bai giai co loi van phan so 6
Bài giai co loi van Toan 2
... lời câu hỏi : Đặt tính tính: - Số liền sau 189 số ? trước số ? - Số liền sau số nàonào ? trước 16 số ? Thứ bảy ngày 22 tháng năm 2011 Toán: BÀI TOÁN CÓ LỜI VĂN (S/115) Bài 1: Viết số thích hợp...
- 8
- 320
- 0
PP giai bai toan co lơi văn ve phan so.doc
... số gạo gạo nếp, lại gạo tẻ Tính số kg gạo loại Giải : 1 /6 số gạo gạo thơm, nên khối lượng gạo thơm là: 720 x 1 /6 = 120 (kg) 3/8 số gạo gạo nếp, nên khối lượng gạo nếp là: 720 x 3/8 ... (đồng) 3/4 tổng số tiền : 500000 - 50000 = 450000 (đồng) Tổng số tiền là: 450000 : 3/4 = 60 0000(đồng) Đáp số : 60 0000 đồng Sau ®©y lµ mét sè bµi tËp t¬ng tù: Bài : Ba người mua chung vải Người thứ...
- 3
- 5,754
- 54
rèn kỹ năng giải bài toán có lời văn liên quan đến tỷ số cho học sinh lớp 4
... qua số ví dụ sau) VD : Tỷ số số bạn trai so với bạn gái Để giúp cho học sinh hiểu ý nghĩa thực tiễn tỷ số hướng dẫn cho học sinh hiểu tỷ số số bạn trai so với số bạn gái Số bạn trai số bạn gái ... đồ : Hiệu số phần là: – = 5(phần) Số bé là: 85 : x = 51 Số lớn là: 51 + 85 = 1 36 Đáp số: Số bé : 51 Số lớn : 1 36 • Nhận xét: Qua việc hướng dẫn học sinh giải toán ví dụ trên, rèn cho học sinh ... qua số ví dụ sau) VD : Tỷ số số bạn trai so với bạn gái Để giúp cho học sinh hiểu ý nghĩa thực tiễn tỷ số hướng dẫn cho học sinh hiểu tỷ số số bạn trai so với số bạn gái Số bạn trai số bạn gái...
- 20
- 1,331
- 0
SKKN Một số kinh nghiệm giúp học sinh lớp 3 trường tiểu học Trần Bình Trọng giải các bài Toán có lời Văn
... bằng lời: Con hái: quả cam Mẹ hái: gấp lần số cam của Mẹ hái: … quả cam? Ví dụ 3: Bài 3, SGK toán trang 68 Bài 3: Co 45kg gạo, chia đều vào túi Hỏi mỗi túi co ki-lô-gam ... tính chia giải toán Ví dụ 3: Bài tập SGK toán trang 68 Bài 4: Co 45kg gạo chia đều vào các túi, mỗi túi co 9kg gạo Hỏi co túi gạo? Tóm tắt: Sau tóm tắt toán xong hướng dẫn ... gặp tập sau em biết cách làm Ví dụ 2: Bài tập GK toán trang 68 Bài 3: Co 45kg gạo, chia đều vào túi Hỏi mỗi túi co ki-lô-gam gạo? Tóm tắt: túi: 45kg gạo túi: … gạo? Sau...
- 34
- 1,940
- 3
sáng kiến kinh nghiệm Giúp học sinh giải tốt bài toán có lời văn ở một số dạng cơ bản trong chương trình Toán lớp 4
... Giải toán thử lại - Thông thường, sau hướng dẫn học sinh thường giải sau: Số lớn là: (60 +12):2= 36 Số bé : ( 60 -12):2=24 Làm đúng, sai học sinh chưa có tíng suy luận cao Vì vậy, ta hướng dẫn sau ... lại 36 tuổi Bố 25 tuổi Hỏi bố tuổi, tuổi ? * Bước 1: Yêu cầu học sinh đọc đề toán thông thạo, nắm số liệu * Bước 2: Hướng dẫn học sinh tóm tắt đề theo sơ đồ: ? tuổi Tuổi bố: 36 tuổi Tuổi con: ... bố tuổi cộng lại 36 Tuổi bố tuổi 24 tuổi) + Bài toán yêu cầu gì? (Tìm tuổi bố, tuổi con?) + Bài toán thuộc dạng toán gì? (Tìm hai số biết tổng hiệu hai số đó) + Đâu tổng? ( 36 tuổi) + Đâu hiệu?...
