... phần sau bổ sung cho động từ các
chi tiết về đối tượng, hướng, địa điểm, thời gian, mục
đích, nguyên nhân, phương tiện và cách thức hành
động,…( Có thể vắng)
Ghi nhớ
Nhắc lại: một số ... thành bài tập 4 trong SGK – 149. Viết một
câu văncó cụm động từ làm chủ ngữ?
3.Soạn: Mẹ hiền dạy con (tóm tắt truyện, hiểu nội
dung ý nghĩa của truyện.Tìm 5 cụm động từ
trong câu chuyện.)
... đùa nghịch ở sau nhà.
(Em bé thông minh)
b) Vua cha yêu thương Mị Nương hết mực, muốn
kén cho con một người chồng thật xứng đáng.
(Sơn Tinh, Thủy Tinh)
c) Cuối cùng, triều đình đành tìm cách...
... chúng tôi nhận thấy:
8
Hãy nhận
xét về
thành phần
nguyên tố
tạonên
hợpchất
hữ cơ ?
Đường
Axit axetic
Benzen
Ancol etylic
C
6
H
6
C
6
H
12
O
6
C
2
H
5
OH
CH
3
COOH
HỢP CHẤT
HỮU CƠ
9 ... chỉ chứa các nguyên tử
cacbon và hidro
DẪN XUẤT CỦA HIDROCACBON
Phân tửcó nguyên tử nguyên tố khác thay
thế nguyên tử hidro của hidrocacbon
HC
no
HC
không
no
Dẫn
xuất
halogen
Ancol,
phenol, ... GV THCS, Hà Nội tháng 8- 2003…
- Một số hội thảo, hội nghị đã được tổ chức qui mô như buổi tọa đàm
“Đổi mới phương pháp giảng dạy” ngày 18/ 11/20 08, có sự tham dự của ông
Nguyễn Thiện Nhân- phó...
... http://www.hoahocvietnam.com.
21. http://www.hoahocphothong.com.vn
22. http://www.nld.com.vn/tintuc/cntt/213104.asp
23. http://www.crocodile-clips.com/en/Crocodile_Chemistry
24. http://chemistry.about.com ... 1999.
16. Nguyễn Trọng Thọ, Ứng dụng tin học trong giảng dạy hoá học, NXB GD, 2002.
17. Đậu Quang Tu n, Thiết kế trang Web bằng Frontpage 2003, NXB Giao thông vận
tải, 2006.
18. Bernard Vidal, ... thường để so sánh đối chiếu trên đối tượng học sinh lớp 12, Ban Nâng cao, trường
THPT Nguyễn Gia Thiều- Hà Nội.
8. Phƣơng pháp nghiên cứu.
8. 1. Phương pháp nghiên cứu lí thuyết.
- Nghiên cứu tài...
... chương 18 của tiểu
thuyết “Tắt đèn”.
II. Tìm hiểu văn bản:
1. Tình thế gia đình chị
Dậu:
- Quan sắp về tận làng đốc
thuế.
Trường THCS Hương Toàn ( 18)
Ngày soạn: 14/09/2010
Tiết: 18 TÓM TẮT ... bán diêm”.
VI. RÚT KINH NGHIỆM BỔ SUNG:
Ngày soạn: 15/09/2010
Trường THCS Hương Toàn ( 38)
Ngày soạn: 18/ 08/ 2010
Tiết 3 : CẤP ĐỘ KHÁI QUÁT CỦA NGHĨA TỪ NGỮ
I/. Mục tiêu cần đạt:
1. Về kiến thức: ... HS giới thiệu
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe.
I. Đọc,tìm hiểu chung:
1. Tác giả:
- Nguyên Hồng (19 18 -
1 982 ), quê ở Nam Định.
- Ngòi bút của ông luôn
hướng về những người
nghèo.
- Được...
... bản “Lão Hạc”.
1. Lão Hạc có một con trai,
một mảnh vườn và một con
chó.
2. Con lão đi phu đồn cao su,
lão chỉ còn lại “Cậu Vàng”.
3. Vì muốn giữ vườn cho
con, lão bán chó.
4. Lão nhờ ông ... vậy!
B: Coi có cá không mậy, coi
chừng đi tong nha!
H: Nhận xét về từng tình
huống?
H: Từ đó hãy đưa ra cách sử
dụng từngữ địa phương và
biệt ngữ xã hội?
Gv kết hợp với nội dung
trang 58 mục ... dụng để chứa đựng.
c. tâm trạng con người.
d. hoạt động của chân.
e. tính cách con người.
g. dụng cụ để viết.
Bài tập 3: Xác định tên trường từ vựng:
“thái độ con người”
Bài tập 4: Xếp từ...
