 4 ths nguyễn thành nghị
... thời gian (theo thế hệ). TFR không phụ thuộc vào cơ cấu tuổi Là chỉ số hay đ-ợc dùng nhất trong so sánh mức sinh Hầu hết các n-ớc phát triển có TFR d-ới 2 (thấp hơn mức thay thế: 2.1). Các n-ớc ... sinh: + Toàn bộ dân số n»m trong mÉu sè, trong khi chØ mét bé phËn có khả năng mang thai+ Khó so sánh mức sinh giữa các dân số do tỷ suất sinh thô cũng bị ảnh h-ởng bởi cấu trúc tuổi 6Tỷ ... vào các yếu tố sinh và chết Thực chất là quá trình tái sản suất dân số, trong đó phụ nữ đóng vai trò chủ yếu vì vậy th-ờng xem xét các khía cạnh liên quan đến phụ nữ: tỷ suất sinh trẻ gái...
- 37
- 1,352
- 2
Bài giảng dân số và phát triển bài 6 ths nguyễn thành nghị
... src="data:image/png;base64,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...
- 33
- 752
- 1
Bài giảng dân số và phát triển bài 7 ths nguyễn thành nghị
... dân số thành thị: có mặttích cực nhất định đối với môi tr-ờng: mức sống đôthị có thể tốt hơn so với nông thôn, qui hoạch tốtcó thể tiết kiệm nguồn lực (xây dựng các khu đô thịđáp ứng nhu...
- 55
- 722
- 0
Bài giảng dân số và phát triển bài 1 ths nguyễn thành nghị
... kú 71 16 NhËt 101 17 Ethiopia 71 17 Thæ nhÜ kú 98 18 Iran 67 18 Iran 96 19 Thái lan 63 19 Sudan 84 20 Pháp 60 20 Uganda 82 35Lng nhõn loiã 1 ngi cú mỏy tớnhã 1 (ch 1 người) có trình ... dân)05101520253035401936-19381946-19481955-19601960-19651965-19701970-19751975-19801980-19851985-19901990-19951995-20002000-2005Tỷ suất sinh Tỷ suất chếtTăng tự nhiênTỷ suất sinh và chết (toàn thế giới)Source: United Nations, World Population Prospects: The 2002 Revision (medium scenario), 2003. ... (-100 năm đến nay): thời gian gấp đôi DS bắt đầu tăng (khống chế sinh đẻ tự nguyện, giảm số con mong muốn) 11Lịch sử phát triển DS trên Thế giớicách đây khoảng 4 vạn năm DS Thế giới: U.S....
- 38
- 712
- 1
Bài giảng dân số và phát triển bài 2 ths nguyễn thành nghị
... trung bình ở nhóm tuổi x trong năm Không bị ảnh h-ởng bởi cơ cấu tuổi Dùng so sánh tử vong giữa các lứa tuổi Dùng so sánh tử vong của cùng lứa tuổi qua các thời kỳ và/hoặc giữa các dân số ... 1 tuổi (IMR) và tỷ suất chết thô (CDR) của Việt Nam theo vùng sinh thái (phần nghìn)nguồn: GSO: Results of 3% sample survey Population & Housing Census -199926 .540 .858 .337 .040 ... phát triển cao hơn CDR của một số n-ớc đang phát triển. Dùng ph-ơng pháp chuẩn hoá theo tuổi để so sánhCDR = Dx 1000P 10Tỷ suất chết trẻ em d-ới 1 tuổi (IMR), Việt Nam 1960-1999nguån:...
- 29
- 1,126
- 1
Dân số và phát triển kinh tế xã hội tỉnh Bình Dương
... tốc độ tăng trưởng kinh tế tương đối cao, song do tỉ suất gia tăng tự nhiên còn cao (1,6% và 1,85%) nên bình quân thu nhập đầu người chỉ bằng 58% và 85% so với cả nước (bảng 1.7). 1.3.2.2. Dân ... 2,60 1,99 3,93 2,44 4,02 9,05 Trong sự phát triển của các chủng tộc, điều kiện tự nhiên có vai trò đặc biệt. Việc cư trú của các nhóm người ở các vùng với các điều kiện tự nhiên khác nhau ... tộc là các đặc điểm về hình thái. Đặc điểm bề ngoài dễ nhận thấy nhất là màu da, mắt, dạng tóc, song quan trọng hơn cả là hình dạng hộp sọ. Hình 1.3. Tháp tuổi dân số Việt Nam, thời kì 1999...
