bai 6 sinh hoc 10
bài giảng sinh học 10 bài 6 axit nuclêic
- 41
- 1,284
- 3
BAI 44 SINH HỌC 10NC
... trình nhân lên của phage Sơ đồ mối quan hệ giữa chu trình sinh tan và tiềm tan(1)(2)(3)(4)(5) (6) (7)(8)Hấp phụXâm nhập Sinh tổng hợpLắp rápGiải phóngCài xenNhân lênCảm ứng(TB ... chưa có cấu tạo TB, nhưng vẫn có khả sống, sinh sản trong TB chủ( trong TB vật chủ VR hoạt động như 1 thể sống, ngoài TB chúng lại như 1 thể vô sinh) . Chu trình nhân lên của virut động ... 3. Mối quan hệ giữa chu trình sinh tan và chu trình tiềm tanChu trình sinh tan và tiềm tan có quan hệ với nhau như thế nào? Khi cảm ứng( chiếu...
- 33
- 759
- 0
Bài giảng sinh học 10
... .Câu 6: Phần lớn cỏc nguyờn t a lng cu to nờnGiáo án Sinh học 10 Năm học 2008 - 200929 Giáo viên Bùi Thị Khuyên Trờng THPT Bán công số 2 làocaiTuần: 08 Từ. 06 / 10 / 08 đến 11 / 10 / 08 ... khởi sinh: tế bào nhân sơ: Giíi khëi sinh - Nguyên sinh. - Nấm- Thực vật -> Tb nhân thực- Động vật* Hệ thống 3 lãnh giới:-Vi sinh vật cổ-Vi khuẩn- Sinh vật nhân thực gồm: giới nguyên sinh, ... thi 004: 1[ 5]c 2[ 5]d 3[ 5]a 4[ 5]c 5[ 5]c 6[ 5]c 7[ 5]d 8[ 5]c 9[ 5]c 10[ 5]a 11[ 5]a 12[ 5]a 13[ 5]d 14[ 5]c 15[ 5]d 16[ 5]b Giáo án Sinh học 10 Năm học 2008 - 2009Lớp dạySĩ sốNgày,...
- 105
- 1,388
- 3
bai giang sinh hoc 10
... hợp chất hữu cơ cung cấp thức ăn cho mọi sinh vật. sinh vật.- Tạo cân bằng hệ sinh thái và sinh quyển đặc biệt là Tạo cân bằng hệ sinh thái và sinh quyển đặc biệt là cân bằng oxi, cacbonic.cân ... hợpQuang hợp có ý nghĩa như thế nào đối Quang hợp có ý nghĩa như thế nào đối với sinh giới và môi trường?với sinh giới và môi trường? - Quang hợp là quá trình sử dụng năng lượng ánh sáng ... +Năng lượng ánh (CHO +Năng lượng ánh (CH22O) + OO) + O22-Những sinh vật có khả năng quang hợp đó là Thực -Những sinh vật có khả năng quang hợp đó là Thực Vật,Vật,ttảo và Một số Vi...
- 16
- 774
- 0
bai tập sinh học 10
... Gen A chỉ huy tổng hợp phân tử prôtêin gồm 198 aa.a. Đột biến làm thêm1 cặp nu ở giữa vị trí số 6 và7 thì phân tử prôtêin đột biến khác phân tử prôtêin của gen A như thế nào?b. Đột biến thêm ... đột biến khác phân tử prôtêin của gen A như thế nào ?c. Hậu quả của 2 trường đột biến trên?Bài 10 Gen A đột biến mất di một đoạn gồm 2 mạch bằng nhau và tạo thành gen a. đoạn mất di có khả năng ... = 30% và đoạn mất có G = 20%. Khi cặp gen Aa tự tái bản một lần đã lấy từ môi trường nội bào 468 0 nu tự do.a. Xác định chiều dài của gen A và a.b. Xác định số lượng từng loại nu của gen A.c....
- 3
- 3,900
- 41
Bài 6 - tin học 10
... ƯCLN 5101 010 551525321LượtNhập M ,NM =N ?M > N ?N N - MM M - NĐưa ra M ; Kết thúc M= 25 ,N = 10 25 = 10 ?25 > ;10 M ←25 - 10 15 = 10 ?15 > ;10 M ←15 - 10 5 = 10 ?5 > 10 ?N = 10 ... M - NĐưa ra M ; Kết thúc M= 25, N = 10 25 = 10 ?25 > ;10 M ←25 - 10 15 = 10 ?15 > ;10 M ←15 - 10 5 = 10 ?5 > 10 ?N = 10 - 55 = 5 ?ƯSLN (25 ,10) = 5MN ... dụ: Bài 6. Giải bài toán trên máy tínhBài 6. Giải bài toán trên máy tính ĐĐSSCách 2:Cách 2: Diễn tả thuật toán bằng sơ đồ khối Diễn tả thuật toán bằng sơ đồ khối 5101 010 551525321LượtNhập...
