bai ap hoa lop 10 chuong 4 nang cao co dap an
BÀI TẬP HÓA HỌC LỚP 10 CHƯƠNG 4 NÂNG CAO
... dịch ban đầu chúng Biết hiệu suất phản ứng 100 % , số mol Al Fe 0,03mol 0,05 mol Bài 10 cân phản ứng sau theo phương pháp cân ion-electron : a) KMnO4 + Na2SO3 + H2SO4 → MnSO4 + Na2SO4 + K2SO4 + ... a) KMnO4 + Na2SO3 + H2SO4 → MnSO4 + Na2SO4 + K2SO4 + H2O b) KMnO4 + Na2SO3 + KOH → K2MnO4 + Na2SO4 + H2O c) P + HNO3 + H2O→ H3PO4 + NO ... bào sắt để không khí Sau thời gian biến thành hỗn hợp A có khối lượng 75,2g hỗn hợp Fe ,FeO , Fe2O3 ,Fe3O4 Cho hỗn hợp A phản ứng hoàn toàn với dung dịch H2SO4 đậm đặc nóng thu 6,72 lít khí...
- 2
- 9,894
- 230
Đề thi chương hidrocacbon nâng cao(co dap án)
... C2H4 Câu 27 : t chỏy hon ton hn hp hirocacbon n ng cú phõn t hn kộm 28 vc, thu c 4, 48 lớt CO2 (ktc) v 5 ,4 g H2O Cụng thc phõn t ca hirocacbon l A C2H4 & C4H8 C C2H6 & C4H8 B CH4 & C3H8 D C3H4 ... tích V ban đầu đem đốt A 8 ,4 lít B 6,72 lít C 7, 84 lít D 5,6 Đốt cháy hoàn toàn V lít hỗn hợp etan propen thu đợc 14, 44 lít khí CO2 13,5 gam H2O Câu 18 : (các khí đo đktc) Thể tích V ban đầu đem ... buta-1,3-đien B xiclopentan, etilen, axetilen C Etilen, propan, xiclohexan D Etilen, pentan, propin Câu 29 : Đốt cháy hoàn toàn 1,5 lít ankin X thu đợc 4, 5 lít CO2 (khí đo đktc) Công thức ankin đem đốt...
- 5
- 510
- 4
Một số biện pháp nâng cao chất lượng việc ôn tập tổng kết môn hóa học lớp 10 chương trình nâng cao ở trường Trung học phổ thông
... tập – LƯU Bài 40 Khái quát nhóm oxi HUỲNH Bài 41 Oxi Bài 42 Ozon hidro peoxit 44 Bài 43 Lưu huỳnh Bài 44 Hidrosunfua Bài 45 Hợp chất có oxi lưu huỳnh Bài 46 Luyện tập chương U U Bài 47 Bài thực ... 107 T T 3 .4. 2 Tiến hành giảng dạy 108 T T 3 .4. 3 Tổ chức kiểm tra 108 T T 3 .4. 4 Chấm xử lý kết thực nghiệm [5], [9] 108 T T 3.5 Kết thực nghiệm 110 T ... 41 T T 2.1.3 Cấu trúc nội dung 43 T T 2.2 Các biện pháp nâng cao chất lượng việc ôn tập tổng kết 44 T T 2.2.1 Biện pháp 1: Sử dụng graph để hệ thống hoá kiến thức chươn 44 ...
- 154
- 3,151
- 12
Thiết kế e-book hướng dẫn học sinh tự học phần hóa vô cơ lớp 10 chương trình nâng cao
... 53 2 .4. 2.3 Thiết kế học cụ thể (ví dụ : Bài Clo) 57 2 .4. 2 .4 Thiết kế trang “Đố vui hóa học” (ví dụ : chương 6) 71 2 .4. 2.5 Trang “Hướng dẫn” 74 2 .4. 2.6 Trang “Liên ... DẪN HỌC SINH TỰ HỌC 43 2.3.QUY TRÌNH THIẾT KẾ E-BOOK HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC 44 2.3.1 Chuẩn bị 44 2.3.2 Xây dựng nội dung 44 2.3.2.1 Phiếu học tập dạy ... 2 .4 CẤU TRÚC VÀ NỘI DUNG CỦA E-BOOK HƯỚNG DẪN HS TỰ HỌC 52 2 .4. 1 Cấu trúc e-book 52 2 .4. 2 Nội dung e-book 52 2 .4. 2.1 Trang chủ 52 2 .4. 2.2 Trang...
- 147
- 956
- 4
Thiết kế website hổ trợ việc kiểm tra đánh giá môn hóa học lớp 10 (chương trình nâng cao)
... Hình 2 .10 : Giao di n trang ñăng nh p 49 Hình 2.11 : Giao di n ch y l nh IPConfig Command Prompt 49 Hình 2.12 : Giao di n trang danh sách GV 51 Hình 2.13 : Giao di n trang c ... FLASH 42 Hình 2.3 : Sơ ñ m i quan h gi a b ng CSDL 44 Hình 2 .4 : Giao di n ch y t p tin Setup.exe 46 Hình 2.5 : Giao di n c a s yêu c u nh p tên c a website 46 Hình 2.6 ... 107 B ng 3.9 : B ng th ng kê tham s ñ c trưng 107 B ng 3 .10 : B ng th ng kê tkñ c a ñi m ñ u vào ba ñ a bàn 108 B ng 3.11 : B ng th ng kê tkñ c a ñi m ñ u ba ñ a bàn 109 DANH...
