0

bai 29 sinh 11 co ban

de kiem tra 1 tiet- hk 2- sinh 11 co ban

de kiem tra 1 tiet- hk 2- sinh 11 co ban

Sinh học

... d/ sinh trưởng sơ cấp giai đoạn non, sinh trưởng thứ cấp giai đoạn trưởng thành Câu 6/ khác sinh trưởng giữa sinh trưởng sơ cấp sinh trưởng thứ cấp: a/ sinh trưởng sơ cấp hoạt động mô phân sinh ... phân sinh bên: a/ làm cho dài b/ làm cho to c/ tạo sinh trưởng thứ cấp làm tăng độ dày d/ tạo sinh trưởng sơ cấp làm rễ dài Câu 5/ mầm hình thức sinh trưởng nào: a/ sinh trưởng sơ cấp b/ sinh ... Låïp11 MÔN: SINH HỌC A/ PHẦN TRẮC NGHIỆM: (4 ĐIỂM) *Hãy chọn câu trả lời ( cách khoanh tròn đáp án) Câu 1/ loại mô phân sinh thực vật: a/ mô phân sinh đỉnh b/ mô phân sinh lóng c/ mô phân sinh...
  • 5
  • 2,475
  • 32
Giáo án sinh 11 cơ bản

Giáo án sinh 11 bản

Sinh học

... PEP CO2 -Sản phẩm ổn APG (hợp chất 3C) AOA (hợp chất 4C) AOA (hợp chất 4C) định -Thời gian cố Chỉ giai đoạn vào Cả giai đoạn vào ban Giai đoạn vào ban định CO2 ban đêm, giai đoạn vào ban ngày ... chậm tới trị số bão hòa CO - Điểm bảo hoà CO nồng độ CO thấp để quang CO tối đa để cường độ quang hợp hợp 0,008 – 0,01 % cao Dưới ngưỡng quang hợp -Điểm bù CO nồng độ CO tối yếu không xảy thiểu ... +VÌ nhóm thực vật lại cố định CO2 theo đường CAM? +Con đường CAM chất nào? -GV đánh giá hiệu hoạt động nhóm, xác hóa kiến thức Giáo án :sinh học 11 -Cá nhân học sinh làm việc với SGK, phân tích...
  • 43
  • 1,062
  • 15
bài 27 sinh 12 cơ bản

bài 27 sinh 12 bản

Sinh học

... khuẩn Nguyên nhân khiến hiệu lực diệt vi khuẩn tụ cầu vàng kháng sinh pênixilin lại giảm sau số năm sử dụng? QT ban đầu A A A A A A Sinh sản B Đột biến kháng thuốc (B) A A B A A A B A A B A Xử lí ... thích nghi cho sinh vật? Ếch độc Ếch (không độc) Màu sắc sặc sỡ công đực giá trị thích nghi nào, khác với màu sắc sặc sỡ loài nấm độc hay không? Chọn lọc giới tính làm tăng khả sinh sản Đặc ... dụng “cánh buồm tăng tốc” chạy  Thế thích nghi kiểu hình theo kiểu thỏa hiệp? Trong tự nhiên, sinh vật đặc điểm thích nghi với nhiều môi trường khác hay không? Loài Kanguru đồng cỏ Loài Kanguru...
  • 29
  • 1,314
  • 3
KT 1 TIẾT SINH 11 CƠ BẢN - HỌC KỲ 2