... tu i
thơ của tác giả, công dụng
của cọ, tình cảm của người
sông Thao với rừng cọ
Trình tự trên khó thay đổi
vì các phần được sắp xếp
Trường THCS Hương Toàn (8)
Ngày soạn: 27/ 08/ 2010
Tiết: 8 ... nhà văn Đan Mạch sang tác giả Xen - van - tet).
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bảng
18
22
Gọi h/s đọc chú thích (*)
trang 78.
H: Giới thiệu về năm sinh,
năm mất ... Giới thiệu:
1. Tác giả:
- Xen -van- tet (1547 -
1616) là nhà văn Tây Ban
Nha.
- Ông từng là một binh
sĩ, sống âm thầm.
2. Văn bản:
a. Vị trí:
Trích từ chương 8 của
tiểu thuyết Đôn Ki-hô-tê.
...
... ''
- Đact trớc bài Tiếng Việt : Cấp độ khái quát của nghĩa từngữ .
Ngày soạn : 28/ 8/ 2006
Ngày giảng :31/ 8/ 2006
Tu n : 1 Tiết : 3
tiếng việt
cấp độ khái quát của nghĩa từ ngữ
7
A. mục tiêu.
Giúp ... trong cuộc đời đứa trẻ .
Dòng chữ chậm chạp , ngu ch
ngoạc đầu tiên trên trang giấy trắng
tinh là niềm tự hào , khao khát
trong tu i thơ của con ngời và dòng
chữ cũng thể hiện rõ chủ đề của ... khi trả lời bà
cô ) dỗi hờn mà hạnh phúc,
tức tởi mà mÃn nguyện .
- Cảm giác sung sớng đến cực
điểm của đứa con khi ở trong
lòng mẹ đợc Nguyên Hồng
diễn đạt bằng những rung
động rất tinh tế...
... học
Hình học
Lớp 8
Lớp 8
9
HÌNH CHỮ NHẬT
HÌNH CHỮ NHẬT
4/ p dụng vào tam giác
4/ p dụng vào tam giác
:
:
Định lí :
Định lí :
a/ Trong một tam giác vuông, đường trung tuyến ứng với cạnh ... 24
2
= 625
suy ra BC = 25
AM là trung tuyến ứng với cạnh huyền BC nên AM = 1/2. BC
Vậy AM = 25 : 2 = 12,5 (cm)
13
Bài tập :
Bài tập :
58/ 99(sgk)
58/ 99(sgk)
Điền vào chỗ trống , biết a, b ... MC
KL : AM = ẵ BC
KL : AM = ẵ BC
b/ Nếu một tam giác có đường trung tuyến ứng với một cạnh
b/ Nếu một tam giác có đường trung tuyến ứng với một cạnh
bằng nửa cạnh ấy thì tam giác đó vuông
bằng...
... A
0
C
3
G
3
G
2
G
1
G
0
P
3
P
2
P
1
P
0
C
2
C
1
C
0
C
-1
S
3
S
2
S
1
S
0
Hình 4. 48. S mch cng song song 4 bít nh nhanh
Bài ging N T S 1 Trang 102
Chng 5
TU N T
5.1. KHÁI NIM CHUNG
ch sc chia thành hai loi chính : H t hp và h tu n t.
i ... khi
ch cng song song 4 bít nh nhanh c cho trên hình 4. 48
Trên thc t ngi ta ã ch to ra các vi mch cng nh nhanh, ví d: IC 7 483 .
o các P
i
và G
i
o các tín hiu nh C
i
o kt qu ... thái.
i vi h tu n t: Các ngõ ra trng thái k tip va ph thuc vào trng thái hin ti ca ngõ
vào, ng thi còn ph thuc trng thái hin ti ca ngõ ra.
Do ó, vn thit k h tu n t s...
... hợp
Chương 5: Mạch logic tu n tự
Chương 6: Mạch phát xung và tạo dạng xung
Chương 7: Bộ nhớ bán dẫn
BàigiảngĐiệntử số
V1.0
133
Thiết kế mạch tu n tự - Lý thuyết
Bài toán ban đầu:
Nhiệm vụ ... hình Moore
Đồ thị dạng xung
BàigiảngĐiệntử số
V1.0
1 28
Trigơ JK (2)
U1
NAND_2
U2
NAND_2
U3
NAND_2
U4
NAND_2
J
K
Q
Q_
U7
NAND_2
U8
NAND_2
J
K
Q
Q_
U5
NAND_3
U6
NAND_3
C
0111
1011
1101
1001
Bảng ...
thuộc loại đồng bộ.
Q
BàigiảngĐiệntử số
V1.0
139
Câu hỏi
BàigiảngĐiệntử số
V1.0
1 38
Một số mạch tu n tự thông dụng
BàigiảngĐiệntử số
V1.0
140
Nội dung
Chương 1: Hệ đếm
Chương 2: Đại...