- 135
- 890
- 1
Xây dựng hệ thống câu hỏi và bài toán hóa học có phương pháp giải nhanh làm câu trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn hóa học 10 - chương trình nâng cao
... 96)g 39 ,4 g 46 ,6g (MR + 60) 46 ,6 = 39 ,4 (MR + 96) MR =137 Số mol RSO4 = 46 ,6: 233 = 0,2 Số mol CO2 = 0,2 (mol) Thể tích CO2 = 4, 48 (lit) PP giải nhanh RCO3 + H2SO4 mol RSO4 + CO2 + H2O ... II axit H2SO4 loãng dư thu 46 ,6 gam muối sunfat kết tủa Thể tích khí CO2 thoát đktc bằng: A 2, 24 lít C 4, 48 lít B 3,36 lít D 6,72 lit PP giải thông thường RCO3 + H2SO4 RSO4 + CO2 + H2O (MR ... H2SO4 = 0, 01 04 98 = 1,023g Khối lượng dd H2SO4 10 % = 1, 023 .100 10, 23( g ) 10 Cách giải nhanh Nhận xét M Cu (OH ) M H SO = 98 Mà nH SO nCu (OH ) mCu (OH ) mH SO = 1,023g 2 4 ...
- 171
- 4,091
- 18
Rèn luyện kỹ năng phân tích tổng hợp cho học sinh thông qua dạy học hệ thống bài tập chương các định luật bảo toàn lớp 10 chương trình nâng cao luận văn thạc sỹ giáo dục học
... tầu: ∆Wđ = A=Wđ2 - Wđ1 = -4 .107 (J) ⇒ Động tầu giảm là: 4 .107 J Lực hãm đầu tàu là: Áp dụng định lí độ biến thiên động ta có ∆Wđ = A ⇔ - 4 .107 = -Fh.S ⇒ 4 .10 = 0,25 .10 = 25 .10 N Fh = 160 Công suất ... động là: ∆Wđ = Wđ2 - Wđ1 mv mv − = 2 = 10 2 .100 0 − 45 0000 Fh 40 = - 40 0000(J) = -40 0(KJ) c Áp dụng độ biến thiên động công ngoại lực ∆Wđ = A - 40 0000 = - Fh S 40 0000 ⇒ Fh = 80 = 5000 N (BTTH)2 Một ... 10. 10.1 = 100 (J) WtB1= mgZB1 = 10. 10(-5) = -500(J) b Lấy mốc đáy giếng chọn chiều ZA= 6(m) ZB= (m) WtA2 = mgZA2= 10. 10.6 = 600 (J) WtB2 = mgZB2 = 10. 10.0 = (J) (BTTH)2 Cho lò xo nằm ngang trạng...
- 93
- 1,889
- 14
Xây dựng hệ thống bài tập sáng tạo dùng cho dạy học phần cơ học lớp 10 ( chương trình nâng cao)
... trang đến trang 24 Chương 2: Xây dựng hệ thống tập sáng tạo phần Cơ học lớp 10 chương trình nâng cao Được trình bày từ trang 25 đến trang 59 Chương 3: Thực nghiệm sư phạm Được trình bày từ trang ... học lớp 10 chương trình nâng cao 5 .4 Tìm hiểu thực trạng dạy học tập vật lí phần Cơ học lớp 10 chương trình nâng cao 5.5 Xây dựng hệ thống tập sáng tạo phần Cơ học lớp 10 chương trình nâng cao 5.6 ... xung quanh Nó nhiệm vụ đặc biệt quan trọng rèn luyện lối tư sáng tạo Không phải tập vật lí thực nhiệm vụ quan trọng Cơ học 10 phần kiến thức tảng vật lí THPT Những kiến thức học 10 có liên quan nhiều...
- 72
- 627
- 2
Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức kĩ năng Của chương trình giáo dục phổ thông Môn hoá học lớp 10 Chương trình nâng cao pot
... phá hạt anpha qua kim loại) để thấy: nguyên tử có cấu tạo rỗng gồm hạt nhân mang điện tích dương tâm xung quanh có electron mang điện tích âm tạo nên vỏ nguyên tử − Hạt nhân gồm proton mang điện ... Bán kính nguyên tử - Năng lượng ion hoá thứ - Độ âm điện C Hướng dẫn thực Dựa vào bảng trang 45 , 46 , 47 , 48 SGK; HS nêu lấy thí dụ cụ thể minh họa: - Sự biến đổi BKNT chu kì 2, 3, biến đổi tuần ... công, an toàn: + Phản ứng kẽm H2SO4 loãng: Có bọt khí thoát ra, kẽm tan dần + Phản ứng kim loại Fe dung dịch muối CuSO4: Có kim loại màu đỏ bám đinh sắt + Phản ứng oxi hoá- khử kim loại oxit (Mg CO2 ):...
- 27
- 527
- 0
xây dựng hệ thống và phương pháp giải bài tập chương chất khí vật lí lớp 10 chương trình nâng cao nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi
... 10 nâng cao Nhà xuất Giáo dục 10 Nguyễn Thế Khôi (Tổng chủ biên) (2006) Vật lí 10 nâng cao, sách giáo viên Nhà xuất Giáo dục 11 Nguyễn Thế Khôi (Tổng chủ biên) (2006) Bài tập vật lí 10 nâng cao ... hệ thống tập tự luận môn Vật lí dựa quan điểm lí luận trình nhận thức - Tìm hiểu tài liệu có liên quan đến đề tài: Sách giáo khoa Vật lí 10, tài liệu giáo khoa chuyên Vật lí, tạp chí Vật lí, đề ... học môn vật lí lớp 10 THPT - Đối tượng: Hoạt động dạy học giải tập chương chất khí thuộc chương trình vật lí 10 nâng cao việc bồi dưỡng học sinh giỏi môn vật lí Giả thuyết khoa học Nếu xây dựng...
- 7
- 1,240
- 28
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25