- 31
- 964
- 0
SKKN Một số biện pháp nâng cao chất lượng hướng dẫn giải bài toán có lời văn cho học sinh
... TS Tỉ lệ TS Tỉ lệ TS Tỉ lệ 26 em em 34 ,6% em 19,2% em 23,1% em 23,1% + Lớp 5A TSHS TS Giỏi Tỉ lệ Khá TS Tỉ lệ TB TS Yếu Tỉ lệ TS Tỉ lệ em 0% 25 em 11 em 44 % em 36 % em 20 % Nhìn vào bảng khảo ... Giá trị phần là: 85 : = 17 Số bé là: 17 X = 51 Số lớn là: 51 + 85 = 1 36 Đáp số: Số bé: 51 Số lớn: 1 36 Thử lại: Tính hiệu số: 1 36 - 51 = 85 ( Đúng theo liệu đầu ) Ví dụ : Cho hình thang vuông ABCD ... KÌ I: * LỚP A TSHS Giỏi TS Tỉ lệ Khá TS Tỉ lệ TB TS Tỉ lệ 26 em 17 em 65 ,4% em 30,8% em 3,8 % * LỚP 5A TSHS Giỏi Tỉ lệ TS Tỉ lệ 14 em 56 % 25 em TS Khá em 32% Yếu TS Tỉ lệ em % TB TS Tỉ lệ em 12...
- 15
- 455
- 0
ảnh hưởng của khả năng ngôn ngữ lên việc giải bài toán có lời văn của học sinh lớp 4 một số trường tiểu học tại tp hcm
... học chia thành hai giai đoạn: giai đoạn trình lớp 1,2,3 giai đoạn lớp 4,5 Giai đoạn lớp 1,2,3 coi giai đoạn học tập giai đoạn học sinh chuẩn bị kiến thức, kỹ đếm, đọc, viết, so sánh, thứ tự số ... tìm cách giải vấn đề cách hợp lý Giai đoạn lớp 4, coi giai đoạn học tập sâu (so với giai đoạn trước) Nhiều nội dung toán học coi trừu tượng, khái quát học sinh giai đoạn lớp 1, 2, đến lớp 4,5 ... Việt, nghe gồm giai đoạn cảm nhận tri nhận tín hiệu ngôn ngữ dạng âm Giai đoạn cảm nhận đòi hỏi nhạy cảm quan thính giác diễn thật nhanh chóng, song sở thiếu tri nhận Tri nhận giai đoạn song phức...
- 140
- 615
- 2
tìm hiểu tính tích cực nhận thức trong việc giải bài toán có lời văn của học sinh lớp 5 một số trường tiểu học tại tp hcm
... số nhà triết học tiếng như: Democrite ( 460 - 370 TCN), Platon (427 - 348 TCN), Aristote (384 - 322 TCN), R Descarter (15 96 - 165 0), B Spinoza ( 163 2 - 167 7), K Mark (1818 1833), F Engel (1820 ... giải toán có lời văn 62 Bảng 2.2 Xếp loại mức độ loại tính tích cực nhận thức việc giải toán có lời văn 63 Bảng 2.3 Tổng quan mẫu nghiên cứu 66 Bảng 2.4 Tính tích cực nhận ... TOÁN CÓ LỜI VĂN 67 2.1 KHÁI QUÁT VỀ TỔ CHỨC NGHIÊN CỨU THỰC TRẠNG 67 2.1.1 Mục đích, nội dung nghiên cứu .67 2.1.2 Phương pháp nghiên cứu 67 2.1.3 Vài nét khách thể...
- 175
- 612
- 0
Hình thành kỹ năng sử dụng mô hình để giải một số bài toán có lời văn cho học sinh lớp 4
... hai số có tổng 96 Biết số bé 3/5 số lớn ? Số bé: 96 Số lớn: ? Theo sơ đồ, tổng số phần là: + = (phần) Số bé là: ( 96 : 8) x = 36 Số lớn là: 96 36 = 60 Đáp số: Số bé: 36 Số lớn: 60 Bớc 3: Từ mô ... 27 S % L HS: 31 S % L HS: 31 S % L a 29 ,6 29 11 35,4 12 44,4 15 48 14 45 26 23 19 ,6 b 18,5 19,3 22 ,6 13 41,9 12 38,7 10 32,2 39 ,6 13 42 17 45,2 c 29 ,6 22 ,6 25,8 10 37 13 41,9 12 38,7 33,4 11 35,5 ... 31 S % L a 29 ,6 29 10 32,2 12 44,4 14 45,1 14 45 26 25,9 22,8 b 26, 0 25,8 29 10 37,0 13 44,9 13 41,9 10 37 10 32,3 29,1 c c.1 17 63 20 64 ,5 19 61 ,3 25,9 22,5 29 11,1 13 9,7 c.2 29 ,6 10 32,2 10...