- 110
- 3,502
- 12
Phát triển dân số và phát triển kinh tế xã hội tỉnh Champasac
... 98,47 98,56Vanasomboun92,36 91,93 94,38Bachieang90,29 96,84 104,87pakxong99,06 102,02 100,53Pathounphon92,48 96,46 99,37Phonthong95,17 95,69 97,36Champasac94,59 95,31 97,77Soukkouma88,41 ... dân số cao hơn các huyện ở phía bắc. Paksong, Soukhuma có tỉ lệ tăng dân số lần lượt là 2,7% và 2,3%; Trong khi đó ở các huyện phía bắc là 1,7% (xanasomboun) và 1,8%(Phonthong). Dân cư tập ... có mức sinh tử thấp hơn so với các tỉnh phía nam của Lào, tỉ lệ gia tăng tự nhiên champasac thấp hơn so với cả nước, Champasac có tỉ lệ gia tăng tự nhiên cao hơn nhiều so với tỉ lệ gia tăng cơ...
- 79
- 794
- 0
511 Nghiên cứu chiến lược phát triển dân số và phát triển nguồn nhân lực ở nước ta
... một phía. Phải thấy được vai trò sản xuất của nguồn là vấn đề cốt lõi của học thuyết vốn con người. Và vai trò sản xuất của nguồn nhân lực có quan hệ chặt chẽ với vai trò tiêu dùng được thể ... chế, nền kinh tế Việt Nam cũng đạt được những bước chuyển đổi đáng kể. Song sự gia tăng dân số quá nhanh nhanh hơn nhiều so với sự tăng trưởng nền kinh tế làm cho mức sản xuất các sản phẩm chủ ... học 1995-1996 số sinh viên cao đẳng số sinh viên cao đẳng là 173,1 ngàn, tăng 26,4 so với 1994-1995 và 62,7% so với 1990-1991. Như vậy, tương quan trong cac cấp học đã thay đổi một cách căn...
- 40
- 1,016
- 6
DÂN SỐ VÀ PHÁT TRIỂN BỀN VỮNG
... “Việt Nam kế hoạch quốc gia về môi trường và pháttriển lâu bền 1991 – 2000”).Chưa xem xét tới vai trò của khoa học và công nghệ trong việc nâng cao năng suất, cải tạo giống cây trồng vật nuôi;- ... là động lực phát triển xã hội vừa là nhân tố kìm hãm sự phát triển. Vận dụng linh hoạt và kiểm so t hợp lý quá trình dân số là một trong những chương trình hành động quan trọng của các quốc ... trong đó có mục tiêu phát triển bền vững. Do vậy, cần có chiến lược ổn định dân số, thực hiện kiểm so t sự gia tăng dân số bằng cách điều chỉnh, hạn chế dân số ở mức vừa phải, hợp lý, phù hợp với...
- 7
- 5,879
- 131
Dân số và phát triển
... hiệu quả cao.Http://www.onthi.com/dien -dan/ dia-ly/tu-lieu-de-thi/de-kiem-tra,-de-thi-hoc-ki/dl_moi-quan-he-giua-su-gia-tang -dan- so- va- chat-luong-cuoc-song_152012.htmlYếu tố cơ bản của tăng ... tăng công ăn việc làm4. Luận cứ khích lệ tâm lý: Một phân phối thu nhập công bằng hơn cũng có vai trò như một khuyến khích về tâm lý, làm cho dân chúng phấn khởi hơn và từ đó dẫn tới tăng sản ... VÀ PHÁT TRIỂN Ở VIỆT NAM!!!Copyright (c) 2006 by kinhtehoc.comHttp://www8.ttvnol.com/forum/cuocsong/914773.ttvn?v=ynrrcdztysdl95vyint8Thông thường các nước càng kém phát triển thì dân số càng...