- 12
- 911
- 3
Bài 44 sinh học 10
... là prôtêin và lõi là axit nuclêic.c) Sống kí sinh bắt buộc.d) Cả a, b và c.ĐÁP ÁN I.Chu trình nhân lên của virut a. Hấp phụb. Xâm nhậpc. Sinh tổng hợpd. Lắp rápVỏ capsit bao lấy lõi ... TRONG TẾ BÀO CHỦBài 44 Hấp phụXâm nhập(TB tiềm tan)Nhân lênPhóng thíchLắp ráp Sinh tổng hợpCảm ứng(7) (6) (5)(4)(3)(2)(1)Kích thích Trả lời các câu hỏi trong SGK Đọc mục "Em ... Chu trình sinh tan Chu trình tiềm tanSự phát triển của virut (gồm 5 giai đoạn) làm tan tế bàoBộ gen của virut gắn vào NST của vật chủ và nhân lên cùng tế bào vật chủ tế bào vẫn sinh trưởng...
- 32
- 2,638
- 7
bai 28 sinh hoc 10
... www.themegallery.comB. VI SINH VẬT NHÂN THỰCI.Nấm menII.Nấm mốc www.themegallery.comãHỡnh dng: Hỡnh siãNi sng: t, nuc, ký sinh trờn thc vtãTỏc hi: Gõy mt s bnh cho cõy trồng* Hình thức sinh sản: ... (không có tiên mao)* Sinh sản: bằng cách phân đôi www.themegallery.comNảy chồi ở cầu khuẩn www.themegallery.comPhân đôi ở cầu khuẩnPhân đôi ở liên cầu khuẩn* Hình thức sinh sản ở cầu khuẩn ... ” THỰC HÀNH: QUAN SÁT MỘT SỐ VI SINH VẬTBài 28 www.themegallery.comãHỡnh dng: hỡnh si , hỡnh trũn, hỡnh xon.ãNi sng: trong ncãCú kh nng quang hpã Sinh sn: bng cách nảy chồi, phân...
- 31
- 991
- 5
bài 6 : sinh học 11
... cơ (trong xác bã sinh vật) IV. QUÁ TRÌNH CHUYỂN HÓA NITƠ TRONG ĐẤT VÀ CỐ ĐỊNH NITƠ.Gồm 2 giai đoạn:-Chuyển hóa nitơ.-Cố định nitơ phân tử. Hãy chỉ ra trên sơ đồ 6. 1 con đường cố ... NH4+.ãCõy không trực tiếp hấp thụ được NITƠ hữu cơ trong xác sinh vật. Cây chỉ hấp thụ được dạng NITƠ hữu cơ đó sau khi nó đã được các vi sinh vật đất khoáng hóa ( biến NITƠ hữu cơ thành NITƠ khoáng ... (bón vào đất): ** Cơ sở sinh học: dựa vào khả năng hấp thụ muối khoáng từ đất của rễ. ** Thời gian bón: bón lót, bón thúc.-Bón phân qua lá (phun lên lá): ** Cơ sở sinh học: dựa vào khả năng...
- 24
- 1,035
- 1
bai 31 sinh hoc 10 co ban
... dựa trên cơ sở?D. Đấu tranh sinh học B. Quan hệ hỗ trợC. Hội sinh A. Cộng sinh ở các sinh vật Câu 4: Virut nào sau đây kí sinh gây bệnh ở cơ thể người?A. HIVD. Tất cả các ý trênC. Viêm ... GÂY BỆNH. ỨNG DỤNG CỦA VIRUT TRONG THỰC TIỄNI. Các virut ký sinh ở vi sinh vật, thực vật và côn trùngII. Các virut ký sinh ở vi sinh vt, thc vt v cụn trựngã Inteferon l loại protein đặc ... GÂY BỆNH. ỨNG DỤNG CỦA VIRUT TRONG THỰC TIỄNI. Các virut ký sinh ở vi sinh vật, thực vật và côn trùngII. Các virut ký sinh ở vi sinh vật, thực vật và côn trùngVirut được ứng dụng vào thực...
- 20
- 6,447
- 10
tiet 12. bai tap sinh hoc 10
... Vận chuyển các chất qua màng sinh chất Câu 2: Hệ thống phân loại của Whitttaker và Margulis chia sinh giới ra thành các giới sau:- Giới khởi sinh - Giới nguyên sinh - Giới nấm- Giới thực ... thpt thanh miÖn iiiThanh Mi n 11/2 010 tiết 12: bài tậpi. hệ thống hóa kiến thức1. Thế giới sống- Các cấp tổ chức của thế giới sống- Các giới sinh vật2. Sinh học tế bàoa. Thành phần hóa ... Câu 6: Hỡnh di mô tả về một hỡnh thức vận chuyển các chất qua màng sinh chất. Em hÃy cho biết đó là hỡnh thức nào? Mô tả cơ chế của quá trỡnh vận chuyển đó?tiết 12: bài tËp Màng sinh chất...