- 139
- 599
- 0
giai bai toan co loi van
... bay tới Hỏi có tất bướm? 2.Viết số thích hợp vào chỗ chấm để có toán: Bài toán: Có thỏ, có thêm .con thỏ chạy tới Hỏi có tất thỏ? ...
- 3
- 1,603
- 0
Giai bai toan co loi van (tiep theo)-L1
... bóng số: Bài tập Bài tập Đàn vịt có con, ao Hỏi bờ có vịt? Tóm tắt Đàn vịt có: ao : Trên bờ : ? Bài giải Số vịt bờ là: - = (con) Đáp số : vịt Thứ bảy ngày 26 tháng năm 2008 Toán Giải toán có ... (bông) Đáp số : 30 hoa Thứ bảy ngày 26 tháng năm 2008 Toán Giải toán có lời văn (tiếp theo) Bài toán: Nhà An có gà, mẹ đem bán gà Hỏi nhà An lại gà? Thứ bảy ngày 26 tháng năm 2008 Toán Giải toán có ... bay Hỏi lại chim? Tóm tắt: Có : chim Bay : chim Còn lại: chim? Bài giải Số chim lại là: .= (con) - = ( ) Đáp số: chim Bài tập Bài tập An có bóng, An thả bay Hỏi An lại bóng? Tóm tắt: Có :...
- 12
- 863
- 3
Rèn kỹ năng giải bài toán có lời văn
... bạn gái so với số bạn trai phần? (Số bạn gái trai) - Hớng dẫn học sinh giải: số bạn Bài giải: Số bạn trai có bạn là: - = ( bạn) Số bạn gái có tong kỳ thi là: 240 :3 x = 160 ( bạn) Đáp số: 160 bạn ... sơ đồ : Hiệu số phần là: = 5(phần) Số bé là: 85 : x = 51 Số lớn là: 51 + 85 = 1 36 Đáp số: Số bé : 51 Số lớn : 1 36 Nhận xét: Qua việc hớng dẫn học sinh giải toán ví dụ trên, rèn cho học sinh kỹ ... toán, trình bày toán nh toán dạng trên, song lu ý cho học sinh cách xác định tỷ số giải toán phơng pháp tỷ số cụ thể nh sau: Bài toán 1: Một xe máy đợc 60 km Hỏi xe đợc km ( Tốc độ không thay...
- 9
- 1,363
- 10
SKKN- Giúp HS giải tốt các bai toan có lời văn lớp 5
... Giỏi SL % 17,9 32,1 25 13 46, 4 18 64 ,3 Khá SL % 28,5 13 46, 4 32,1 32,1 32,1 Trung Bình SL % 11 39,3 17,9 11 39,3 21,5 3 ,6 Yếu SL % 14,3 3 ,6 3 ,6 0 Từ kết đạt nêu trên, thấy dạy học giải toán có lời ... giảm nhiều so với đầu năm cụ thể sau : Thời gian Khảo sát đầu năm Giữa HKI:2009-2010 Học kì I: 2009-2010 Giữa HKII:2009-2010 Học kì II: 2009-2010 Giỏi SL % 17,9 32,1 25 13 46, 4 18 64 ,3 Khá SL ... sinh tư logic, óc suy luận, vừa thể tính xác, rèn kĩ năng, xây dựng niềm tin, óc sáng tạo qua số Song song đó, thuật ngữ lời giải toán cần độ xác rõ ràng Trong thực tế giảng dạy, thấy em học sinh...
- 14
- 10,440
- 79
Giải bài toán có lời văn lớp 1
... bóng Đáp số: Bài 3: (149) Đàn vịt có con, ao Hỏi bờ có vịt? Tóm tắt Đàn vịt có: ao: Trên bờ: con? Bài giải Trên bờ có số vịt là: - = 3(con) Đáp số: vịt ... 1.Bài toán: Nhà An có gà, mẹ đem bán gà Hỏi nhà An lại gà? Tóm tắt Có: .con gà Bán: gà Còn lại: gà? Bài giải Số gà lại là: - = (con) Đáp số: gà Thực hành: Bài 1: (Trang148) Có chim đậu cây, sau có ... lại chim? ? Tóm tắt Có: chim Bay đi: chim Còn lại: chim? Bài giải Số chim lại là: - = (con) Đáp số: chim Bài 2: (149) An có bóng, An thả bay Hỏi An có bóng? Tóm tắt Có: bóng Đã thả:...