KT 1 TIẾT SINH 11 BẢN - HỌC KỲ 2

Sinh học

... vật đặc điểm: A Con non nở đặc điểm sinh lý cấu tạo khác thể trưởng thành B Con non nở đặc điểm hình thái cấu tạo khác thể trưởng thành C Con non nở đặc điểm sinh lý cấu tạo giống ... chín ức chế sinh trưởng chiều dài thân D Kích thích rụng lá, quả, đóng lỗ khí điều kiện khô hạn Câu 23: Nơi sản sinh hoocmôn gibêrelin là: A Lá già, thân, B Tế bào phân chia mô phân sinh chồi C ... thần kinh sinh trưởng không bình thường? A GH B FSH LH C Tirôxin D Testôsterôn Câu 22: Tác động axit abxixic là: A Làm tăng phân chia tế bào mô phân sinh B Tăng phân chia tế bào mô phân sinh C Kích...
  • 2
  • 347
  • 1
bai 30 sinh 12 co ban

bai 30 sinh 12 co ban

Sinh học

... phi ca hai qun c sinh c im sinh thỏi nờn thớch? th trờn? thớch? th trờn? C BNG BI BI Sinh trng, hoa kt qu trc l v HèNH THNH LOI BNG CON HèNH THNH LOI BNG CON NG SINH THI NG SINH THI Cỏc qun th ... khu vc a lớ HèNH THNH LOI HèNH THNH LOI BNG CON NG BNG CON NG CCH LI TP TNH CCH LI TP TNH Loi mi Loi mi Qun th cỏch li Qun th cỏch li sinh sn vi qun sinh sn vi qun th gc th gc t bin t bin Cỏc ... ớt xy ng vt? HèNH Sinh sn hu tớnh ?(1) ? (2 ) ?(3) HèNH ?(1) ?(2) ?(3) HèNH (Loi lỳa mỡ) T monococcum 2nAA= 14 (Lỳa mỡ hoang di) HèNH A speitordes 2nBB= 14 x a bi hoỏ T dicoccum x 4n = 2nAA+...
  • 31
  • 418
  • 0
kiểm tra 1 tiết sinh 11 cơ bản

kiểm tra 1 tiết sinh 11 bản

Sinh học

... tiết độ mở khí khổng cho CO2 khuếch tán vào A Mn B K C Cl D Mg 021: Trong ống tiêu hoá động vật nhai lại, thành xenlulôzơ tế bào thực vật A không tiêu hoá phá vỡ nhờ co bóp mạnh dày B nước bọt ... vỡ nhờ co bóp mạnh dày B nước bọt thuỷ phân thành thành phần đơn giản C tiêu hoá nhờ vi sinh vật cộng sinh dày D tiêu hoá hoá học nhờ enzim tiết từ ống tiêu hoá 022: Nhóm động vật dày ngăn? ... từ A phân li nước B khử CO2 C phân giải đường D hô hấp sáng 028: Ở đoạn, mặt xảy thoát nước nhờ A khí khổng B cutin C khí khổng cutin D non nhờ khí khổng, già nhờ cutin 029: Những tác nhân chủ...
  • 3
  • 708
  • 12
sinh 11 cơ bản

sinh 11 bản

Sinh học

... niệm sinh trưởng & phát triển động vật Mối liên hệ sinh trưởng & phát triển  Sinh trưởng: trình tăng kích thước thể tăng số lượng kích thước tế bào  Phát triển: trình biến đổi bao gồm sinh ... HƯỞNG ĐẾN SỰ SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN Ở ĐỘNG VẬT Các nhân tố ảnh hưởng đến sinh trưởng phát triển động vật DI TRUYỀN Nhân tố bên GIỚI TÍNH HOOC MÔN Nhân tố bên N.T VÔ SINH N.T HỮU SINH I Nhân ... trưởng, phân hóa (biệt hóa) tế bào phát sinh hình thái quan thể  Sinh trưởng phát triển mối liên hệ mật thiết, đan xen lẫn liên quan đến môi trường sống: - Sinh trưởng tạo tiền đề cho phát triển...
  • 30
  • 402
  • 0
bài 4-sình 12ban co ban