- 17
- 1,072
- 6
Bài giảng sinh học 10/1
... NGUYÊN TỐ HÓA HỌC VÀ NƯỚCBài 3 : CÁC NGUYÊN TỐ HÓA HỌC VÀ NƯỚC Bài 6 : AXIT NUCLÊICBài 6 : AXIT NUCLÊIC - Steroit Các hocmôn như estrôgen, testôsteron, côlestêronC.Các loại sắc tố và vitamin ... màng nguyên sinh chất (polisaccarit) Hình I. Các nguyên tố hóa học : -Các ngun tố cấu tạo nên cơ thể sống: C H O N S P K Mg Ca Fe Cl…._Các nguyên tố C,H,O,N lại chiếm khoảng 96% khối lượng ... các nguyên tố hóa học cấu tạo nên cơ thể người Nguyeân toáO C H N Ca P K S Na Cl MgTỉ lệ % 65 18.5 9.5 3.3 1.5 1.0 0.4 0.3 0.2 0.2 0.1*Nguyên tố vi lượng : (<0.01%)_Nguyên tố vi lượng...
- 47
- 1,098
- 4
bài 13 sinh học 10(khái quát về năng lượng và chuyển hóa vật chất)
... trưng cho khả năng sinh công- Trạng thái tồn tại của năng lượng là:+ Động năng Là dạng năng lượng sẵn sàng sinh công+ Thế năng là loại năng lượng dự trữ, có tiềm năng sinh công- Các ... Sự sống có những đặc trưng cơ bản nào?-Được cấu tạo tế bào.- Sinh trưởng và phát triển- Sinh sản. -Cảm ứng, vận động.-Trao đổi chất và năng lượng.Trong các đặc trưng ... aminMàng ruộtMáu Protein tế bàoProtein tế bào + O2ATP và sản phẩm thảiATP sinh công: co cơ, vận chuyển các chất…, sinh nhiệt.1. Khái niệm Thế nào là chuyển hóa vật chất?- Dị hóa: Phân giải...
- 14
- 5,932
- 41
bài giảng sinh học 10/2
... amin: prôtêin sữa, 6. Thu nhận thông tin: các thụ thể trong tế bào.☻Tóm lại: Protein liên quan đến mọi hoạt động sống của cơ thể biểu hiện thành các tính trạng của cơ thể sinh vật.II. CHỨC ... các chất qua màng nguyên sinh chất (polisaccarit) HìnhTrôï giuùp 3. Đường đa - polisaccarit Trợ giúp - Đường pentôzơ : Ribôzơ, dêoxiribôzơ(5C)- Đường hexôzơ (6C) : Glucôzơ (đường nho), ... là thành phần cấu tạo chủ yếu của tế bào.2. Xúc tác: Protein – enzim xúc tác các phản ứng hoá sinh. 3. Điều hòa: Protein – hoocmôn điều hòa sự trao đổi chất của cơ thể4. Bảo vệ: Protein –...
- 82
- 757
- 2
bai 25-sinh hoc 10
... /0/1/2/3/45/ 6 1234248 16 20212223242n…. …. ….nBảng về sự phân chia của E.Coli Em có nhận xét gì về quy luật sinh trưởng của quần thể VSV I. Khái niệm sinh trưởng1. Định ... trưởng1. Định nghĩa :* Sự sinh trưởng của quần thể vi sinh vật là sự gia tăng số lượng tế bào trong quần thểThế nào là sự sinh trưởng của quần thể sinh vật? Hướng ... Hướng dẫn về nhàHọc bài hôm nayĐọc bài 26: SINH SẢN CỦA VI SINH VẬTTrả lời các câu hỏi trong sách giáo khoaĐọc phần em có biết trang 109 ( Từ một vi khuẩn đến khối lượng của trái...
- 41
- 746
- 0
Công thức - bài tập sinh học 10 11 12 ôn thi đại học Hỗ trợ dowload tài liệu 123doc qua thẻ cào liên hệ Zalo: 0587998338
... → 100 % AA AAAa → 1/2AA : 1/2AaAAaa 1/6AA :1/6Aa : 1/6aaAaaa 1/2Aa : ẵ aa aaaa 100 % aa*Tam bi (3n) :AAA ẵ AA :1/2 AAAa → 1/6AA: 2 /6 A : 2 /6 Aa : 1 /6 Aaa 1/6A: 2 /6 Aa : 2 /6 a : 1/6aaaaa ... 9 /100 0+ Xét 2A – 1G > TL: 3(1 /10) 2 x (4 /10) = 3/250 > Tính theo lí thuyết tỉ lệ bộ ba chứa 2 A là: 3/500 + 9 /100 0 + 3/250 = 27 /100 0* Bạn có thể giải tắt: 3(1 /10) 2 (2 /10+ 3 /10+ 4 /10) ... 1 /10 , U = 2 /10 , G =3 /10 , X = 4 /10 - 1 bộ chứa 2A – 1U (hoặc G hoặc X)+ Xét 2A – 1U có 3 cách sắp: AAU, AUA, UAA > TL: 3(1 /10) 2 x (2 /10) = 3/500+ Xét 2A – 1G > TL: 3(1 /10) 2 x (3 /10) ...
- 107
- 7,632
- 14
thiết kế bài giảng sinh học 10
- 246
- 924
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25