- 16
- 1,729
- 17
Tài liệu Tiết 108. Giải bài Toán co lời văn
... bóng Đáp số: Bài 3: (149) Đàn vịt có con, ao Hỏi bờ có vịt? Tóm tắt Đàn vịt có: ao: Trên bờ: con? Bài giải Trên bờ có số vịt là: - = 3(con) Đáp số: vịt ... 1.Bài toán: Nhà An có gà, mẹ đem bán gà Hỏi nhà An lại gà? Tóm tắt Có: .con gà Bán: gà Còn lại: gà? Bài giải Số gà lại là: - = (con) Đáp số: gà Thực hành: Bài 1: (Trang148) Có chim đậu cây, sau có ... lại chim? ? Tóm tắt Có: chim Bay đi: chim Còn lại: chim? Bài giải Số chim lại là: - = (con) Đáp số: chim Bài 2: (149) An có bóng, An thả bay Hỏi An có bóng? Tóm tắt Có: bóng Đã thả:...
- 16
- 517
- 0
Tài liệu Trao đổi kinh nghiệm - Hình thành và bồi dưỡng năng lực giải bài toán có lời văn pdf
... thạo xác B Kết cụ thể so với trước: - Học sinh hiểu nhanh đề 90% tăng so với trước - Học sinh phân loại dạng toán 100% so với trước - Học sinh tìm nhanh phương pháp giải 90% so với trước Kết luận ... toán “xe lửa từ A lúc 13 12 phút đến B lúc 16 37 phút Hỏi xe lửa từ A đến B bao lâu?” (Ví du 1, SGK trang 164 ) Từ chất toán học sinh hình thành phép trừ 16 37 phút – 13 12 phút = 25 phút * Bài toán ... khoảng cách ban đầu hai động tử d Tập cho hoc sinh làm quen với thao tác tư phân tích, tổng hợp, so sánh trừu tượng hoá, khái quát hoá, cụ thể hóa Chẳng hạn: Học sinh tóm tắt toánbằng sơ đồ, hình...
- 9
- 694
- 2
Sử dụng mô hình trong việc giải các bài toán có lời văn của học sinh lớp 2
... đồng phơng pháp sau: 6. 1 Phơng pháp phân tích tài liệu Nhằm làm rõ mặt lí thuyết vai trò mô hình hành động giải toán có lời văn 6. 2 Phơng pháp Ankét 6. 3 Phơng pháp vấn giáo viên 6. 4 Phơng pháp thực ... -Rõ ràng việc hình thành khái niệm thiết phải trải qua hai giai đoạn: Giai đoạn nắm lấy mối quan hệ tổng quát giai đoạn sử dụng mối quan hệ tổng quát vào việc chiếm lĩnh hình thức ... tập từ học sinh Tôi tiến hành kiểm tra 63 học sinh lớp 2B 2A với kiểm tra (40 phút) Kết nh sau: Số học sinh 63 Số học sinh đạt điểm Kém (4-5 điểm) Khá (6- 8 điểm) Giỏi (9-10 điểm) em (11,1%) 32...
- 71
- 1,774
- 5
Tài liệu Gíao án toán lớp 1 - GIẢI BÀI TOÁN CÓ LỜI VĂN ppt
... giải toán ? -Giáo viên hướng dẫn chữa bảng -Học sinh tự giải toán BÀI GIẢI : Số vịt có tất : + = (Con vịt ) Đáp Số : vịt 4.Củng cố dặn dò : - Giáo viên nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh giỏi,...
- 5
- 792
- 6
Giai bai toan co loi van lop 8
... x + 5 ,6 Theo công thức biết ta có phơng trình: x(x + 5 ,6) = (9 ,6) 2 Giải phơng trình ta đợc: x = 7,2 thoả mãn điều kiện Vậy độ dài cạnh huyền là: (7,2 + 5 ,6) + 7,2 = 20 ( m ) 6, Yêu cầu 6: Lời ... trọt x - 4(m) 140 - x - = 1 36 - x (m) Theo ta có phơng trình: ( x - ).( 1 36 - x ) = 42 56 140x - x2 - 544 = 42 56 x2 - 140x - 4800 = Giải phơng trình tìm đợc x = 80; x = 60 (thoả mãn) Vậy kích thớc ... Theo ta có phơng trình: + = x x 24 24 + 36 = x x = 60 thoả mãn điều kiện Vậy, thời gian đội làm sửa xong mơng 60 ngày Mỗi ngày đội làm đợc = công việc 2 .60 40 Để sửa xong mơng đội làm 40 ngày...
- 29
- 1,113
- 1
Tìm thêm: khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25