bài 4-sình 12ban co ban

Tư liệu khác

... tiễn 28 • - Đột biến gen phát sinh SỰ BẮT cặp khơng tái ADN,do sai hỏng ngẫu nhiên ,do tác động tác nhân đột biến lý hố ngoại cảnh gây rối loạn q trình sinh lý, hố sinh 29 • 2-Tác động tác nhân gây ... Nâng cao 40 • III – chế phát sinh đột biến gen : • Các tác nhân gây đột biến ( tia phóng xạ, tia tử ngoại,sốc nhiệt, loại hoá chất ) rối loạn trình sinh lý, sinh hoá tế bào…gây rối loạn trình ... phát sinh nguyên phân : Đột biến soma & Đột biến tiền phôi • Đột biến soma : Đột biến xảy tế bào sinh dưỡng, qua nguyên phân nhân lên mô, biểu phần thể, tạo nên thể khảm, truyền qua hệ sau sinh...
  • 105
  • 326
  • 0
giáo án sinh 11 cơ bản

giáo án sinh 11 bản

Sinh học

... khổng mở vào ban đêm để - HS trả lời câu hỏi tránh nước ->sẽ không + Về không gian, thời gian quang hợp Để tránh khỏi + Lấy CO2 vào ban đêm tình trạng chúng cố định CO2 thực tổng hợp vào ban đêm ... BỊ: Chuẩn bị giáo viên: - Tranh vẽ hình 10.1, 10.2, 10.3 SGK sinh học 11 phóng to Chuẩn bị học sinh: - Đọc trước 10 SGK sinh học 11 trước nhà III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn định tình hình lớp: (1 ... lạp thực vật C3, lượng CO2 cạn kiệt, tạo nhiều O2 (gấp 10 lần CO2 ) làm xảy tượng rubisco: glycolat ( 2C) tạo thành III HÔ HẤP SÁNG: Hô hấp sáng trình hấp thụ O2 giải phóng CO2 sáng.Quá trình thực...
  • 63
  • 759
  • 3
phân phi chuương trình sinh 11 cơ bản

phân phi chuương trình sinh 11 bản

Sinh học

... GIẢNG DẠY HỌC KỲ / MÔN SINH HỌC KHỐI 11- CB TUẦN (7/01 12/01) (14  19/01) (21 26/01) (11/ 2  16/2) (18  23/2) (25/2  01/3) (3  8/3) (10  15/3) (17  22/3) 10 (24  29/ 3) 11 (31/3  5/4) 12 ... sản vô tính TV Bài 42: Sinh sản hữu tính TV Bài 43: TH Nhân giống TV : Giâm chiết ghép Bài 44: : Sinh sản vô tính ĐV Bài 45: Sinh sản hữu tính ĐV Bài 46: chế điều hòa sinh sản Bài 47: Điều ... nghỉ Bài 29: Điện hoạt động & lan truyền xung tk Bài 30: Truyền tin qua xinap Bài 31: Tập tính động vật Bài 32: : Tập tính động vật(tt) Bài 33: TH xem phim tập tính động vật Bài 34: Sinh trưởng...
  • 2
  • 396
  • 0
muc tieu bai day hinh 11 co ban

muc tieu bai day hinh 11 co ban

Toán học

... phép biến hình, tính chất vào việc giải toán sống - Rèn luyện tính cẩn thận làm việc cho học sinh - Học sinh nắm vững khái niệm bản: Điểm, đờng thẳng, mặt phẳng, nắm đợc tính liên thuộc điểm, đờng ... tự - Tìm tỉ số đồng dạng hai hình đồng dạng đúng, vẽ hình đúng, biết nhận dạng dạng toán - Học sinh thái độ học tập tốt, biết nhận xét vận dụng tính chất đồng dạng vào sống - Nắm đợc khái ... tập phép đồng dạng 10 ôn tập chơng I 11 Kiểm tra 45 phút 12 đại cơng đờng thẳng mặt phẳng( mục 1, 2) 13 đại cơng đờng thẳng mặt phẳng(...
  • 4
  • 387
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25