- 9
- 1,441
- 7
Sử dụng phần mềm dạy học thiết kế bài giảng chương sinh trưởng và phát triển, sinh học 11 trung học phổ thông
... việc sử dụng các PMDH trong so n giảng giáo án điện tử. Tuy nhiên, qua điều tra thực trạng sử dụng PMDH hiện nay của giáo viên trường THPT Xuân Trường - Nam Định trong so n giáo án điện tử giảng ... cụ thể. 1.4. Kết quả thực nghiệm cho thấy sử dụng các PMDH vào so n giảng giáo án điện tử mang lại hiệu quả học tập cao hơn so với hình thức dạy học bằng giáo án truyền thống không có sự hỗ ... TN giá trị trung bình X luôn cao hơn so với lớp đối chứng. Các giá trị phương sai, độ lệch chuẩn, hệ số biến thiên ở nhóm lớp thực nghiệm luôn nhỏ hơn so với lớp đối chứng. Cụ thể, kết quả...
- 25
- 947
- 0
Bài soạn môn Giáo dục và phát triển pdf
... GDP&GNP. Quan hệ giữa phát triển kinh tế và phát triểnGd. Liên hệ nước ta.Nội dung so n:1. Phân tích vai trò của giáo dục trong sự phát triển con người? Gd là nền tảng cho việc truyền thụ ... tiềmẩn của mỗi cá nhân, đánh thức trí tuệ của mỗi người. Vai trò của Gd rất quan trọng đối với sự phát triển của mỗi cá nhân. Ở đây tanói vai trò của Gd trong sự phát triển con người, từ sự phát ... Câu hỏi ôn tập môn:1. Phân tích vai trò của giáo dục trong sự phát triển con người?2. Phân tích các nhân tố chủ yếu tác động đến...
- 14
- 952
- 18
Gia tăng dân số và phát triển ở Việt Nam, thực trạng, nguyên nhân và tác động
... kinh tế và mức độ thànhcông của chính sách kiểm so t dân số. Các nước đang phát triển thường có tỷ lệ sinh cũng như tốc độ tăng dân sốcao hơn so với các nước phát triển. Dân số tăng nhanh trong ... giảmtới 1,2 phần nghìn trong cuộc điều tra năm 2006 so với cuộc điều tra 2005.Tương tự, CBR trong cuộc điều tra 2007 là 16,9 phần nghìn đã giảm so với cuộcđiều tra 2006 là 17,4 phần nghìn.Trong ... hiện ở quy mô và tốc độ. Quy mô phản ánh sự gia tăng nhiều hay ít, tốcđộ được sử dụng với nghĩa so sánh tương đối phản ánh sự gia tăng nhanh haychậm giữa các thời kỳ. Thu nhập của nền kinh tế...
- 27
- 17,381
- 35
Luận án tiến sĩ : quan hệ biện chứng giữa dân số và phát triển kinh tế xã hội trong thời kỳ đổi mới hiện nay ở việt nam
... việc có đợc một chỗ làm ở thànhphố so với ngời có học vấn thấp. Khả năng tìm đợc việc, thay đổi việc ở nhữngngời có trình độ văn hóa cao tỏ ra thuận lợi hơn so với những ngời có trình độhọc ... xà hội, 1997;Báo chí với vấn đề dân số và phát triển, do Phạm Tài Nguyên viết lời bìnhvà biên so n, Nhà xuất bản Văn hóa thông tin, Hà Nội, 1995; Dân số vàphát triển của TS Nguyễn Đình Cử, ... hành, 1994; Bùng nổ dân số hậu quả và giải pháp của GS.TSLơng Xuân Quỳ và TS Nguyễn Đình Cử biên so n, Nhà xuất bản Sự Thật,Hà nội, 1992; Một số vấn đề về dân số Việt Nam của GS.TS Đặng Thu, Nhàxuất...
- 186
- 1,437
- 2
- tiểu luận dân số và phát triển
- tài liệu môn dân số và phát triển
- bài giảng về dân số và phát triển
- slide bài giảng dân số và phát triển
- bài giảng dân số và phát triển
- đề cương môn dân số và phát triển
- giáo trình môn dân số và phát triển
- bài giảng môn môi trường và phát triển
- môn dân số và phát triển
- cau hoi on tap mon dan so va phat trien
- de thi mon dan so va phat trien
- mon hoc dan so va phat trien
- bài tập môn dân số và phát triển
- bai chinh sach dan so va phat trien
- giải bài tập dân số và phát triển
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25